Hệ thống giáo dục Thực nghiệm Victory triển khai chương trình Quốc tế Mỹ
Ngày 22-4, Hệ thống Giáo dục Thực nghiệm Victory công bố triển khai chương trình “Quốc tế Mỹ” ngay trong năm học 2020 – 2021 với mục tiêu giúp học sinh có cơ hội tiếp cận sớm nền giáo dục hiện đại của Mỹ, gia tăng cơ hội du học với một nền tảng tri thức vững chắc.
Theo đó, học sinh của nhà trường có thể lựa chọn hệ Quốc tế Mỹ (định hướng song bằng cho THPT) hoặc hệ Song ngữ chất lượng cao.
Đối với hệ Quốc tế Mỹ, ngoài chương trình của Bộ GD-ĐT; 50% thời lượng của khối Tiểu học, THCS sẽ được dành cho các môn học bằng tiếng Anh tích hợp theo chương trình quốc tế Mỹ và chương trình kĩ năng mang bản sắc Thực nghiệm Victory.
Với chương trình này, sau khi kết thúc lớp 5, học sinh có thể dự thi lấy chứng chỉ Tiếng Anh Cambridge YLE ( Young Learners English), tương đương với cấp độ A1-A2 của khung tham chiếu ngôn ngữ cộng đồng chung châu Âu (CEFR); nhận bảng điểm các môn học tiểu học Mỹ. Sau khi kết thúc lớp 9, học sinh nhận chứng chỉ THCS Mỹ; có đủ năng lực, ngôn ngữ, kỹ năng để theo học các chương trình lấy bằng phổ thông Mỹ (American Diploma), Tú tài quốc tế IB, IGCSE hay A-Level hoặc lựa chọn du học bậc phổ thông.
Các môn học của hệ Quốc tế Mỹ sẽ được giảng dạy 100% bằng tiếng Anh với giáo viên nước ngoài. Đây cũng là các môn học đang được triển khai tại các trường tiểu học, trung học Hoa Kỳ hoặc các trường quốc tế như: Ngôn ngữ Anh, Toán (Đại số, Hình học, Toán học tích hợp, Toán học tiêu dùng, Toán học tài chính, Xác suất thống kê…); Khoa học (Khoa học trái đất, Khoa học vũ trụ, Khoa học sự sống, Vật lý, Hóa học, Sinh học, phòng thí nghiệm ảo…), Xã hội (Lịch sử thế giới, Thế giới đương đại, Công dân, Kinh tế học…).
Toàn bộ các nội dung được mua bản quyền và cung cấp bởi các trường uy tín tại Mỹ như Mizzou Academy (trực thuộc Đại học sư phạm Missouri, thành viên Đại học Missouri) và Florida Virtual School (trường công trực tuyến đầu tiên tại Florida).
Chương trình được thiết kế theo chuẩn Common Core (tiêu chuẩn chung) của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ (USDE) và được chứng nhận kiểm định bởi AdvancED và Hiệp hội kiểm định chất lượng giáo dục Trung Bắc Mỹ (NCAC). Đây là chương trình được kiểm định cao nhất tại Mỹ và có chất lượng học thuật tương đương với bất cứ chương trình của trường quốc tế nào ở Việt Nam.
Video đang HOT
Đối với hệ song ngữ chất lượng cao, cơ cấu thời lượng được phân bổ gồm chương trình của Bộ GD-ĐT, Tiếng Anh thông qua toán và khoa học do đối tác iSMART Education triển khai và các môn học bản sắc của Hệ thống như: thể chất, bản sắc Việt, kỹ năng văn minh…
Chương trình Tiếng Anh thông qua toán và khoa học được xây dựng theo mô hình lớp học thông minh, sử dụng bài giảng số và các thiết bị công nghệ tương tác hiện đại.
