Đề tham khảo thi tốt nghiệp THPT năm 2020 dễ rõ rệt
Ngày 7.5, Bộ GD-ĐT công bố đề thi tham khảo các môn thi tốt nghiệp THPT năm 2020. Ở tất cả các môn, giáo viên đều có chung nhận xét cấu trúc đề quen thuộc và độ khó đã giảm rõ so với đề năm 2019 và đề tham khảo công bố tháng 4 vừa qua.
Đề tham khảo thi tốt nghiệp THPT 2020 được các giáo viên đ.ánh giá dễ hơn so với năm trước – ĐỘC LẬP
Môn ngữ văn: Giữ cấu trúc đề thi THPT quốc gia 2019
Các giáo viên (GV) đều có cùng nhận xét đề tham khảo môn ngữ văn thi tốt nghiệp THPT năm 2020 không chỉ phù hợp với mục tiêu kỳ thi, mà còn mang tính định hướng giáo dục cao.
Về cấu trúc, đề tham khảo giữ nguyên cấu trúc như đề thi THPT quốc gia những năm trước, gồm 2 phần: đọc hiểu (3 điểm), làm văn (7 điểm). Các học sinh (HS) lớp 12 làm quen với cấu trúc này từ những năm học trước, nên có thể tự tin, chủ động trong quá trình ôn tập.
Bà Nguyễn Kim Anh, GV Trường THPT Phan Huy Chú (Hà Nội), cho rằng dạng câu hỏi trong đề nghị luận văn học này quen thuộc với HS, vừa giúp kiểm tra kiến thức, kỹ năng viết văn nghị luận, kiểm tra năng lực cảm thụ văn học của các em; đồng thời, có tính phân hóa rất tốt. “Ở câu hỏi này, khá dễ dàng để HS kiếm mức điểm từ 50% trở lên. Tuy nhiên, muốn đạt điểm cao, thí sinh phải tìm ra mối liên hệ giữa khung cảnh thiên nhiên và hình ảnh người lính”, bà Kim Anh phân tích.
Ông Lê Văn Thắng, GV Trường THPT Thống Nhất (Thanh Hóa), đ.ánh giá các câu hỏi và yêu cầu trong đề tường minh, không đ.ánh đố, nhưng vẫn có sự phân hóa học lực của HS. Vì vậy, trường ĐH có thể dùng kết quả này để tuyển sinh.
Môn toán: 75 – 80% câu hỏi ở mức cơ bản
Ông Hà Văn Thắng, Trường THPT Ngô Sỹ Liên (Bắc Giang), đ.ánh giá đề tham khảo thi tốt nghiệp THPT môn toán khá “mềm”. “Số lượng câu hỏi ở mức độ nhận biết và thông hiểu chiếm tỷ trọng lớn là 75 – 80%, tăng 5 – 10% so với đề thi THPT quốc gia những năm trước đây. Tuy nhiên, đề vẫn có một số câu mang tính phân loại cao”, ông Thắng nói.
Các câu hỏi vận dụng, vận dụng cao trong đề tham khảo thi tốt nghiệp THPT chiếm khoảng 20 – 24% (12 câu), nhưng không đ.ánh đố, không phức tạp trong tính toán, có thể phân loại được HS khá – giỏi. Trong đó, hầu hết câu hỏi là quen thuộc với HS, có 1 – 2 câu đòi hỏi tư duy sâu sắc.
Ông Thắng cho rằng với đề thi tham khảo này, phổ điểm trung bình có thể từ 6 – 6,5 điểm. Kết quả của đề thi này vẫn đảm bảo độ tin cậy để các trường ĐH sử dụng trong tuyển sinh.
