Học IELTS theo cách mới ở LangGo
Kết hợp phương pháp NLP ( Lập trình ngôn ngữ tư duy) trong dạy và học IELTS, LangGo mong muốn tạo nên một không khí học tập thoải mái, vừa giúp học viên chinh phục được IELTS vừa giúp họ thay đổi, có được lối tư duy rèn luyện tích cực.
IELTS – “Tấm chiếu cũ” nhưng cần cách trải mới
IELTS là một hệ thống bài kiểm tra về khả năng sử dụng tiếng Anh trải dài qua cả 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Theo đó, là chứng chỉ được sử dụng ở hầu hết các quốc gia trên thế giới nhằm đánh giá độ thông thạo ngoại ngữ của ứng viên.
Thực tế, số lượng người học IELTS những năm trở lại đây không chỉ đông ở các thành phố lớn như Hà Nội và TP.HCM mà còn trải đều ở nhiều tỉnh thành khác. Không chỉ học để thi, số lượng người học để cải thiện trình độ đang ngày càng gia tăng. Theo đó, trên thị trường có không ít các trung tâm đào tạo IELTS cùng với những giảng viên dày dặn kinh nghiệm dẫn dắt. Thế nhưng, hiện nay việc áp dụng các phương thức giảng dạy truyền thống dường như đã không còn là phương pháp học tập hiệu quả.
Nhu cầu học IELTS của người Việt đang ngày càng tăng cao
Ngày nay, nhờ có sự phát triển của khoa học – kỹ thuật, sự thay đổi về năng lực ngoại ngữ cùng với nhu cầu toàn cầu hóa ngày càng tăng cao đã khiến cho những đòi hỏi về IELTS cần phải cải biên; và có một số thay đổi, phát triển. Đã đến lúc cần cải tiến trong việc dạy và học IELTS để xây dựng môi trường tích cực, cập nhật liên tục cho cả người dạy và người học?
LangGo: Học IELTS cùng phương pháp NLP
Hiện nay, giữa một rừng các trung tâm dạy IELTS trên thị trường, việc tìm cho mình được một địa điểm uy tín, chất lượng là điều mà rất nhiều người Việt quan tâm. Thế nhưng, trước các thực trạng như “Tây Balo” trở thành giảng viên có bằng cấp quốc tế, bằng cấp giả mạo; hay nhiều trung tâm chỉ tập trung chi tiền marketing làm chiêu trò để lôi kéo người học,…, vô hình chung đã dẫn đến việc nhiều học viên bỏ dở giữa chừng vì học không hiệu quả, lãng phí thời gian, tiền bạc,…
Với mong muốn có thể tạo nên một không khí học tập thoải mái, vừa giúp học viên chinh phục được IELTS vừa giúp họ thay đổi, có được lối tư duy rèn luyện tích cực, LangGo kết hợp sử dụng phương pháp NLP (Lập trình ngôn ngữ tư duy) trong việc dạy và học IELTS.
Video đang HOT
LangGo sử dụng phương pháp NLP trong việc dạy và học IELTS
Cô Nguyễn Diệu Hoa – Co – Founder, kiêm Giám đốc phát triển sản phẩm của IELTS LangGo, chia sẻ: “Có thể nói, NLP là phương pháp chứa đựng 3 thành tố có ảnh hưởng lớn nhất đến việc hình thành những kinh nghiệm cá nhân của mỗi chúng ta gồm: Thần kinh học, Ngôn ngữ học, và Các mô thức được lập trình sẵn. NLP cũng là phương pháp được đúc kết từ việc mô phỏng những người đã thành công trong việc học tiếng Anh”.
Giúp hơn 1 triệu học viên thay đổi tư duy học tiếng Anh
Tại LangGo, các giảng viên tiếng Anh sử dụng kỹ thuật NLP để “nạp” kiến thức trực tiếp vào sâu trong tiềm thức, giúp học viên phản xạ giao tiếp tự nhiên và tư duy bằng tiếng Anh như người bản ngữ. Bên cạnh đó, các giảng viên cũng sẽ sử dụng các quy trình trong NLP để giúp từng cá nhân tìm hiểu nguyên nhân của việc học tiếng Anh không hiệu quả, từ đó giúp họ nhận ra phương pháp học hiệu quả nhất.
