Đuối nước trẻ em ở Hà Tĩnh: Bao giờ mới hết “giá như”?
Chưa đầy 4 tháng đầu năm, Hà Tĩnh đã ghi nhận 8 trường hợp trẻ em tử vong do đuối nước. Vì đâu mà dù được cảnh báo nhiều nhưng con số nạn nhân tử vong vẫn không ngừng tăng?…
Những con số… buồn!
Hiện trường vụ đuối nước tại xã Xuân Lộc (Can Lộc) vào chiều 19/4.
Tại Hà Tĩnh, đã có 8 học sinh tử vong do đuối nước trong chưa đầy 4 tháng, trong đó, chỉ tính riêng 2 tuần đầu tháng 4/2021 đã có 5 em tử vong.
Ngày 1/4, em N.L.M (SN 2006) tử vong tại hồ nước thuộc xã Khánh Vĩnh Yên (Can Lộc); ngày 4/4, em P.N.Đ (SN 2006) tử vong tại sông Ngàn Phố đoạn thuộc địa phận xã An Hòa Thịnh (Hương Sơn); ngày 5/4, em V.V.H (SN 2007) tử vong tại đập Cánh Hạc (xã Phúc Đồng – Hương Khê); ngày 14/4, em N.T.M.L (SN 2005) không may trượt chân ngã xuống khe Xai Phố (Hương Sơn) tử vong…
Gần đây nhất là trường hợp em T.B.Q (SN 2007) tử vong khi đi lùa vịt tại sông Ba Nái (đoạn qua xã Xuân Lộc – Can Lộc) vào chiều ngày 19/4/2021.
Từ đầu năm đến nay, Hà Tĩnh ghi nhận 8 trường hợp trẻ em tử vong do đuối nước (Trong ảnh: Khu vực em N.T.M.L gặp nạn tại khe Xai Phố – Hương Sơn).
Theo số liệu báo cáo của ngành chức năng, năm 2019, tổng số trẻ em tử vong do đuối nước là 32 em; năm 2020 là 34 em.
Các vụ đuối nước thường tập trung vào thời điểm từ tháng 4 đến tháng 6 khi thời tiết bắt đầu nắng nóng, học sinh chuẩn bị bước vào kỳ nghỉ hè với tâm lý “chơi xả hơi”. Năm nay, mùa nắng nóng mới chỉ bắt đầu nhưng số lượng và tần suất xẩy ra tai nạn đuối nước khiến nhiều người giật mình, xót xa.
Trẻ em tắm ở ao hồ, sông suối không có sự giám sát của người lớn sẽ rất nguy hiểm. (Ảnh tư liệu).
Ông Nguyễn Xuân Thái – Trưởng phòng Bảo trợ xã hội – trẻ em – bình đẳng giới (Sở LĐ-TB&XH Hà Tĩnh) cho biết: “Các địa phương ở Hà Tĩnh có địa hình lắm ao hồ, sông suối, tiềm ẩn nhiều nguy cơ tai nạn đuối nước đối với trẻ em. Dù ngành chức năng, chính quyền địa phương đã rất nỗ lực trong tuyên truyền nhưng con số trẻ em tử vong vẫn đáng báo động. Điều này cho thấy rất cần sự chung tay, phối hợp chặt chẽ từ gia đình”.
Thiếu kỹ năng sống và sự quản lý từ gia đình
Video đang HOT
Hầu hết các vụ tai nạn đuối nước đều xuất phát từ việc trẻ em rủ nhau đi tắm tại các ao hồ, sông suối mà không có sự quản lý của người lớn. Nhiều em có tâm lý ham chơi, ưa mạo hiểm nên đã đánh mất chính mạng sống của mình.
Ánh mắt vẫn còn lộ rõ sự thất thần, hoảng loạn sau cái chết của người bạn thân cách đây một tuần, em N.T.T và T.C.T (ở xã Ân Phú – Vũ Quang) kể về buổi chiều định mệnh…
Em N.T.T ở xã Ân Phú – Vũ Quang chia sẻ với phóng viên về sự việc đau lòng vừa xảy ra.
“Chiều hôm đó, nhóm em có 5 bạn rủ nhau ra kênh tắm sau khi đá bóng. Một vài bạn không biết bơi nên ngồi trên bờ, những bạn biết bơi thì xuống tắm, trong đó, bạn T.V.L bơi giỏi nhất nên bơi ra xa nhưng không may bị nước cuốn. Khi bạn gặp nạn, chúng em đã cố gắng cứu nhưng không làm gì được; lúc quay về gọi người lớn ra thì bạn đã bị chìm”, T. chia sẻ.
Được biết, thời điểm các em xuống tắm đã khá muộn, trời nhá nhem tối; nước trong kênh được bơm về rất nhiều nhưng nhóm bạn vẫn bất chấp nguy hiểm. Và điều đáng tiếc đã xảy ra…
Cái chết của người bạn thân là nỗi ám ảnh khó nguôi ngoai đối với N.T.T và T.C.T.
