Học sinh Hà Nội đáp ứng tốt với chương trình, sách giáo khoa mới
Ngày 30-9, đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đến thăm Trường Tiểu học Trung Tự (quận Đống Đa, Hà Nội), làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về tình hình triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Ghi nhận sự chuẩn bị chu đáo, nghiêm túc của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, các nhà trường trong việc tổ chức triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Hữu Độ nhận định, học sinh Hà Nội đã đáp ứng tốt với chương trình, sách giáo khoa mới.
Một giờ học của cô và trò Trường Tiểu học Trung Tự ngày 30-9-2020.
Quyết tâm thực hiện tốt chương trình mới
Theo Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Phạm Xuân Tiến, công tác chuẩn bị, triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 năm học 2020-2021 tại Hà Nội được triển khai nghiêm túc. Các địa phương, nhà trường đã trang bị cơ bản đủ trang thiết bị dạy học cho học sinh lớp 1. Tuy nhiên, các trường học trên địa bàn thành phố cũng có khó khăn khác biệt so với nhiều địa phương, đó là quy mô học sinh trong độ tuổ.i ngày càng tăng dẫn đến hiện tượng một số trường có sĩ số học sinh/lớp cao hơn quy định tại Điều lệ trường tiểu học.
Huy động tối đa mọi nguồn lực về điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị, lựa chọn những giáo viên tốt nhất để đảm nhận việc dạy học lớp 1 năm học 2020-2021 là chủ trương của ngành Giáo dục Hà Nội nhằm quyết tâm thực hiện tốt chương trình mới. Điều này được các trường tiểu học trên địa bàn quận Đống Đa triển khai nghiêm túc. Tùy theo điều kiện cụ thể, các nhà trường đều thể hiện quyết tâm khắc phục khó khăn để triển khai hiệu quả chương trình, sách giáo khoa mới.
Video đang HOT
Hiệu trưởng Trường Tiểu học La Thành Nguyễn Thị Thanh Vân, bày tỏ, dù còn một số khó khăn, song nhà trường quyết tâm khắc phục để thực hiện tốt chương trình, sách giáo khoa mới đối với lớp 1, làm nền tảng để tiếp tục triển khai ở lớp 2 từ năm học 2021-2022.
Không bỏ quên bất cứ một học sinh nào
Theo báo cáo của một số trường tiểu học trên địa bàn quận Đống Đa, việc tổ chức dạy – học theo chương trình, sách giáo khoa mới đã cơ bản ổn định, nền nếp, nhận được sự đồng thuận của phụ huynh học sinh và tạo hứng thú cho học sinh.
Là một trong những trường có quy mô lớn với 1.700 học sinh, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Trung Tự (quận Đống Đa) Ngô Phi Khanh nhận định, qua 3 tuần triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, việc tổ chức dạy học đã cơ bản ổn định, nền nếp. Cả giáo viên và học sinh đều hứng thú với các bài học. Yêu cầu quan trọng đối với mỗi giáo viên khi lên lớp là quan tâm đầy đủ tới từng học sinh, giúp các em phát huy tối đa năng lực, sở trường.
Trong khi đó, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Khương Thượng (quận Đống Đa) Nguyễn Thị Thanh Hà chia sẻ, nhà trường luôn quan tâm đến mục tiêu sau mỗi bài học, học sinh sẽ làm được những gì, ứng dụng được gì vào thực tế hằng ngày. Nội dung này được đưa ra bàn thảo tại các buổi sinh hoạt chuyên môn để tìm ra phương pháp dạy học phù hợp nhất nhằm phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh, giúp mọi học sinh đều tiến bộ và đáp ứng tốt nhất với chương trình mới.
Ghi nhận sự chuẩn bị chu đáo, nghiêm túc của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, các nhà trường trên địa bàn thành phố trong việc tổ chức triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Hữu Độ nhận định, các nhà trường trên địa bàn thành phố đã triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đúng tiến độ quy định và bảo đảm chất lượng. Học sinh Hà Nội đã đáp ứng tốt yêu cầu của chương trình, sách giáo khoa mới.
Thời gian tới, các nhà trường cần quan tâm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên; thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đán.h giá học sinh theo hướng khích lệ sự tiến bộ của học sinh.
