Giá ‘chát’ 500.000 đồng/buổi luyện thi đại học, liệu phụ huynh có ném tiền qua cửa sổ?
Mỗi ca học luyện thi đại học trong 2 tiếng có mức học phí trung bình 200.000 đồng, cá biệt có nơi thu 500.000 đồng. Nhiều phụ huynh không tiếc tiền đưa con tới những lớp học thêm với mong muốn con đỗ đại học.
Một trung tâm luyện thi đại học ken đặc học sinh (ảnh minh họa, nguồn mạng xã hội)
Đối với các học sinh lớp 12, hiện nay là thời điểm ôn luyện nước rút trước kỳ thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học. Tại nhiều trung tâm ôn luyện, các lớp học tự phát, học phí trung bình cho một buổi học luyện thi vào khoảng 200.000 đồng/ca học 2 tiếng.
Từ cuối tháng 4, nhiều trung tâm ở Hà Nội thay vì thu học phí theo tháng thì bắt đầu thu gộp học phí cả khoá luyện đề kéo dài trong 2 tháng (5-6) với số tiền trung bình từ 2 – 4 triệu đồng/khoá. Học sinh mỗi tuần sẽ học xen kẽ 1 – 2 buổi ôn luyện kiến thức và 1- 2 buổi luyện đề thi.
Như vậy, chỉ tính riêng một môn học thì các bậc phụ huynh phải rút hầu bao tối thiểu 2,4 triệu. Trung bình mỗi học sinh sẽ chọn 3 môn thi đại học (cá biệt có học sinh ôn thi 4 môn, mỗi môn học bởi 2 nơi khác nhau) thì số tiền mỗi gia đình ở thành phố chi cho con ôn luyện vào đại học cũng trên dưới 10 triệu đồng.
Em Trần Quang, một học sinh lớp 12 cho biết, đây là mức học phí trung bình cho những lớp học ở các trung tâm hạng trung ở Hà Nội, còn những thầy cô luyện thi nổi tiếng thu học phí 500.000 đồng/buổi.
Bạn học của Quang từng có người theo học lớp của thầy cô nổi tiếng nhưng đây thường là nhóm khoảng 3-5 học sinh. Các bạn ở những nhóm này cũng “ít chia sẻ” nội dung bài học.
Mới đây, có một phụ huynh than thở qua mạng xã hội: “Con ôn luyện lớp Văn thầy B.H.H học phí 500k/ 1 buổi cho lớp hơn 70 học sinh. Thầy yêu cầu không được cho các bạn xem tài liệu mà thầy đã dạy, chỉ ai đóng tiền mới được sử dụng tài liệu ấy. Nếu thầy biết bạn nào cho bạn khác sử dụng tài liệu thì sẽ bị thầy cho thi trượt đại học”.
Video đang HOT
Chia sẻ với phóng viên Infonet, thầy Nguyễn Quốc Bình, nguyên Hiệu trưởng trường THPT Việt Đức cho rằng thông tin của phụ huynh trên chưa chắc đã chính xác. “Câu hỏi đặt ra là 500.000 đồng học phí/buổi trong thời gian bao lâu? Nếu từ 2 tiếng trở xuống thì quá chát, nhưng từ 3,5 tiếng trở lên thì chấp nhận được”, thầy Bình nói.
Tuy nhiên vị giáo viên này cũng lưu ý, đây là dịch vụ nên “anh chấp nhận thì mua”, có sự thoả thuận, không có sự ép buộc.
Đối với việc giáo viên luyện thi yêu cầu không chia sẻ tài liệu theo thầy Bình thì về lý không sai, bởi vì giáo viên đó giữ “miếng riêng” để làm ăn, do đây là “thị trường tự do”.
“Nói về tình thì làm gì có chuyện đó, ở đây chỉ gọi là “người dạy” thôi, không thể gọi là thầy được. “Thầy” nói nếu chia sẻ tài liệu sẽ cho trượt đại học mà học trò cũng tin ư?
Không có căn cứ nào để người dạy bắt học sinh không được chia sẻ tài liệu cho bạn, “người dạy” chỉ doạ thôi.
Tôi tin những học sinh giỏi sẽ cười khẩy, chỉ những học sinh a dua vào đây học mà kiến thức èo uột, năng lực hạn chế, kỹ năng sống thiếu hụt mới trông cậy, dựa dẫm và tin vào lời doạ dẫm của người dạy”, thầy Bình nhận định.
Theo thầy Bình, ôn thi đại học là một quá trình, học mới, ôn cũ, giai đoạn cuối tập trung ôn luyện. Nếu quá trình học mà không học hoặc học không đến nơi đến chốn, lại không ôn cũ, không tự học, cứ chăm chăm đi học thêm, chờ đến giai đoạn cuối mới học kiểu “nhồi nhét” thì không hiệu quả mà chỉ tốn tiền.
