Động lực dẫn lối vào đại học
Chưa từng biết mặt cha, năm 3 tuổi lại mất mẹ vì căn bệnh ung thư quái ác, cô học trò Phạm Quỳnh Anh (Điện Biên) lớn lên trong tình yêu thương, đùm bọc của làng trẻ SOS.
Không chỉ giúp đỡ, Phạm Quỳnh Anh còn truyền cảm hứng học tập cho các em trong nhà.
Suốt 18 năm qua, chỉ có cánh cửa đại học là “bước ngoặt” duy nhất em được lựa chọn.
Những “bước ngoặt” không được chọn
Đón tôi trong ngôi nhà mang tên Hoa Sim, tại Làng trẻ SOS Điện Biên Phủ là cô học trò với khuôn mặt đầy suy tư và ánh mắt đượm buồn. Quỳnh Anh bảo: “Đây là nơi cưu mang, đùm bọc em từ ngày trở thành trẻ mồ côi”.
Ngay từ khi sinh ra, Quỳnh Anh đã không có được gia đình đầy đủ như bao đứa trẻ khác. Em không biết cha mình là ai. Ba tuổi, em phải đối mặt với “bước ngoặt” đầu tiên khi chỗ dựa lớn nhất là mẹ bị căn bệnh ung thư “cướp” mất. Kí ức hiếm hoi về mẹ, chỉ thông qua lời kể của bà.
“Nhiều lúc em muốn nhớ về mẹ, mà làm gì có kỉ niệm nào để nhớ?! Bà em bảo, mẹ vẽ rất đẹp, học cũng rất giỏi, mà bạc mệnh. Em cũng chỉ biết thế và thương mẹ, nhưng tình thương nhiều lúc cứ mơ hồ. Giá mà em không mất mẹ, hoặc mẹ chờ em lớn thêm chút nữa… Nhưng, em nào được lựa chọn!” – Quỳnh Anh nghẹn ngào.
Sau ngày mẹ mất, Quỳnh Anh sống cùng ông bà. Nhưng rồi, vì già yếu, kinh tế lại eo hẹp, sợ không đủ sức khỏe và điều kiện nuôi nấng, cực chẳng đã ông bà gửi em vào làng trẻ SOS để được chăm lo tốt hơn.
Quỳnh Anh tâm sự: Lúc đầu, em chưa biết gì nên giận ông bà. Nhưng vào đây sống một thời gian, có mẹ nuôi, rồi các cô chú quan tâm; được đi học như bạn bè cùng trang lứa em mới dần hiểu chuyện. Em cảm nhận được tình cảm gia đình từ mẹ và những người anh, chị, em trong này. Nên mọi nỗi buồn, tủi cũng nguôi ngoai.
Sau mỗi giờ học căng thẳng, Phạm Quỳnh Anh thường giúp mẹ nuôi việc nhà.
Video đang HOT
Học là sự lựa chọn duy nhất
Vào làng trẻ, Quỳnh Anh được đi học. Lúc đó thấy thích vì được đến trường, lớp với bạn. Lớn hơn chút, hiểu rõ hoàn cảnh, em không dám nghĩ mình có thể đi được chặng đường dài trong hành trình đi tìm tri thức. Thế nhưng, vì “biển tri thức vô cùng rộng lớn”, nên mỗi ngày tiếp thu thêm bài học mới, kiến thức mới, Quỳnh Anh lại thấy không đủ. “Em học vì quyết tâm phải thay đổi cuộc đời mình. Học để làm gương cho các em trong nhà noi theo, nhưng quan trọng là vì em muốn được học” – Quỳnh Anh nói.
Trong suốt hành trình ấy, môn học mà Quỳnh Anh đam mê nhất là Toán. Với nhiều bạn, đây có thể là môn học khô khan. Nhưng theo Quỳnh Anh thì không chỉ là kiến thức, môn học rèn luyện cho em tính cẩn thận, chỉn chu và logic trong nhìn nhận mọi vấn đề.
