Đề văn thi học sinh giỏi hay, sáng tạo, hiện đại
Nhiều giáo viên nhận xét đề thi học sinh giỏi văn khối 9, 12 tại TP.HCM hay, mang tính thời sự và phát huy được khả năng sáng tạo của học sinh.
Sáng 10-6, Sở GD&ĐT TP.HCM tổ chức kỳ thi học sinh (HS) giỏi cấp TP khối 9, 12 năm học 2019-2020. Sau khi kết thúc môn văn, đề thi cả hai khối nhận được đánh giá tích cực từ giáo viên (GV) lẫn HS.
“Sốt” với hình ảnh gạo trái tim trong đề thi
Đề thi văn khối 9 gồm hai câu với 120 phút. Theo ý kiến của nhiều người, đề không theo khuôn mẫu quen thuộc nào. Một thí sinh bày tỏ: “Đề có tính thực tiễn cao cũng như phù hợp với trình độ mặt bằng chung, tích hợp được thực tế và cổ điển nên rất hợp lý”.
Nhận xét về đề thi, thầy Võ Kim Bảo, GV Trường THCS Nguyễn Du, quận 1, cho biết câu 1 lấy vấn đề thực tế nhưng lại bàn về một vấn đề tư tưởng đạo lý. Nó đòi hỏi HS phải nắm vững phương pháp làm bài, phải có kiến thức xã hội và tư duy logic mới làm rõ được vấn đề. Phần nghị luận văn học khá khó. Điều quan trọng HS phải nhìn ra gợi ý của đề để vận dụng vào bài làm. “Dù khó nhưng cả hai câu đều có tính gợi mở và cách ra đề rất sáng tạo” – thầy Bảo nhấn mạnh.
Tương tự, cô Phạm Thanh Xuân, GV Trường THCS Lê Quý Đôn, quận 3, chia sẻ đề văn rất hay. Phần nghị luận xã hội có tính thời sự nhưng không chỉ nhìn dưới góc độ thông tin khô khan mà định hướng HS nói lên suy nghĩ, chính kiến của mình qua mỗi ví dụ.
Phần nghị luận văn học là bức thông điệp của thời gian qua các tác phẩm văn học đã khơi gợi trong các em những suy ngẫm hay từ những bước chuyển trong mỗi tác phẩm.
Về việc ATM gạo xuất hiện trong đề thi, một thành viên thuộc ban ra đề thi nói: “Chúng tôi muốn đưa một vấn đề thời sự vào đề một cách nhẹ nhàng, giàu sức gợi, không khô cứng. Đặc biệt, nó có thể kết nối hai vấn đề muôn thuở mà HS đã được học là yêu thương và sáng tạo bằng một hình ảnh được biết đến nhiều trong mùa dịch là máy ATM gạo. Từ đó giúp HS phát triển tư duy, liên kết các vấn đề để cảm nhận sức mạnh kỳ diệu của yêu thương chính là cội nguồn cho sự sáng tạo”.
Video đang HOT
Cũng theo vị này, mọi sáng tạo đều có ý nghĩa với đời sống nhưng những sáng tạo mang bóng dáng yêu thương sẽ đưa người đến gần người, làm cuộc đời tốt đẹp hơn. Có thể nó không phải sáng tạo hoàn hảo nhất nhưng sẽ là sáng tạo ý nghĩa nhất. Qua đó, mỗi HS sẽ biết dùng trái tim yêu thương để tạo ra những điều diệu kỳ cho cuộc sống.
Học sinh Trường THCS Lê Quý Đôn, quận 3 tham dự kỳ thi HS giỏi lớp 9 cấp TP. Ảnh: THANH XUÂN
Đề thi học sinh giỏi văn lớp 9 và lớp 12 tại TP.HCM.
Đối thoại về quan niệm sống
Nếu đề thi lớp 9 khiến mọi người thú vị về sự xuất hiện của ATM gạo thì đề thi văn lớp 12 lại thu hút bởi sự đối thoại về quan niệm sống.
Cô Đặng Thị Huy Lam, GV Trường THPT Nguyễn Hữu Huân, quận Thủ Đức, cho rằng đề thi hay, hay từ việc lựa chọn những câu nói nổi tiếng để đưa ra bàn luận. “Tôi thích câu 1 khi chọn hai ý kiến trái chiều để bàn về một lối sống tích cực, thông minh, sáng suốt, bản lĩnh trước cái nhìn và sự đánh giá của người khác. Đề không chỉ tạo sân chơi cho thí sinh tranh luận, phản biện để khẳng định sự đồng ý và không đồng ý mà đề thi cho tất cả ai đã đọc một sự chiêm nghiệm về lối sống phù hợp nhất cho riêng mình” – cô Lam nói.
Còn câu 2, theo cô Lam, đề lấy ý kiến của danh họa Picasso để bàn luận về sự sáng tạo, bản chất cần và đủ của nghệ thuật nói chung và văn chương nói riêng cũng đã là sự sáng tạo rất nghệ thuật của người ra đề.