Môn tiếng Anh: Giảm độ khó, băn khoăn về phân hóa
Các GV tiếng Anh nhận định, đề tham khảo môn tiếng Anh có 3 phần nhỏ. Phần xác định lỗi sai cũng như năm trước, chủ yếu ở mức độ nhận biết và thông hiểu. Chỉ câu 45 là thách thức hơn một chút, nhưng nếu HS có kỹ năng suy luận, loại trừ thì không quá khó để tìm được đáp án đúng. Phần 2 gồm 3 câu, chủ yếu về các chủ điểm ngữ pháp đã được học trong chương trình THPT. Nội dung này được GV đ.ánh giá khá thân thiện với HS. Phần 3 gồm 2 câu, yêu cầu chọn đáp án kết hợp tốt nhất 2 câu đơn thành câu ghép sao cho nghĩa không thay đổi. Một phần thi vốn khó nhất trở nên hấp dẫn khi đề tham khảo nói về học trực tuyến vì dịch Covid-19.
Bà An Thùy Linh, GV Trường THCS-THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội), nhận xét: Đề tham khảo môn tiếng Anh lần này dễ hơn đáng kể so với đề thi năm 2019 và đề tham khảo công bố hồi đầu tháng 4 nên mức độ phân hóa cũng giảm hơn, với HS ở khu vực nội thành Hà Nội thì đề thi này là dễ.
“Đề thi này rất phù hợp với thi tốt nghiệp THPT nhưng dùng để xét tuyển ĐH thì hơi băn khoăn về việc phân loại HS thực sự giỏi để tuyển vào các trường ĐH, đặc biệt là trường chuyên ngành ngoại ngữ. Giá thêm một số câu nhằm phân loại rõ thì hay hơn”, bà Linh nói.
Bà Hoàng Thị Thu Hiền, Trường THPT A Thanh Liêm (H.Thanh Liêm, Hà Nam), đ.ánh giá với đề tham khảo này, HS chỉ cần học tốt kiến thức sách giáo khoa là có thể đạt 5 – 6 điểm, HS khá hơn sẽ dễ dàng được 6,5 – 7,5 điểm, học lực giỏi có thể đạt từ 8 – 9, HS xuất sắc có thể đạt điểm 9 trở lên. Tuy nhiên, điểm 10 là một thách thức với HS, nhất là ở vùng nông thôn, miền núi…
“Mức độ của đề tham khảo như vậy là phù hợp với bối cảnh dạy học bị ảnh hưởng bởi dịch Covid-19 vừa qua, đảm bảo việc công nhận tốt nghiệp THPT. Dù dải câu hỏi phân loại HS ít đi, nhưng vẫn đủ phân hóa, có thể là nguồn đáng tin cậy để các trường ĐH, CĐ dùng làm căn cứ xét tuyển”, bà Hiền nhận định.
Bài thi tổ hợp: Số câu hỏi không giảm
Video đang HOT
Các GV tự nhiên và tổ xã hội của Hệ thống giáo dục Hocmai đều có chung nhận định: Mỗi môn thi thành phần trong 2 bài thi tổ hợp (khoa học tự nhiên và khoa học xã hội) vẫn bao gồm 40 câu hỏi với thời gian làm bài 60 phút và tuân thủ đúng cấu trúc nội dung như năm trước. Trong đó, cấu trúc đề thi phần lớn thuộc chương trình lớp 12 (80 – 90%), đề thi không xuất hiện những câu hỏi thuộc phần tinh giản, phục vụ mục tiêu xét tốt nghiệp THPT và có độ phân hóa vừa đủ để các trường ĐH, CĐ lấy căn cứ để có thể tuyển sinh.
Về độ khó của các bài tổ hợp, các GV cho rằng 70 – 85% số câu hỏi ở mức độ nhận biết và thông hiểu, 15 – 30% số câu hỏi còn lại ở mức độ vận dụng và vận dụng cao dùng để phân hóa cho mục tiêu xét tuyển ĐH.
Bộ GD-ĐT: Đề thi dễ hơn nhưng không dễ đạt điểm 9, 10
Trước băn khoăn về mức độ phân hóa của đề thi ra sao, liệu có dẫn tới tình trạng “mưa điểm 10″ hay không, ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT), khẳng định: “Đề tham khảo vẫn đảm bảo được độ phân hóa ở mức độ đáp ứng chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, đáp ứng mục tiêu của kỳ thi tốt nghiệp THPT rất rõ. Tuy nhiên, vẫn có những câu hỏi để các em HS giỏi, xuất sắc có điều kiện để phát huy năng lực của mình. Do vậy, để đạt được điểm 9, 10, HS phải thực sự có năng lực và nỗ lực rất nhiều trong quá trình học tập, ôn luyện chứ không hề dễ dàng”.
