Hệ sinh thái khởi nghiệp phải kết nối được trong nước và quốc tế
Những năm gần đây, khởi nghiệp, nhất là khởi nghiệp trong sinh viên được nhắc đến nhiều.
Chuyên gia khởi nghiệp của Ireland và SV Trường ĐH Kinh tế, ĐH Đà Nẵng cùng trao đổi trong một workshop về khởi nghiệp.
PGS.TS Võ Thị Thúy Anh – Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế, ĐH Đà Nẵng đã trao đổi với Báo GD&TĐ về xây dựng hệ sinh thái khởi nghiệp trong trường đại học.
- Xin PGS cho biết, hệ sinh thái khởi nghiệp trong các cơ sở giáo dục đại học nên có những gì?
- Để có thể hình thành hệ sinh thái khởi nghiệp đòi hỏi một quá trình vun đắp, phát triển, kết nối lâu dài và bền vững. Khái niệm khởi nghiệp chỉ trở nên quen thuộc với hầu hết sinh viên của các trường ĐH, CĐ vài năm gần đây. Thế nhưng, môn học khởi sự kinh doanh đã được các trường ĐH đào tạo kinh doanh, trong đó có Trường ĐH Kinh tế – ĐH Đà Nẵng đưa vào giảng dạy từ rất sớm, từ năm 2009.
Mục tiêu của môn học là tạo cho sinh viên khối ngành này được truyền cảm hứng về khởi nghiệp. Chương trình được giảng viên dày công nghiên cứu, tìm hiểu để chuyển đổi khối kiến thức khởi nghiệp được phát triển ở phương Tây vào điều kiện Việt Nam, các thầy cô còn luôn tích cực tham gia vào các hoạt động thực tiễn để đưa lồng ghép những nhu cầu rất thiết thực trong đời sống vào qui trình nhận diện, phát triển ý tưởng kinh doanh.
Không chỉ giới hạn trong khuôn khổ môn học, nhà trường còn có chủ trương khuyến khích sự hợp tác giữa các khoa, phòng ban chức năng nhằm tối ưu hóa hiệu quả của các chương trình Khởi nghiệp. Chẳng hạn, Khoa Quản trị Kinh doanh, Phòng Khoa học và hợp tác quốc tế, Đoàn Thanh niên của Trường trong nhiều năm liền đã song hành cùng nhau để thực hiện các hoạt động, dự án phát triển khởi nghiệp trong nhà trường. Trong tương lai, chúng tôi cũng khuyến khích toàn thể cán bộ trong nhà trường nỗ lực thương mại hóa sản phẩm, chuyển giao công nghệ để hướng đến xây dựng mô hình trường Đại học khởi sự.
- Theo bà vai trò của nhà trường được thể hiện như thế nào với vấn đề khởi nghiệp của sinh viên?
Video đang HOT
Từ năm 2016 – nay, dưới sự tài trợ của Chính phủ Ireland và sự phối hợp của Viện Công nghệ Cork, cuộc thi Đà Nẵng Startup Runway đã thu hút sự tham gia của sinh viên các trường đại học và cao đẳng khu vực miền Trung và Tây Nguyên với hàng nghìn ý tưởng kinh doanh và Trường đã gửi nhiều dự án khả thi đi huấn luyện khởi nghiệp tại Trung tâm khởi nghiệp Rubicon (Ireland).
Ngoài ra, trong những ngày đầu theo đuổi định hướng xây dựng hệ sinh thái khởi nghiệp, nhà trường đã kết nối với các cộng đồng khởi nghiệp như Hội doanh nghiệp trẻ & doanh nhân trẻ tổ chức hoạt động đào tạo, hỗ trợ, tư vấn khởi nghiệp và các cuộc thi khởi nghiệp.
Năm 2006, chúng tôi đã có CLB Khởi nghiệp Kinh tế nhằm quy tụ những bạn trẻ đam mê khởi nghiệp cùng tham gia hoạt động để trao đổi về những ý tưởng, kinh nghiệm, hình thành những cộng đồng nhỏ về khởi nghiệp của SV ngay trong trường. Nhờ đó, đến nay Trường đã đào tạo khởi nghiệp cho hàng nghìn SV với hàng nghìn ý tưởng khởi nghiệp của các nhóm. Đây cũng chính là lực lượng startup trẻ tham gia vào thị trường kinh tế của miền Trung – Tây Nguyên trong những năm gần đây.
Từ kinh nghiệm và thực tiễn của chính Trường ĐH Kinh tế, ĐH Đà Nẵng, chúng tôi thấy rằng để xây dựng một hệ sinh thái khởi nghiệp cần có tầm nhìn và định hướng dài hạn, tạo lập văn hóa và môi trường khởi sự, sự phối hợp giữa các phòng ban chức năng để hỗ trợ cho hệ sinh thái khởi nghiệp và phải kết nối với cộng đồng khởi sự trong nước và quốc tế.
