Hẹp cửa liên thông
Nhiều người cho rằng thông tư quy định về đào tạo liên thông CĐ, ĐH được Bộ GD-ĐT vừa ban hành còn nhiều điều bất hợp lý; đổng thời nhiều SVHS lo việc này làm mất cơ hội học tập của họ.
Theo đó, người tốt nghiệp trung cấp nghề, trung cấp chuyên nghiệp, CĐ nghề, CĐ chưa đủ ba năm nếu muốn học liên thông lên CĐ, ĐH sẽ phải dự thi tuyển các môn văn hóa, năng khiếu theo khối thi của ngành thí sinh đăng ký học liên thông trong kỳ thi tuyển sinh CĐ, ĐH chính quy do Bộ GD-ĐT tổ chức hằng năm.
Riêng với đối tượng dự thi liên thông CĐ, ĐH đã có bằng tốt nghiệp trung cấp nghề, trung cấp chuyên nghiệp, CĐ nghề, CĐ từ ba năm trở lên sẽ dự thi ba môn (môn cơ bản, môn cơ sở ngành và môn chuyên ngành, hoặc thực hành nghề) do cơ sở giáo dục ĐH tự ra đề thi và xác định điểm trúng tuyển. Đặc biệt, sinh viên liên thông hệ chính quy sẽ học chung, thi hết môn và thi tốt nghiệp hoặc bảo vệ luận văn tốt nghiệp, đồ án tốt nghiệp cùng với sinh viên hệ chính quy.
Hết đường học liên thông
Nguyễn Tuấn (sinh viên Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM) thất vọng: “Tôi vừa tốt nghiệp hệ CĐ nghề chuyên ngành tài chính ngân hàng. Lúc tuyển sinh đầu vào nhà trường thông báo học CĐ nghề sẽ được tiếp tục học liên thông lên ĐH nhưng nay không được. Đến nay Bộ GD-ĐT lại ra quy định này coi như hết đường học liên thông lên ĐH”.
Lê Văn Nghĩa (sinh viên CĐ Trường ĐH Nông lâm TP.HCM) cho biết những sinh viên sau khi biết Bộ GD-ĐT ban hành quy định này đều rất hoang mang và thất vọng. “Nếu quy định như vậy khác nào bảo chúng tôi luyện thi lại ĐH luôn cho rồi chứ còn phải thi liên thông gì nữa. Ba năm CĐ chúng tôi học hành cố gắng để đến ngày được liên thông, vậy mà bây giờ phải chờ tận 36 tháng để thi môn chuyên ngành, liệu có quá đáng không? Liệu ai còn dám đăng ký học CĐ nữa, hay lại chạy vào ĐH học hết vì giờ đây việc liên thông quá khó khăn” – Nghĩa bức xúc.
Video đang HOT
Tương tự, theo nhiều học sinh sinh viên đang học trung cấp, CĐ ở các trường tại TP.HCM với quy định mới người học thà ôn lại thi ĐH, chẳng ai bỏ ra học ba năm CĐ rồi phải thi lại ĐH như học sinh vừa tốt nghiệp THPT. Các trường ĐH sẽ đóng cửa nhiều khóa liên thông thì cũng chẳng còn bao nhiêu người đủ tiêu chuẩn liên thông…
Thế Hòa, sinh viên CĐ một trường CĐ, nói: “Chúng tôi thà ôn thi ĐH lại còn hơn. Thi ĐH không đánh giá đúng hết thực lực của một người, nếu được học đúng ngành mình thích họ sẽ còn giỏi hơn những người thi ĐH điểm cao. Những sinh viên đang học CĐ năm 3, hết học kỳ sau là chuẩn bị liên thông, làm thế không khác gì bảo họ đừng nghĩ tới chuyện liên thông lên ĐH nữa. Chưa kể kết thúc học kỳ II thường là cuối tháng 5, sinh viên CĐ phải thi cử rất nhiều, nếu phải thi ĐH vào tháng 7 thì thời gian đâu để ôn thi”.
Một lớp học của sinh viên hệ liên thông CĐ lên ĐH ngành công nghệ thông tin Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐHQG TP.HCM) – Ảnh: Như Hùng
Nên để trường tự chủ
Theo TS Nguyễn Toàn – hiệu trưởng Trường CĐ Công nghệ Thủ Đức, TP.HCM – bản chất của đào tạo liên thông là quá trình kết nối giữa bậc đào tạo thấp và cao hơn. Điều này đòi hỏi phải có sự tham vấn và công nhận, bổ sung chương trình đào tạo của các trường. Do đó các quy định, điều kiện tuyển sinh phải xuất phát từ các trường chứ không nên có những quy định chung cho tất cả. “Bộ GD-ĐT đưa ra các quy định này nhằm kiểm soát chất lượng đào tạo liên thông. Tuy nhiên, chất lượng đào tạo phụ thuộc cả quá trình đào tạo ở bậc thấp và cao hơn của các trường chứ không phụ thuộc việc thi môn nào, thi cái gì” – ông Toàn nói.