Nhiều học viên tại LangGo đã có thể giao tiếp phản xạ tiếng Anh như người bản ngữ
Ngoài NLP, LangGo cũng kết hợp các nền tảng, phương pháp trong học tập giúp đem lại hiệu quả tốt nhất cho người học mà không gây nhàm chán như: ELC (Học bằng trải nghiệm); PMS (Hệ thống ý nghĩa cá nhân); và TPR (Phản xạ toàn thân). Nhờ đó, từng học viên sẽ được xây dựng một lộ trình học “nhanh, chắc và không học mẹo”.
Đại diện LangGo cho hay, 93% số học viên đều đạt kết quả mong muốn lúc đầu. Trong đó, 65% thậm chí còn vượt band điểm kỳ vọng. Đây quả là một con số ấn tượng với một trung tâm tiếng Anh còn khá mới trên thị trường.
Khi được hỏi về sự phát triển trong tương lai của LangGo, cô Nguyễn Diệu Hoa cho biết: “Ở thời điểm hiện tại, LangGo vẫn là một cái tên còn rất non trẻ, vì vậy chúng tôi không dám đặt mục tiêu quá lớn lao. Trong năm 2021, mục tiêu của đội ngũ LangGo đang nhắm tới đó là sẽ giúp hơn 1 triệu học viên phát triển tiếng Anh và thay đổi tư duy tích cực”.
LangGo sở hữu những con số thành tích đáng ngưỡng mộ
Để đạt điểm cao trong kì thi IELTS quả thực không phải điều dễ dàng. Hiện LangGo hướng đến trở thành người đồng hành đáng tin cậy với học viên, đem lại cho mỗi người Việt sự tự tin trong tiếng Anh cũng như có được lối tư duy, rèn luyện tích cực mỗi ngày.
EILTS không chỉ là cánh cửa
Không thể phủ nhận một sự thật rằng, số người đi học IELTS đang ngày càng tăng nhanh, không chỉ có những học sinh (HS) có ý định du học mà còn rất nhiều đối tượng khác.
Dù là HS cấp 2, cấp 3, hay sinh viên đại học - cao đẳng, và những người đã đi làm đều có thể học để lấy chứng chỉ IELTS.
Một thầy - một trò giúp các em phát triển nhanh kỹ năng nói tiếng Anh.
IELTS (English Language Test) là chứng chỉ Anh ngữ quốc tế được công nhận trên toàn thế giới. Hiện ở Việt Nam chỉ có 2 trung tâm được phép cấp chứng chỉ IELTS là IDP và BC (British Council). Chứng chỉ IELTS có số điểm tối đa là 9.0 và hiệu lực có giá trị trong 2 năm. Chứng chỉ IELTS gồm có: IELTS
Academic (Học thuật) dành cho người muốn du học, học đại học, học viện, học các chương trình đào tạo sau đại học và IELTS General Training (Tổng quát) cho những người muốn học nghề, tìm việc làm, định cư.
Từ cánh cửa vào các trường đại học top đầu
Hiện nay, một số trường đại học tại Việt Nam nằm ở vị trí top đầu có chính sách tuyển thẳng thí sinh có chứng chỉ IELTS với các điều kiện: Hoàn thành kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia; Chứng chỉ IELTS 6.5 còn thời hạn tính từ ngày xét tuyển; Điểm số 2 môn thi nằm trong danh sách môn xét tuyển của trường (không bị điểm liệt và không phải môn ngoại ngữ); thậm chí có quy định miễn chuẩn đầu ra tiếng Anh ở các trường đại học.
Theo số liệu thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo, tính đến tháng 4-2021, trên địa bàn toàn tỉnh có 148 trung tâm ngoại ngữ và tin học, trong đó hơn 50% trung tâm đóng trên địa bàn TP Thanh Hóa và có rất ít trung tâm đào tạo ngoại ngữ không phải là tiếng Anh.