Ý kiến
Vấn đề nghị luận mới mẻ
Tôi rất thích nội dung của đoạn ngữ liệu được cho trong phần đọc hiểu đề ngữ văn: không hàn lâm, không đao to búa lớn mà phù hợp với lứa t.uổi 18.
Dung lượng đoạn trích vừa vặn, không quá dài, dễ hiểu. Câu nghị luận xã hội 200 chữ bàn về vấn đề sự cần thiết tôn trọng quan điểm cá nhân của người khác cũng khá hay. Vấn đề nghị luận trong đề minh họa mới mẻ và vừa vặn với các em hơn.
Câu nghị luận văn học chọn đoạn 1 của thi phẩm Tây tiến. Cách hỏi trong đề minh họa kiểu cũ, không có gì mới mẻ, khó phân loại thí sinh với kiểu yêu cầu đơn thuần như vậy.
Đỗ Đức Anh (GV Trường THPT Bùi Thị Xuân, Q.1, TP.HCM)
Đề môn sinh rất dễ, không có khả năng phân loại thí sinh
Nội dung đề thi chủ yếu nằm trong chương trình học kỳ 1 lớp 12 dù có một phần thuộc kiến thức lớp 10, lớp 11 nhưng mức độ yêu cầu cũng tương tự như những năm trước.
Đề thi rất dễ, không có khả năng phân loại thí sinh, chỉ dùng để xét công nhận tốt nghiệp, khó dùng để xét tuyển vào ĐH. Dự đoán phổ điểm năm nay sẽ cao, trung bình từ 7 – 8 điểm.
Võ Thanh Bình (GV Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, TP.HCM)
Độ phân hóa giữa HS khá và giỏi không rõ ràng
Trong đề minh họa môn toán, phần nhận biết, thông hiểu chiếm 39 câu trong đó có 15 câu thí sinh chỉ cần sử dụng công thức là làm được ngay. Tiếp đó là 14 câu liên quan đến các khái niệm, tính chất cơ bản trong chương trình lớp 12, thí sinh nhìn là có thể giải được liền. 10 câu có dạng bài toán chỉ cần tính toán đơn giản là có đáp số. Như vậy 39 câu hỏi trên dùng để xét tốt nghiệp.
Còn lại 11 câu thì có 4 câu có mức vận dụng thấp và 7 câu có mức vận dụng cao.
Với đề minh họa này, ngoài mục đích xét tốt nghiệp thì các trường ĐH “tầm trung” có thể dùng để xét tuyển đầu vào. Còn những trường ĐH tốp trên, nếu sử dụng thì e rằng tính chính xác không cao do độ phân hóa giữa HS khá và giỏi không thể hiện rõ ràng. – Trần Văn Toàn (GV Trường THPT Marie Curie, Q.3, TP.HCM)
Bích Thanh (ghi)
Ảnh hưởng dịch Covid-19 vào đề tham khảo tốt nghiệp THPT môn tiếng Anh
"Đề tham khảo thi tốt nghiệp THPT năm 2020 môn tiếng Anh rất hay, thú vị và cập nhật", giáo viên Hoàng Thị Thu Hiền, trường THPT A Thanh Liêm (huyện Thanh Liêm, tỉnh Hà Nam) nói.
Đạt điểm 10 là thách thức
Cô Hiền đ.ánh giá, với đề tham khảo này, học sinh chỉ cần học tốt kiến thức sách giáo khoa là có thể đạt 5-6 điểm. Học lực giỏi có thể đạt từ 8-9, học sinh xuất sắc có thể đạt điểm 9 trở lên.
Tuy nhiên, điểm 10 là một thách thức, thí sinh cần vốn từ khá tốt và chú ý đọc thật kỹ để loại các phương án nhiễu.