Theo ông David Armstrong – Giám đốc Chương trình Học thuật Quốc tế Tổ chức Giáo dục EQuest, nguyên Chủ tịch danh dự Đại học Broward Florida (Mỹ), nếu muốn cạnh tranh công bằng với các học sinh đến từ các quốc gia có nền giáo dục tiên tiến, học sinh Việt Nam cần chuẩn bị sẵn sàng kiến thức sâu rộng trong những lĩnh vực quan trọng. Đồng thời cần nâng cao năng lực tiếng Anh cũng như phát triển năng lực tự học, tự nghiên cứu và các kỹ năng cần thiết của thế kỷ 21.
Nhà giáo ưu tú Lê Tiến Thành, Chủ tịch Hội đồng giáo dục Hệ thống Thực nghiệm Victory cho biết việc triển khai giảng dạy các chương trình quốc tế dành cho 100% học sinh Thực nghiệm Victory sẽ mở ra nhiều cơ hội tiếp cận nền giáo dục tiên tiến, sở hữu chứng chỉ quốc tế.
Chương trình này còn giúp rèn luyện sớm cho các em cách tư duy bằng tiếng Anh, khơi gợi niềm đam mê khám phá kho tàng tri thức của nhân loại, mở rộng góc nhìn với các vấn đề của xã hội và thế giới.
Theo ông Thành, phương pháp giáo dục “Học qua thực hành – trưởng thành qua trải nghiệm” của Thực nghiệm Victory rất tương đồng với phương pháp giáo dục của nhiều trường tại Mỹ “là điều kiện thuận lợi giúp học sinh nhanh chóng làm quen và tiếp cận với các chương trình quốc tế”.
Hệ thống Giáo dục Thực nghiệm Victory cam kết 100% học sinh khối Tiểu học và THCS sẽ cùng được tiếp cận chương trình quốc tế bằng tiếng Anh. Đây là hệ thống trường học đầu tiên tại khu vực phía Bắc đưa ra cam kết này với học sinh với mức học phí cực kỳ cạnh tranh so với mặt bằng chung hiện nay.
Hiện Hệ thống Giáo dục Thực nghiệm Victory (Văn Quán, Hà Đông) đang tuyển sinh học sinh từ lớp 1 – lớp 9. Học phí cho hệ Quốc tế Mỹ có mức phí 7,5 – 8 triệu/ tháng, hệ Song ngữ Chất lượng cao ở mức từ 5 – 5,5 triệu/ tháng.
Dung Nhi
Dạy xác suất thống kê từ lớp 2 không có gì đáng lo ngại
"Chúng ta không nên lo lắng về vấn đề đưa thống kê, xác suất vào từ lớp 2 mà điều quan trọng là cách dạy của giáo viên như thế nào".
Theo chương trình giáo dục phổ thông mới sắp được áp dụng từ năm học 2020-2021, nội dung cốt lõi của môn Toán được tích hợp xoay quanh 3 mạch kiến thức chính: Số, Đại số và Một số yếu tố giải tích; Hình học và Đo lường; Thống kê và Xác suất.
Trong 3 mạch này, sự thay đổi lớn nhất so với chương trình hiện hành là Thống kê và xác suất.
Theo chương trình phổ thông mới, thống kê và xác suất sẽ được đưa vào giảng dạy bắt đầu từ lớp 2 cho đến lớp 12.
Thời lượng của mạch kiến thức Thống kê và xác suất tăng dần theo từng khối lớp. Ở cấp tiểu học, chiếm 3% tổng thời lượng chương trình môn Toán và được nâng dần lên, đến cấp trung học phổ thông chiếm khoảng 17-18 %.
Thông tin này khi đưa ra đã nhận được sự quan tâm cùng nhiều ý kiến trái chiều từ dư luận.
Trước nội dung này, chia sẻ với Báo điện tử Giáo dục Việt Nam, thầy Nguyễn Xuân Khang - Hiệu trưởng trường Marie Curie (Hà Nội) cho rằng: "Thống kê và xác suất là những vấn đề của cuộc sống thường ngày mà mỗi người đều có thể gặp.
Khác với giải tích (vi phân, tích phân) chỉ cần cho những người nghiên cứu khoa học ở một số lĩnh vực.
Do đó, khái niệm thống kê và xác suất có thể hình thành sớm ở bậc phổ thông (từ lớp 20, tùy thuộc lứa tuổ.i mà độ khó có thể tăng dần.
