Chương trình Tích hợp thay Cambridge: 6 tiết/tuần

Minh Tuấn14:23 27/06/2014

Học sinh sẽ học 6 tiết/tuần, mỗi lớp không quá 30 học sinh… là một trong những nội dung Sở GD-ĐT TPHCM về hướng dẫn về thực hiện đề án “Đổi mới dạy và học các môn Toán, Khoa học và tiếng Anh theo chuẩn tiên tiến”.

Thời lượng HS học các môn Tiếng Anh, Toán và Khoa học bằng tiếng Anh theo chương trình thí điểm là 6 tiết/ tuần.

Đối tượng là HS lớp 1 và lớp 6 năm học 2014 – 2015 tại các trường Tiểu học và THCS tham gia thí điểmtrên cơ sở tự nguyện,theo nguyện vọng của nhà trường, phụ huynh và HS.Sĩ số mỗi lớp không quá 30 HS/ lớp.

Đối với HS lớp 1 phải có đơn xin học theo chương trình thí điểm của phụ huynh xin học; với HS lớp 6 yêu cầu phải xếp loại hạnh kiểm Tốt và học lực Giỏi ở năm học lớp 5.

Học sinh sẽ học 6 tiết/tuần khi tham gia chương trình Tích hợp thay thế chương trình Cambridge với mức học phí tương đương (Ảnh minh họa: Học sinh Trường tiểu học Lê Ngọc Hân, Q1, TPHCM trong giờ học tiếng Anh).

Với HS lớp 6 muốn tham gia lớp học còn phải đạt trình độ tiếng Anh phải đạt chuẩn A2 theo khung năng lực ngoại ngữ của Bộ Giáo dục và Đào tạo thể hiện bằng 1 trong 3 tiêu chí đánh giá sau: HS phải có chứng chỉ Flyers (số khiên phải đạt tối thiểu là 10/15 khiên) theo thống Cambridge English; theo hệ thống ETS: học sinh phải có chứng chỉ TOEFL Primary bậc 2 với số huy hiệu tối thiểu là 3/4 huy hiệu (TOEFL Primary, Step 2,3 badges). Hoặc học sinh phải hoàn tất bài khảo sát đo đầu vào của chương trình (placement test).

Về nội dung, các môn Toán và Khoa học: sử dụng nội dung giảng dạy của chương trình quốc gia Anh và bổ sung các kiến thức cần thiết theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình Việt Nam.

Video đang HOT

Môn tiếng Anh: sử dụng nội dung giảng dạy của chương trình quốc gia Anh đồng thời đảm bảo các yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình Việt Nam, đáp ứng việc trang bị đầy đủ cho học sinh những kĩ năng ngôn ngữ cần thiết để có thể theo học các môn Toán, Khoa học bằng tiếng Anh.

HS theo học chương trình thí điểm được đánh giá kết quả học tập theo quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam (hiện đang thực hiện theo Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 về Ban hành Quy định đánh giá và xếp loại học sinh Tiểu học; và thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 về Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông) và phải hoàn thành các bài kiểm tra, thi của cơ quan khảo thí trực thuộc Bộ Giáo dục Anh (STA).

Cuối các cấp học, HS theo học chương trình thí điểm vẫn kiểm tra, thi bằng tiếng Việt để được đánh giá kết quả học tập và cấp bằng tốt nghiệp cấp học theo quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam.

Văn bản không đề cập đến mức học phí, một vấn đề mà nhiều phụ huynh rất quan tâm. Tuy nhiên, trong buổi trả lời báo chí cách đây 4 ngày, ông Lê Hồng Sơn, Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM cho biết trước mắt học phí chương trình Tích hợp sẽ tương đương với chương trình Cambridge đã ngưng tuyển sinh từ năm học này (giao động khoảng 130.000 – 170.000 đồng/giờ học – tùy lớp).

Theo Dân trí

Chương trình tiếng Anh mới tiếp tục là chương trình thí điểm

Trong buổi họp báo của Sở GD-ĐT TPHCM về việc triển khai Đề án "Đổi mới dạy và học các môn Toán, Khoa học, tiếng Anh theo chuẩn tiên tiến" sáng 23/6, khá nhiều "vướng mắc" đã được tháo gỡ.

Giám đốc Sở GD-ĐT khẳng định đề án chương trình mới được chuẩn bị cách đây 3 năm

Ông Lê Hồng Sơn - Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM cho rằng: "Việc chuẩn bị thực hiện đề án tích hợp này là từ tháng 12/2011 khi Sở làm việc với Bộ Giáo dục Anh, chúng tôi muốn có một chương trình tích hợp. Thực hiện chương trình này cũng là mang tính thí điểm, nhằm giúp học sinh tiếp cận về mặt học thuật ngôn ngữ của người bản xứ, nhất là các phương pháp dạy để học sinh có thể tiếp cận các chương trình toán, khoa học, tiếng Anh tiên tiến, có định hướng nghề nghiệp sau này để học sinh có thể lựa chọn tương lai sau này.

Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM Lê Hồng Sơn trao đổi với báo giới về chương trình mới.

