Chuyện ít biết về một ngày đi học của học sinh châu Á
Như Việt Nam, năm học mới 2020 đã bắt đầu ở nhiều nước châu Á, hàng chục triệu học sinh Trung Quốc, Hàn Quốc và Nhật Bản lại bắt đầu vào guồng quay học tập.
Tuy văn hóa học tập mỗi nước một khác, nhưng học sinh ở Châu Á có đặc điểm chung là đều rất bận rộn với việc học tập. Tại các nước Trung Quốc, Hàn Quốc và Nhật Bản, học sinh theo đuổi các chương trình học tập và dành thời gian luyện tập khác nhau.
Lớp 1521 trường Song ngữ Changjun ở Trung Quốc. (Ảnh: Medium)
Lịch học dày đặc ở Trung Quốc
Ở Trung Quốc, các em học sinh từ cấp 2 trở lên có lịch sinh hoạt khá nặng với 6,5 ngày học mỗi tuần. Từ 7giờ 30 đến 21 giờ là thời gian học sinh dành cho trường lớp và bài tập về nhà, và có rất ít thời gian dành cho hoạt động ngoại khóa và vui chơi.
Tại trường nội trú cấp 2 Song ngữ Changjun, có 24 lớp năm nhất với khoảng 60 em mỗi lớp. Mỗi học sinh được xếp hạng dựa trên điểm kiểm tra và thành tích học tập, các lớp được xếp dựa trên thành tích của học sinh.
Giống như nhiều ngôi trường khác ở Trung Quốc, học sinh ở đây học cùng một lớp trong suốt 3 năm trung học cơ sở, trường hợp thành tích của học sinh có sự thay đổi lớn, các em sẽ được chuyển sang lớp có trình độ phù hợp.
Trong khi học sinh Mỹ đã quen với việc tự học trong không gian riêng, học sinh Trung Quốc lại tự học trên lớp cùng các bạn, dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Các em có thể tự do làm bài tập về nhà hoặc học bài trong giờ tự học, nhưng bắt buộc phải làm đủ bài tập trên lớp.
Điều đáng ngạc nhiên là giữa lịch trình học tập dày đặc như vậy, các em vẫn cố gắng dành thời gian để trau dồi tài năng, sở thích và kỹ năng xã hội, chủ yếu là trong giờ giải lao và giờ ăn.
Các em học sinh tại trường Song ngữ Changjun trong giờ giải lao. (Ảnh: Medium)
Hàn Quốc: Thi cử, thi cử và tiếp tục thi cử
Tại Hàn Quốc, tất cả học sinh đều phải nỗ lực để vượt qua kỳ thi Suneung tổ chức hàng năm. “Suneung” là tên viết tắt của tiếng Hàn cho bài kiểm tra khả năng học tập bậc đại học nhằm “định hướng cuộc sống”. Kỳ thi đại học quốc gia Suneung của Hàn được ví như kỳ thi SAT ở Mỹ.
Suneung bao gồm các bài kiểm tra về địa lý, đạo đức, tư tưởng Hàn Quốc, luật, chính trị, lịch sử thế giới và vô số chủ đề khác. Đạt được điểm cao không chỉ là minh chứng cho năng lực học tập mà còn là chìa khóa quyết định cuộc đời của công dân Hàn Quốc.
Học sinh nước này bắt đầu luyện thi Suneung ngay từ 13 hoặc 14 tuổi, bằng cách tham gia các viện nghiên cứu. Các trường học đều cho học sinh luyện thi hàng giờ mỗi ngày sau khi kết thúc tiết học bình thường. Mỗi ngày các em học tối đa 16 giờ, với mong muốn đỗ vào những tường đại học danh tiếng như Đại học Quốc gia Seoul, Đại học Hàn Quốc và Đại học Yonsei, thường được gọi bằng từ viết tắt “SKY”.
Video đang HOT
Theo BBC, trong số hàng trăm nghìn người tham gia kỳ thi, chỉ khoảng 2% là đỗ. Nhưng sau khi đỗ đại học, hàng triệu người Hàn Quốc vẫn buộc phải tiếp tục học ngay cả khi đã tốt nghiệp.