Đồng quan điểm với thầy Bình, chị Nguyễn Thu Phương (Đội Cấn, Hà Nội), một phụ huynh có con học lớp 12 cho biết, dù chị có lúc khá sốt ruột trước vấn đề ôn thi nhưng con trai lại tỏ ra bình tĩnh. Con chị luôn nói “mức học phí không quan trọng, điều quan trọng con học được gì từ những buổi học thêm ấy”. Chính vì quan điểm này nên con chị không đi học thêm nhiều.
Ngay từ đầu lớp 12, con trai chị đã chọn mua những khóa học online theo từng chuyên đề giá từ vài trăm ngàn cho đến hơn 1 triệu. Ngoài ra, cậu tập trung học từ các thầy cô trên lớp.
“Nó suốt ngày trấn an tôi đừng quá lo lắng, kiểu gì con cũng đỗ”, chị Phương chia sẻ.
Hiện giờ chị Phương đã bị con thuyết phục, cho con quyền quyết định việc học của mình. Nhìn lại quãng thời gian qua, chị thấy mình đã luôn cùng con bồi đắp kiến thức từ bậc tiểu học. Khi bạn bè xả hơi, đi chơi, nghỉ hè vì không phải giai đoạn nước rút thì con chị vẫn giữ thói quen học tập mỗi ngày.
Nhiều người nói chị may mắn vì con trai học giỏi lại biết suy nghĩ cho bố mẹ. Việc con chị ít đi học thêm không những tiết kiệm tiền bạc, giảm áp lực chạy chọt tìm thầy tìm lớp cho bố mẹ mà còn giúp chính con bớt căng thẳng, làm chủ bản thân trước kỳ thi quan trọng của cuộc đời.
Tiếng Đức, tiếng Hàn là môn ngoại ngữ bắt buộc có phù hợp?
Nhiều phụ huynh lo lắng trước thông tin môn Tiếng Đức, tiếng Hàn trở thành môn học "bắt buộc" từ lớp 3 đến 12. Các nhà giáo từng thí điểm môn học này nói gì?
Môn Tiếng Đức, tiếng Hàn sẽ được thí điểm tại các trường phổ thông trong thời gian tới. Ảnh minh họa: Q.A
Thí điểm chứ không phải là "bắt buộc"
Trong tuần qua, nhiều phụ huynh cảm thấy lo lắng khi nghe tin Bộ GD&ĐT sắp đưa môn Tiếng Đức, tiếng Hàn Quốc trở thành môn ngoại ngữ 1 và bắt buộc phải học từ lớp 3. Tuy nhiên, Bộ GD&ĐT cũng đã lên tiếng xác thực về việc này. Đại diện của Bộ GD&ĐT giải thích, Bộ vừa mới ban hành quyết định về việc thí điểm môn Tiếng Đức, tiếng Hàn trở thành một trong các ngoại ngữ 1.
Cụm từ "bắt buộc" không có nghĩa trở thành môn học bắt buộc với học sinh từ lớp 3 mà là một trong những ngoại ngữ được chọn làm ngoại ngữ 1. Ngoại ngữ 1 là môn học bắt buộc trong Chương trình Giáo dục phổ thông cùng với các ngoại ngữ khác như Anh, Trung Quốc, Pháp...
Theo Bộ GD&ĐT, nội dung cơ bản của Chương trình Giáo dục phổ thông môn Tiếng Hàn, tiếng Đức giúp học sinh có một công cụ giao tiếp mới; hình thành và phát triển cho học sinh năng lực giao tiếp thông qua các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Việc này giúp học sinh có được những kiến thức cơ bản về các nền văn hóa khu vực các quốc gia nói Tiếng Đức, Tiếng Hàn. Từ đó góp phần hình thành thái độ và tình cảm tích cực đối với các nền văn hóa này để họ thêm trân trọng giá trị văn hóa Việt Nam...
Sau thời gian thí điểm dạy Tiếng Hàn, tiếng Đức là ngoại ngữ 2 ở một số địa phương và đạt hiệu quả, nhu cầu học tập của học sinh ngày càng nhiều hơn. Các cơ sở giáo dục phổ thông và học sinh có nguyện vọng lựa chọn môn học này là ngoại ngữ 1, để phù hợp với nhu cầu học tập của học sinh.
Để giảm áp lực cho học sinh khi lựa chọn tiếng Hàn, tiếng Đức là ngoại ngữ 2 vẫn phải học song song ngoại ngữ 1 khác, Bộ GD&ĐT quyết định thí điểm dạy Tiếng Hàn, tiếng Đức là ngoại ngữ 1 để học sinh lựa chọn theo nhu cầu.
Ông Nguyễn Xuân Thành - Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD&ĐT) cho biết, việc thí điểm Tiếng Đức, tiếng Hàn sẽ triển khai ở những nơi có nhu cầu và đảm bảo điều kiện thực hiện cả về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, tính liên thông giữa các cấp học, có đăng ký với Bộ GD&ĐT. Bộ sẽ giám sát quá trình thực hiện này để bảo đảm tính hiệu quả và quyền lợi cho người học.
