“Học sinh không được lưu ban quá 1 lần trong một lớp học”

Đây là một trong 5 nội dung quy định về tuổ.i học sinh trong trường trung học tại dự thảo Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến góp ý.

Ảnh minh họa

Theo đó, tuổ.i của học sinh trường trung học trong Dự thảo được quy định như sau:

1. Tuổ.i của học sinh vào học lớp 6 là 11 tuổ.i. Tuổ.i của học sinh vào học lớp 10 là 15 tuổ.i. Đối với những học sinh được học vượt lớp ở cấp học trước hoặc học sinh vào cấp học ở độ tuổ.i cao hơn tuổ.i quy định thì tuổ.i vào lớp 6 và lớp 10 được giảm hoặc tăng căn cứ vào tuổ.i của năm tốt nghiệp cấp học trước.

2. Học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, học sinh ở nước ngoài về nước có thể vào cấp học ở tuổ.i cao hơn 3 tuổ.i so với tuổ.i quy định.

3. Học sinh không được lưu ban quá 01 lần trong một lớp học.

4. Học sinh có thể lực tốt và phát triển sớm về trí tuệ có thể vào học trước tuổ.i hoặc học vượt lớp trong phạm vi cấp học. Việc xem xét đối với từng trường hợp cụ thể được thực hiện theo các bước: Cha mẹ hoặc người đỡ đầu có đơn đề nghị với nhà trường. Hiệu trưởng nhà trường thành lập hội đồng khảo sát, tư vấn gồm thành phần: đại diện của Lãnh đạo trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường, giáo viên dạy lớp học sinh đang theo học. Căn cứ kết quả khảo sát của hội đồng tư vấn, hiệu trưởng xem xét, quyết định.

5. Học sinh trong độ tuổ.i THCS, THPT ở nước ngoài về nước, con em người nước ngoài làm việc tại Việt Nam được học ở trường THCS hoặc trường THPT tại nơi cư trú hoặc trường THCS và THPT ở ngoài nơi cư trú nếu trường đó có khả năng tiếp nhận. Việc xem xét đối với từng trường hợp cụ thể được thực hiện theo các bước sau: Cha mẹ hoặc người đỡ đầu có đơn đề nghị với nhà trường. Hiệu trưởng nhà trường tổ chức khảo sát trình độ của học sinh và xếp vào lớp phù hợp.

Dự thảo cũng quy định quyền của học sinh gồm các quyền, được bình đẳng trong việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, được bảo đảm những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập ở lớp và tự học ở nhà, được cung cấp thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình, được sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ các hoạt động học tập, văn hóa, thể thao của nhà trường theo quy định.

Đồng thời, được tôn trọng và bảo vệ, được đối xử bình đẳng, dân chủ, được quyền khiếu nại với nhà trường và các cấp quản lý giáo dục về những quyết định đối với bản thân mình, được quyền học chuyển trường khi có lý do chính đáng theo quy định hiện hành, được học trước tuổ.i, học vượt lớp, học ở tuổ.i cao hơn tuổ.i quy định.

Được tham gia các hoạt động nhằm phát triển năng khiếu về các môn học, thể thao, nghệ thuật do nhà trường tổ chức nếu có đủ điều kiện, được giáo dục kỹ năng sống. Được nhận học bổng hoặc trợ cấp khác theo quy định đối với những học sinh được hưởng chính sách xã hội, những học sinh có khó khăn về đời sống và những học sinh có năng lực đặc biệt. Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật.

Các quy định về nhiệm vụ và quyền của học sinh trong Dự thảo cũng quy định về nhiệm vụ của học sinh, hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục của học sinh, các hành vi học sinh không được làm, khen thưởng và kỷ luật.

Dự thảo đăng tải lấy ý kiến góp ý đến ngày 21/7/2020.