Gặp khó khi phát hành SGK lớp 2, 6
Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc in ấn và phát hành sách giáo khoa (SGK) lớp 2, lớp 6 của chương trình mới phải được hoàn thành trước ngày 31-7
Sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) công bố phê duyệt danh mục SGK lớp 2, lớp 6 sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông của chương trình giáo dục phổ thông mới, theo quy định của Thông tư 25/2020/TT-BGDĐT, UBND các tỉnh, TP sẽ tiến hành lựa chọn SGK. Việc lựa chọn SGK phải hoàn thành trước khai giảng năm học mới tối thiểu 5 tháng. Đồng thời, việc in ấn, phát hành SGK bảo đảm đủ số lượng và chất lượng phải được nhà xuất bản (NXB) hoàn thành trước ngày 31-7, chuyển đến các đơn vị chịu trách nhiệm cung ứng ở mỗi địa phương, cung cấp kịp thời đến tất cả học sinh, giáo viên để triển khai thực hiện trong năm học mới.
Nhiều phương án để sách đến tay học sinh
Theo ghi nhận của phóng viên Báo Người Lao Động, các NXB đã in SGK lớp 2, lớp 6 và chuyển cho các đơn vị phát hành nhưng tùy từng địa phương sẽ đóng bộ và phát hành theo tình hình thực tế. Riêng tại TP HCM, các xe phát hành vận chuyển “nhỏ giọt”, nhiều công ty sách đang bị phong tỏa, chỉ có một số ít trường học nhận được SGK mới. Hầu hết các NXB tạm dừng phát hành SGK, đợi dịch được kiểm soát. Có NXB cho biết có thể phải sau tháng 7 mới tiếp tục phát hành SGK.
Đại diện một NXB tại TP HCM cho rằng với tình hình hiện nay, việc phát hành SGK gặp rất nhiều khó khăn và không nói trước được điều gì. Phát hành SGK cần sự phối hợp giữa nhiều đơn vị nhưng tình hình dịch bệnh căng thẳng, hạn chế tụ tập đông người nên các bên phải tạm dừng làm việc, kho bãi đóng cửa, vận chuyển cũng không hoạt động, mọi thứ tạm “đóng băng”.
Phát hành sách giáo khoa mới sẽ phải hoàn thành trước ngày 31-7 Ảnh: HOÀNG TRIỀU
“Thời gian đầu khi phát hành không lưu thông, chúng tôi rất quan tâm. Hiện tại, chúng tôi cố gắng thực hiện nhiều phương án để bảo đảm SGK đến tay phụ huynh, học sinh sớm nhất. Những đơn vị đã đăng ký số lượng với Sở GD-ĐT sẽ được phân phối đầy đủ, phụ huynh không nên lo lắng” – vị này cho hay.
Sau khi các tỉnh, thành có kết quả chọn SGK, NXB Giáo dục Việt Nam đã in và vận chuyển đến các tỉnh. Riêng khu vực phía Nam, NXB Giáo dục Việt Nam đã in gần 30 triệu SGK lớp 1, lớp 2, lớp 6 cho tất cả đầu sách mà đơn vị này xuất bản và công cụ, học cụ. Tuy nhiên, việc vận chuyển để phân phối ở TP HCM đang hạn chế, các phương án phát hành SGK được tính toán lại để bảo đảm cung ứng sách đầy đủ cho học sinh. Những đơn vị, trường học có nhu cầu mua SGK thời điểm này vẫn được hỗ trợ để có sách.
Video đang HOT
Mua sách qua nhiều kênh
Trong điều kiện dịch bệnh, phải hạn chế tụ tập đông người, đại diện các NXB khuyên phụ huynh mua SGK từ nhà trường.