“ Tôi học mỗi ngày, bắt đầu từ 9 giờ sáng đến 1 giờ đêm“, Lee Jin-hyeong, 35 tuổi, đang theo học chuyên ngành khoa học máy tính tại trường đại học và đang chuẩn bị tham gia kỳ thi công vụ để trở thành cảnh sát, cho biết.
Nguyên nhân là tại Hàn Quốc, nhiều vị trí làm việc chủ chốt hoặc công việc tại các tập đoàn lớn như Samsung, LG và Hyundai đều yêu cầu chứng chỉ hoặc các bằng cấp cao.
Một thí sinh chuẩn bị cho bài kiểm tra Suneung ở Seoul, Hàn Quốc. (Ảnh: EPA)
“ Tôi bắt đầu làm những bài kiểm tra kiểu này từ khi học tiểu học“, Minji Kim, 29 tuổi, cho biết và chia sẻ rằng cô đã trải qua hơn 50 kỳ thi. “ Đối với một số kỳ thi, tôi biết chúng có khả năng thay đổi cuộc đời, vì vậy tôi không thể ra ngoài vào cuối tuần mà dành toàn bộ thời gian cho việc học“.
Cô Kim cho biết thêm những bài kiểm tra này có thể kéo dài từ vài ngày đến vài tuần và thường yêu cầu người nộp đơn “tạm dừng lịch sinh hoạt” để ưu tiên cho kỳ thi.
Nhưng ngay cả khi đã nhận được việc làm, người Hàn vẫn phải thi tiếp để thăng tiến trong công việc: “ Nếu bạn muốn được thăng chức, bạn cần phải thực hiện bài kiểm tra để được thăng chức. Ví dụ, bạn cần đạt được một mức điểm hoặc giấy phép cụ thể nào đó“, cô Kim nói.
Học sinh Nhật Bản: Trường học là nhà
Hệ thống giáo dục Nhật Bản là một trong những tác nhân có ảnh hưởng lớn nhất tới giới trẻ Nhật Bản, do học sinh nước này dành phần lớn thời gian tại trường.
Học sinh Nhật Bản dành tới 240 ngày mỗi năm ở trường. Thậm chí trong cả thời gian chuẩn bị lễ hội và sự kiện hàng năm của trường như Ngày Văn hóa, Ngày Thể thao, dã ngoại,…học sinh Nhật vẫn dành nhiều thời gian trên lớp hơn so với học sinh Mỹ. Theo truyền thống, thứ Bảy học sinh được nghỉ.
Sau bậc trung học cơ sở, học sinh theo học tại các trường dựa trên điểm thi tuyển sinh trung học phổ thông. Do đó, một số học sinh phải đi một quãng đường rất xa để đi học.
Thông thường, học sinh trung học Nhật Bản đi bộ hoặc đi xe đạp đến trường nếu khoảng cách không quá lớn. Nếu ở xa, họ phải đi xe buýt hoặc tàu điện. Nhiều em học sinh mất tới 2 giờ mỗi ngày để di chuyển.
Mỗi sáng, giờ học bắt đầu lúc 8h30 và học sinh thường về nhà sớm nhất vào 6h30 chiều, do còn sinh hoạt câu lạc bộ sau giờ học. Hành vi của học sinh trên đường đến trường cũng được quy định bởi các chính sách của các trường. Một số hoạt động nơi công cộng như nhai kẹo cao su, ăn vặt, đọc sách khi đi dạo,… đều bị cấm.
Lớp học sẽ bắt đầu với nhiệm vụ điểm danh và đọc thông báo. Các hoạt động này thường do học sinh tự thực hiện theo lịch trình luân phiên gọi là “toban”. Mỗi lớp có trung bình từ 40 – 45 người. Học sinh dành hầu hết thời gian ở trong một phòng học trong khi các giáo viên di chuyển giữa các lớp, trừ giờ thể dục.
Trong giờ nghỉ giải lao và giờ ăn, lớp học có thể rất ồn ào, náo nhiệt. Không phải trường nào cũng có nhà ăn nên các em thường mang cơm từ nhà đi.