Học sinh có thêm nhiều lựa chọn
Là người có kinh nghiệm trong công tác tổ chức dạy Tiếng Đức, tiếng Hàn trong nhà trường, thầy Nguyễn Quốc Bình - nguyên Hiệu trưởng Trường THPT Việt Đức (Hà Nội) lại khá ủng hộ việc thí điểm của Bộ GD&ĐT. Theo thầy Quốc Bình, chúng ta đang bước vào thời kỳ toàn cầu hóa nên ngoại ngữ rất quan trọng, nếu tập trung nhiều vào Tiếng Anh, Trung Quốc, Nga, Pháp, Nhật... là chưa đủ. Còn đối với Đức, Hàn Quốc là 2 quốc gia chúng ta có quan hệ về nhiều mặt. Nếu trở thành ngoại ngữ 1, dù trở thành ngoại ngữ 1 bắt buộc nhưng vẫn là lựa chọn từ học sinh. Ở nhiều nước còn có thêm quy định ngoại ngữ 2, ngoại ngữ 3 nữa chứ không riêng gì ngoại ngữ 1.
Theo thầy Quốc Bình, việc dạy Tiếng Đức trong trường học không phải là chuyện hiếm, bởi tại Hà Nội có một số trường dạy tiếng Đức có nhiều học sinh tham gia như THPT chuyên ngữ, THPT Việt Đức. Một số trường THCS cũng triển khai dạy ngoại ngữ 2 tiếng Đức và cả thí điểm Tiếng Hàn. Ở giai đoạn thí điểm của Bộ GD&ĐT thì phụ huynh cứ yên tâm, không nên hiểu theo nghĩa "bắt buộc", là bắt buộc học ngoại ngữ chứ không phải là bắt buộc phải học môn đó, lựa chọn hay không là do học sinh.
Việc tổ chức thí điểm, theo thầy Quốc Bình, chỉ tổ chức khi nhà trường có cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và học sinh theo học. Ví dụ như Trường THPT Việt Đức nếu như năm 2008 chỉ có 20 - 30 em học Tiếng Đức, đến năm 2018 đã có khoảng hơn 100 học sinh theo học... Trước chỉ học 2 tiết/tuần, sau này các em tự nguyện 6 - 8 tiết/tuần. Chúng tôi còn tư vấn các em học Tiếng Đức để có thêm văn hóa của nước ngoài, vốn ngoại ngữ, đi du học... Trước kia, mở ra Tiếng Hàn là khá lúng túng vì thiếu giáo viên. Có năm Tiếng Đức có học sinh nhiều quá cũng rơi vào tình trạng thiếu giáo viên.
"Có 7 ngoại ngữ để học sinh lựa chọn, đa dạng. Về mặt thuận lợi, xu hướng toàn cầu hóa, cha mẹ học sinh có kiến thức và hiểu biết, các nhà trường đã có cơ sở vật chất, có điều kiện về đội ngũ giáo viên. Có sự chuẩn bị tốt thì triển khai thí điểm rất thuận lợi. Bộ GD&ĐT cũng đã có bộ tiêu chí để thẩm định. Thí điểm không có nghĩa là ào ạt, chỉ có trường có nguyện vọng thí điểm có kế hoạch, lấy ý kiến phụ huynh, khi có đủ học sinh thì được Sở phối hợp để triển khai. Không có khó khăn gì lắm, vì chỉ là thí điểm và chỉ có thể ở là một số trường nào đó", thầy Nguyễn Quốc Bình chia sẻ.
Ngày 9/2/2021, Bộ GD&ĐT ban hành Quyết định số 712/QĐ-BGDĐT về Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) môn Tiếng Hàn, Tiếng Đức - ngoại ngữ 1 hệ 10 năm thí điểm. Trong phần đặc điểm môn học có nêu rõ: Môn Tiếng Hàn là ngôn ngữ 1 "bắt buộc" trong chương trình GDPT, giảng dạy từ lớp 3 đến lớp 12. Bộ GD&ĐT cho biết, sau thời gian dạy thí điểm là ngoại ngữ 1, Bộ sẽ đánh giá tính hiệu quả và khả thi, qua đó xem xét việc đưa hai môn học Tiếng Hàn, Tiếng Đức chính thức trở thành Ngoại ngữ 1 trong chương trình GDPT và thực hiện bình đẳng như các môn ngoại ngữ 1 khác.
Thi học kỳ trực tuyến: Liệu có khả thi và đánh giá đúng chất lượng học sinh? Nếu dịch COVID-19 kéo dài, học sinh không thể tới trường thì việc kiểm tra học kỳ II buộc phải tổ chức bằng hình thức trực tuyến. Những ngày qua, phụ huynh liên tục gọi điện thắc mắc với cô Nguyễn Thị Loan, giáo viên trường THCS Minh Khai (Hà Nội) về vấn đề kiểm tra, đánh giá học kỳ II sẽ diễn...