Đề thi tham khảo Hóa học phù hợp về tỉ lệ kiến thức
Đề phân hóa tốt, phù hợp về tỷ lệ kiến thức ở 2 khối 11 và 12, nội dung đề chính xác và khoa học… Đó là những nhận định của giáo viên về đề thi tham khảo môn Hóa học kỳ thi THPT quốc gia 2018 Bộ GD&ĐT vừa công bố.
ảnh minh họa
Thầy Nguyễn Quang Huy (Trường THPT Thanh Thủy, Phú Thọ) cho biết, giáo viên tổ Hóa học của trường đã nghiên cứu đề thi tham khảo và chung nhận định: Đề thi đảm bảo cấu trúc; đảm bảo nội dung đã được dự báo ở hai khối lớp 11 và 12. Đề có độ phân hóa cao, đặc biệt là 8 câu cuối. Mức độ đề ở những câu phân loại mạnh khó hơn đề thi năm 2017.
Cô Tô Thị Thắm (Trường THPT Tam Nông, Phú Thọ) cùng nhận định và cho rằng, nội dung kiến thức của đề đúng với nội dung chương trình hiện hành, câu hỏi không đòi hỏi học sinh phải thuộc lòng quá nhiều, phù hợp với thực tiễn. Độ phân hóa của đề tương đối tốt, tuy nhiên nên tăng thêm mức độ khó ở mức điểm trên.
“Với đề thi này, học sinh nên ôn tập kiến thức cơ bản, nắm chắc lí thuyết, không nên quá tập trung vào các dạng bài khó và lạ, nên tập trung mạnh hơn vào chương trình lớp 12. Khi làm bài, lưu ý làm chắc chắn từng câu hỏi, không nên đua về tốc độ dẫn đến chủ quan” – cô Tô Thị Thắm cho hay.
cách ôn tập cho học sinh với dạng đề thi này, thầy Nguyễn Quang Huy cho rằng, trước hết cần phân tích cấu trúc và cách làm bài thi qua đề thi tham khảo. Hướng dẫn học sinh cách đọc sách đặc biệt là phần lý thuyết có trong sách giáo khoa.
Video đang HOT
Giáo viên cũng cần rèn luyện kĩ năng làm bài thi cho học sinh, đặc biệt là kỹ năng làm bài thi trắc nghiệm. Nhóm ra đề theo cấu trúc và luyện tập cho học sinh. Học sinh được luyện tập nhiều hơn qua các đợt khảo sát để rút kinh nghiệm khi làm bài thi.
“Với học sinh, các em cần ôn tập tốt kiến thức cơ bản, nắng vững kiến thức sách giáo khoa (đặc biệt là lớp 12). Đồng thời, rèn luyện tốt kĩ năng làm bài thi; thường xuyên rèn luyện kiến thức và kỹ năng qua các tài liệu trong sách giáo khoa, sách tham khảo trong tư viện và các tài liệu trên mạng” – thầy Nguyễn Quang Huy lưu ý.
Nhận định về đề tham khảo môn Hóa học, các thầy cô tổ Hóa Trường THPT chuyên Hùng Vương (Phú Thọ) nhận định: Đề có tính phân loại cao, nội dung đề chính xác và khoa học; trình bày từ dễ đến khó, tạo tâm lý thỏa mái cho thí sinh. Đề thi có 24 câu lý thuyết và 16 câu bài tập, hữu cơ có 18 câu, vô cơ có 22 câu. Toàn bộ kiến thức trong đề có trong chương trình, sách giáo khoa lớp 11 (20%) và 12 (80%) thuộc ban cơ bản (bỏ phần giảm tải).
Theo Giaoducthoidai.vn
Đề thi tham khảo môn Toán phân loại mạnh hơn hẳn năm 2017
Đó là nhận định của thầy Bùi Anh Dũng (Trường THPT Hạ Hòa, Phú Thọ) về đề thi tham khảo môn Toán, kỳ thi THPT quốc gia 2018.