PGS.TS Võ Thị Thúy Anh – Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế, ĐH Đà Nẵng.
- Có nhận xét cho rằng, các khóa đào tạo về khởi nghiệp hiện nay mới chủ yếu tập trung vào giai đoạn khởi nghiệp và bỏ qua giai đoạn tăng trưởng. Quan điểm của bà về vấn đề này như thế nào?
- Các khóa đào tạo ngắn hạn chủ yếu tập trung vào giải quyết vấn đề làm sao để khởi nghiệp và khởi nghiệp như thế nào chứ khó có thể cung cấp được đầy đủ kiến thức quản trị cho giai đoạn tăng trưởng. Trong chương trình đào tạo Khởi sự Kinh doanh nói riêng và chương trình đào tạo tổng quan, chúng tôi luôn trang bị cho SV những kiến thức nền tảng liên quan đến các giai đoạn phát triển của doanh nghiệp. Bên cạnh đó, hàng năm nhà trường vẫn tổ chức các Hội thảo, tọa đàm liên quan về các vấn đề khởi sự và kinh doanh ở các tổ chức trong các giai đoạn phát triển đa dạng trong nước và quốc tế để bổ sung kịp kiến thức kịp thời và phục vụ cho nhu cầu học tập suốt đời của các nhà khởi nghiệp.
Một khía cạnh quan trọng trong hệ sinh thái khởi sự như chúng tôi đề cập ở trên đó là cộng đồng khởi sự. Sự chia sẻ về những áp lực tâm lý trong giai đoạn khởi nghiệp, những thách thức cần vượt qua trong giai đoạn tăng trưởng, sự hợp tác, chia sẻ nguồn lực tài chính, con người, các mối quan hệ hợp tác, đối tác… chính là chìa khóa để chúng tôi hướng đến sự bền vững và dài hạn của hệ sinh thái khởi sự.
- Theo dõi cuộc thi Startup Runway do Trường ĐH Kinh tế, ĐH Đà Nẵng tổ chức, chúng tôi nhận thấy sự liên kết, tính cộng đồng thể hiện rất rõ nét. Bà có thể chia sẻ về điều này?
- Tính cộng đồng và liên kết chính là yếu tố tiên quyết cho sự thành công của hoạt động khởi sự. Như tôi đã nói ở phần trước, các thầy cô luôn đem những vấn đề, những nhu cầu trong xã hội lồng ghép vào nội dung đào tạo và các chương trình, hoạt động khởi nghiệp. Nhờ đó, những ý tưởng được SV phát triển cũng quan tâm tính cộng đồng, tính khả thi, thực tiễn cao, vừa góp phần phát triển xã hội, vừa đem lại lợi ích kinh tế cho cá nhân. Điều này thể hiện rất rõ trong cuộc thi Đà Nẵng Startup Runway. Sự liên kết giữa người trẻ và cộng đồng doanh nghiệp, các nhà đầu tư cũng cực kì quan trọng. Đây sẽ là dịp để các nhà đầu tư tìm thấy được những ý tưởng tiềm năng để đồng hành lâu dài, cũng là dịp để người trẻ được học hỏi kinh nghiệm từ những người thành công trong lĩnh vực khởi nghiệp.
- Xin cảm ơn PGS!
Đẩy mạnh kết nối nguồn lực hỗ trợ khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo trong các cơ sở giáo dục
Trong khuôn khổ Ngày hội khởi nghiệp đổi mới sáng tạo quốc gia TECHFEST 2020, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Ngô Thị Minh tham dự và cho biết: Hiện nay, Bộ GD&ĐT đang thực hiện trọng trách lớn trong việc thực hiện kết nối nguồn lực hỗ trợ khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo.
Trang bị kiến thức khởi nghiệp cho học sinh phổ thông
Trong thời gian vừa qua, Bộ GD&ĐT đã nhận thức rõ vấn đề về trang bị kiến thức khởi nghiệp cho đối tượng học sinh phổ thông, thể hiện trong việc đổi mới chương trình sách giáo khoa GDPT. Chương trình GDPT mới sẽ thay đổi từ chủ yếu truyền thụ kiến thức sang phát triển phẩm chất năng lực người học.
Hiện nay, việc đổi mới đang được thực hiện khá mạnh mẽ. Lực lượng quan trọng trong thực hiện đổi mới là đội ngũ nhà giáo với trên 1 triệu người. Giáo viên muốn đổi mới thì phải nhận thức được trách nhiệm của mình, phải thể hiện được sự kết nối thế nào, dạy tích hợp kiến thức ở ngoài xã hội ra sao.
Tính đổi mới sáng tạo phải được thực hiện ngay từ đội ngũ giáo viên và từ phương pháp dạy học. SGK bây giờ là tài liệu chứ không phải pháp lệnh như trước đây nên tính sáng tạo của mỗi thầy cô giáo là rất quan trọng, để giảng dạy cho các em tích hợp những kiến thức ngoài SGK thế nào, tích hợp kiến thức ngoài thực tế thế nào, hoạt động trải nghiệm ra sao.