Cũng theo ông Toàn, với quy định này người học trung cấp, CĐ nghề sẽ khó vượt qua được. Liên thông là thừa nhận kiến thức người học đã học ở bậc thấp hơn và bổ sung những kiến thức mới, rộng hơn, trong khi các môn văn hóa lại chẳng liên quan gì đến chương trình đào tạo chuyên ngành liên thông. TS Toàn kiến nghị: “Bộ GD-ĐT chỉ nên quyết định việc cho cơ sở đào tạo liên thông ngành gì, còn việc thi môn gì, thi như thế nào, đối tượng nào được tham gia nên để các trường tự quyết định. Mỗi trường có đặc thù riêng nên trường sẽ xem xét chương trình ở bậc học thấp hơn còn thiếu những gì, cần phải bổ sung gì để từ đó đưa ra môn thi và hình thức tuyển sinh phù hợp”.
Cùng quan điểm, ông Phạm Thái Sơn – phó trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Công nghiệp thực phẩm TP.HCM – cũng cho rằng quy định mới về liên thông có rất nhiều điều ràng buộc hết sức ngặt nghèo đối với người học. Hơn nữa, quy định đưa ra và áp dụng trong năm nay thì nhiều khả năng các trường sẽ không tuyển được người học vì những người tốt nghiệp đủ 36 tháng đã dự thi liên thông các năm trước. Người tốt nghiệp chưa đủ 36 tháng nếu dự kỳ thi ĐH, CĐ toàn quốc cũng chắc không có ai qua được vì đã xa rời kiến thức phổ thông quá lâu.
Theo T.Huỳnh – N.Hà – M.Giảng (Tuổi Trẻ)
Cửa liên thông sẽ hẹp hơn
Nhiều trường cho rằng những quy định trong dự thảo thông tư quy định đào tạo liên thông lên CĐ, ĐH vừa được Bộ GD-ĐT đưa ra khiến cánh cửa liên thông hẹp hơn bao giờ hết.
Theo đó, khi liên thông từ trình độ trung cấp nghề, trung cấp chuyên nghiệp lên trình độ ĐH, thí sinh dự thi tuyển hai môn văn hóa theo khối thi của ngành thí sinh dự định học liên thông trong kỳ thi tuyển sinh CĐ, ĐH hệ chính quy hằng năm do Bộ GD-ĐT tổ chức và một môn cơ sở ngành.
Liên thông từ trình độ trung cấp nghề, trung cấp chuyên nghiệp lên trình độ CĐ hoặc từ trình độ CĐ nghề, CĐ lên trình độ ĐH, thí sinh dự thi tuyển một môn văn hóa theo khối thi của ngành thí sinh dự định học liên thông trong kỳ thi tuyển sinh CĐ, ĐH hệ chính quy hằng năm do Bộ GD-ĐT tổ chức và hai môn cơ sở ngành. Tổng điểm ba môn tối thiểu phải đạt từ 15 điểm trở lên.
Một buổi học của sinh viên lớp 2011 hệ liên thông cao đẳng lên đại học ngành CNTT tại Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐHQG TP.HCM)
Bất hợp lý
Trần Quang Minh (sinh viên Trường CĐ Xây dựng công trình đô thị) cho rằng nếu quy định này thành hiện thực thì coi như Minh chấm dứt giấc mơ liên thông lên ĐH. "Ba năm CĐ không được học quy củ các môn toán, lý, hóa như thời phổ thông nữa, làm sao tôi thi chung được?" - Minh than thở.
Hiệu trưởng một trường ĐH ví von: "Dễ thấy vô lý vì ngay cả yêu cầu người có trình độ tiến sĩ thi ĐH chưa chắc đã đỗ do bị ngắt quãng quá lâu việc thu nạp kiến thức các môn văn hóa thường xuyên. Hiển nhiên điều đó không có nghĩa là ông tiến sĩ ấy trình độ thấp. Cho nên yêu cầu thí sinh liên thông vừa học 2-3 năm trung cấp hay CĐ quay lại thi tuyển sinh chính quy không khác gì ngắt đầu vào của hệ đào tạo này".
Được bảo lưu môn văn hóaThứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga cho biết dự thảo đã nhận được nhiều ý kiến đóng góp và dự kiến khi ban hành chính thức, Bộ GD-ĐT sẽ cho phép thí sinh đã tham dự kỳ thi ĐH, CĐ theo hình thức "ba chung" được bảo lưu kết quả môn văn hóa cho kỳ thi liên thông. Tuy nhiên, thời gian bảo lưu bao lâu sẽ còn phải tính thêm.
Những học sinh, sinh viên chưa tham dự kỳ thi ba chung sẽ phải thi các môn văn hóa như dự thảo. "Sinh viên CĐ, ĐH phải có mức kiến thức văn hóa tối thiểu. Trường sẽ khó biết kiến thức văn hóa tổng quát của học sinh, sinh viên chưa tham gia kỳ thi ba chung như thế nào. Nếu hổng kiến thức nhiều quá sẽ khó đảm bảo chất lượng. Việc chỉ thi chuyên môn như hiện nay khiến chất lượng đào tạo thấp, xã hội kêu ca.
