Giảng dạy SGK lớp 1 tại vùng cao: Thầy trò hào hứng đón nhận
Những ngày đầu tiếp cận với sách giáo khoa (SGK) lớp 1, thầy trò nhiều trường ở TP Điện Biên Phủ (Điện Biên) hứng khởi với nhiều nét mới.
Các trường tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên nghiên cứu SGK, lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp.
Kênh hình, chữ rõ ràng, màu sắc bắt mắt thu hút sự chú ý của các em học sinh. Với đội ngũ giáo viên, do có nhiều thời gian nghiên cứu chương trình, sách và vận dụng bài giảng phù hợp, hiệu quả… nên vững tâm ngay từ giờ đầu lên lớp.
Hào hứng học tập
Cô Trần Thị Ngọc Hồi, giáo viên chủ nhiệm lớp 1A1, Trường Tiểu học Hà Nội – Điện Biên Phủ (TP Điện Biên Phủ) cho biết: “Tôi thấy bộ sách Cánh diều và Kết nối tri thức với cuộc sống được các trường trên địa bàn lựa chọn có nhiều ưu việt. Kênh hình được thiết kế sinh động, gần gũi, thiết thực với học sinh. Nội dung mỗi bài học được thể hiện rõ ràng. SGK của giáo viên cũng được hướng dẫn chi tiết. Dù chưa hết tuần đầu của năm học mới, tôi thấy học sinh hào hứng, phấn khởi. Các em tiếp thu bài tốt. Cá nhân tôi cũng mong muốn và hy vọng bộ SGK này sẽ mang lại hiệu quả đặc biệt cho học sinh trong học tập cũng như trong cuộc sống”.
So sánh với bộ SGK từng giảng dạy, cô Hồi nhận thấy SGK mới với lượng kiến thức vừa đủ kèm theo hình ảnh minh họa sinh động giúp học sinh dễ vận dụng, liên hệ hơn.
“Ở môn Toán, tôi thấy giảm tải hơn so với chương trình cũ. Trong SGK Toán, học sinh đang làm quen con số nên rất hào hứng, phấn khởi. Ví dụ, nhìn vào tranh, ảnh, các bài toán, mặc dù chưa học đến nhưng những hình ảnh sẵn có, bằng trí tưởng tượng của mình, các em có thể vận dụng được ngay”, cô Hồi chia sẻ thêm.
Cô Lưu Thị Tuyết, giáo viên Trường Tiểu học Hà Nội – Điện Biên Phủ (TP Điện Biên Phủ) cũng cho rằng: Từ hình ảnh thiết kế sẵn, học sinh có thể tiếp thu bài nhanh và hiệu quả ngay cả khi các em chưa biết đọc hay đ.ánh vần.
“Học sinh được tiếp cận với SGK mới chưa nhiều, song qua theo dõi, tôi thấy cơ bản các em đều hứng thú học tập. SGK mới được thiết kế to hơn, hình ảnh, màu sắc đẹp nên thu hút, lôi cuốn, kích thích tính tò mò của học sinh. Giờ ra chơi, học sinh ngồi nhóm đôi, nhóm ba bàn tán về hình ảnh có trong sách. Những ngày đầu nhận thấy học sinh vui và tự tin khi tiếp cận sách, tôi tin các em sẽ tiếp thu tốt bài giảng, nội dung chương trình”, cô Lưu Thị Tuyết cho biết.
Giáo viên vùng cao không lúng túng khi giảng dạy SGK mới.
Giảm tải kiến thức
Video đang HOT
So sánh với chương trình trước, cô Tuyết phân tích: Lượng kiến thức được phân bổ ở Chương trình SGK mới có sự giảm tải đáng kể, phù hợp với học sinh vùng cao. “Bản thân được tiếp xúc với chương trình công nghệ giáo dục, tôi thấy chương trình mới này đã giảm căng thẳng cho HS rất nhiều. Tuần đầu, học sinh được làm quen với nề nếp, đồ dùng học tập, các nét cơ bản, chữ số. Đây là mức kiến thức vừa đủ, phù hợp với học sinh ở vùng khó khăn hơn”, cô Lưu Thị Tuyết cho biết thêm.
Tại hầu hết các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh Điện Biên, đội ngũ giáo viên khối lớp 1 đều được Ban giám hiệu tạo điều kiện thuận lợi nhất để nghiên cứu sách mới và áp dụng phương pháp giảng dạy phù hợp.
