Học sinh lớp 1 và 2 kiểm tra học kỳ trực tiếp, phụ huynh lo lắng: Sở GD&ĐT Hà Nội lên tiếng
Sở GD&ĐT Hà Nội vừa có hướng dẫn tổ chức đánh giá học sinh tiểu học trong đó có nội dung với học sinh lớp 1, lớp 2, bài kiểm tra định kỳ được tổ chức bằng hình thức trực tiếp khiến nhiều người băn khoăn.
Theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT Hà Nội thì với lớp 1 và lớp 2, Sở yêu cầu các trường lập kế hoạch thời gian thực hiện bài kiểm tra định kỳ trực tiếp; tổ chức họp với cha mẹ học sinh để phổ biến, hướng dẫn, tạo sự đồng thuận về phương án thực hiện.
Các trường chia nhỏ số học sinh/lớp đảm bảo an toàn phòng dịch để tổ chức hướng dẫn, ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức, định hướng nội dung “cốt lõi” cho học sinh trước khi tổ chức bài kiểm tra định kỳ đối với môn Toán, Tiếng Việt linh hoạt vào các thời điểm, phù hợp với từng đối tượng và tình hình diễn biến dịch Covid-19 tại đơn vị để đánh giá học sinh cuối học kỳ I và cuối năm học theo quy định của Bộ GD&ĐT.
Trong trường hợp bất khả kháng, tại thời điểm kiểm tra định kỳ, học sinh không thể đến trường để làm bài kiểm tra bằng hình thức trực tiếp, cơ sở giáo dục tiểu học có trách nhiệm báo cáo phương án, điều kiện tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra định kỳ bằng hình thức trực tuyến về Phòng GD&ĐT để được kiểm tra các điều kiện đảm bảo theo quy định trước khi thực hiện.
Nhiều người cho rằng, trong khi Hà Nội số ca mắc Covid-19 vẫn không ngừng tăng lên mỗi ngày thì việc đưa học sinh quay lại trường để kiểm tra học kỳ trực tiếp là thiếu an toàn.
Theo ông Lê Văn Hiến – Trưởng phòng GD&ĐT huyện Mỹ Đức, việc kiểm tra học kỳ 1 theo hình thức trực tiếp với lớp 1, 2 là mạo hiểm và chứa nhiều nguy cơ không an toàn. “Học sinh lớp 1, 2 học trực tuyến suốt nhiều tháng qua, vì vậy việc kiểm tra định kỳ cũng nên thực hiện trực tuyến. Thêm nữa, nền tảng trực tuyến rất thuận lợi, các trường đều có sự chuẩn bị, có kinh nghiệm thực tiễn từ năm học trước.
Video đang HOT
Hiện phòng GD&ĐT huyện Mỹ Đức đã gửi văn bản hướng dẫn của Sở GD&ĐT đến các trường để từ đó xem xét, thống nhất phương án chung”, ông Hiến nói.
Còn ông Nguyễn Khắc Thắng – Trưởng phòng GD&ĐT huyện Quốc Oai thông tin, lãnh đạo huyện sẽ căn cứ vào tình hình dịch Covid-19 trên địa bàn để quyết định hình thức kiểm tra sao cho linh hoạt, đảm bảo an toàn cho học sinh. Nếu dịch bệnh còn diễn biến căng thẳng, huyện sẽ chỉ đạo các trường tiểu học tổ chức cho học sinh kiểm tra trực tuyến.
Ảnh minh họa.
Nói về những băn khoăn khi tiến hành kiểm tra học kỳ trực tiếp với học sinh lớp 1, lớp 2, ông Phạm Xuân Tiến – Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội khẳng định, hoàn toàn không có việc “bắt buộc” học sinh lớp 1, 2 phải đến trường làm bài kiểm tra học kỳ theo hình thức trực tiếp.
Ông Tiến cho biết, văn bản của Sở GD&ĐT Hà Nội mới ban hành chỉ nhắc lại nội dung trong công văn hướng dẫn tổ chức dạy học, đánh giá học sinh tiểu học ứng phó dịch Covid-19 của Bộ GD&ĐT ban hành ngày 13/12 vừa qua, trong đó có nội dung về hình thức kiểm tra học kỳ đối với học sinh lớp 1, lớp 2.
“Theo các văn bản này, Bộ GD&ĐT cũng như Sở GD&ĐT Hà Nội đều chỉ hướng dẫn trên tinh thần khuyến khích các địa phương, nhà trường nếu có điều kiện và đảm bảo an toàn phòng dịch Covid-19 thì có thể tổ chức kiểm tra học kỳ theo hình thức trực tiếp cho học sinh lớp 1, lớp 2 do những đặc thù của các khối lớp này.