TS Nguyễn Tiến Dũng - trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM - cho rằng đứng trên quan điểm đảm bảo chất lượng, quy định như thế là phù hợp. Tuy nhiên thực tế lại khác hoàn toàn. Mục tiêu đào tạo của các trường trung cấp nghề, trung cấp chuyên nghiệp là nghiêng về đào tạo nghề nghiệp, không nặng về văn hóa. Do đó nếu yêu cầu đối tượng này thi đề chung của kỳ tuyển sinh ĐH, CĐ sẽ khó có ai đạt được. Hơn nữa, quy định điểm sàn 15 là bất khả thi bởi ngay cả điểm sàn kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ cũng chưa với tới được mức điểm này.
Cùng quan điểm, TS Vũ Thị Phương Anh - Hiệp hội Các trường ĐH, CĐ ngoài công lập - cho rằng việc phải thi đầu vào hai môn văn hóa như thế là bất hợp lý, tạo ra rào cản quá lớn, khó có sinh viên đạt được. Đồng ý sinh viên phải có trình độ nhất định mới học tốt nhưng không nhất thiết là các môn văn hóa. Thực tế các môn văn hóa đó không liên quan đến chương trình đào tạo liên thông. Nếu ngành học thiên về tính toán trường có thể kiểm tra đầu vào bằng môn toán cơ sở chứ không phải toán phổ thông. Học sinh, sinh viên đã chọn cho mình đường vòng để vào ĐH, không nên đặt ra rào cản ngặt nghèo như thế.
Trong khi đó, phó hiệu trưởng một trường CĐ lại lo lắng: cả xã hội đang đẩy mạnh công tác phân luồng học sinh. Nếu thực hiện việc này thì kế hoạch đó coi như phá sản. Thí sinh dù đủ điểm học CĐ cũng sẽ không theo học mà tiếp tục ôn để năm sau thi ĐH tiếp bởi dù có học, tốt nghiệp CĐ sau đó vẫn phải thi lại từ đầu. Chúng ta không cổ xúy vào ĐH bằng mọi cách nhưng mong muốn được học lên, nâng cao trình độ là nguyện vọng chính đáng của người học.
Không nên đồng nhất yêu cầu
TS Vũ Thị Phương Anh đưa ra ví dụ: ở Mỹ, sinh viên theo học tại hệ thống trường CĐ cộng đồng, sau khi tốt nghiệp sẽ được học tiếp tại các trường ĐH. Điều này đòi hỏi các trường CĐ cộng đồng phải liên hệ với trường ĐH trong vùng địa lý hay có cùng ngành đào tạo để tham khảo và điều chỉnh chương trình của mình cho phù hợp với chương trình của trường ĐH. Khi đã thống nhất, sinh viên tốt nghiệp CĐ nếu đạt các điều kiện của trường ĐH sẽ được nhận vào học. Hai trường chia sẻ và chịu trách nhiệm về kết quả đào tạo. Ở VN có quá nhiều quy định, mà càng quy định càng dễ làm sai, tìm cách lách.
PGS-TS Nguyễn Thiện Tống - nguyên giảng viên Trường ĐH Bách khoa (ĐHQG TP.HCM) - cho rằng: thực tế liên thông ở VN chỉ thêm về mặt thời gian chứ kiến thức thêm không bao nhiêu bởi các môn học ở bậc thấp hơn không được chấp nhận, sinh viên phải học lại. Việc thi văn hóa không giải quyết được vấn đề chất lượng. Để đảm bảo mục đích của đào tạo liên thông, các trường có thể đặt ra các điều kiện tuyển sinh của riêng mình, có thể thi tuyển hoặc chỉ xét tuyển, phỏng vấn. Đây là cách mà nhiều trường ĐH ở các nước thực hiện.
Trong khi đó PGS.TS Lê Trọng Thắng, trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Mỏ - địa chất, đặt vấn đề: Tại sao liên thông lại chuyển từ quyền tự chủ ở các trường sang nhập với môn thi của kỳ thi chung do bộ tổ chức? "Tôi phản đối việc một vài cơ sở đào tạo biến liên thông thành hình thức đào tạo na ná tại chức, nhưng không nên giải quyết bất cập đó theo hướng này. Bộ có thể yêu cầu thí sinh thi liên thông ngành kỹ thuật, công nghệ... phải thi thêm môn, nhưng không nhất thiết phải thi chung với chính quy, chỉ cần đề thi đó được lấy từ ngân hàng đề của Cục Khảo thí và kiểm định chất lượnggiáo dục là đủ minh bạch" - PGS Thắng đề xuất.
Theo tuổi trẻ
Điểm xét tuyển hệ liên thông lên ĐH phải đạt 15 điểm trở lên Ngày 13/8, Bộ GD-ĐT công bố dự thảo Quy định đào tạo liên thông trình độ cao đẳng, đại học. Theo đó, điểm xét tuyển 3 môn thi phải đạt từ 15 điểm trở lên, không có môn thi điểm 0 và xét điểm trúng tuyển của từng ngành học. Theo Dự thảo, chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo liên thông trong tổng...