Cuộc đua vào lớp 6 nóng, phụ huynh lớp 2 nháo nhào tìm “lò luyện thi”
Tại Hà Nội, nhiều phụ huynh bắt đầu hành trình tìm lớp ôn luyện vào lớp 6 ngay khi con mới học lớp 2, 3.
Nháo nhào ôn thi sớm
Không chỉ thi lên lớp 10 hay đại học, những “cuộc đua” thi vào lớp 6 của trường hot tại Hà Nội cũng “ nóng” không kém. Nhiều phụ huynh bắt đầu hành trình tìm lớp ôn luyện cho con.
Cha mẹ tìm lớp ôn thi cho con ngay từ sớm.
Trên các hội nhóm phụ huynh có con học tiểu học; diễn đàn quan tâm tới giáo dục ở Hà Nội, không chỉ phụ huynh có con chuẩn bị thi vào lớp 6, mà nhiều người có con học lớp 2 đã bắt đầu tìm cho con học, ôn thi vào trường chuyên, trường chất lượng cao.
Chị Huyền Vũ (Thanh Xuân, Hà Nội) chia sẻ: “Rút kinh nghiệm từ con lớn, gia đình xây dựng kế hoạch học tập và ôn thi cho bạn bé ngay từ khi học lớp 2. Không chỉ chuẩn bị về kiến thức, con em cần tham gia các cuộc thi học sinh giỏi, Olympic các môn như Toán, tiếng Anh… để có một hồ sơ đẹp. Bởi các trường chuyên, trường ngoài công lập có chất lượng đào tạo tốt đán.h giá toàn diện nên cha mẹ cần định hướng sớm để con có thêm cơ hội”.
Ít kinh nghiệm hơn chị Huyền, chị Trần Phương Linh (Cầu Giấy, Hà Nội) lo lắng: “Nghe thông tin từ các đồng nghiệp, tôi mới thấy các bậc cha mẹ có nhiều cách dạy con học. Dù cậu con trai lớn nhà mình vừa lên lớp 2 nhưng đã được khuyên rằng nên bắt đầu chuẩn bị cho việc thi chuyển cấp. Khá lúng túng trong việc chọn phương pháp, tôi đành tham gia vào các diễn đàn hội phụ huynh để tham khảo ý kiến”.
Video đang HOT
Dù đã tìm được giáo viên dạy học nhưng chi phí dạy riêng khá cao nếu con học một mình, chị K.A (Bắc Từ Liêm, Hà Nội) đã lên nhóm chung của phụ huynh trong trường “chiêu mộ” học sinh.
“Tôi tìm được giáo viên toán và ngoại ngữ nhưng muốn tìm bạn học cho con để con có bạn đồng hành và giảm chi phí”, chị nói.
Đồng hành cùng con
Mặc dù bận rộn với công việc nhưng chị Huyền cùng chồng đã tìm lớp, giáo viên, gia sư và cùng nhau sắp xếp thời gian đưa đón con đi học.
“Là cha mẹ, mình không ép con học ngày học đêm được. Ngoài thời gian biểu khoa học, bố mẹ cần quan tâm đến suy nghĩ, mong muốn và tuỳ vào sức học của con mà có những định hướng khác nhau. Mình dành thời gian cho con nhiều hơn để đồng hành cùng con trên con đường học tập”.
Trao đổi với PV Lao Động, TS Nguyễn Tùng Lâm – Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội – cho hay: “Phụ huynh có con chuẩn bị thi áp lực là điều dễ hiểu. Tuy nhiên áp lực đó có thể ảnh hưởng tiêu cực đến con trẻ. Trước hết phụ huynh phải hiểu con em mình về sở trường, sở thích cũng như khả năng của trẻ đến đâu. Bên cạnh đó, phụ huynh giúp con hạn chế những khó khăn, sở đoản.
Đồng thời, cha mẹ hãy lắng nghe những hoài bão, ước mơ chứ không nên áp đặt con. Cha mẹ cần đồng hành với con chứ không phải đợi đến mùa thi mới cùng con chia sẻ. Ngoài ra, cha mẹ hãy chia sẻ và giúp con phát huy được khả năng và để con cố gắng”.
TS Nguyễn Tùng Lâm – Chủ tịch Hội tâm lý giáo dục Hà Nội. Ảnh: Tùng Giang.
TS Tùng Lâm cho biết, ngoài tinh thần, cha mẹ cũng nên chú ý hỗ trợ về mặt thể chất cho các con, bao gồm về chế độ dinh dưỡng, an toàn thực phẩm, chất lượng giấc ngủ cũng như quá trình sinh hoạt hàng ngày. Đảm bảo về năng lượng, chế độ dinh dưỡng, thời gian nghỉ ngơi hợp lý cũng như cùng con giải trí, thể thao lành mạnh.
Ít phụ huynh chấp nhận việc con mình sẽ trượt trước kỳ thi. Tuy nhiên, họ cần biết rõ khả năng học tập của con em để tránh tình trạng đặt mục tiêu quá sức với các con.
Đề xuất tăng mức thưởng lên 10 - 20 lần cho học sinh, giáo viên đạt giả.i thưởn.g cao tại các kỳ thi
Sở GD-ĐT TPHCM vừa có văn bản gửi UBND TP về đề xuất một số chính sách khen thưởng cho giáo viên, học sinh, học viên đạt giải trong các kỳ thi cấp TP, quốc gia, khu vực và quốc tế và giáo viên có thành tích đào tạo, bồi dưỡng học sinh, học viên đạt giải.