Bản thân các em học sinh cũng phải thể hiện sự đổi mới sáng tạo của mình trong cập nhật kiến thức, hoạt động trải nghiệm. Sự đổi mới này cũng phải bắt đầu từ nhận thức của các bậc phụ huynh trong quá trình dạy con.
Những đổi mới này đang thể hiện mạnh mẽ và quyết liệt. Bộ GD&ĐT đang tiên phong thực hiện Đề án Tri thức Việt số hóa. Bộ GD&ĐT cũng đang tiên phong trong vấn đề đổi mới quản lí, tích hợp những kiến thức, kết nối, đồng hành cùng nhiều Bộ, ngành thực hiện kết nối nguồn lực hỗ trợ khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo.
Muốn xây dựng hệ sinh thái khởi nghiệp thì các trường ĐH phải đổi mới mạnh mẽ. Ảnh: P.T
Trường ĐH phải đổi mới mạnh mẽ về tinh thần khởi nghiệp
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Ngô Thị Minh nhấn mạnh: Khi muốn xây dựng hệ sinh thái khởi nghiệp thì các trường ĐH phải đổi mới mạnh mẽ, phải có nhận thức đầy đủ và thực hiện tốt.
Các trường cần biết đổi mới sáng tạo là gì, các dự án các công trình đang diễn ra của các nhà khoa học có hay không, trong Đề án 1665 có nội dung gì, cần phải có sự kết nối thế nào với các Bộ, ngành, hiểu được những công trình nghiên cứu, hiểu được môi trường, tài liệu hiện có trong khởi nghiệp là gì. Khi biết rồi thì phải hiểu sâu để kết nối.
"Mỗi cơ sở phải có trung tâm kĩ thuật để hỗ trợ sinh viên. Sinh viên khi đã hiểu được mình phải có trách nhiệm trong đổi mới sáng tạo khởi nghiệp thì phải biết mình đang thiếu cái gì, kết nối với những đâu, với những nhà DN, nhà khoa học nào, để tìm tòi những đề án thành công, chưa thành công trong lĩnh vực mình quan tâm"- Thứ trưởng Ngô Thị Minh nêu quan điểm.
Nêu quan điểm về vai trò của các cơ sở giáo dục trong khởi nghiệp: Bộ trưởng Bộ KH&CN Huỳnh Thành Đạt đã nhấn mạnh các hoạt động cần thực hiện trong thời gian tới cho khởi nghiệp đổi mới sáng tạo (ĐMST). Theo Bộ trưởng, cần lấy con người làm giá trị cốt lõi, thúc đẩy phát triển nguồn lực trong hệ thống cơ sở giáo dục, đào tạo, khuyến khích kết nối nguồn trí tuệ Việt Nam trên khắp thế giới vào hệ sinh thái khởi nghiệp ĐMST quốc gia.
Ông Hoàng Quang Phòng - Phó Chủ tịch Phòng Thương mại và công nghiệp Việt Nam (VCCI) chia sẻ: Các startup của chúng ta đang ngày càng lớn mạnh, nhưng vẫn có nhiều startup còn rất dè chừng, vì chưa có điểm tựa để thăng hoa hơn, chính vì vậy, chúng tôi mong muốn và đề nghị các mô hình kinh doanh thành công chia sẻ kinh nghiệm, đồng hành và sẵn sàng đầu tư vào các startup".
Cùng với đó, chúng ta cần nâng cao hơn nữa hiệu quả tận dụng nguồn lực sẵn có của các chủ thể trong hệ sinh thái. Mỗi trường ĐH, mỗi tập đoàn, mỗi tổ chức hỗ trợ cần hình thành hệ sinh thái khởi nghiệp sáng tạo của riêng mình, trong đó chú trọng phát triển nguồn nhân lực có kinh nghiệm trong điều hành, quản trị; kết nối các mạng lưới chuyên gia, cựu sinh viên, đưa các kết quả nghiên cứu đến gần hơn với DN và khách hàng, đẩy mạnh nghiên cứu mang tính ứng dụng, xuất phát từ quan điểm và nhu cầu của khách hàng. Và trên hết, chúng ta cần liên kết các hệ sinh thái này lại với nhau để tạo ra nguồn lực dồi dào cho khởi nghiệp sáng tạo.
Từ chàng "quán quân trái quách" đến "siêu thủ lĩnh" Từ lúc còn là học sinh phổ thông, Nguyễn Thành Gia đã yêu thích nghiên cứu khoa học, mà lại là khoa học xã hội, và giành nhiều giải thưởng. Vào đại học, anh chàng học ngành Tâm lý học và giành Quán quân cuộc thi...khởi nghiệp kinh doanh. Sắp tới đây, anh chàng có thể trở thành hình mẫu "siêu thủ lĩnh"...