"Mức độ của đề tham khảo như vậy là phù hợp với bối cảnh dạy học bị ảnh hưởng bởi dịch Covid-19 vừa qua, đảm bảo việc công nhận tốt nghiệp THPT.
Dù dải câu hỏi phân loại học sinh ít đi, nhưng vẫn đủ phân hóa, có thể là nguồn đáng tin cậy để các trường đại học, cao đẳng dùng làm căn cứ xét tuyển", cô Hiền nhận định.
Tăng câu hỏi mức độ nhận biết
Giáo viên Trần Ái, trường THPT Ngô Quyền (huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình) cho hay, nội dung kiến thức trong đề tham khảo thi tốt nghiệp THPT năm 2020 môn tiếng Anh phù hợp với chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình học phổ thông.
Cấu trúc đề và số lượng các câu hỏi vẫn theo định dạng của đề thi THPT quốc gia những năm gần đây, 50 câu hỏi trắc nghiệm khách quan.
Đề tham khảo đã giảm độ khó so với đề thi THPT quốc gia năm 2019, câu hỏi ở mức độ nhận biết tăng lên.
Đề thi tham khảo có độ phủ trong chương trình THPT, tập trung vào kiến thức của lớp 12, không có nội dung được kiểm tra nằm ngoài chương trình đã công bố.
Về mức độ kiến thức, đề tham khảo đã giảm độ khó so với đề thi THPT quốc gia năm 2019, câu hỏi ở mức độ nhận biết tăng lên.
Theo đ.ánh giá của thầy Trần Ái, đề tham khảo đảm bảo mục tiêu xét tốt nghiệp THPT và có khoảng 25% -30% số câu thuộc mức độ vận dụng và vận dụng cao, đủ để phân hóa thí sinh.
Số câu hỏi ở mức vận dụng và vận dụng cao nằm rải rác trong đề, chủ yếu rơi vào phần từ vựng, đọc hiểu 2 và viết.
Theo đó, các trường đại học có thể yên tâm hơn trong việc sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT để xét tuyển đầu vào đại học năm 2020.
Phần ngữ pháp và từ vựng vẫn theo mẫu của đề thi tốt nghiệp THPT quốc gia những năm trước nhưng một số câu đã được giảm độ khó. Số lượng những câu nhận biết (cấp độ 1) và thông hiểu (cấp độ 2) tăng lên. Kiến thức ở phần ngữ pháp của đề tham khảo tương đối cơ bản, học sinh học lực trung bình có thể làm được mà không gặp nhiều khó khăn. Các câu dẫn đa số là ngắn nên học sinh có nhiều thời gian phân tích và chọn đáp án.
Độ khó chỉ xuất hiện ở câu từ vựng 17, 18 và câu 19. Cụ thể, các câu hỏi từ vựng, ngữ pháp lấy ngữ liệu trong chương trình lớp 12 là chủ yếu, không câu nào rơi vào phần đã tinh giản. Một vài câu từ vựng khó, học sinh có kiến thức tốt và đọc kỹ bối cảnh sẽ làm đúng.
"Ở phần đồng nghĩa, trái nghĩa, học sinh trung bình khá có thể làm được câu 19, 20. Câu 21, 22, mặc dù một số từ ngữ còn xa lạ với đa số học sinh nhưng những em học lực khá trở lên có thể dựa vào ngữ cảnh để đoán ra đáp án. Câu giao tiếp 22, 23 ở mức trung bình, dễ hiểu, gần gũi với cuộc sống hàng ngày. Phần lớn các em sẽ làm được", giáo viên Trần Ái nói.
Nội dung của bài điền khuyết cũng về chủ điểm mà học sinh khá quen thuộc là điện thoại di động.
Đề cập đến ảnh hưởng của dịch Covid-19
Theo giáo viên Hoàng Xuân Tam (trường THPT Quảng Ninh, huyện Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình), điểm thú vị của đề tham khảo môn Tiếng Anh thể hiện qua một loạt các câu hỏi như: câu chức năng giao tiếp về học trực tuyến. 3 bài đọc (điền khuyết, đọc hiểu 1 và đọc hiểu 2) đều bám sát các chủ đề sách giáo khoa 12.