Theo đó, sau 16 năm thực hiện Quyết định số 162/2004/QĐ-UBND (ngày 2-7-2004) do UBND TPHCM ban hành, các mức thưởng đối với học sinh, giáo viên đạt giải trong các kỳ thi, giáo viên có công đào tạo, bồi dưỡng học sinh đạt giải trong các kỳ thi đã bộc lộ nhiều bất cập, đòi hỏi phải xây dựng chính sách mới cho phù hợp tình hình thực tiễn và các văn bản pháp lý liên quan.
Ngoài ra, một bất cập khác của Quyết định số 162/2004/QĐ-UBND là hiện nay chỉ quy định đối tượng được khen thưởng là học sinh, học viên đạt giải cao trong các kỳ thi, không quy định học sinh, học viên là người dân tộc thiểu số hoặc người khuyết tật đạt giải.
Bên cạnh đó, ngày 15-9-2020, Chính phủ đã ban hành Nghị định 110/2020/NĐ-CP quy định chế độ khen thưởng đối với học sinh, sinh viên, học viên đạt giải trong các kỳ thi quốc gia, quốc tế với các mức khen thưởng đều được tăng lên đã một lần nữa khẳng định mức thưởng theo quy định hiện nay của UBND TPHCM không còn phù hợp.
Từ thực tế đó, Sở GD-ĐT TPHCM đề xuất tăng mức thưởng cho học sinh, học viên đạt giải trong các kỳ thi Olympic quốc tế các môn học, thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật quốc tế tăng lên 20 lần so với mức thưởng đang áp dụng.
Học sinh, học viên đạt giải trong các kỳ thi Olympic khu vực các môn học cũng được đề xuất mức thưởng tăng lên 15 lần so với mức thưởng đang áp dụng.
Riêng học sinh, học viên đạt các giải quốc gia, thành phố được nhận khen thưởng cũng được đề xuất mức thưởng tăng lên 10 lần so với mức thưởng đang áp dụng.
Ngoài ra, một điểm đáng chú ý trong đề xuất lần này của Sở GD-ĐT TPHCM là bổ sung đối tượng được khen thưởng cho học sinh, học viên là người dân tộc thiểu số, người khuyết tật đạt giải trong các kỳ thi quốc tế, khu vực, quốc gia và thành phố; bổ sung khen thưởng đối với giải khuyết khích, giải chuyên đề và các giải khác trong các kỳ thi quốc tế và khu vực.
Đối với mức thưởng cho giáo viên đạt giải trong các kỳ thi quốc gia được đề xuất tăng lên 10 lần so với mức thưởng đang áp dụng. Sở GD-ĐT TPHCM đề xuất bổ sung đối tượng khen thưởng và mức thưởng cho giáo viên đạt giải trong các kỳ thi quốc tế, khu vực và TP vì Quyết định 162/2004/QĐ-UB không quy định đối tượng này được khen thưởng.
Đội tuyển TPHCM dự thi học sinh giỏi quốc gia môn Toán năm học 2020-2021
Theo Sở GD-ĐT TPHCM, việc điều chỉnh tăng mức thưởng và bổ sung đối tượng khen thưởng như trên nhằm góp phần động viên giáo viên và học sinh, học viên TP nỗ lực cố gắng, vươn lên giành được thành tích cao hơn trong học tập, đem lại vinh quanh cho học sinh TP.
Song song đó, việc điều chỉnh các mức thưởng và đối tượng khen thưởng sẽ khuyến khích giáo viên và học sinh, học viên nghiên cứu, vận dụng kiến thức của các môn học và kinh nghiệm trong quá trình công tác vào giải quyết những vấn đề thực tiễn, qua đó góp phần đổi mới hình thức và phương pháp đán.h giá kết quả học tập của học sinh cũng như trình độ chuẩn của giáo viên.
Theo ước tính, nếu bổ sung đối tượng khen thưởng và điều chỉnh tăng mức thưởng, hàng năm Quỹ Thi đua - Khen thưởng của TPHCM sẽ chi thêm gần 20 tỷ đồng.
Dịp này, Sở GD-ĐT TPHCM kiến nghị Thường trực UBND TPHCM trình Thường trực HĐND TPHCM thông qua Đề nghị xây dựng Nghị quyết quy định một số chính sách về khen thưởng cho giáo viên, học sinh, học viên đạt giải trong các kỳ thi cấp TP, quốc gia, khu vực và quốc tế, giáo viên có thành tích đào tạo, bồi dưỡng học sinh, học viên đạt giải trong các kỳ thi trên địa bàn TPHCM.
TP.HCM lùi ngày thi học sinh giỏi lớp 9 và 12 Sở GD-ĐT TP.HCM lùi ngày thi học sinh giỏi lớp 9 và 12 muộn hơn 7 ngày so với lịch trước đó. Sở GD-ĐT điều chỉnh lịch thi học sinh giỏi lớp 9 và lớp 12 cấp thành phố năm học 2020 - 2021 diễn ra vào ngày 17/3. Các đơn vị kiểm tra danh sách thí sinh vào ngày 10/3/2021, nhà trường...