“Nhà trường cùng tổ chuyên môn đã lựa chọn được bộ SGK phù hợp với đặc điểm tại địa phương. Giáo viên tìm hiểu kỹ nội dung cuốn sách, nắm bắt được những vấn đề cơ bản về nội dung, cấu trúc của mỗi cuốn ngay từ khâu lựa chọn ban đầu. Trước khai giảng, chúng tôi đã tổ chức cho giáo viên dạy mẫu một số tiết để thống nhất phương pháp giảng dạy. Đầu năm học, nhà trường cũng chỉ đạo giáo viên tiếp tục thống nhất nội dung tiết dạy. Do được chuẩn bị kỹ lưỡng nên giáo viên không lúng túng khi giảng dạy SGK mới”, cô Lê Thị Nga – Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hà Nội – Điện Biên Phủ chia sẻ.
Cũng theo cô Nga, giáo viên lớp 1 được ưu tiên không phải tham gia một số buổi lao động tập thể. Các cô dành nhiều thời gian hơn cho việc nghiên cứu nội dung SGK. Nhiều giáo viên ở các khối lớp khác đã được tăng cường hỗ trợ giáo viên khối lớp 1 như: Nhận đồ dùng, nhận sách vở, lớp học chuẩn bị mọi điều kiện trước khi bước vào năm học mới.
“Việc đưa SGK mới vào giảng dạy cũng là cả vấn đề đối với chúng tôi. Tuy nhiên, do có sự chuẩn bị kỹ lưỡng, chu đáo về mọi mặt nên việc giảng dạy của giáo viên có nhiều thuận lợi. Học sinh ở vùng sâu, vùng xa, khả năng tiếp cận kiến thức, phân tích, liên hệ qua hình ảnh sẽ không được nhanh nhạy như các cháu ở những vùng thuận lợi. Tuy vậy, ghi nhận sau những ngày đầu năm học, các cháu hào hứng với bộ SGK mới”. – Ông Nguyễn Hồng Sơn – Trưởng phòng GD&ĐT huyện Tủa Chùa (Điện Biên)
Vở bài tập: Tiện lợi nhưng không bắt buộc!
Vở bài tập không nằm trong danh mục bắt buộc học sinh phải có. Tuy nhiên, như một luật bất thành văn, đây lại được xem như là một hạng mục không thể thiếu.
Mập mờ vở bài tập
Đối với sách lớp 1 năm học 2020-2021, Bộ GD&ĐT quy định 8 đầu sách bắt buộc gồm Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Tự nhiên - Xã hội, Giáo dục thể chất, Hoạt động trải nghiệm, Âm nhạc, Mĩ thuật và thêm một môn bắt buộc.
Với các khối lớp khác cũng vậy, chỉ sách giáo khoa (SGK) được xem là bắt buộc, còn các sách khác, kể cả vở bài tập đều là tài liệu bổ trợ, không bắt buộc.
Vở bài tập chiếm một số lượng lớn trong các danh mục sách nhiều trường giới thiệu cho phụ huynh
Thế nhưng, thực tế trong các hạng mục mua sắm sách vở đầu năm của phụ huynh, vở bài tập luôn như một phần không thể thiếu. Ngay nhiều trường, khi giới thiệu, hay bán sách cho phụ huynh cũng luôn kèm vở bài tập.
Vở bài tập chiếm số lượng lớn trong các hạng mục sách, như lớp 1 năm nay, có ít nhất là 9 cuốn vở bài tập cho cả năm học. Ngoài Toán, Tiếng Việt có vở bài tập các môn Đạo Đức, Âm nhạc, Hoạt động Trải nghiệm...
Vở bài tập nên hay không kéo cũng kéo theo nhiều ý kiến trái chiều, tranh cãi không hồi kết. Nhiều người cho rằng vở bài tập cần thiết, nhưng cũng không ít người cho rằng đây là... "vẽ" thêm sách cho học sinh.
Với học sinh lớp 1 năm nay không chỉ giá SGK cao mà quá nhiều vở bài tập. Đã nhiều môn, môn nào cũng có vở bài tập đi kèm.
Chị Nguyễn Hằng, một phụ huynh và cũng là một giáo viên chia sẻ, không nhất thiết phải có vở bài tập tương ứng với từng môn. Với các em nhỏ, không cần thiết phải có đủ loại vở bài tập như vậy.
Nhiều phụ huynh nhầm tưởng, vở bài tập là hạnh mục sách bắt buộc (ảnh minh họa)
Trong khi, với bậc Tiểu học đã có quy định không giao bài tập về nhà. Vậy các con giải quyết vở bài tập này trên lớp? Nhiều giáo viên giao bài trên lớp theo vở bài tập thì học sinh lại phải có vở. Vậy vậy vở bài tập khi đó chẳng khác nào là hạng mục bắt buộc chứ không phải là tài liệu bổ trợ?
"Có vở bài tập, có thể giáo viên khi dạy sẽ "bám" vào đó, không thoát ra được. Và khi đó, vở bài tập lại trở thành bắt buộc với học sinh?", chị Hằng băn khoăn.
