Đa dạng các hình thức hướng nghiệp
Hướng nghiệp sớm sẽ giúp học sinh có nhiều cơ hội tìm hiểu ngành nghề, nhận diện và hiểu được năng lực và khả năng của bản thân.
Từ đó, các em sẽ có thể lựa chọn ngành nghề phù hợp. Đây là một trong những yếu tố rất quan trọng để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, giúp người học có việc làm phù hợp sau khi ra trường.
Học sinh Trường THCS Trần Hưng Đạo tham quan thực tế tại Trường cao đẳng Công nghệ và quản trị Sonadezi. Ảnh: Hải Yến
Để làm được điều đó, các trường THCS, THPT cần phối hợp với các trường cao đẳng, đại học, doanh nghiệp… nhằm đa dạng hóa hình thức hướng nghiệp. Có như vậy hoạt động hướng nghiệp mới đạt được hiệu quả, mục tiêu đề ra.
* Đẩy mạnh hoạt động trải nghiệm
Mới đây, Trường THCS Trần Hưng Đạo (P.Trung Dũng, TP.Biên Hòa) đã phối hợp cùng Trường cao đẳng Công nghệ và quản trị Sonadezi tổ chức Ngày hội Sonadezi tour cho hơn 750 học sinh khối 9 của trường. Anh Trịnh Văn Hưởng, Phó phòng tuyển sinh Trường cao đẳng Công nghệ và quản trị Sonadezi cho biết, hoạt động này nhằm giúp các em học sinh tiếp cận được với những ngành nghề mà trường đang đào tạo để các em có nhiều thuận lợi hơn trong tìm hiểu, trải nghiệm nghề nghiệp.
“Thông qua các gian hàng của các khoa, ngành đào tạo và tham quan thực tế xưởng thực hành, học sinh sẽ phần nào hiểu được đặc trưng của các ngành nghề, từ đó đối chiếu xem có phù hợp với bản thân mình hay không. Những trải nghiệm nghề nghiệp này sẽ có lợi cho việc định hướng, lựa chọn nghề nghiệp tương lai của các em học sinh” – anh Hưởng cho hay.
Em Khổng Nguyễn Triều Tiên, học lớp 9/13, Trường THCS Trần Hưng Đạo chia sẻ: “Được trải nghiệm ở trường cao đẳng khiến em thấy rất vui, thú vị. Ngành học mà em thích nhất là ngoại ngữ, vì thông qua học ngoại ngữ, em sẽ học hỏi được nhiều điều thú vị từ nền văn hóa của các nước khác. Em mong rằng nhà trường sẽ tổ chức nhiều chương trình tương tự như vậy để em và các bạn được trải nghiệm”.
Từ nhiều năm nay, Trường THCS Trần Hưng Đạo đã tích cực đổi mới hình thức hướng nghiệp. Theo đó, nhà trường tổ chức các buổi trải nghiệm nghề nghiệp cho học sinh tại Trường cao đẳng Mỹ thuật trang trí Đồng Nai, Trường cao đẳng Sonadezi. Hoạt động này luôn thu hút và tạo được sự hứng thú cho học sinh. Trong thời gian tới, Trường THCS Trần Hưng Đạo sẽ tổ chức trải nghiệm nghề nghiệp cho học sinh khối 6, 7, 8 cùng tham gia.
Video đang HOT
“Trong chương trình GDPT mới thì hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp là nội dung bắt buộc ở bậc THCS, nghĩa là học sinh phải được hướng nghiệp từ lớp 6. Nếu có thể đưa học sinh ra ngoài để tìm hiểu thực tế thì sẽ thuận lợi hơn cho công tác hướng nghiệp” – cô Đỗ Thị Cao Sang, Hiệu trưởng Trường THCS Trần Hưng Đạo cho hay.
* Hướng nghiệp đúng mục tiêu
Đưa học sinh đến trường cao đẳng, đại học để tham quan, trải nghiệm nhằm phục vụ công tác hướng nghiệp, tuyển sinh là hoạt động đã được thực hiện từ nhiều năm nay. Thay vì tổ chức đại trà cho mọi học sinh tham gia, các trường đã tổ chức những chương trình với quy mô nhỏ hơn nhưng nhắm đúng đối tượng hơn.
