Đến gian hàng để biết cụ thể hơn về nghề nghiệp
Không chỉ tìm hiểu thông tin về cách xét tuyển, học phí, học bổng, chương trình học…, rất nhiều học sinh đến các gian hàng triển lãm trải nghiệm những hoạt động liên quan ngành nghề để hiểu rõ hơn về nghề nghiệp tương lai.
Học sinh thích thú với robot đi xung quanh khu vực gian hàng – MỸ QUYÊN
Tranh luận luôn thắng thì học ngành gì?
Có mặt tại gian hàng của Trường ĐH Luật TP.HCM, Phan Thanh Ngọc Bảo, học sinh (HS) Trường THPT Trần Văn Ơn (Bình Dương) chăm chú đặt câu hỏi với cán bộ tuyển sinh: “Em tự thấy bản thân mình có tính cách hòa đồng, hay… cãi và mỗi lần tranh luận điều gì với bạn bè thì em thường xuyên… chiến thắng. Em tự hỏi liệu với tố chất này thì mình nên học ngành gì sẽ phù hợp. Liệu em có nên chọn ngành luật hay không?”.
Thạc sĩ Vũ Đình Lê, Phó phòng Đào tạo Trường ĐH Luật TP.HCM, nhìn nhận rất nhiều HS dù mới đang học lớp 11 nhưng đã xác định được mình sau này muốn học ngành gì và đã nắm được ít nhiều thông tin. “Tuy nhiên, các em đến gian hàng để tìm hiểu thêm về cách xét tuyển của ngành, trường mình chọn, điểm chuẩn ngành đó ở mức nào, học xong sẽ làm công việc cụ thể ra sao… Từ những thông tin này, các em sẽ có thêm tự tin để quyết định, hoặc nếu thấy không phù hợp thì sẽ tìm hiểu ngành khác phù hợp hơn”, thạc sĩ Lê cho hay.
Tại gian hàng của Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM, Nguyễn Quốc Việt, sinh viên năm cuối ngành kỹ thuật công nghiệp của trường, luôn tay khắc tên lên những chiếc móc khóa dễ thương tặng cho HS, đồng thời giải đáp những câu hỏi về ngành học liên quan. Việt nói: “Các em HS rất tò mò về chiếc máy khắc laser dùng để khắc trên gỗ và các vật liệu phi kim này. Đây là sản phẩm do em lắp đặt, có kết nối với máy tính, có thể khắc tên, hoa văn lên các sản phẩm được làm bằng gỗ hay da. Nhờ trực tiếp theo dõi quy trình hoạt động của máy, các em có thể hình dung ra phần nào nội dung học của ngành kỹ nghệ gỗ và nội thất và kỹ thuật công nghiệp”.
Những hình ảnh trực quan sinh động thu hút học sinh
Video đang HOT
Học sinh gti2m hiểu ngành nghề tại gian hàng của các trường đại học – PHẠM HỮU
Nhiều HS tập trung tại gian hàng của Trường ĐH Thủ Dầu Một để tìm hiểu mô hình về robot giao tiếp, máy bay không người lái. Thạc sĩ Lê Đăng Hoa, Giám đốc Trung tâm tuyển sinh Trường ĐH Thủ Dầu Một, chia sẻ: “Các em rất thích thú vì biết robot giao tiếp có thể nhận diện, xử lý hình ảnh, mô phỏng hành vi của con người, còn máy bay không người lái thì có khả năng ghi nhận hình ảnh, nhận dạng gương mặt… sử dụng cho những việc như cứu người tai nạn, đo sinh trắc khí hậu… ở những địa hình khó. Nhờ vậy HS có thể hiểu được học ngành cơ điện tử và tự động hóa có thể tạo ra những sản phẩm như vậy”.
Cũng ngay trong ngày hội, nhiều HS thích thú khi thấy một “bạn” robot đi vòng quanh để chào mọi người và phát tài liệu. Được biết đây là sản phẩm của Trường ĐH Bình Dương. Tiến sĩ Đỗ Đoan Trang, Phó trưởng ban Tuyển sinh của trường, cho hay: “Các em HS đang trải nghiệm và điều khiển robot do Khoa Công nghệ thông tin chế tạo trên nền tảng IoT. Ngoài ra, còn rất nhiều sản phẩm, mô hình thuộc các ngành nghề khác như kiến trúc, công nghệ ô tô…, cũng được HS quan tâm”.
Vẽ chân dung, một họat động thu hút học sinh tại các gian hàng – PHẠM HỮU
Những chiếc xe mô hình áp dụng IoT kết nối qua điện thoại, có thể điều khiển bằng điện thoại và máy bay không người lái do sinh viên Khoa Công nghệ thông tin, Trường ĐH Quốc tế Sài Gòn tự lắp đặt cũng thu hút nhiều HS.
Tại gian hàng của Trường ĐH Nguyễn Tất Thành, các cán bộ tuyển sinh cũng liên tục đón tiếp HS tới tham quan, tìm hiểu về ngành nghề, phương thức xét tuyển, chỉ tiêu… Nguyễn Thế Quân, HS Trường THPT Tân Phước Khánh, sau khi nghe tư vấn đã cả quyết: “Em rất thích làm bác sĩ. Nhưng với lực học chỉ đạt khoảng 23 – 24 điểm, em biết mình không đủ điểm đậu vào Trường ĐH Y Dược TP.HCM. Nhưng vẫn còn một số trường khác tuyển ngành này với mức điểm thấp hơn như ĐH Nguyễn Tất Thành, nên em sẽ vẫn theo đuổi ngành y mà em yêu thích”.