Theo thầy Nguyễn Mạnh Cường – giáo viên chủ nhiệm Quỳnh Anh tại Trường THPT TP Điện Biên Phủ, dù sức khỏe Quỳnh Anh không tốt nên hay phải nghỉ học. Nhưng em luôn bù lại bằng sự nỗ lực gấp nhiều lần so với các bạn khác. Vì thế, trong lớp, Quỳnh Anh luôn ở tốp dẫn đầu với nhiều thành tích xuất sắc. Điểm trung bình các môn học của em luôn đạt trên 9 và từng đoạt nhiều giải trong các kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn Toán.
Chia sẻ bí quyết làm nên những điểm số và thành tích “đáng nể” trong các kỳ thi, Quỳnh Anh chỉ khiêm tốn: “Em nghĩ điều quan trọng trước hết vẫn là nắm chắc kiến thức nền trong sách giáo khoa. Từ đó, mỗi bạn sẽ tìm ra hướng mở cho mình. Với em, chưa bao giờ cho mình đã giỏi. Vì thế, bất cứ kiến thức, bài tập nào em cũng tìm nhiều phương án tiếp cận và giải đáp. Việc rèn luyện, tích lũy kiến thức thông qua các đề thi thử cũng là một cách”.
Quỳnh Anh đã từng là đại diện của tỉnh tham dự cuộc thi “Chắp cánh ước mơ” diễn ra tại TPHCM vào năm học lớp 10. Em chinh phục Ban giám khảo để giành giải Nhì với bài thuyết trình về hành trình học tập và theo đuổi ước mơ để trở thành người sống có ích cho xã hội.
“Em lớn lên bằng những bữa cơm san sẻ của cộng đồng, sự chăm sóc của những người anh, em không phải ruột thịt. Chính vì thế, em hiểu rất rõ giá trị của tình yêu thương, nên em muốn san sẻ điều đó” – Quỳnh Anh nói.
Kể từ khi trở thành mồ côi, Làng trẻ SOS Điện Biên Phủ là gia đình, giúp Phạm Quỳnh Anh yên tâm học tập.
Giảng đường đại học là cánh cửa “mở”
Để bước qua “cánh cửa” trường đại học, Quỳnh Anh có sự chuẩn bị từ rất lâu. Qua vài lần được tiếp cận với máy tính từ những cuộc thi, em thấy mình có niềm đam mê thật sự với bộ môn này. Vì thế, em xin làng trẻ được thường xuyên lên văn phòng mày mò, học tập trên máy tính.
Năm học lớp 10, em có thêm động lực và điều kiện để trau dồi cho ước mơ, khi mỗi gia đình trong làng trẻ được cấp 1 máy tính phục vụ học tập cho các con.
“Nhà có hơn 10 anh chị em, phải chia nhau sử dụng, nên em thường chờ đến đêm, khi mọi người đi ngủ hết mới dùng. Em thích lập trình nên ngay từ đầu đã nuôi ý định trở thành 1 lập trình viên. Vì thế, em chọn ngành Công nghệ thông tin” – Quỳnh Anh cho hay.
Cũng theo Quỳnh Anh, giảng đường đại học luôn là cánh cửa “mở” dành cho tất cả mọi người. Bởi bản thân em, chưa từng nghĩ sẽ có điều kiện, cơ hội bước vào. Vậy mà giờ điều chưa từng ấy đã trở thành hiện thực.
Từ một cô bé mồ côi bỡ ngỡ bước vào làng trẻ ngày nào, Quỳnh Anh giờ đây là thiếu nữ tuổi 18 và sắp trở thành tân sinh viên khoa Công nghệ thông tin, Trường Đại học Hàng hải Việt Nam.
Em bảo, khoảnh khắc biết tin mình đỗ đại học là lúc em xúc động nhất. “Lúc ấy, em chỉ ước có bố và mẹ còn sống. Chắc chắn em sẽ nhận được lời động viên, những món quà và sự chuẩn bị mọi thứ từ bố mẹ như các bạn”.
Đó là Quỳnh Anh ước vậy, chứ trên thực tế, em đã lên kế hoạch về điều kiện học tập, tâm thế và tài chính rất chi tiết cho chặng đường mới. Mặc dù, kinh phí học tập vẫn được làng trẻ nuôi dưỡng, song em cũng chủ động tìm kiếm công việc làm thêm bằng nghề gia sư.
