Gấp rút tập huấn về SGK tiểu học mới cho giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục
Công tác tập huấn về SGK tiểu học mới đang được gấp rút chuẩn bị bởi các cơ sở giáo dục tiểu học trên cả nước đang bước vào giai đoạn cuối của việc lựa chọn sách giáo khoa mới dành cho lớp 1.
Theo Thông tư số 01/2020/TT – BGDĐT của Bộ GD&ĐT, người đứng đầu cơ sở giáo dục phổ thông công bố công khai danh mục sách giáo khoa sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông và niêm yết tại cơ sở giáo dục phổ thông trước khi bắt đầu năm học mới ít nhất là 04 (bốn) tháng.
Chính vì vậy, hiện nay, các đơn vị làm sách đang tích cực, gấp rút hoàn thiện nội dung, kế hoạch tập huấn theo chương trình và SGK mới nhằm hỗ trợ cho giáo viên, học sinh trong quá trình sử dụng sách.
Sách giáo khoa lớp 1 của NXB Giáo dục
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam – đơn vị có 4 bộ SGK lớp 1 (gồm Kết nối tri thức với cuộc sống, Chân trời sáng tạo, Cùng học để phát triển năng lực, Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục) đã sớm đưa nội dung nền tảng tập huấn sử dụng SGK mới lên website tại địa chỉ http://taphuan .nxbgd.vn .
PGS.TS. Nguyễn Văn Tùng – Phó Tổng Biên tập NXBGDVN cho biết, nền tảng Tập huấn cung cấp các tư liệu cần thiết cho GV trong quá trình sử dụng các bộ SGK mới, bao gồm: các phiên bản điện tử của SGK, SGV; tài liệu thuyết minh SGK; các slide và video bài giảng tập huấn GV của tác giả sách; video tiết học minh họa; giải đáp các câu hỏi thường gặp; bài tập để GV tự kiểm tra, đán.h giá kết quả tập huấn; phần hướng dẫn sử dụng, khai thác các tài liệu…
Ngoài ra, người dùng còn có thể tham gia trao đổi ý kiến, kinh nghiệm giảng dạy – học tập theo từng môn; đặt câu hỏi và nhận câu trả lời từ những người tham gia biên soạn sách.
Được biết, trong lộ trình tiếp theo, NXBGDVN sẽ triển khai kế hoạch tập huấn theo hai phương thức trực tiếp và trực tuyến. Trong đó, hình thức tập huấn trực tuyến sẽ bao gồm tập huấn online trực tiếp và tập huấn online gián tiếp.
Với hình thức trực tiếp, đơn vị này sẽ mời các tác giả sách, báo cáo viên đến hướng dẫn, tập huấn tại từng địa phương cụ thể.
Ở hình thức trực tuyến, sẽ sử dụng các ứng dụng hội thảo trực tuyến để tập huấn cho đội ngũ GV, cán bộ quản lý giáo dục theo hình thức tập huấn online trực tiếp.
Với tập huấn online gián tiếp, người tham gia sẽ được cấp tài khoản với chức năng và quyền hạn tương ứng để sử dụng. Tại đây, người dùng có thể đọc và tải về nguồn tài nguyên sẵn có để phục vụ cho việc xây dựng kế hoạch giảng dạy cá nhân của mình.
Tài khoản được cung cấp cũng sẽ được sử dụng các chức năng dành riêng cho giáo viên trên nền tảng Hành trang số như: công cụ soạn bài giảng, giáo án điện tử… Ngoài ra, hệ thống còn cho phép cán bộ quản lý giáo dục theo dõi, thống kê, báo cáo số liệu và tình trạng tập huấn của các GV tại địa phương mình.
Ông Tùng cũng cho biết, NXBGDVN sẽ thường xuyên cập nhật kho dữ liệu điện tử để phục vụ giáo viên trong quá trình tập huấn cũng như sử dụng SGK trong thực tế giảng dạy.
Tinh giản nội dung môn Toán tiểu học, giảm áp lực cho giáo viên, học sinh
Giáo viên môn Toán bậc tiểu học cho rằng, việc giảm tải nội dung môn học này giảm tải áp lực cho giáo viên và cả học sinh.
Phân tích về nội dung giảm tải môn Toán của khối tiểu học trong học kỳ 2 năm học 2019-2020, cô Nguyễn Thị Mai Quỳnh, giáo viên Toán - Hệ thống Giáo dục HOCMAI cho rằng, việc điều chỉnh này đang được áp dụng theo tinh thần thu gọn chương trình mà vẫn đảm bảo đúng - đủ kiến thức, phát huy được khả năng tự học, tính tự giác của học sinh.