Để chắc chắn có đầy đủ SGK cho học sinh, hạn chế tình trạng phải mua nguyên bộ nhưng chỉ dùng được vài cuốn, thiếu sách cục bộ, phụ huynh nên đăng ký sớm với trường khi có nhu cầu. Trường sẽ đóng bộ SGK theo danh sách đã được chọn. Phụ huynh khi có nhu cầu sẽ đăng ký trực tiếp với nhà trường, trường có trách nhiệm đăng ký với những đơn vị phân phối hoặc Sở GD-ĐT. Như vậy, bảo đảm học sinh có đủ và đúng đầu SGK cần thiết. Sau khi dịch bệnh được kiểm soát, phụ huynh cũng có thể đến nhà sách để bổ sung sách tham khảo hoặc những đầu sách thiếu.
Bên cạnh đó, mua SGK trực tuyến qua các ứng dụng cũng được nhiều phụ huynh lựa chọn. Tìm hiểu thực tế cho thấy, hiện nay, trên các kênh bán hàng trực tuyến, SGK lớp 2, lớp 6 chương trình mới đã được bán rộng rãi. Tuy nhiên, một số ứng dụng vẫn chưa cung cấp đủ tất cả bộ SGK của 2 lớp này.
Chị Nguyễn Thanh Thủy (ngụ quận Gò Vấp, TP HCM), có con trai năm nay học lớp 2, đã đặt mua SGK trực tuyến và nhận hàng. Dù còn thiếu một số đầu sách theo danh sách của trường nhưng chị vẫn quyết định mua, vì để con làm quen với kiến thức mới trước khi bắt đầu năm học. Chị còn đặt song song một bộ SGK đầy đủ khác từ nhà trường. Như vậy, con chị sẽ không phải mang cặp sách nặng đi học mỗi ngày.
Bồi dưỡng sử dụng SGK lớp 2, lớp 6 phải xong trước 31-7
Theo quy định của Bộ GD-ĐT, việc bồi dưỡng sử dụng SGK lớp 2, lớp 6 cho giáo viên phải hoàn thành trước ngày 31-7. Ngoài ra, phải bảo đảm 100% giáo viên dạy học lớp 2, lớp 6 năm học 2021-2022 và cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục đều được tập huấn theo các lớp học tương ứng với môn học, hoạt động giáo dục đối với từng bộ SGK tại tỉnh, TP.
Dạy các môn học mới với lớp 6: Nhận diện khó khăn, giải pháp hợp lý
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với lớp 6 có sự xuất hiện môn học mới, nhiều trường xác định đây là thách thức không nhỏ để triển khai hiệu quả, đặc biệt trong bố trí đội ngũ.
Các cơ sở giáo dục cần đặt quyết tâm thực hiện chương trình lên hàng đầu.
Tuy nhiên, tinh thần của các trường là phát huy tối đa thuận lợi, nhận diện rõ khó khăn để có giải pháp triển khai hiệu quả nhất.
Chọn giáo viên tốt nhất dạy lớp 6
Hiện tổng số cán bộ quản lý, giáo viên (GV) THCS toàn huyện Thanh Thủy (Phú Thọ) là 364 người; trong đó 34 cán bộ quản lý, 307 GV trong biên chế; 23 GV hợp đồng. Cơ cấu GV tương đối hợp lý giữa các nhà trường, bộ môn. Theo Trưởng phòng GD&ĐT Nguyễn Anh Tuấn, phòng GD&ĐT đã chỉ đạo các trường rà soát, lên kế hoạch dự kiến phân công GV dạy lớp 6 năm học 2021 - 2022. Qua rà soát, các trường lựa chọn đủ số lượng, cơ cấu GV thực hiện chương trình mới (lớp 6). Trong đó, tất cả GV được lựa chọn đều là GV tốt nhất của các nhà trường. 100% GV dạy lớp 6, cũng như các GV khác đều đang tích cực bồi dưỡng, tập huấn theo chương trình tập huấn của Bộ/sở GD&ĐT; đồng thời với tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng.