Anh Võ Thế Tân, bộ phận tuyển sinh Trường cao đẳng Công nghệ cao Đồng Nai (H.Long Thành) cho biết, trường đã làm việc với một số trường THCS trên địa bàn tỉnh để lên danh sách học sinh tham quan thực tế ở trường cao đẳng. Theo đó, học sinh tham gia là những em có xu hướng sẽ học nghề sau THCS. Để chọn đúng đối tượng thì cần phải có sự phối hợp của các trường THCS trên cơ sở khảo sát, đăng ký của học sinh.
Theo thầy Trần Quang Thạch, Hiệu trưởng Trường THCS Ngô Quyền (xã Sông Ray, H.Cẩm Mỹ), nếu có thể cho những học sinh có xu hướng học nghề sau THCS đi tham quan các trường nghề, doanh nghiệp thì sẽ rất tốt cho công tác phân luồng. Nếu những chuyến đi này có sự tham gia của phụ huynh thì sẽ càng tốt hơn. Thực tế, học sinh ở bậc THCS chưa thể tự định hướng tương lai được mà vẫn cần và phụ thuộc vào định hướng của phụ huynh. Do đó, nếu phụ huynh được đi, được thấy thì sẽ hiểu rõ hơn về ngành nghề, tính chất công việc… để cùng con lựa chọn hướng đi phù hợp cho tương lai.
Một trong các hoạt động hướng nghiệp đang được một số trường thực hiện là chương trình Ngày hội nữ sinh. Tham gia chương trình, các nữ sinh sẽ có dịp quan sát, hiểu rõ hơn về các ngành học thuộc khối kỹ thuật, từ đó thay đổi nhận thức về giới nữ học kỹ thuật để có thể mạnh dạn chọn khối ngành này nếu phù hợp với năng lực, sở thích của bản thân.
Không chỉ hướng nghiệp ở bậc THCS và THPT, thực tế nhiều sinh viên đã thay đổi ngành học sau 1 năm học tập ở trường cao đẳng, đại học. Thông qua những trải nghiệm, quan sát nghề nghiệp trong môi trường đại học, cao đẳng, sinh viên sẽ hiểu rõ hơn về các ngành nghề, hiểu về bản thân để thấy mình có thực sự phù hợp hay không, lựa chọn như vậy đã đúng chưa… Từ đó, sinh viên có thể chọn rẽ sang hướng khác phù hợp hơn. Việc hướng nghiệp sớm từ bậc THCS, THPT sẽ giúp học sinh đưa ra lựa chọn ngành nghề chính xác hơn, hạn chế tình trạng “rẽ hướng” nhằm tiết kiệm thời gian, công sức và tiền bạc.
Trường đại học xét tuyển 'cầm chừng' vì quy chế tuyển sinh mãi chưa ban hành
Cuối tháng 5 nhưng các trường đại học chỉ dừng lại ở việc nhận hồ sơ xét và tư vấn việc lựa chọn ngành nghề bởi quy chế tuyển sinh vẫn chưa được ban hành.
Bị động trong kế hoạch tuyển sinh
Theo Tiến sĩ Trần Ái Cầm - Hiệu trưởng trường Đại học Nguyễn Tất Thành, năm nay trường vẫn giữ ổn định các phương thức xét tuyển như năm 2021, tuy nhiên có điều chỉnh tỷ lệ của các phương thức trong đó xét học bạ chiếm tỉ lệ nhiều hơn trong so với chỉ tiêu xét tuyển điểm kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông.
Đến thời điểm này (ngày 26/5), nhà trường vẫn đang chờ kế hoạch chung, nhiều thí sinh đăng ký từ đầu tháng 5 thì nhà trường vẫn giữ hồ sơ. Nhìn chung lượng thí sinh đăng ký từ đầu là thí sinh tự do, dự kiến từ tháng 6 đến tháng 7, nhà trường sẽ tiếp nhận hồ sơ đăng ký của học sinh trung học phổ thông.