Chị Nguyễn Thị Thư, giáo viên môn Văn, Trường THPT Chuyên Lam Sơn cho con học ngoại ngữ từ bé, và chị cùng các con đặt ra mục tiêu tối thiểu phải giành IELTS 7.0 trong giai đoạn THPT. Đặt ra mục tiêu đồng nghĩa với việc chị lựa chọn cho con mình những lớp học tốt nhất đủ 4 kỹ năng. Vì thế, cô con gái lớn hiện đang học lớp 12 đã có chứng chỉ IELTS 7.0, cô con gái thứ 2 là HS lớp 9 Trường THCS Trần Mai Ninh đang chuẩn bị thi vào chuyên Anh Trường THPT Chuyên Lam Sơn.
Cao Minh Ánh hiện là HS lớp 11, Trường THPT Sầm Sơn (TP Sầm Sơn). Em bắt đầu học tiếng Anh từ những năm tiểu học nhưng đến lớp 10 mới tập trung ôn luyện thi IELTS. Mùa hè lớp 10, bước vào giai đoạn học cấp tốc, ngày nào cũng lên TP Thanh Hóa đi học. Em cho biết, đi học xa, việc học vất vả khiến em càng cố gắng hơn. Điểm số 6.5 chưa làm em toại nguyện, nhưng đủ để em đạt được điều kiện xét tuyển vào Trường Đại học Kinh tế quốc dân ngành cử nhân Quốc tế em yêu thích.
Minh Quân là HS lớp 12A1, Trường THPT Yên Định, em chỉ đặt mục tiêu đạt IELTS 5.5. Từ Yên Định xuống TP Thanh Hóa 30km, nhưng hè năm 2020, ngày nào em cũng đến trung tâm tiếng Anh để học. "Biết được điểm yếu của mình là cả 4 kỹ năng đều rất hạn chế nên dù vất vả em cũng cố gắng học". Khi nhận được kết quả 6.5 em rất vui, vì em đã tiến gần hơn một bước tới cánh cửa trường đại học em mơ ước.
Thêm một cơ hội chắc chắn vào đại học, đó là lý do đầu tiên để hầu hết các em HS nỗ lực cố gắng để đạt được chứng chỉ này với số điểm cao.
Đến sự khám phá tri thức
Là cô giáo tiếng Anh rất có uy tín, được nhiều HS theo học, cô L.T.N. Thương (Khu đô thị An Hoạch, phường An Hưng, TP Thanh Hóa), cho biết: "Nhiều người tiếp cận kỳ thi IELTS một cách rất thực dụng. Bằng chứng là trên mạng sẽ có nhiều quảng cáo 3 tháng được 5.5; 6 tháng có thể đạt IELTS 6.5... Các phụ huynh cũng như HS nên nghĩ rằng, học để lấy tri thức. Tri thức có thể thay đổi, cảm biến bạn về tư duy, cách sống cho nên cần thẩm thấu qua thời gian. Nếu có vội vã thì bạn cũng phải mất 1 năm để hoàn thiện được chương trình IELTS. Thực ra đó là những mong muốn chính đáng của các bậc phụ huynh. Tuy vậy, tôi vẫn thường nói với HS của mình, chúng ta không nên "sàm sỡ tri thức". Hãy theo đuổi sự xuất sắc và thành công sẽ đến với bạn".
Với Vũ Khánh Huyền, HS lớp 12 Toán 1, Trường THPT Chuyên Lam Sơn, lại không đặt nặng việc lấy chứng chỉ IELTS để được miễn thi đại học. Dù học tiếng Anh từ khi còn nhỏ, nhưng lớp 11 mới thực sự bắt đầu học ôn thi IELTS, vì thế mà thời gian đầu Huyền rất vất vả, đặc biệt là kỹ năng nghe. "Có những lúc em thấy khá hoang mang, nhập môn, cái gì cũng khó khăn và bỡ ngỡ. Nhưng cũng chỉ khoảng hơn 1 năm, đến tháng 11-2020, em đã có được chứng chỉ IELTS 7.0. Học IELTS thực chất đó là học một ngôn ngữ, là cơ hội để người học được sống trong một nền văn hóa mới, được học cách tư duy mới. Nếu học tiếng Anh bằng sự yêu thích chúng ta sẽ có nhiều trải nghiệm và sự chuyển biến trong tư duy của mình", Khánh Huyền chia sẻ.
