Đồng Nai ban hành kế hoạch triển khai Chương trình GD phổ thông
Sở GD&ĐT Đồng Nai vừa công bố kế hoạch triển khai thực hiện Chương trình GD phổ thông trên địa bàn tỉnh.
Ảnh minh họa
Theo đó, triển khai tập trung các nội dung, đầy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý giáo viên, học sinh, phụ huynh và cộng đồng xã hội nắm rõ quan điểm xây dựng, mục tiêu, yêu cầu và kế hoạch thực hiện chương trình GD phổ thông mới trên địa bàn tỉnh;
Đào tạo bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo viên nhân viên đáp ứng thực hiện chương trình; Lựa chọn giáo viên cốt cán các bộ môn tham gia bồi dưỡng tập huấn theo kế hoạch của Bộ GD&ĐT và triển khai đại trà tại địa phương theo hình thức tập trung kết hợp với trực tuyến, đảm bảo 100 % giáo viên được phân công dạy chương trình mới hoàn thành chương trình bồi dưỡng trước khi áp dụng ở trường lớp;
Sắp xếp quy hoạch mạng lưới trường lớp tăng cường đầu tư cơ sở vật chất thiết bị dạy học, tài liệu, học liệu để thực hiện chương trình mới;
Video đang HOT
Xây dựng chương trình nội dung giáo dục địa phương theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT nhằm cung cấp những kiến thức cơ bản về văn văn hóa, lịch sử, truyền thống, địa lý kinh tế, hướng nghiệp, chính trị xã hội và môi trường của địa phương;
Xây dựng bộ tài liệu giáo dục địa phương thống nhất sử dụng trong các trường học trên địa bàn tỉnh đảm bảo lộ trình thực hiện chương trình GD phổ thông;
Việc triển khai thực hiện Chương trình GD phổ thông theo lộ trình qua 6 giai đoạn.
Hồng Đăng
Theo GDTĐ
Đồng Nai: Đẩy mạnh công tác thư viện trường học
Sở GD&ĐT Đồng Nai vừa ban hành văn bản hướng dẫn thực hiện công tác thư viện năm học 2019-2020.
Ảnh minh họa
Theo đó, Sở đặt ra các tiêu chí: tăng tỉ lệ thư viện trường học đạt chuẩn, thư viện tiên tiến, thư viện xuất sắc so với năm học 2018-2019. Xây dựng mô hình thư viện điểm của từng cấp học.
Phấn đấu 100% các trường học có thư viện độc lập, đảm bảo diện tích, số lượng tài liệu và trang thiết bị thư viện. Bố trí thư viện ở nơi thuận lợi để phục vụ giáo viên và học sinh. Trang bị và sử dụng hiệu quả các thiết bị nghe, nhìn và bố trí máy tính có kết nối internet tại thư viện để phục vụ giáo viên, học sinh truy cập, tìm tài liệu hỗ trợ cho việc giảng dạy, học tập.
Sở yêu cầu các đơn vị: Tập trung nguồn lực tổ chức, triển khai mô hình Thư viện thân thiện trường tiểu học tại 13 trường/11 huyện, thành phố phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, từng bước nhân rộng mô hình phù hợp với học sinh tiểu học; Các trường đạt chuẩn quốc gia phải có thư viện đạt chuẩn trở lên; Tích cực ứng dụng CNTT trong công tác thư viện trường học...
Ngoài ra, Sở cũng yêu cầu các trường học phân công một lãnh đạo trực tiếp phụ trách công tác thư viện; bố trí nhân viên làm công tác thư viện ổn định, đúng năng lực chuyên môn, nghiệp vụ; dành thời lượng phù hợp để tổ chức các tiết đọc thư viện;
Bố trí nguồn kinh phí hợp lý cho công tác thư viện và tăng cường phối hợp, huy động các nguồn lực xã hội hóa để xây dựng và tổ chức hoạt động thư viện; quan tâm và tạo điều kiện hỗ trợ nhân viên thư viện nâng cao đời sống, yên tâm công tác.
Với trường tổ chức học 2 buổi/ngày, thư viện cần bố trí thời khóa biểu hợp lý để học sinh có thời gian đến thư viện tìm sách và đọc sách. Các trường học 1 buổi/ngày phải có lịch phục vụ cụ thể theo các khối lớp vào giờ ra chơi, trước và sau buổi học;...
Triển khai hiệu quả mô hình thư viện thân thiện, thực hiện các phương thức đưa sách, báo, tài liệu đến tay bạn đọc; thư viện các trường tổ chức tuyên truyền, giới thiệu sách cho giáo viên, học sinh tối thiểu 1 tháng/lần...
Thảo Nguyên
Theo GDTĐ
Đồng Nai có 3 bài thi đạt điểm 9 môn Ngữ văn Theo thông tin từ Sở GD&ĐT Đồng Nai, công tác chấm thi THPT quốc gia cơ bản đã hoàn thành. Tại Đồng Nai, môn Ngữ văn có hơn 27.000 bài thi, Sở GD&ĐT Đồng Nai đã huy động 120 cán bộ chấm thi. Theo đó, 3 bài thi môn này đạt điểm 9, không có điểm 10. Các bài thi môn trắc nghiệm...