Học sinh tại thành phố Saga, tỉnh Saga trở lại trường, sáng 6/4. (Ảnh: Kyodo/ Japan Today)
Tuy việc lựa chọn khóa học và sách giáo khoa do Bộ Giáo dục Nhật Bản quyết định, nhưng các trường vẫn có quyền tự chủ hạn chế trong việc phát triển chương trình giảng dạy của họ.
Học sinh ở các trường trung học phổ thông thường học 3 năm cho mỗi môn sau: Toán, Xã hội học, Tiếng Nhật, Khoa học và Tiếng Anh. Các môn học khác bao gồm giáo dục thể chất, âm nhạc, nghệ thuật và nghiên cứu đạo đức. Tất cả học sinh trong một cấp học các môn giống nhau.
Tới cuối ngày, tất cả học sinh cùng tổng vệ sinh trường học. Họ quét các lớp học và hành lang, đổ rác, dọn phòng vệ sinh, lau bảng và nhặt rác trên sân trường. Sau đó hầu hết các em sẽ tụ tập để họp câu lạc bộ ngay tại trường.
Nam sinh người Mông dựng lán giữa núi bắt internet học online: Bị ép lấy vợ nhưng quyết vào đại học vì không có tiền thì lấy gì nuôi vợ con
Địa hình hiểm trở, mạng internet chập chờn khiến Lầu Mí Xá phải dựng một chiếc lán xa nhà để tiện cho việc học online ở trường.
Những ngày này, cả nước đang đồng lòng ra sức đẩy lùi đại dịch Covid-19 bằng nhiều biện pháp khác nhau. Những hoạt động kinh tế, xã hội tạm dừng lại nhường chỗ cho các công tác chống dịch diễn ra được hiệu quả. Đối với hoạt động tại giáo dục, với chủ trương nghỉ học nhưng không dừng việc học, ngay từ sớm nhiều phương án học từ xa đã được triển khai nhằm giúp học sinh, sinh viên không quên kiến thức trong thời gian nghỉ kéo dài.
Nhưng với những học trò miền cao, học trực tuyến lại khó khăn hơn bất cứ đâu, vì những điều kiện cơ sở vật chất vẫn chưa thể đáp ứng đầy đủ để các bạn chuyên tâm cho việc học hành. Đường sá, internet, điện nước là một vài thứ cơ bản trong vô số những thiếu thốn của những người dân vùng cao. Thế nên để tìm đến con chữ, học sinh nơi đây cũng phải trải qua nhiều gian nan, thử thách. Nhưng không vì thế mà cản trở được bước đường tìm đến tri thức của nhiều học trò. Lầu Mí Xá, chàng sinh viên năm 3, Học viện Hành chính Quốc gia Việt Nam là một trường hợp như thế.
Dựng lán học online mà dân bản hỏi: "Làm lán để bán hàng hay nuôi gà?"
Sinh ra ở vùng đất gần như là địa đầu tổ quốc Sủng Trái - Đồng văn - Hà Giang, sống ở một vùng cao xa xôi, hiểm trở nên Xá và các bạn cũng chịu nhiều thiệt thòi hơn so với học sinh miền xuôi. Trải qua nhiều cố gắng, em đã đỗ vào trường đại học công lập đúng như mong ước. Và mùa dịch này, chàng trai người Mông cũng như bao sinh viên khác được nghỉ học dài hạn và phải tham gia vào các lớp học online. Nhưng do địa hình hiểm trở, sóng Wifi/4G không tới được nơi cậu ở nên Xá đã nghĩ ra một cách hết sức thú vị.
Xá đã có ý tưởng, lập nên một cái lán ở cách nhà 200m, nơi mà em có thể bắt được 4G. Em cùng bạn của mình dùng những mái tôn, tấm bạt cũ để giăng lên tạo thành một cái chòi nhỏ, tránh mưa tránh gió, và xem như một nơi để có thể duy trì việc học tập. Em chia sẻ về "lớp học dã chiến" của mình: "Khu vực em không có sóng điện thoại, không có Internet. Tình cờ phát hiện một góc nằm chênh vênh giữa núi nên em dựng lán làm chỗ học."