Chú trọng đặc biệt đến đội ngũ, nhưng khi chia sẻ về khó khăn, điều đầu tiên ông Nguyễn Anh Tuấn đề cập đến cũng là vấn đề này. Theo đó, có cơ sở giáo dục còn thiếu GV theo phân môn. Ví dụ, có trường chỉ có 1 GV Hóa học, việc bảo đảm giảng dạy theo chương trình hiện hành (môn Hóa chỉ có ở lớp 8, lớp 9) đã khó khăn, nay thêm môn Khoa học Tự nhiên ở khối lớp 6, chắc chắn sẽ là thách thức không nhỏ với các cơ sở giáo dục. Hơn nữa, trình độ chuyên môn của GV không đồng đều. Có GV rất tâm huyết, trách nhiệm, năng lực chuyên môn vững vàng; nhưng cũng có bộ phận GV còn tư tưởng ỷ lại, ngại đổi mới, chưa có ý thức phấn đấu...
Tại Trường THCS Nam Từ Liêm (Hà Nội), thông tin từ Hiệu trưởng Hoàng Thị Yến, đội ngũ GV được chọn dạy chương trình, SGK mới đều là người có chuyên môn vững; đa số là GV cốt cán, có khả năng tiếp cận nhanh việc đổi mới chương trình và phương pháp dạy học. Tuy nhiên, khó khăn với trường là GV dạy ngoại ngữ 2 (môn tự chọn) không có trong biên chế, GV hợp đồng cũng không có nguồn để tuyển.
Với môn Lịch sử và Địa lý, Khoa học Tự nhiên, các kiến thức của từng phân môn rất rõ ràng nên bố trí GV đúng chuyên môn để giảng dạy không khó. Nhưng sắp xếp thời khóa biểu cho những GV dạy môn này sẽ gặp khó khăn do thầy cô còn dạy ở các khối lớp đang thực hiện chương trình hiện hành. Với Hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp, nội dung các chủ đề phong phú, đòi hỏi GV có kiến thức về mọi mặt và kỹ năng tổ chức hoạt động. Đây cũng là khó khăn khi phân công GV thực hiện vì thầy cô hầu hết chỉ được đào tạo sâu về một môn khoa học.
Giáo viên là người vận dụng sáng tạo chương trình mới vào tiết học. Ảnh minh họa
Chuẩn bị với quyết tâm cao nhất
Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học - THCS Ea Trol (Sông Hinh, Phú Yên), thầy Lê Xuân Thiều chia sẻ: Triển khai chương trình mới cho lớp 6, nhà trường có thuận lợi là đội ngũ nhiệt tình, có tinh thần học hỏi, tự học cao, yêu nghề... Tuy nhiên, khó khăn của trường là tỷ lệ GV trên lớp đủ theo quy định, nhưng lại thừa thiếu cục bộ. GV chỉ được đào tạo đơn môn nên khi dạy các bài dạy, chủ đề sẽ khó đạt hiệu quả cao. Chất lượng học tập của HS, đặc biệt là các hoạt động khó bảo đảm vì HS là người đồng bào dân tộc thiểu số, các kỹ năng tính toán, hành văn (diễn đạt, nói, viết...) còn yếu...
Nhận diện rõ khó khăn, nhà trường xác định giải pháp kiện toàn và nâng cao chất lượng đội ngũ. Kiến nghị với ngành tổ chức các lớp bồi dưỡng về những nội dung giáo dục mới. Trước mắt, trường sẽ động viên, khuyến khích đội ngũ hiện có triển khai chương trình mới hiệu quả nhất. Việc tổ chức các hoạt động cho HS cũng sẽ được tính toán hợp lý, để các em làm quen dần. "Chúng tôi nhận định, trong quá trình triển khai sẽ còn gặp nhiều khó khăn; tùy vào từng vấn đề để linh động giải quyết, bảo đảm thực hiện tốt Chương trình GDPT mới" - thầy Lê Xuân Thiều chia sẻ.