Em Trần Nguyễn Phương Anh, lớp 12F, Trường THPT Chuyên Lam Sơn, cho biết: "Nhờ học IELTS mà em có tư duy phản biện tốt giúp em nhìn nhận mọi vấn đề một cách sâu sắc và logic hơn, từ đó đưa ra các nhận định đúng thể hiện rõ quan điểm cá nhân. Ngoài ra, em còn có thêm các kiến thức xã hội khác cũng như cập nhật được nhiều tin tức thời sự".
Và những lời khuyên
Hiện nay, có nhiều ý kiến cho rằng nên cho con học chương trình ôn luyện IELTS càng sớm càng tốt. Nhưng cũng có quan điểm, vào THPT là lứa tuổi thích hợp nhất vì chứng chỉ này có thời hạn 2 năm. Nhưng theo bà Nguyễn Thị Tú, Quản lý Trung tâm Anh ngữ AMA Thanh Hóa (TP Thanh Hóa): "Việc bắt đầu thời điểm nào để học chương trình IELTS hoàn toàn phụ thuộc vào đứa trẻ. Khi trẻ có tiếng Anh tổng quát đủ tốt, sẽ tạo hứng thú cho trẻ đến với môn học. Còn nếu tiếp cận kỳ thi sớm sẽ làm cho trẻ khó khăn. Đơn cử khi gặp phải những đề thi, như: Hãy nói về một phát minh khoa học mà bạn cho là có vai trò rất là quan trọng? Giới trẻ giờ đây nên chọn nghề nghiệp có tính thực tế hay là nên theo đuổi đam mê của mình?... Đó là những câu hỏi không chỉ yêu cầu trình độ ngôn ngữ nhất định mà còn đòi hỏi cả kiến thức xã hội, tư duy phản biện, phân tích những vấn đề xã hội. Thường tôi hay khuyên các phụ huynh HS trung học cơ sở nên trang bị hành trang tiếng Anh cho con, dừng bắt trẻ phải già trước tuổi, phải chín ép".
Anh ngữ AMA Thanh Hóa là một trong số vài trung tâm xuất hiện từ sớm ở Thanh Hóa. Dù chương trình đào tạo IELTS chỉ chiếm 20-25% tổng số HS của trung tâm nhưng luôn là địa chỉ uy tín để phụ huynh và HS lựa chọn. Đơn giản vì trung tâm có khung chương trình phù hợp, trao quyền chủ động cho các HS. Trung tâm chỉ nhận đối tượng HS THPT tham gia chương trình đào tạo này, theo bà Nguyễn Thị Tú: lứa tuổi đó, HS tự sắp xếp thời gian để đảm bảo đúng tiến độ và đúng mục tiêu đặt ra.
Không phải HS nào cũng có thể chinh phục IELTS. Nhưng chắc chắn nếu đến với IELTS chỉ vì có thêm cơ hội vào các trường đại học lớn, HS sẽ dễ chán nản. Ngoài áp lực của các môn thi đại học, để có được chứng chỉ này cần dành rất nhiều thời gian, công sức và sự tìm tòi, nghiên cứu. Tuy vậy, nếu nhìn xa hơn, chinh phục thêm một ngôn ngữ là chúng ta có thêm nhiều cơ hội để đến với thế giới bên ngoài, đến với những nền văn hóa văn minh khác, thì việc chinh phục IELTS là khởi đầu của việc lên đỉnh Everest tri thức nhân loại.
Hành trình chinh phục IELTS từ 0 đến 8.0 Ngọc Liên từng bỏ cuộc khi học IELTS để du học năm lớp 12 nhưng sau đó, cô tự luyện, lần lượt chinh phục mốc 6.5 rồi 8.0. Nguyễn Thị Ngọc Liên, 26 tuổi, hiện dạy IELTS tại Hà Nội và ôn luyện phần viết luận cho đội tuyển của trường THCS Từ Sơn, Bắc Ninh, theo lời mời của cô giáo cũ...