Một trong những bài mà học sinh THPT sợ nhất đó là bài Điền khuyết. Tuy nhiên, thầy Tam cho rằng đề tham khảo dễ hơn so với đề thi THPT quốc gia các năm trước đây.
Mức độ của câu hỏi được chuyển từ vận dụng sang nhận biết hoặc thông hiểu vì số câu về từ vựng giảm đi và số câu về ngữ pháp tăng lên.
Nội dung của bài điền khuyết cũng về chủ điểm mà học sinh khá quen thuộc là điện thoại di động.
Độ khó của từ vựng trong bài điền khuyết phù hợp với trình độ của học sinh lớp 12 THPT.
Bài đọc hiểu gồm hai phần. Học sinh sẽ không gặp nhiều khó khăn trong việc thực hiện phần thi này vì cả phần nội dung của bài, từ vựng trong bài và cách đặt câu hỏi khá thân thiện với học sinh.
"Phần 2, bao gồm 7 câu hỏi, là phần thi thách thức nhất đối với các bạn học sinh. Một phần thi "khoai" trở nên hấp dẫn khi đề tham khảo nói về chủ đề hết sức thời sự là học trực tuyến trong thời gian trường học bị đóng cửa vì dịch bệnh Covid-19.
Bài đọc hiểu 2 nói về tình hình đóng cửa trường học ở nước Anh do dịch Covid-19 và khoảng cách giàu nghèo trong xã hội bộc lộ khi trẻ ở nhà học cùng cha mẹ, cũng là cách đặt vấn đề thú vị", thầy Hoàng Xuân Tam nói.
Ngoài Covid-19, đề tham khảo thi tốt nghiệp THPT môn tiếng Anh có những câu chữa lỗi nhắc tới trào lưu video Tiktok.
Ngoài Covid-19, đề tham khảo thi tốt nghiệp THPT môn tiếng Anh có những câu chữa lỗi nhắc tới trào lưu video Tiktok đang lôi cuốn các bạn trẻ, câu viết kết hợp câu về phong trào chụp ảnh trước và sau khi dọn rác Trash Challenge.
"Tôi chắc chắn đề tham khảo sẽ mang đến nhiều thảo luận sôi nổi giữa học sinh vì nhắc tới đúng những mối quan tâm của các em", giáo viên trường THPT Quảng Ninh (tỉnh Quảng Bình) nói.
Phần viết nhẹ nhàng, quen thuộc
Ở phần viết, đề tham khảo thi tốt nghiệp THPT môn tiếng Anh có 3 phần nhỏ.
Theo giáo viên Hoàng Xuân Tam, các chủ điểm kiểm tra được ra khá nhẹ nhàng. Chỉ một câu 45 là thách thức hơn một chút, nhưng nếu học sinh có kỹ năng suy luận, loại trừ thì không quá khó để tìm được đáp án đúng.
Phần 2, các câu chủ yếu về các chủ điểm ngữ pháp mà học sinh đã được học trong chương trình THPT. Nội dung này được giáo viên đ.ánh giá khá thân thiện với học sinh.
Phần 3 cũng về những chủ điểm ngữ pháp rất quen thuộc với học sinh.
"Nhìn chung, đề tham khảo môn tiếng Anh của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020 khá thân thiện với học sinh. Tuy nhiên, đề vẫn có những câu tương đối khó để đảm bảo sự phân hóa, giúp phân loại học sinh ở các trình độ năng lực", thầy Tam nói.
Khó đạt điểm 10 với đề tham khảo tốt nghiệp THPT Nhiều giáo viên nhận định đề tham khảo ba môn bắt buộc thi tốt nghiệp THPT công bố chiều 7/5 giảm độ khó, nhưng không dễ đạt điểm 10. Với đề môn Toán, thầy Lê Phong Phú, trường THPT Châu Văn Liêm, TP Cần Thơ, cho rằng số câu hỏi phân hóa trong đề tốt nghiệp THPT ít hơn đề thi THPT quốc...