ảnh minh họa
Đề thi bám sát tinh thần đổi mới
Theo thầy Bùi Anh Dũng, cấu trúc đề thi tham khảo môn Toán sắp xếp từ dễ đến khó theo ma trận kiến thức. Đề thi bám sát định hướng đánh giá năng lực người học và phù hợp với tinh thần đổi mới hoạt động dạy và học hiện nay
So với đề thi THPT quốc gia năm 2017, đề tham khảo năm 2018 có độ khó hơn hẳn. Điều này thể hiện ở tần suất xuất hiện các câu hỏi khó tăng, đồng thời cũng thể hiện ở mức độ khó của từng câu hỏi, nhất là các câu hỏi được cho là dùng để phân loại thí sinh và làm cơ sở để các trường đại học tuyển sinh.
Về độ phân hóa, đề thi có tính phân hóa cao, rơi vào khoảng 8 -10 câu hỏi cuối (câu 42-50). Các câu hỏi này thường rơi vào chuyên đề hình học không gian, hình Oxyz và đặc biệt là câu tích phân (câu 50).
Với phần kiến thức lớp 11, câu 49 thuộc chuyên đề xác suất cũng là một câu hỏi khó đối với thí sinh. So với đề thi THPT quốc gia 2017, rõ ràng đề thi THPT quốc gia năm 2018 thể hiện tính phân loại mạnh hơn hẳn.
Học sinh nên sớm có lộ trình ôn tập hợp lý
Với nội dung và cấu trúc đề tham khảo vừa công bố, thầy Bùi Anh Dũng cho biết, học sinh nên sớm có lộ trình ôn tập hợp lý.
Trước tiên, cần phải hoàn thành sớm nội dung của chương trình lớp 12; tiếp đến ôn tập phần kiến thức của lớp 11 (chiếm khoảng 20% tổng số câu) và kiến thức tập trung chủ yếu phần tổ hợp - nhị thức - xác suất (chiếm 4 câu); phần lượng giác (chiếm 1 câu thuộc cấp độ vận dụng); hình học không gian gồm 3 câu hỏi là các bài toán đều liên quan đến góc; phần kiến thức về dãy số cũng xuất hiện 1 câu thuộc cấp độ vận dụng.
Đưa ra lời khuyên với học sinh để làm tốt đề thi, thầy Bùi Anh Dũng lưu ý, học sinh cần đọc đề nhanh, bắt được ý chính, và tìm mối liên hệ giữa các dữ liệu với nhau. Ngoài việc tô vào phiếu trả lời trắc nghiệm, thí sinh cần đánh dấu vào đề thi để so đáp án, tự chấm. Nên cầm bút chì ở tay phải và tay trái cầm tẩy, rèn việc tô và tẩy cho thành thạo, trơn tru.
Phần hình học, thí sinh đọc đề, tưởng tượng ra mô hình trong đầu và vẽ hình nếu cần. Chỉ nên dùng bút chì và vẽ bằng tay. Tính toán ngay ở trên hình. Hạn chế viết nhiều, dùng ký hiệu hay trình bày như tự luận.
Với những câu dễ: Cố gắng làm nhanh (khoảng 1 - 1,5 phút) nhưng không làm ẩu, chỉ nháp nếu cần thiết, dành thời gian cho các câu khó. Sử dụng máy tính hợp lý.
Với những câu khó: Có thể dành nhiều thời gian hơn. Phối hợp các phương pháo khác nhau. Đưa về trường hợp đặc biệt. Thử các trường hợp của đáp số; sử dụng máy tính hỗ trợ.
Theo Giaoducthoidai.vn
Học máy móc không thể làm tốt đề thi tham khảo môn Địa lý Độ khó tăng và phân hóa rõ ràng hơn, câu hỏi không đòi hỏi ghi nhớ máy móc, phạm vi kiến thức rộng... Những đặc điểm của đề thi tham khảo môn Địa lý (kỳ thi THPT quốc gia 2018) đòi hỏi học sinh không chỉ cần nắm chắc kiến thức cơ bản mà phải biết vận dụng, tổng hợp, tìm mối liên...