Đông đảo học sinh tham gia tìm hiểu ngành nghề ở các gian hàng – PHẠM HỮU
Nhờ được tận tay trải nghiệm pha chế các món nước tại gian hàng của Trường CĐ Nova, Ngô Phương Hoa, HS Trường THPT Trịnh Hoài Đức, cho biết mình sẽ đăng ký ngành quản trị nhà hàng và dịch vụ ăn uống. Còn Nguyễn Thùy Dương, HS Trường THPT Trần Văn Ơn, sau khi tìm hiểu các mô hình giải phẫu người, chăm sóc điều dưỡng tại gian hàng của Trường CĐ Đại Việt và chứng kiến việc lấy máu để xét nghiệm tại gian hàng của Trường CĐ Viễn Đông, đã hiểu cụ thể hơn về những ngành học liên quan đến khối sức khỏe.
Đại học Đại Nam tuyển sinh thêm 3 ngành mới năm 2021
Ban tuyển sinh của nhà trường cho biết, năm học 2021-2022, trường có thêm 3 ngành học là Thương mại điện tử, Công nghệ kỹ thuật ô tô và Truyền thông đa phương tiện.
Sĩ tử và phụ huynh xếp hành chờ đến lượt tư vấn, xét tuyển vào Đại học Đại Nam.
Trường Đại học Đại Nam vừa có thông báo chính thức về việc tuyển sinh hệ đại học chính quy năm 2021. Theo đó, năm học 2021-2022, Đại học Đại Nam tuyển sinh ở 17 ngành học thuộc 4 khối đào tạo, gồm: Sức khỏe (Y khoa, Dược học, Điều dưỡng); Kinh kế (Quản trị kinh doanh, Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành, Kế toán, Tài chính - Ngân hàng, Luật, Thương mại điện tử); Kỹ thuật (Công nghệ thông tin, Công nghệ kỹ thuật ô tô); Khoa học xã hội & Nhân văn (Quan hệ công chúng, Truyền thông đa phương tiện, Ngôn ngữ Anh, Ngôn ngữ Trung Quốc, Ngôn ngữ Hàn Quốc, Đông phương học - chuyên ngành Nhật Bản).
Chia sẻ về chủ trương mở thêm các ngành đào tạo mới, thầy Lương Cao Đông - Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Trong chiến lược phát triển Trường Đại học Đại Nam đến năm 2025, tầm nhìn 2030, nhà trường đặc biệt coi trọng việc tăng cường chất lượng đào tạo và mở rộng các ngành học mới theo nhu cầu thực tế của xã hội dựa trên nền tảng tiềm lực kinh nghiệm; đội ngũ cán bộ, giảng viên; hệ thống cơ sở vật chất sẵn có của trường.
Công nghệ kỹ thuật ô tô là 1 trong 3 ngành học mới của Đại Nam được tuyển sinh từ năm 2021.
"Thương mại điện tử, Công nghệ kỹ thuật ô tô, Truyền thông đa phương tiện là 03 ngành học xã hội đang có nhu cầu rất cao và thu hút sự quan tâm hàng đầu của các bạn trẻ. Trường Đại học Đại Nam mong muốn trở thành địa chỉ đào tạo và cung ứng nguồn nhân lực chất lượng cao cho xã hội thuộc các lĩnh vực nghề nghiệp này, đồng thời đón đầu xu hướng phát triển của các ngành nghề trong kỷ nguyên số...", thầy Lương Cao Đông nói.
Phương thức xét tuyển vào Đại học Đại Nam năm 2021
Thí sinh có thể đăng ký xét tuyển vào trường theo hai phương thức. Phương thức 1, đăng ký xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT 2021. Với phương thức xét tuyển này, ngưỡng đảm bảo chất lượng của khối Sức khỏe do Bộ Giáo dục và Đào Tạo quy định; các ngành còn lại theo ngưỡng đảm bảo chất lượng của nhà trường.
Phương thức 2, đăng ký xét tuyển theo học bạ lớp 12. Với phương thức xét tuyển học bạ lớp 12 theo tổ hợp 03 môn, thí sinh cần có tổng điểm trung bình từ 18 điểm trở lên. Riêng với khối Sức khỏe cần tuân thủ ngưỡng đảm bảo chất lượng của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Cụ thể: Ngành Y khoa, Dược học, thí sinh cần phải có học lực lớp 12 xếp loại giỏi và tổng điểm điểm 03 môn theo tổ hợp xét tuyển đạt từ 24 điểm trở lên. Ngành Điều dưỡng, thí sinh phải có học lực lớp 12 xếp loại khá trở lên và tổng điểm 03 môn theo tổ hợp xét tuyển đạt từ 19,5 điểm trở lên.
Mức điểm xét tuyển này cho phép thí sinh có năng lực khá, giỏi ở phổ thông có thể đăng ký xét tuyển và trúng tuyển các ngành tại trường. Thí sinh có thể lựa chọn hình thức xét tuyển học bạ hoặc chọn xét tuyển theo cả hai hình thức để tăng cơ hội trúng tuyển vào trường...
Trường Đại học Đại Nam là trường đại học được công nhận đạt chuẩn Quốc gia về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục tiêu chuẩn mới của Bộ GD&ĐT. Hơn 90% sinh viên ĐH Đại Nam tốt nghiệp ra trường có việc làm đúng chuyên ngành và được doanh nghiệp đánh giá cao, nhiều ngành đạt tỷ lệ 100%.
Trước 17h ngày 23/8, thí sinh sẽ biết mình đỗ hay trượt đại học Trước 17h ngày 3/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào khối ngành đào tạo giáo viên, khối ngành sức khỏe. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có hướng dẫn công tác tuyển sinh trình độ đại học, tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành giáo dục mầm non. Văn bản này Bộ giáo...