Trở lại với vụ tai nạn ngày 14/4 tại khe Xai Phố (Hương Sơn) khiến em N.T.M.L tử vong. Có thể thấy, nhóm bạn của em L. cũng đã bất chấp nguy hiểm khi rủ nhau trèo lên đỉnh núi để chơi.
Theo người dân địa phương, khu vực em L. gặp nạn địa hình khá hiểm trở với thác nước, khe đá trơn trượt. Dù đã được nhà trường, gia đình cảnh báo nhưng một số em học sinh vẫn thường lên đây chơi, đặc biệt là mùa nắng nóng.
Trẻ vị thành niên tâm sinh lý có nhiều biến động. Các em có nhu cầu lớn trong việc tìm hiểu bản thân và tương tác với thế giới bên ngoài. Đặc biệt, các em dễ bị kích thích bởi những điều mới lạ, thích thể hiện bản thân, trong khi còn thiếu nhiều kỹ năng sống, đặc biệt là kỹ năng sinh tồn. Bởi vậy, rất dễ dẫn đến việc các em tự gây tổn thương mất mát cho mình. Các gia đình cần quan tâm đến con em mình nhiều hơn.
Tiến sĩ Tâm lý học Nguyễn Văn Hòa – Trường Đại học Hà Tĩnh
Những con kênh như thế này khi nước về thường thu hút sự hiếu kỳ của trẻ em, tiềm ẩn nguy cơ đuối nước nên rất cần sự quản lý chặt chẽ hơn của các gia đình đối với con em mình.
Bên cạnh sự thiếu ý thức, thiếu kỹ năng tự bảo vệ mình và ứng cứu bạn trong những trường hợp nguy cấp của học sinh thì trách nhiệm của gia đình trong quản lý, giám sát con em cũng là điều rất đáng bàn.
Trẻ em là độ tuổi rất hiếu động, ưa thích khám phá, tuy nhiên, do điều kiện công việc, tâm lý chủ quan nhiều phụ huynh vẫn chưa thật sự quan tâm, quản lý con cái, đặc biệt là là vùng nông thôn.
Các ngành chức năng, nhà trường đã rất nỗ lực trong tuyên truyền phòng chống đuối nước nhưng rất cần ý thức của chính các em và trách nhiệm của gia đình. (Trong ảnh: Một buổi học bơi của học sinh Trường Hội nhập quốc tế Ischool Hà Tĩnh).
Một người hàng xóm của em V.V.H – nạn nhân tử vong trong vụ đuối nước chiều ngày 5/4 tại xã Phúc Đồng (Hương Khê) cho biết: “Cháu H. là người khuyết tật, vốn không được nhanh nhẹn. Rất tiếc là trong một phút lơ là của người lớn, điều không may đã xảy ra. Hôm ấy, đến cuối ngày, khi cháu đi chơi không thấy về, mọi người mới đi tìm thì đã quá muộn, cháu tử vong trước đó rồi”.
Một phút ham chơi của trẻ nhỏ, sự chủ quan, lơ là của người lớn đã phải trả bằng những cái giá quá đắt. Dù các cấp, ngành, đoàn thể đã tuyên truyền, cảnh báo bằng nhiều biện pháp nhưng ý thức của chính các em và trách nhiệm của gia đình mới là điều quan trọng nhất để bảo vệ trẻ khỏi những nguy cơ mất an toàn. Đừng để khi sự việc đau lòng xẩy ra mới thốt lên “giá như”…
Huyện đầu tiên ở Hà Tĩnh áp dụng chương trình trẻ 5 tuổi làm quen với chữ cái
Với mục tiêu tạo sự liên thông cho học sinh lớp 1 bước vào chương trình giáo dục phổ thông 2018, Thạch Hà đã là huyện đầu tiên ở Hà Tĩnh thực hiện chương trình làm quen với chữ cái cho trẻ 5 tuổi tại các trường mầm non.
Sau nhiều năm gián đoạn, Thạch Hà là huyện đầu tiên ở Hà Tĩnh thực hiện chương trình cho trẻ 5 tuổi làm quen với chữ cái (Ảnh chụp tại Trường Mầm non Thạch Đài)
Sau thời gian tập huấn, bồi dưỡng kiến thức, dự giờ, sinh hoạt chuyên đề cho giáo viên mầm non 5 tuổi, trao đổi kiến thức, kinh nghiệm giữa giáo viên lớp 1 với giáo viên mầm non, đến thời điểm hiện tại, 100% trường mầm non ở Thạch Hà đã áp dụng chương trình cho trẻ 5 tuổi làm quen với chữ cái, con số. Hoạt động này đã được các trường thực hiện một cách linh động, phù hợp và tạo hứng thú cho trẻ trong mỗi buổi đến trường.
Mỗi góc lớp, bậc cầu thang cũng trở thành nơi học tập cho trẻ (Ảnh chụp tại Trường Mầm non Thị trấn Thạch Hà).
