KTĐT – Như báo Kinh tế & Đô thị đã thông tin, sau một năm học thực hiện, Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT về đán.h giá học sinh tiểu học, đang gây nhiều băn khoăn trong dư luận. Bên hành lang Quốc hội ngày 27/5, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội Trịnh Ngọc Thạch đã trao đổi với Kinh tế & Đô thị về vấn đề này.
Chưa hết băn khoăn về cách đán.h giá học sinh tiểu học
Theo ông, cách đán.h giá học sinh tiểu học bằng các mức như đạt – chưa đạt, hoàn thành – chưa hoàn thành liệu đã phản ánh hết năng lực của học sinh?
Video đang HOT
- Ở Việt Nam, hai từ “đán.h giá” xem ra rất khó khăn, chẳng hạn đán.h giá cán bộ cũng rất khó, bởi những câu hỏi có đúng hay không, khách quan không? Đối với học sinh tiểu học, đán.h giá bằng năng lực theo thang điểm từ 1 – 10 như trước đây vẫn là cách dễ dàng nhất. Tuy nhiên, với cách này dễ dẫn đến tình trạng chạy đua theo thành tích, nên Bộ GD&ĐT đã đổi mới quy định đán.h giá học sinh theo các thang đo, nghĩa là định tính chứ không định lượng. Hiện nay, ở Việt Nam cả thầy và trò đều quen định lượng, do đó chưa quen cái mới. Thực tế ở nước ngoài họ cũng làm theo cách chấm điểm A , B … Đây là cách làm tiến bộ phải học tập, nhưng cần có thời gian. Nếu làm tốt, cái lợi nhìn thấy được là giảm áp lực về điểm và chạy đua về điểm của học sinh.
Nhưng ở góc độ khác, nhiều người lo lắng học sinh sẽ không có động lực phấn đấu vì ý thức tự học của trẻ vẫn chưa cao, thưa ông?
- Đấy là trước mắt, có thể là một vài năm học nữa, học sinh sẽ quen được với phương pháp này. Ý thức tự học của học sinh chưa cao, vì bây giờ các em không còn phải lo chạy đua phấn đấu về điểm số, chúng ta phải dần dần hướng dẫn, giáo dục thói quen này cho các em.
Giờ học tiếng Việt của học sinh trường Tiểu học Nguyễn Trãi. Ảnh: Trung Quý
Không ít ý kiến lo ngại, với vai trò đán.h giá học sinh tập trung vào giáo viên chủ nhiệm, liệu rằng có xảy ra tình trạng giáo viên đán.h giá theo cảm tính, không công bằng?
- Đây là vấn đề phải quan tâm. Lấy thước đo giáo viên vô trách nhiệm để làm chuẩn chính sách là không được. Chính sách thay đổi thì giáo viên cũng phải thay đổi. Đặc biệt, giáo viên đứng ra đán.h giá phải gương mẫu, công bằng, khách quan, nếu không chính họ tự hại mình.
Để thực hiện tốt Thông tư 30 trong thời gian tới, theo ông cần có giải pháp gì?
- Thông tư 30 có nhiều điểm mạnh, song thời gian qua do chưa làm tốt công tác tuyên truyền, vận động, đùng một cái là áp dụng, dẫn đến nhiều bất ổn. Cần phải có thời gian giãn ra để giáo viên, học sinh, phụ huynh hiểu về chính sách, rồi mới áp dụng thì hay hơn. Do đó thời gian tới, Bộ GD&ĐT phải tổ chức nhiều hội thảo để phân tích mặt mạnh, điểm yếu của phương pháp đán.h giá học sinh này.
Xin cảm ơn ông!
Theo KTĐT
Tin mới nhất
Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao
13:01:46 21/12/2022
Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này
Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn
12:01:38 21/12/2022
Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...
Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại
11:01:38 21/12/2022
Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)
Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ
10:45:40 21/12/2022
Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ
Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày
10:36:43 21/12/2022
Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm
Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023
10:01:37 21/12/2022
Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...
Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non
08:06:29 21/12/2022
Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...
Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp
07:59:41 21/12/2022
UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...
Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội
07:59:05 21/12/2022
Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023
Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023
07:58:36 21/12/2022
Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy
Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh
07:57:38 21/12/2022
Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế
Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi
07:56:12 21/12/2022
Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiề.n bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...