Nên bỏ vở bài tập
Anh Nguyễn Trọng Đức, có con học tiểu học ở Bình Thạnh, TPHCM cho hay, một cuốn sách được "gắn mác" vở bài tập, như đi kèm sách giáo khoa là rất nhập nhèm. Đây là cuốn vở theo anh không nên có trong chương trình dạy học vì vở bài tập chỉ dạy cho con trẻ tính lười biếng. Các em không cần phải viết gì hết, đọc cái qua cái đề, rồi điền vào chỗ trống.
Trong khi, theo anh, với bài học, còn là hành trình, cách giải, sáng tạo, trình bày của từng học sinh... chứ không đơn thuần chỉ cần kết quả.
Tiện lợi chứ không bắt buộc
Tuy nhiên, nhiều ý kiến cho rằng mỗi cuốn vở bài tập tính ra giá chỉ bằng hoặc cao hơn cuốn vở trắng một chút (giá vở bài tập các môn ở lớp 1 dao động từ 9.000 - 20.000 đồng/cuốn) nhưng lại quyết được nhiều vấn đề.
Một lớp vài chục học sinh, giáo viên không thể viết mẫu trong từng quyển vở cho học sinh, học sinh, nhất là học sinh lớp 1 cũng chưa thể chép đề.
Khi đó, có thể giáo viên phải đề nghị phụ huynh đóng t.iền, rồi đi phô tô giấy in cho học sinh. Mà việc in thì chưa chắc khoa học, có thể không có màu, hình, chất lượng như một cuốn vở bài tập đã qua một hội đồng thẩm định được cấp phép.
Học sinh có thể học mà không cần phải có vở bài tập (Ảnh minh họa)
Nhiều phụ huynh, giáo viên và ngay cả nhiều trường học cũng tự mặc định học sinh phải có vở bài tập. Giáo viên trên lớp giao học sinh làm bài trong vở bài tập, thì học sinh không thể không có.
Tuy nhiên, cô Trần Thị Anh, một giáo viên tiểu học TPHCM khẳng định, không có vở bài tập, giáo viên vẫn có thể dạy được, các em vẫn nắm được bài. Các em có thể làm trong tập thông qua phiếu bài tập của giáo viên.
Theo cô Anh, áp lực t.iền sách, t.iền trường đầu năm với phụ huynh rất lớn, t.iền SGK cao, thêm vở bài tập là gánh nặng với nhiều gia đình. Vở bài tập nếu có sẽ thuận lợi hơn khi các em về tự học, làm thêm với sự hỗ trợ của bố mẹ nhưng không nhất thiết phải có.
Hiệu trưởng một trường tiểu học ở Bình Dương cho biết, vở bài tập giúp học sinh tiện lợi hơn trong việc học nhưng không phải là danh mục sách bắt buộc hay là nhất thiết phải có. Có điều, vở bài tập còn nhập nhèm, không rõ ràng khi đi kèm SGK, cách dạy của giáo viên nên số đông phụ huynh tưởng vở bài tập là bắt buộc.
Theo vị hiệu trưởng này, các cấp quản lý, nhà trường, giáo viên cần rõ ràng, đừng đ.ánh đồng SGK kèm vở bài tập như yêu cầu bắt buộc sẽ gây áp lực cho phụ huynh.
Phụ huynh có quyền lựa chọn, có thể mua nếu có điều kiện nhưng có thể từ chối vì khó khăn hay vì không thích.
"Nhà trường khuyến khích phụ huynh, nếu có điều kiện, có thể mua vở bài tập Toán, Tiếng Việt. Còn các môn khác, không cần thiết", Hiệu trưởng một trường tiểu học ở Bình Dương
Chỉ có sách giáo khoa là tài liệu bắt buộc
Theo văn bản chỉ đạo của Sở GD&ĐT TPHCM gửi các Phòng GD&ĐT các quận huyện trên địa bàn, chỉ có SGK là tài liệu bắt buộc sử dụng trong dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học được Bộ trưởng Bộ GD&ĐT quy định.
Mọi tổ chức, cá nhân không được ép buộc học sinh phải mua tài liệu tham khảo; phụ huynh, học sinh tự mua sắm theo nhu cầu thực tế và quyền tự chọn, không bắt buộc.
Bình Thủy sẵn sàng cho năm học mới Năm học 2020-2021, năm đầu tiên triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) mới đối với lớp 1, ngành Giáo dục và Đào tạo quận Bình Thủy đã tích cực chuẩn bị các điều kiện thực hiện công tác này, song song với sẵn sàng nguồn lực phục vụ cho năm học mới. Các phòng chức năng ở Trường...