Ngược lại, có thể chọn hình thức kiểm tra trực tuyến chứ không phải chỉ có duy nhất một hình thức để thực hiện”, ông Tiến lý giải.
Hà Nội: Học sinh lớp 1, lớp 2 kiểm tra định kỳ bằng hình thức trực tiếp
Sở GD-ĐT Hà Nội thông báo, học sinh lớp 1, lớp 2, bài kiểm tra định kỳ được tổ chức trực tiếp, trong trường hợp bất khả kháng sẽ chuyển sang hình thức trực tuyến.
Sở GD-ĐT Hà Nội vừa có văn bản gửi các Phòng GD-ĐT hướng dẫn tổ chức đánh giá học sinh tiểu học thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông ứng phó dịch Covid-19.
Cụ thể, Sở GD-ĐT Hà Nội yêu cầu việc đánh giá định kỳ được thực hiện linh hoạt vào các thời điểm phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học thực tế tại các đơn vị.
Ảnh minh họa.
Công tác tổ chức đánh giá, kiểm tra định kỳ phải được tổ chức nghiêm túc, đúng quy định, đánh giá đúng chất lượng học tập của học sinh, có thể thực hiện chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, linh hoạt thực hiện vào các thời điểm phù hợp với từng đối tượng và tình hình diễn biến dịch Covid-19 tại các đơn vị. Trong đó, đối với lớp 1, lớp 2, bài kiểm tra định kỳ được tổ chức bằng hình thức trực tiếp, các cơ sở giáo dục thực hiện các giải pháp linh hoạt, phù hợp với thực tế đảm bảo an toàn trong phòng dịch.
Cụ thể, các trường lập kế hoạch thời gian thực hiện bài kiểm tra định kỳ, tổ chức họp với cha mẹ học sinh để phổ biến, hướng dẫn, tạo sự đồng thuận về phương án thực hiện, chia nhỏ số học sinh/lớp đảm bảo an toàn phòng dịch để tổ chức hướng dẫn, ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức, định hướng nội dung "cốt lõi" cho học sinh trước khi tổ chức bài kiểm tra định kỳ đối với môn Toán, môn Tiếng Việt linh hoạt vào các thời điểm, phù hợp với từng đối tượng và tình hình diễn biến dịch Covid-19 tại đơn vị để đánh giá học sinh cuối học kỳ 1 và cuối năm học theo quy định.
Trong trường hợp bất khả kháng, tại thời điểm kiểm tra định kỳ học sinh không thể đến trường để làm bài kiểm tra bằng hình thức trực tiếp, cơ sở giáo dục tiểu học có trách nhiệm báo cáo phương án, điều kiện tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra định kỳ bằng hình thức trực tuyến về Phòng GD-ĐT để được kiểm tra các điều kiện đảm bảo theo quy định trước khi thực hiện. Phòng GD-ĐT tổng hợp báo cáo về Sở GD-ĐT.
Đối với các lớp 3, lớp 4, lớp 5, bài kiểm tra định kỳ được tổ chức linh hoạt bằng các hình thức trực tiếp, trực tuyến khi đáp ứng đủ các điều kiện theo quy định, phù hợp với điều kiện cụ thể và diễn biến tình hình dịch Covid-19 tại đơn vị vào thời điểm tổ chức đánh giá, thực hiện bài kiểm tra định kỳ đối với các môn học: Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tin học, Tiếng dân tộc tại các thời điểm cuối học kỳ 1 và cuối năm học.
Riêng lớp 4, lớp 5 có thêm bài kiểm tra định kỳ vào giữa học kỳ 1 và giữa học kỳ 2 đối với môn Toán và môn Tiếng Việt theo quy định.
Sở GD-ĐT Hà Nội cũng lưu ý hội nghị sơ kết học kì I năm học 2021-2022 yêu cầu các đơn vị tổ chức ngắn gọn, thiết thực và hiệu quả, tập trung đánh giá những nội dung trọng tâm của năm học./.
"Không nên đặt nặng vấn đề điểm số, đánh giá với học sinh lớp 1, lớp 2" Hiện nay, mỗi ngày, Hà Nội đều ghi nhận gần 1.000 ca mắc Covid-19 mới, dịch bệnh diễn biến phức tạp, công văn chỉ đạo yêu cầu kiểm tra đánh giá theo hình thức trực tiếp với học sinh lớp 1, lớp 2 của Bộ GD-ĐT đang khiến nhiều hiệu trưởng các trường tiểu học tại Hà Nội băn khoăn, lo lắng. Cụ...