Bà Cầm cũng chia sẻ, nhà trường có phần bị động trong việc lập kế hoạch tuyển sinh và nhập học năm học này. Tuy nhiên tạm thời trường cứ nhận hồ sơ xét tuyển của thí sinh và dự kiến sẽ lùi thời gian các đợt xét tuyển. Cuối tháng 5, trường dự kiến công bố điểm trúng tuyển của thí sinh tự do đối với phương thức tuyển sinh bằng điểm thi đánh giá năng lực, còn lại nhà trường chỉ dừng lại ở mức nhận hồ sơ và tư vấn việc lựa chọn ngành nghề của các em năm nay thi tốt nghiệp trung học phổ thông.
Trong tháng 5, nhiều thí sinh đến đăng ký xét tuyển bằng phương thức học bạ trung học phổ thông tại trường Đại học Gia Định (ảnh: Lê Phương)
Thạc sĩ Trương Thị Ngọc Bích- Giám đốc Trung tâm Thông tin và Truyền thông, trường Đại học Kinh tế - Tài chính Thành phố Hồ Chí Minh thì chia sẻ rằng do dự thảo quy chế tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo năm nay có nhiều thay đổi nên việc thực hiện các phương thức tuyển sinh, đặc biệt là phương thức tuyển sinh riêng sẽ phải chờ thực hiện theo các quy chế, hướng dẫn của Bộ trong thời gian tới.
Năm nay, trường thực hiện 4 phương thức tuyển sinh, cơ bản không có nhiều thay đổi so với các năm trước. Cụ thể, xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông, xét tuyển kết quả kỳ thi đánh giá năng lực, điểm nhận hồ sơ xét tuyển từ 600 điểm; xét tuyển học bạ trung bình ba học kỳ trung học phổ thông (học kỳ 1,2 lớp 11 và học kỳ 1 lớp 12), xét học bạ theo tổ hợp 3 môn lớp 12.
Hiện ở phương thức xét tuyển bằng học bạ, trường nhận khoảng 1.000 hồ sơ nhưng cũng đang chờ Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy chế hướng dẫn để thực hiện các bước xét tuyển tiếp theo.
"Nhiều thí sinh cũng liên hệ trên các kênh tư vấn của trường thắc mắc các thông tin liên quan đến khâu xét tuyển năm nay có khác gì các năm trước không. Nhìn chung, hình thức xét thì không có nhiều thay đổi, chỉ là cách thức công bố và áp dụng để thí sinh an tâm thì vẫn phải thực hiện theo hướng dẫn của quy chế tuyển sinh năm nay", bà Bích cho biết.
Tương tự, đối với phương thức xét tuyển thi đánh giá năng lực nhà trường cũng chưa công bố kết quả vì vẫn chờ quy chế. Ở phương thức xét tuyển này, trường Đại học Kinh tế Tài chính Thành phố Hồ Chí Minh mới đưa điểm xét và kéo dài thời gian xét hết ngày 31/5.
Dự kiến kéo dài thời gian nhận hồ sơ
Một lãnh đạo của trường đại học khác cũng cho biết cái khó của các trường chính là khâu kỹ thuật sẽ phải điều chỉnh để phù hợp với những điểm mới trong quy chế tuyển sinh và kế hoạch nhập học cũng điều chỉnh lùi.
Thạc sĩ Phạm Thái Sơn - Giám đốc Trung tâm Tuyển sinh của trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Thành phố Hồ Chí Minh cũng cho biết ba phương thức xét tuyển của trường vẫn ở tình trạng đang nhận hồ sơ. Ông Sơn cho biết, đối với phương thức xét tuyển bằng học bạ trung học phổ thông đợt 1 trường nhận được khoảng 5.000 hồ sơ và sẽ nhận đến ngày 30/5, đợt 2 đến hết 15/6. Phương thức xét tuyển thẳng có khoảng 200 hồ sơ. Còn phương thức xét tuyển bằng kỳ thi đánh giá năng lực dự kiến khoảng ngày 5/6 sẽ công bố kết quả trúng tuyển dự kiến.