Cái gương, người thợ và người nghệ sĩ, ai sẽ phản ánh đúng chân dung con người? Đối chiếu, bàn luận, tư liệu, dẫn chứng đều rộng mở không gò bó, hạn định bởi những tác phẩm cụ thể. Như vậy, thí sinh sẽ thỏa đam mê văn chương với vốn sống, với những tác phẩm các em yêu thích trong và ngoài nhà trường.
Còn cô Hồ Lê Thanh Hà, tổ trưởng môn ngữ văn, Trường THPT Phú Nhuận, quận Phú Nhuận, cho biết đề hay và phù hợp với thực tế nhưng hơi dài. Với 120 phút, các em khó có thể hoàn chỉnh được cả hai câu nghị luận xã hội lẫn nghị luận văn học. Trong khoảng thời gian đó, các em chỉ có thể phân tích ở một khía cạnh chứ khó có thể bao quát và sâu sắc.
Câu nghị luận xã hội đòi hỏi HS phải có vốn sống, kiến thức. Cả hai quan điểm đều đúng và HS cần phải đưa ra lập luận, lý lẽ để chứng minh điều đó. “Trong cuộc sống, chúng ta cần phải dung hòa cả hai quan điểm. Con người cần phải có chính kiến của bản thân nhưng cũng cần tiếp thu ý kiến của người khác” – cô Hà nói thêm.
Hai kỳ thi học sinh giỏi tổ chức cùng thời điểm
Sau một thời gian tạm hoãn do dịch COVID-19, kỳ thi HS giỏi khối 9, khối 12 cấp TP được tổ chức tại chín cụm.
Nội dung chương trình THCS, THPT hiện hành, theo định hướng đánh giá năng lực tư duy và vận dụng thực tiễn của HS.
Khối 12 gồm các môn ngữ văn, lịch sử, địa lý, toán, vật lý, hóa học, sinh học, tin học, tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Nhật, tiếng Trung (môn ngoại ngữ không có phần nghe) với thời gian 120 phút.
Khối 9 ngoài những môn học của khối 12 có thêm môn công nghệ và khoa học tự nhiên. Môn ngoại ngữ có phần thi nghe, môn công nghệ không có phần thi thực hành.
'ATM gạo' vào đề thi văn học sinh giỏi TP.HCM
Nhiều thí sinh tham gia Kỳ thi học sinh giỏi cấp thành phố sáng 10-6 ở TP.HCM cho biết các em cảm thấy thú vị khi đề thi nhắc đến máy ATM gạo và viết một bài văn nhan đề: 'Những sáng tạo khởi nguồn từ yêu thương'.
Nội dung câu hỏi số 1 trong đề thi văn nói về ATM gạo
Theo đó, đề thi môn văn dành cho học sinh lớp 9 trong kỳ thi học sinh giỏi năm học 2019-2020 có câu số 1 nói về ATM gạo. Kèm theo những hình ảnh là các câu hỏi gợi ý: sáng tạo và yêu thương có liên quan gì với nhau không? Phải chăng một trong những lý do của sáng tạo là yêu thương và những sản phẩm sáng tạo khởi đi từ yêu thương luôn có giá trị đặc biệt?;...Từ những gợi ý trên, em hãy viết bài văn với nhan đề: "Những sáng tạo khởi nguồn từ yêu thương".
Học sinh làm thủ tục dự thi học sinh giỏi cấp thành phố sáng 10-6. Ảnh: Như Hùng
Trao đổi với Tuổi Trẻ Online, một cán bộ Sở GD-ĐT TP.HCM - thành viên ban ra đề thi học sinh giỏi năm nay, cho biết: "Sở GD-ĐT TP chọn nội dung ATM gạo đưa vào đề thi vì mô hình này có sức lan toả rất lớn trong mùa dịch COVID-19 vừa qua. Người ra đề muốn đua một van đe thoi su vao đề thi một cach nhẹ nhàng, giàu sức gợi cảm, yêu cầu thí sinh phải biết quan tâm đến vấn đề thời sự, quan tâm đến cuộc sống thực tế xung quanh mình,..."
Theo cán bộ trên: "Moi sang tao đeu co y nghia voi đoi song nhung nhung sang tao mang bong dang yeu thuong se đua nguoi đen gan nguoi, lam cuoc đoi tot đep hon. Co the no không phai sang tao hoan hao nhat nhung no se la sang tao y nghia nhat đối với đời sống con người. Ban ra đề kỳ vọng qua đề thi trên, moi học sinh se tu rut ra bai hoc cho minh là biet dung trai tim yeu thuong đe tao ra nhung đieu đoc đao, dieu ki cho cuoc song...".
Học sinh đi học trở lại: Tổ chức kiểm tra nhẹ nhàng Kiến thức tinh giản, số bài kiểm tra giảm, học sinh cuối cấp sẽ có thời gian dành cho ôn thi. Học sinh các cấp trở lại trường với chương trình học đã được tinh giản - KHẢ HÒA Việc kiểm tra sẽ nhẹ nhàng và học sinh(HS) cuối cấp sẽ có nhiều thời gian để ôn tập chuẩn bị cho các kỳ...