“Suốt những năm học phổ thông, mỗi lần nhận được học bổng, khen thưởng, rồi tiền từ thiện của các đoàn, tổ chức trao tặng, Quỳnh Anh đều nhờ tôi gửi tiết kiệm. Vừa rồi cháu rút 17 triệu đồng để mua 1 chiếc laptop mới phục vụ học tập. Tôi hy vọng với nghị lực ấy, từ nay, con đường của cháu sẽ rộng mở hơn” – bà Trần Thị Lơ, mẹ nuôi Quỳnh Anh, trải lòng.
“Bao nhiêu bước ngoặt quan trọng, làm thay đổi cuộc đời, em đều không được lựa chọn, hoặc còn quá nhỏ, chưa biết gì để mà chọn. Thế nhưng, học là sự lựa chọn duy nhất, đúng đắn nhất cho đến giờ của em” – Quỳnh Anh bộc bạch.
Giáo viên nỗ lực đổi mới, sáng tạo trong dạy học tích hợp liên môn lớp 6
"Thay đổi, sáng tạo, nỗ lực" chính là bộ từ khóa vàng của nhiều thầy cô đang trực tiếp giảng dạy chương trình giáo dục phổ thông mới, đặc biệt là môn học lần đầu xuất hiện ở lớp 6 - môn Khoa học tự nhiên.
Năm học 2021-2022, một số môn học tích hợp sẽ lần đầu áp dụng ở lớp 6 theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Ảnh: Tường Vân.
Vừa dạy vừa nghiên cứu
Năm học 2021-2022 là năm học đầu tiên học sinh lớp 6 trên cả nước chính thức bước vào đổi mới chương trình, học sách giáo khoa theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Đặc biệt, đây là lần đầu học sinh và giáo viên THCS được tiếp cận với môn học tích hợp - Khoa học tự nhiên nên không tránh khỏi những bỡ ngỡ ban đầu.
Là giáo viên trực tiếp giảng dạy môn Khoa học tự nhiên lớp 6, cô Lê Thị Thủy (Đông Sơn, Thanh Hóa) cho biết, nội môn học tích hợp khá "nặng", buộc giáo viên phải nỗ lực tìm tòi và xây dựng bài giảng thích hợp nhất.
"Kiến thức trong sách mới nhìn có vẻ nhẹ nhưng thực tế giảng dạy rất nặng. Việc truyền đạt hết nội dung bài giảng cho học sinh sẽ gặp khó, dẫn đến tình trạng học sinh bị áp lực bởi kiến thức nhiều, giáo viên thêm môn, thêm tiết nên vất vả.
Chiếu theo chương trình cũ, phân môn Sinh học liên kết nội dung dạy của chương trình lớp 6 và lớp 7; phân môn Hóa cũng liên kết chương trình lớp 6 với lớp 8. Nếu giáo viên không tìm hiểu sâu, không nghiên cứu bài giảng kỹ thì học sinh khó có thể tiếp cận được kiến thức" - cô Thủy cho biết.
Giáo viên này cũng nhận định, quá trình dạy và học môn tích hợp sẽ còn nhiều khó khăn, vì vậy giáo viên cần nỗ lực hết mình, vừa dạy vừa nghiên cứu, đảm bảo truyền tải kiến thức đến học sinh theo mục tiêu đã đề ra.
Đồng tình với quan điểm trên, cô Đỗ Thị Thanh Tuyền (Hoài Đức, Hà Nội) cho rằng, hiện nay giáo viên phải thay đổi suy nghĩ, cách tiếp cận kiến thức và hình thức truyền đạt bài học đến học sinh.
"Trước đây, giáo viên quen hình thức trình bày dài dòng, cố gắng xây dựng nhiều dạng bài tập và phải truyền tải nhiều kiến thức nhất. Hiện nay, mục tiêu bài giảng đã thay đổi, buộc giáo viên phải đổi mới cách tiếp cận và truyền đạt nội dung cho học sinh. Giáo viên phải tư duy, nghiên cứu và sáng tạo rất nhiều trong quá trình giảng dạy" - cô Tuyền bày tỏ.
Tích cực xây dựng giáo án bài bản, khoa học
Để thực hiện thành công chương trình giáo dục phổ thông mới, theo cô Tuyền, giáo án là nhân tố quan trọng hàng đầu, các trường học phải tích cực xây dựng giáo án bài bản, khoa học và đúng tinh thần.