Mới ngày đầu, sau khi dựng lán, em cùng bạn đã gặp phải sự cố khiến cả hai đều ướt. Mưa lớn xối xả khiến Xá không kịp trở tay, và nước chảy vào ngay chỗ em nằm. Đêm đó, Xá cùng bạn lại phải dựng thêm bạt trong đêm để phòng mưa ướt, và cứ thế đến nay cái lán nhỏ này đã như trở thành một nơi quen thuộc của Xá. Em hồn nhiên kể: "Đêm đầu tiên dựng lán mưa như trút nước khiến người em ướt hết. Bây giờ lán kiên cố rồi, bố mẹ mới yên tâm cho ở lại học."
Hằng ngày, Xá sẽ ngủ tại lán để kịp dậy lúc 6 giờ và chuẩn bị vào tiết học online đến gần trưa. Sau đó, em về nhà ăn cơm, rồi tối lại ra lán học bài,... Thế là không phải sợ mất tiết học, cũng chẳng ngại thời tiết khắc nghiệt, câu bé bản Mông vẫn duy trì việc học đều đặn như khi ở dưới thành phố.
Khi Mí Xá đóng cọc, dựng lán, bà con hỏi: "Mày làm gì đấy Xá, làm lán để chơi à, hay bán hàng, nuôi gà?". Xá bảo để học online hay chả ai tin, điều mà trước đây dân bản chưa bao giờ thấy. Vì dựng lán để làm những công việc trên là bình thường ở nơi đây, còn với chuyện học qua mạng lại trở nên xa lạ. Cậu sinh viên năm 3 như trở thành điều "bất thường" giữa cuộc sống vốn rời xa công nghệ. Em cho biết mọi thứ đều bình thường, không khổ chút nào mà lại thấy có không gian yên tĩnh hơn để học tập.
Cuộc sống ở bản không có thịt gà, thịt lợn như ở thành phố, chỉ có mèn mén và rau cải, xót lắm!
Xá kể về cuộc sống của bà con nơi quê hương mình với những trăn trở cho tương lai của vùng đất xa xôi này. Em kể, hằng ngày người dân chỉ quanh đi quẩn lại ăn những món ăn là mèn mén (ngô xay nhỏ, gói lại như xôi) và rau cải, thậm chí nhiều nhà còn không có mèn mén để ăn. Xá nói: "Bữa cơm ở đây không có thịt gà, thịt bò, thịt lợn như ở thành phố. Thấy bà con như vậy, em xót lắm nhưng ai cũng ăn được cả!"
Xá cũng chia sẻ về những cơ cực mà trẻ em nơi Xá sinh sống phải chịu. Giữa những mùa giá rét, trẻ con có đứa không có cái áo để mặc, nhiều em nhỏ còn vô tư chạy tung tăng ngoài đường mà chẳng khoác gì lên người cả. Em nói: "Nhiều lúc bà con trêu đùa nhau. tiền mua muối với mì chính còn không có. Tuy đó chỉ là lời nói đùa nhưng họ khổ thật đấy ạ!"
Bà con suốt ngày quanh quẩn với chuyện ruộng nương lợn bò, canh cánh nỗi lo mai ăn gì uống gì mà bỏ qua những điều lớn lao hơn như việc cho con đi học để lấy cái chữ. Cuộc sống của mọi người cũng diễn ra theo một trật tự được thiết lập sẵn: lớn lên, lấy vợ gả chồng, sinh con đẻ cái,... Điều này làm một chàng trai được tiếp xúc với thành phố cảm thấy xót xa và muốn làm điều gì đó cho quê hương.
Không nghe bố mẹ ở nhà lấy vợ, quyết học đại học để giúp đỡ bà con quê hương
Cũng như bao đứa trẻ khác lớn lên từ vùng đất cao nguyên Đồng văn nghèo khó, Lầu Mí Xá đã trải qua tuổi thơ thiếu thốn nhưng điều đặc biệt là em rất ham học chữ. Ngay từ lớp 7, Xá đã bắt đầu cuộc sống học xa nhà tại trường dân tộc nội trú huyện Đồng Văn. Đến khi lên cấp 3, em đã cố gắng để đỗ vào trường THPT dân tộc nội trú tỉnh Hà Giang.