Đưa giải pháp với khó khăn của Trường THCS Nam Từ Liêm khi triển khai Chương trình, SGK lớp 6 năm học 2021 - 2022, cô Hoàng Thị Yến cho rằng: Do trường tự chủ tài chính, nên với GV dạy ngoại ngữ 2, có thể thực hiện liên kết với trung tâm ngoại ngữ, tiết kiệm kinh phí các hoạt động khác để chi trả lương GV. Với việc thực hiện hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, trường chọn GV có chuyên môn liên quan các kiến thức trong chủ đề, tổ chức soạn giáo án, dạy thử nghiệm, rút kinh nghiệm chung.
Song song với buổi tập huấn chương trình, SGK trực tuyến đang diễn ra, các tổ nhóm Trường THCS Thụy Liên, Thái Thụy, Thái Bình cùng sinh hoạt chuyên môn để thảo luận, góp ý, trao đổi tư liệu về xây dựng kế hoạch giáo dục, soạn giáo án, dự tiết dạy minh họa (mỗi môn tập huấn có 1 - 2 tiết dạy minh họa). Riêng với môn học mới, chia sẻ từ thầy Hiệu trưởng Nguyễn Tiến Dũng, nhà trường xác định trong quá trình thực hiện có vướng mắc nảy sinh sẽ chủ động điều chỉnh. Với môn Lịch sử và Địa lý, sau tập huấn về môn học diễn ra ngày 29/6, nhà trường sẽ thảo luận để có phương án sát thực tế nhất.
Chia sẻ giải pháp của các cơ sở giáo dục trên địa bàn khắc phục khó khăn khi triển khai chương trình mới, ông Nguyễn Anh Tuấn, Trưởng phòng GD&ĐT huyện Thanh Thủy thông tin: Phòng cập nhật đầy đủ, kịp thời các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, sở GD&ĐT về việc thực hiện Chương trình, SGK GDPT mới.
Tiếp tục cho đội ngũ GV tập huấn Chương trình GDPT mới theo chương trình do Bộ, sở, phòng GD&ĐT tổ chức, đẩy mạnh việc tự học tự bồi dưỡng của GV. Cùng với đó, xây dựng kế hoạch giáo dục khoa học, phù hợp với tình hình cơ sở vật chất, trang thiết bị, đội ngũ của nhà trường. Xây dựng các phương án bố trí, sắp xếp GV giảng dạy lớp 6, đặc biệt các môn Lịch sử và Địa lý, Khoa học Tự nhiên... Đặc biệt, phòng cần tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị bằng các nguồn ngân sách cấp trên, xã hội hóa, tăng cường đồ dùng tự làm... để có điều kiện tốt nhất thực hiện Chương trình GDPT mới.
Văn bản số 2613/BGDDT-GDTrH của Bộ GD&ĐT tạo điều kiện thuận lợi cho nhà trường, GV triển khai thực hiện chương trình giáo dục trung học năm học 2021 - 2022. Theo văn bản này, kế hoạch dạy học cũng như kiểm tra đánh giá linh hoạt hơn (phụ thuộc vào điều kiện thực tế của đơn vị); từ đó hiệu quả dạy và học sẽ được nâng lên. Các môn học mới như Khoa học Tự nhiên, Lịch sử và Địa lý... cũng được hướng dẫn triển khai khá cụ thể. - Thầy Lê Xuân Thiều
Thiết bị phục vụ Chương trình SGK lớp 2 và lớp 6: Cần triển khai đồng bộ Triển khai chương trình SGK lớp 2 và lớp 6 đồng nghĩa với yêu cầu về dụng cụ dạy học, cơ sở vật chất và đội ngũ tương ứng. Học sinh Trường THCS Ngọc Tụ trong một giờ thực hành, sử dụng thiết bị. Trong đó, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học là mối quan tâm hàng đầu đối với...