"Tại đơn vị tôi công tác, giáo án được soạn theo một khung chung và từ đó các thầy cô có sự điều chỉnh về từng lớp cho phù hợp với năng lực, khả năng của từng học sinh.
Đặc biệt, chúng tôi rất tích cực đổi mới sinh hoạt chuyên môn. Trước đây, 2 tuần mới có 1 buổi sinh hoạt, nhưng hiện nay, chúng tôi sinh hoạt nhóm chuyên môn vào thứ 7, chủ nhật hàng tuần để đưa ra phương hướng giảng dạy trong tuần mới, giúp tất cả thầy cô xác định rõ mình sẽ dạy những gì, dạy như thế nào, số tiết ra sao. Đồng thời, các thầy cô có khó khăn gì sẽ được đưa ra thảo luận chung để tìm phương án xử lý" - cô Tuyền thông tin.
Cô Phạm Thùy Dung (Thanh Trì, Hà Nội) cũng cho rằng, để chương trình mới phát huy ưu điểm, thầy cô phải nỗ lực hết sức trong việc xây dựng kế hoạch bài giảng, đổi mới phương pháp giảng dạy và phối hợp chặt chẽ với nhau.
"Trường tôi soạn giáo án theo nhóm. Ví dụ, khối 6 có 3 người phụ trách bộ môn Khoa học tự nhiên, hàng tuần, 3 thầy cô sẽ họp nhóm, xác định nội dung trọng tâm bài giảng là gì, cần truyền tải những gì đến học sinh để các con hiểu bài nhất.
Bên cạnh đó, chúng tôi cũng trao đổi về phương pháp, kỹ thuật dạy học, cùng nhau chia sẻ các công cụ dạy học hiện đại. Đồng thời, hỗ trợ lẫn nhau trong thiết kế bài giảng để các con hứng thú hơn khi học trực tuyến. Chúng tôi cũng xác định, sáng tạo trong giảng dạy chính là chìa khóa vàng để thầy cô truyền cảm hứng học tập đến học sinh" - cô Dung chia sẻ.
Trường ĐH Nguyễn Tất Thành ra mắt câu lạc bộ sinh viên quốc tế Khoa Y, Trường ĐH Nguyễn Tất Thành (NTTU) vừa tổ chức lễ ra mắt Câu lạc bộ sinh viên quốc tế ngành Y khoa. Quang cảnh buổi lễ ra mắt CLB sinh viên quốc tế ngành Y khoa Chương trình có sự tham gia của Ban giám hiệu Nhà trường, Ban lãnh đạo Bệnh viện 1A, ban chủ nhiệm khoa Y và hơn...











Tin đang nóng
Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi
Có thể bạn quan tâm

Tử vi ngày mới 12/3: Top 4 con giáp được Thần Tài ban phúc, công việc được quý nhân giúp đỡ, tình yêu thăng hoa
Trắc nghiệm
17:10:54 11/03/2025
Chảy máu vùng miệng không ngừng, cô gái trẻ được chẩn đoán suy thận giai đoạn cuối
Sức khỏe
17:05:30 11/03/2025
Tiểu thư Doãn Hải My đang ngồi make-up, Đoàn Văn Hậu ghé lại hôn cực ngọt, gương mặt kém sắc gây chú ý
Sao thể thao
17:04:49 11/03/2025
NÓNG: Lộ ảnh Kim Soo Hyun hôn má Kim Sae Ron và tin nhắn van xin thống khổ gây sốc của cố diễn viên
Sao châu á
17:01:24 11/03/2025
Lê Phương và vợ doanh nhân của cố nghệ sĩ Quý Bình có mối quan hệ thế nào?
Sao việt
16:49:19 11/03/2025
Mỹ định hình lại trật tự toàn cầu nhưng không theo cách thế giới mong đợi
Thế giới
16:42:43 11/03/2025
Cha tôi, người ở lại - Tập 11: Ông nội Việt xuất hiện
Phim việt
16:18:07 11/03/2025
Kim Soo Hyun gây phẫn nộ vì phát ngôn thiếu tôn trọng Sulli, EQ thấp chạm đáy là có thật
Hậu trường phim
16:13:13 11/03/2025