Đan Mạch siết quy định thi cử để ngăn học sinh gian lận bằng AI

Đan Mạch sẽ áp dụng hàng loạt quy định mới tại các trường trung học nhằm hạn chế tình trạng học sinh sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để gian lận trong học tập và thi cử.

Đan Mạch siết quy định sử dụng AI trong trường học

Ba biện pháp hạn chế gian lận bằng AI

Học sinh trung học tại Đan Mạch sẽ bước vào năm học mới với những quy định chặt chẽ hơn về việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI).

Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đan Mạch Magnus Heunicke vừa công bố ba biện pháp được triển khai ngay nhằm đối phó tình trạng học sinh sử dụng AI để gian lận trong học tập và thi cử.

Theo Bộ Giáo dục Đan Mạch, các trường trung học đang đối mặt với số vụ gian lận bằng AI ngày càng gia tăng, đòi hỏi những giải pháp kịp thời.

Biện pháp đầu tiên là áp dụng phần thi vấn đáp đối với tất cả các bài kiểm tra viết thực hiện tại nhà nhằm đánh giá mức độ hiểu bài và xác minh kết quả của học sinh.

Hình thức này cũng sẽ được áp dụng đối với kỳ thi SSO, bài thi viết quan trọng có khoảng 9.000 học sinh trung học tham gia mỗi năm.

Bên cạnh đó, các trường sẽ sử dụng công cụ giám sát màn hình trong các kỳ thi viết tại trường, đồng thời triển khai hệ thống tường lửa để kiểm soát nội dung trực tuyến trong giờ học và giờ thi.

Biện pháp thứ ba là khuyến khích học sinh hoàn thành nhiều bài tập ngay tại trường trong điều kiện được giám sát. Theo Bộ Giáo dục Đan Mạch, cách làm này giúp giáo viên theo dõi quá trình học tập, đưa ra phản hồi và đánh giá kết quả chính xác hơn.

“Tôi sẽ tiếp tục đối thoại với các trường học, giáo viên và học sinh để tìm ra những giải pháp trước mắt cũng như lâu dài, bảo đảm AI không làm suy giảm kỹ năng, năng lực học tập và đặc biệt là khả năng tư duy độc lập của học sinh”, Bộ trưởng Magnus Heunicke cho biết.

Tìm cách cân bằng giữa AI và giáo dục

Đan Mạch không lựa chọn cấm hoàn toàn AI mà đang tìm cách đưa công nghệ này vào giáo dục theo hướng có kiểm soát.

Năm ngoái, nước này đã triển khai chương trình thí điểm cho phép học sinh sử dụng AI trong các bài kiểm tra nói môn tiếng Anh ở bậc trung học phổ thông. Đồng thời, Đan Mạch cũng đang xây dựng chiến lược quốc gia nhằm định hướng việc ứng dụng AI trong toàn bộ hệ thống giáo dục.

Không chỉ Đan Mạch, nhiều quốc gia châu Âu cũng đang tìm lời giải cho mối quan hệ giữa AI và giáo dục.

Đầu mùa hè năm nay, Na Uy gần như cấm hoàn toàn việc sử dụng AI tạo sinh (generative AI) đối với học sinh tiểu học, đồng thời áp dụng nhiều hạn chế với học sinh ở các cấp học cao hơn.

Theo khảo sát của Eurobarometer, 54% người dân châu Âu cho rằng AI vừa mang lại cơ hội, vừa đặt ra thách thức đối với hoạt động dạy và học, đồng thời kêu gọi tiếp tục nghiên cứu, đánh giá tác động của công nghệ này. Trong khi đó, chỉ 22% cho rằng AI không nên xuất hiện trong lớp học.