“Mỗi giáo viên đều phải có trách nhiệm quan tâm đến mọi học sinh trong lớp trong mỗi giờ dạy, tuyệt đối không bỏ quên bất cứ một học sinh nào, tránh tình trạng “để học sinh tự lớn” và cố gắng dạy cá biệt hóa đối tượng, thường xuyên động viên, có biện pháp kịp thời hỗ trợ học sinh tiến bộ”, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Hữu Độ lưu ý.
Bộ GD-ĐT sẽ có hướng dẫn cho học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học
Ông Trần Quang Nam, Chánh văn phòng Bộ GD-ĐT, cho biết Bộ GD-ĐT sẽ ban hành hướng dẫn việc cho phép học sinh trung học được sử dụng điện thoại trong giờ học để đảm bảo thực hiện đúng mục tiêu của quy định này.
Cho phép học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học nhưng Bộ GD-ĐT sẽ có hướng dẫn cụ thể - ẢNH TRUNG DUNG
Cuối giờ chiều nay, 30.9 tại buổi họp báo quý 3/2020 do Bộ GD-ĐT tổ chức, ông Trần Quang Nam, Chánh văn phòng Bộ GD-ĐT, cho biết: Điều lệ trường THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học Bộ GD-ĐT mới ban hành, cho phép học sinh được sử dụng điện thoại trong giờ học.
Tuy nhiên, ông Nam nhấn mạnh, quy định này nhằm hỗ trợ việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học chứ không phải học sinh cứ muốn là mang điện thoại và sử dụng trong lớp học. Việc sử dụng điện thoại chỉ được thực hiện với mục tiêu phục vụ học tập và được giáo viên cho phép và kiểm soát chặt chẽ.
Đặc biệt, ông Nam cho biết, tới đây, Bộ GD-ĐT sẽ ban hành hướng dẫn để sử dụng điện thoại trong lớp học, phối hợp với các đơn vị liên quan có chuyên môn về công nghệ thông tin để kiểm soát việc sử dụng điện thoại trong lớp với mục tiêu phục vụ việc học.
Sửa thông tư để quản lý sách tham khảo trong nhà trường
Ông Nam cho biết, Bộ GD-ĐT đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương thực hiện nhiệm vụ, giải pháp năm học, cũng như chấn chỉnh kịp thời tình trạng lạm thu, tình trạng mất an toàn trường học, giới thiệu sách tham khảo (kèm danh mục sách giáo khoa) tại một số cơ sở giáo dục.
Bộ GD-ĐT yêu cầu tuyệt đối không được ép buộc học sinh mua tài liệu tham khảo; phụ huynh, học sinh tự mua sắm theo nhu cầu thực tế và không bắt buộc.
Bộ GD-ĐT cũng yêu cầu các Sở GD-ĐT tổ chức thanh tra, kiểm tra cơ sở giáo dục phổ thông trong việc cung cấp sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, phát hiện xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm.
Tuy nhiên, ông Nam chia sẻ, thị trường sách tham khảo rất đa dạng và phong phú, Bộ GD-ĐT không thẩm định nội dung sách tham khảo nhưng chịu trách nhiệm chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương quản lý sách tham khảo cho phù hợp hơn.
Để tăng cường quản lý, sử dụng sách tham khảo, Bộ GD-ĐT sẽ chỉnh sửa, bổ sung Thông tư số 21 năm 2014 theo hướng quy định cụ thể hơn về yêu cầu, thẩm định, lựa chọn, sử dụng sách tham khảo trong nhà trường.
Đổi mới kiểm tra, đán.h giá theo hướng từng bước độc lập với dạy học để hạn chế việc giáo viên sử dụng sách tham khảo đưa và đề kiểm tra. Đồng thời, tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, xử lý vi phạm đối với việc sử dụng sách giáo khoa, sách tham khảo.
Bộ cấm nhà trường ép mua sách tham khảo, vì sao chừa lại sách bổ trợ? Thực ra hai loại sách này hoàn toàn khác nhau nhưng không phải ai cũng rạch ròi về tên gọi nên có nhiều người vẫn lẫn lộn giữa hai loại sách này là một. Song hành cùng với sách giáo khoa là sách bổ trợ và sách tham khảo được nhiều trường học chào bán công khai cho phụ huynh học sinh, nhất...