Đồng thời, nội dung hợp lý, đảm bảo bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng mà lại giảm tải được áp lực cho giáo viên và cả học sinh.
Theo phân tích của cô Quỳnh, lớp 5 là cuối cấp nên ít có sự điều chỉnh về lượng bài tập so với các lớp còn lại. Theo đó, số lượng nội dung được phép bỏ qua ở mức phù hợp với quỹ thời gian còn lại của năm học. Nội dung lược bỏ hoàn toàn không ảnh hưởng về kiến thức cơ bản thuộc học kì 2 của học sinh.
Bên cạnh đó, về kiến thức không có sự điều chỉnh nhiều, nội dung giảm tải chủ yếu nằm ở các tiết học luyện tập và luyện tập chung. Mà các tiết học này nhằm củng cố, ôn luyện và giúp học sinh vận dụng thành thạo kiến thức vào thực hành làm bài tập. Với những tiết học này, về cơ bản học sinh có thể tự học được.
(Ảnh minh họa)
Đối với khối lớp 1, 2, các kiến thức có liên quan hoặc rèn kỹ năng tương tự nhau được gộp lại thành chủ đề phù hợp. Các kiến thức còn lại tập trung chủ yếu rèn kĩ năng tính toán và giải bài toán có lời văn đơn giản.
Khối lớp 3: Phạm vi số 10.000 và phạm vi 100.000 có "cấu trúc" giống nhau. Học sinh tập trung vào các nội dung: đọc, viết số, phân tích cấu tạo số; thực hiện các phép toán; giải bài toán cơ bản; ... được gộp thành chủ đề phù hợp. Đồng thời, số lượng bài tập luyện tập được giảm khá nhiều.
Khối lớp 4: Nội dung về phân số chiếm phần lớn kiến thức của học kỳ 2. Các bài toán về tỉ số được sử dụng nhiều trong chương trình toán lớp 5 vì vậy được giữ lại hoàn toàn cả phần nội dung kiến thức lẫn bài tập luyện tập. Tinh giảm chủ yếu các bài tập liên quan đến phép tính.
Khối lớp 5: Nội dung hình học được thu gọn thành các chủ đề phù hợp, bảo đảm giảm tải nhưng vẫn giữ được kiến thức trọng tâm. Trong Chương 4 - Số đo thời gian, toán chuyển động đều thuộc kiến thức trọng tâm học kỳ 2 môn Toán lớp 5, thường gặp trong các kỳ thi chuyển cấp, kỳ thi chọn lớp nên được giữ lại toàn bộ. Do là lớp cuối cấp quan trọng nên số lượng bài tập giảm ít hơn so với các khối lớp khác.
Học sinh nên làm gì với những điều chỉnh
Với chương trình tinh giảm mà Bộ GD&ĐT công bố, học sinh cần tự giác, chủ động hơn trong việc học của mình. Những nội dung mà thầy cô giảm tải không dạy như chương trình chính khóa không có nghĩa là các em không cần học và lược hoàn toàn ra khỏi chương trình học của mình.
Ngược lại, bản thân học sinh cần phải tự xây dựng cho mình một kế hoạch học tập hợp lí, làm sao tự học được toàn bộ kiến thức. Trẻ có thể tham khảo các chương trình học qua truyền hình, học trực tuyến, và vẫn phải tự bản thân thực hành lại thông qua việc hoàn thành các bài tập để bù đắp cho các tiết luyện tập và luyện tập chung.
Ngoài ra học sinh cần tự mình xây dựng, tổng hợp được các mảng kiến thức theo chủ điểm như: Toàn bộ việc quy đổi các đại lượng đo, toàn bộ các công thức tính toán cho bài tập về hình khối.
Vậy các em có cần điều chỉnh thời gian và cách học không? Câu trả lời là không cần điều chỉnh nhiều về thời gian học nhưng cần điều chỉnh về cách học, phương pháp, nề nếp học tập.
Cô Mai Quỳnh có 1 vài lời khuyên/gợi ý cho học sinh như sau: Cần tự luyện tập bài nhiều hơn; tổng hợp kiến thức theo chủ điểm; tự ôn lại bài đã học mỗi ngày để tránh quên kiến thức.
Video: Học sinh nói gì về việc học online trong mùa dịch Covid-19
TÙNG LÂM
Giáo viên nghỉ không lương được hỗ trợ UBND TP HCM sẽ có chính sách hỗ trợ người lao động không có bảo hiểm bi mất việc vi Covid-19; giáo viên mầm non, tiểu học phải nghỉ không lương. Vấn đề này sẽ được xem xét tại kỳ họp bất thường của HĐND TP HCM ngày 28/3, sau đề nghị của Bí thư Thành ủy Nguyễn Thiện Nhân tại cuộc họp...