Đặc biệt, hiện nay chương trình môn Toán đã được bàn và đi đến thống nhất về phần thống kê, xác suất. Vấn đề còn lại là thể hiện ở sách giáo khoa như thế nào mà thôi".
Thầy Khang nhấn mạnh: "Nếu các tác giả viết sách giáo khoa phần thống kê, xác suất phù hợp thì học sinh hoàn toàn có thể tiếp thu và vận dụng tốt vào cuộc sống".
Trong khi đó, Tiến sĩ Nguyễn Thị Thu Huyền - Phó tổng Hiệu trưởng Trường quốc tế Việt Nam - Phần Lan (VFIS) cho rằng, thực chất môn Toán trong chương trình giáo dục hiện hành đã có yếu tố thống kê từ bậc tiểu học ví như những bài về biểu đồ, số trung bình cộng, dãy số, bảng số liệu...
"Khi mở chương trình chi tiết của chương trình Toán Phần Lan ở trường tôi sẽ thấy tuần 16 của lớp 1 đã giới thiệu về các loại biểu đồ cho trẻ rồi", cô Huyền nhấn mạnh.
Phó tổng Hiệu trưởng Trường quốc tế Việt Nam - Phần Lan cho rằng: "Chúng ta không nên lo lắng về vấn đề đưa thống kê, xác suất vào từ lớp 2 mà điều quan trọng là cách dạy của giáo viên như thế nào. (Ảnh nhân vật cung cấp)
Chia sẻ thêm về chương trình Toán Phần Lan ở Trường quốc tế Việt Nam - Phần Lan, cô Huyền cho hay, kiến thức về thống kê đã được dạy từ lớp 1-2 (tương ứng với mảng nội dung kí hiệu C4), tiếp nối sau đó là lớp 3-5 (tương ứng tương ứng với mảng nội dung kí hiệu C5).
Cụ thể, học sinh lớp 1-2 là giai đoạn học sinh bắt đầu phát triển khả năng thu thập và lưu trữ thông tin về các chủ đề theo hứng thú. Khi đó học sinh vẽ và giải thích dữ liệu qua các bảng, biểu đơn giản (biểu đồ cột).
Còn đối với học sinh lớp 3-5 thì các em thu thập dữ liệu một cách hệ thống trên các chủ đề mà các em hứng thú. Từ đó học sinh lưu trữ và trình bày dữ liệu dưới dạng bảng và biểu đồ.
Trong số các thông số thống kê cơ bản, học sinh được giới thiệu về giá trị nhỏ nhất, lớn nhất, trung vị. Và các em được làm quen với xác suất trong các tình huống hàng ngày bằng cách đưa ra nhận định xem một sự kiện chắc chắn, có thể hoặc không thể xảy ra.
Từ những dẫn chứng này, Phó tổng Hiệu trưởng Trường quốc tế Việt Nam - Phần Lan cho rằng: "Chúng ta không nên lo lắng về vấn đề đưa thống kê, xác suất vào từ lớp 2 mà điều quan trọng là cách dạy của giáo viên như thế nào.
Giáo viên đừng nhìn thống kê, xác suất theo kinh nghiệm học hồi đại học của mình mà áp dụng vào trẻ bởi trẻ học theo cách của trẻ, nội dung cũng phù hợp theo khả năng nhận thức của trẻ thì chương trình giáo dục phổ thông mới không hề làm khó học sinh".
Thùy Linh
Theo giaoduc.net
Học sinh sắp đi du học bị ảnh hưởng bởi Covid-19: Sẵn sàng Gap Year một năm vì sức khoẻ là quan trọng nhất Thực tế cho thấy với tình hình dịch bệnh Covid-19 khó lường, lịch nghỉ học liên tục kéo dài khiến kế hoạch du học của nhiều bạn học sinh lớp 12 cũng bị ảnh hưởng, thậm chí có thể lỡ cơ hội du học hoặc phải "gap year" một năm. Trong bối cảnh những ca nhiễm COVID-19 mới tăng lên theo cấp số...