Theo Thạc sĩ Phạm Thái Sơn, năm nay, xét tuyển thẳng và xét điểm thi đánh giá năng lực có đông thí sinh đăng ký hơn năm trước trong khi trường chỉ dành chỉ tiêu cho các phương thức này khoảng 10%, nên nhiều khả năng điểm chuẩn phương thức xét bằng điểm thi năng lực sẽ khá cao.
Mặc dù chưa có quy chế tuyển sinh chính thức nhưng ông Sơn cho rằng điều này không gây khó khăn cho trường trong xét tuyển. "Vì nhà trường vẫn chưa hết hạn nhận hồ sơ nên thí sinh vẫn tiếp tục đăng ký, nếu hết hạn thì trường tiếp tục gia hạn thời gian nhận hồ sơ đăng ký", ông Sơn nói.
Tiến sĩ Mai Đức Toàn - Giám Đốc Trung tâm Tuyển sinh và truyền thông Trường Đại học Gia Định cũng cho biết hiện nay, nhà trường đang nhận hồ sơ xét tuyển kết quả học bạ trung học phổ thông đến ngày 31/5. Để hỗ trợ cho phụ huynh, học sinh được tư vấn xét tuyển, điền hồ sơ, nhà trường làm việc đến 20g các ngày trong tuần và cả ngày thứ 7 (đến 17g).
Cuối tháng 5 nhưng các trường đại học cho biết vẫn bị động trong khâu xét tuyển do chờ quy chế tuyển sinh chính thức (ảnh: Lê Phương)
Tháng 5 này, trường cũng bổ sung thêm hình thức xét tuyển đối với phương thức xét kết quả học bạ trung học phổ thông. Đó là cách tính điểm trung bình 3 học kỳ I của 3 năm học trung học phổ thông các môn tổ hợp xét tuyển (học kỳ I lớp 10 học kỳ I lớp 11 học kỳ I lớp 12) đạt từ 16,5 điểm trở lên đối với chương trình đại trà và 18 điểm đối với chương trình tài năng.
Trước đó, với phương thức xét học bạ, trường cũng có hình thức xét tuyển như sau: tổng điểm trung bình 3 học kỳ: học kỳ 1 lớp 11, học kỳ 2 lớp 11, học kỳ 1 lớp 12 đạt từ 16,5 điểm trở lên đối với chương trình đại trà và 18 điểm trở lên đối với chương trình tài năng.
Ngoài ra, trường Đại học Gia Định cũng có phương thức xét kết quả kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2022 (đạt từ 15 điểm đối với chương trình đại trà và 18 điểm đối với chương trình tài năng) và phương thức xét kết quả kỳ thi đánh giá năng lực 2022 do Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức (đạt từ 600 điểm trở lên đối với chương trình đại trà và 700 điểm đối với chương trình tài năng).
Không chỉ "ngóng" quy chế, các trường cũng băn khoăn một số nội dung mới trong dự thảo quy chế tuyển sinh như: quy định đăng ký xét tuyển trên hệ thống theo kế hoạch chung, thay vì chỉ phương thức xét điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông như trước đây. Về việc này, các trường cho rằng, với dự kiến của bộ sẽ xét tuyển nhiều phương thức cùng một đợt, chạy lọc ảo chung chắc chắn sẽ gây khó cho trường và cả thí sinh.
Giáo viên cần biết thế mạnh của học sinh Chiều cùng ngày, 160 giáo viên (GV) làm công tác hướng nghiệp ở 56 trường THPT tỉnh Quảng Nam đã tham gia buổi tập huấn bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng hướng nghiệp THPT trong khuôn khổ chương trình Đưa trường học đến thí sinh 2022 do Báo Người Lao Động tổ chức. Tại buổi hướng nghiệp, TS Nguyễn Mạnh Hùng, chuyên viên...