Trưởng phòng GD&ĐT Thạch Hà Nguyễn Thị Thanh Nga cho biết: "Khác với chương trình Tiếng Việt Công nghệ 1 được thực hiện nhiều năm qua, chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 1 rất cần nền tảng vững chắc từ học sinh 5 tuổi. Chính vì thế, sau nhiều năm gián đoạn, năm nay, chúng tôi quyết định đưa nội dung làm quen với chữ cái, con số vào chương trình giáo dục trẻ 5 tuổi trên địa bàn".
Năm nay, Trường Mầm non Thị Trấn Thạch Hà đã đầu tư hơn 45 triệu cho việc trang trí, mua sắm thêm các trang thiết bị phục vụ cho trẻ 5 tuổi làm quen với chữ cái
Việc thực hiện vấn đề này ở các trường mầm non được thực hiện linh động, sáng tạo qua những giờ học mà chơi, chơi mà học, qua các góc học tập được trang trí trên những mảng tường, góc cầu thang, sân trường... nên đã thực sự cuốn hút, hấp dẫn các bé.
Cô Nguyễn Thị Yến - Hiệu trưởng Trường Mầm non thị Trấn Thạch Hà cho biết: "Để trang trí các góc học tập theo chủ đề, năm nay, trường đã bổ sung nguồn kinh phí hơn 110 triệu đồng, trong đó có gần 45 triệu cho việc trang trí chủ đề cho trẻ làm quen với chữ cái, con số và mua sắm bổ sung đồ dùng, đồ chơi để phục vụ việc dạy học".
Dưới sự hướng dẫn của giáo viên, những vỏ ốc, vỏ sò cũng trở thành công cụ học tập
Sự quan tâm, đầu tư của trường, qua bàn tay khéo léo của các cô giáo, những góc cầu thang, góc lớp, mảng tường... đã trở thành thế giới chữ cái và con số hấp dẫn học sinh.
Cô Nguyễn Thị Huyền Lan, giáo viên lớp 5 tuổi C Trường Mầm non Thị trấn Thạch Hà cho biết: "Sau 6 năm trở lại chương trình cho trẻ làm quen với chữ cái nhưng chúng tôi không bỡ ngỡ nhờ các buổi chuyên đề phòng triển khai; được sự tư vấn, hướng dẫn của giáo viên lớp 1, dự giờ một số tiết học ở lớp 1 để biết rõ những phần việc giáo viên mầm non cần làm trong quá trình hướng dẫn trẻ. Ngoài ra, mỗi chúng tôi đều cố gắng học tập thêm kiến thức qua các tài liệu, qua các giờ dạy mẫu để cũng cố kiến thức, chuyên môn với mục tiêu thực hiện có hiệu quả hoạt động cho học sinh làm quen với chữ cái".
Đất nặn cũng biến thành những con chữ hấp dẫn
Cùng với những hoạt động làm quen với sách, vở, tư thế ngồi... việc làm quen với chữ cái, con số thực sự cuốn hút trẻ 5 tuổi ở Thạch Hà bằng những trò chơi hấp dẫn như nhận dạng thẻ chữ, đô mi nô chữ cái, con số, hay dùng đất nặn, vỏ ốc, vỏ sò, đá cuội xếp thành những con số, chữ cái đã được học....
Cô và trò Trường Mầm non thị trấn Thạch Hà với trò chơi đô mi nô chữ số
Cô Nguyễn Thị Hồng Lam - Hiệu trưởng Trường Mầm non Thạch Đài cho biết: "Cùng với các hoạt động thăm lớp, dự giờ để góp ý, trao đổi học hỏi lẫn nhau, trường còn khuyến khích các giáo viên tự nghiên cứu, tìm tòi những phương pháp giúp trẻ tiếp cận với con số, chữ cái một cách dễ hiểu, hấp dẫn. Những phương pháp ấy được chúng tôi xây dựng thành một kho tư liệu để phục vụ cho công tác chuyên môn".
Trường Mầm non Thạch Đài luôn khuyến khích các giáo viên tự nghiên cứu, tìm tòi những phương pháp giúp trẻ tiếp cận với con số, chữ cái một cách dễ hiểu, hấp dẫn
Mục tiêu kết thúc chương trình mầm non, 100% học sinh 5 tuổi nhận biết được 29 chữ cái và các con số đang được giáo viên ở 28 trường mầm non thuộc huyện Thạch Hà thực hiện một cách linh hoạt, hấp dẫn. Những hoạt động học mà chơi, chơi mà học đã giúp các em thêm yêu những con số, những chữ cái... tạo cho các em niềm yêu thích đến trường. Việc học trở nên nhẹ nhàng, hấp dẫn hơn, việc thay đổi môi trường học tập với nhiều em cũng không còn rào cản về tâm lý.
Học sinh vùng lũ nhận yêu thương từ muôn nơi Tái thiết sau lũ đang là điều được người dân miền Trung và cả nước tập trung thực hiện. Người lớn cần xây dựng lại cuộc sống, trẻ con thì quan trọng hơn hết là đảm bảo cho việc học. Và tình yêu thương muôn nơi đang đổ về cho trẻ em vùng lũ. Tại một điểm quyên góp sách giáo khoa ủng...