Ôm trong mình những giấc mơ dành cho quê hương, Lầu Mí Xá hiểu rõ chỉ có con đường cố gắng học tập thật tốt mới có thể giúp cậu. Trải qua 12 năm đèn sách, trong đó có nhiều năm xa nhà, em ao ước được đặt chân vào cánh cửa đại học. Nhưng điều cản trở em đó là suy nghĩ, tư tưởng của gia đình. Bố mẹ muốn Xá chỉ học hết phổ thông rồi lấy vợ, sinh con như bao trai làng khác. Nhưng chàng trai sinh năm 1999 nhất quyết không chịu sống cuộc sống như mọi người, thế nên em đã đăng ký thi đại học. Điều này làm bố mẹ Xá khá buồn, nhưng trên hết em vẫn tin lựa chọn của em là đúng đắn. Em tâm sự: "Em không muốn khổ như các bạn khác, không công ăn việc làm thì cũng không có tiền để nuôi vợ cũng như trang trải cuộc sống!"
Thế là chàng trai trẻ đã quyết định thi vào ngành Quản lý công, thuộc học viện Hành chính Quốc gia để bắt đầu thực hiện mong ước đó. Em kể về công việc mơ ước của mình: "Em muốn trở thành cán bộ xã, huyện ở quê trong tương lai, được mọi người yêu mến.Và em không muốn mình và bà con tiếp tục có một cuộc sống khó khăn như vậy nữa." Cuối cùng, giờ đây Xá đã sắp hoàn thành 3 năm đại học và chỉ còn 1 năm nữa để ra trường, em đang rất gần để hoàn thành những dự định của bản thân trong tương lai.
Chứng kiến cuộc sống của Hà Nội tấp nập người xe, khác hẳn với hình ảnh bình dị của quê mình, những ngày đầu xuống thành phố, Xá bị choáng ngợp với khung cảnh nơi đây. Nhưng vì sự vội vã và nhịp sống nhanh ấy mà Xá bảo: " em không thích thành phố cho lắm!".
Em chỉ thấy ấn tượng với những công trình cao tầng nghìn tỷ, những đại lộ rộng lớn, nhưng đẹp nhất là quê hương Đồng Văn. Do đó, em chỉ muốn mau chóng hoàn thành chương trình đại học, ra trường và trở về nơi em được sinh ra. Mọi thứ diễn ra thật yên bình, luôn đầy ắp tiếng cười của dân bản dù cuộc sống có chật vật, gian khổ đến mấy.
Những ngày học xa nhà, ngoài việc chăm chỉ đến trường, Xá cũng dành thời gian để làm xe ôm công nghệ, trang trải thêm chi phí cho cuộc sống. Em vẫn thấy mình may mắn hơn những đứa bạn cùng trang lứa, vì em được đi học, được đến trường, nên tuyệt nhiên, em không bao giờ nhắc đến những khó khăn mà mình gặp phải.
Mọi điều kiện sống chỉ là thử thách bản lĩnh con người có dám bước qua những giới hạn hay không, và Xá đang khẳng định được mình là chàng trai có ý chí. Từ bản làng xuống thành phố để tìm lấy tri thức, từ nơi internet chập chờn để quyết tham gia học online, Lầu Mí Xá là đại diện cho những tấm gương hiếu học và không ngại thay đổi để vươn đến những điều tốt đẹp trong cuộc sống.
Vũ Trịnh - Design: Đức Minh
Bộ trưởng GD&ĐT khen sinh viên dựng lán học giữa rừng Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ khen ngợi tấm gương của sinh viên Lầu Mí Xá đã quyết tâm tìm cách khắc phục khó khăn, đảm bảo hoạt động học tập trực tuyến. Trong cuộc họp giao ban trực tuyến Ban chỉ đạo Phòng, chống dịch Covid-19 của Bộ GD&ĐT sáng 7/4, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã biểu dương những tấm gương tiêu...