Chúng tôi khẳng định đề án chuẩn bị cách đây 3 năm chứ không hề gấp gáp. Quá trình 3 năm đó, chúng tôi thực hiện theo cơ chế, có chỉ đạo và phải chờ thời điểm chín muồi. Quan trọng nhất khi Nghị quyết 29 ra đời, TPHCM được giao thí điểm thực hiện. Đây là thời điểm chín muồi để Sở triển khai thực hiện chương trình này.

Theo lời ông Sơn thì ưu điểm của chương trình mới là "Điều cốt lõi nhất chính là chương trình mới tích hợp nội dung và phương pháp phù hợp bản sắc văn hóa Việt Nam, vẫn đảm bảo những kiến thức về mặt khoa học, tiếng Anh học thuật để đáp ứng chuẩn đầu ra của các hội đồng khảo thí khác trên thế giới và ở Anh quốc. Khi thực hiện chương trình này, tất nhiên sẽ có đầu ra. Các học sinh khi học chương trình sẽ được công nhận. Như vậy hoàn toàn đảm bảo chất lượng nội dung chương trình, đầu ra, chứng chỉ, bằng cấp... Còn chương trình có tốt hay không, chúng ta không thể ngồi đây đánh giá được mà phải chờ thời gian trả lời".

"Việc triển khai chương trình mới sẽ như thế nào, ở đây chúng tôi vẫn tiếp tục thí điểm chứ không phải đại trà. Chúng tôi sẽ cho các quận huyện, các trường tiểu học, THCS đăng ký thực hiện. Chúng tôi sẽ nghiên cứu để xem sẽ triển khai trên bao nhiêu trường. Tài liệu, nội dung và giáo viên vẫn phải chuẩn bị một cách đầy đủ, đảm bảo nhất", giám đốc Sở nói.

Ông Sơn cũng cho rằng có thể báo giới hiểu nhầm ý của ông Vũ Đình Chuẩn nên viết rằng "khi triển khai bắt buộc phải tổ chức kiểm tra đánh giá theo chuẩn hiện hành của Bộ GD-ĐT". Theo lời giải thích của ông thì khi học sinh học các môn khoa học, toán, tiếng Anh ở cấp tiểu học hoặc toán lý hóa sinh ở cấp THCS thì công văn của Bộ GD ghi rõ ràng: Sở GD -ĐT không được cho học sinh học lặp lại chương trình quy định của Bộ GD-ĐT Việt Nam. Đó là nội dung giảm tải. Các em sẽ được đánh giá bằng quá trình theo học chương trình bằng tiếng Việt. Kiến thức các em học được sẽ đảm bảo để thi các chứng chỉ cần thiết. Khi học chương trình tích hợp, các vấn đề về văn hoá, lịch sử, địa lý đều được tích hợp trong chương trình. Đội ngũ giáo viên Việt Nam sẽ tiếp cận được việc đổi mới phương pháp dạy học. Đó là tính ưu việt của chương trình

Với đội ngũ giáo viên thì phải có sự chuẩn bị, không chỉ là giáo viên tiếng Anh mà còn là giáo viên các bộ môn khác. Chúng tôi sẽ chọn lọc trong đội ngũ có sẵn hoặc tuyển dụng mới với bằng cấp đạt chuẩn có thể đạo tạo. Đến năm 2020 sẽ là lộ trình để có 50% giáo viên cơ hữu ở các trường Việt Nam dạy song song với 50% giáo viên bản xứ. Trong thời gian đầu vẫn sử dụng đội ngũ giáo viên bản xứ của chương trình cũ.

Bộ Giáo dục Anh có phối hợp thực hiện chương trình theo bản quyền của họ. Các bằng cấp, chứng chỉ, tài liệu đều được hỗ trợ. Phí sẽ tương đương phí học chương trình Cambridge, có giảm được mức phí hay không còn lệ thuộc vào đội ngũ. Đến khi đội ngũ giáo viên Việt Nam đảm bảo được 50% chương trình có thể giảm xuống.

Cơ sở thẩm định chương trình này thì đây là chương trình của Bộ Giáo dục Anh, đã được sự đồng ý của chuyên gia giáo dục Anh. Sở cũng có hai hội đồng chuyên môn, thẩm định đã làm việc về mặt nội dung tích hợp chương trình. Bộ GD-ĐT cũng đã có văn bản chính thức đồng ý triển khai chương trình tích hợp này.

Ngoài ra, giám đốc Sở cũng cho rằng chương trình CIE Cambridge trước đây là thí điểm nên sẽ có điểm dừng để đánh giá lại. "Vì sao từ năm 2011 chúng tôi đã có ý tưởng về chương trình tích hợp vì không thể thực hiện một chương trình của một nước bản xứ thuộc hệ thống của một trường đại học một cách vĩnh viễn được. Không đáp ứng được yêu cầu chỉ đạo chung của nhà nước trong hoạt động chuyên môn của mình, các học sinh việt nam có quyền tiếp cận nội dung đổi mới đó nhưng phải bằng cách của Việt Nam, phù hợp với điều kiện thực tiễn của nước ta. Đây là việc đổi mới vì quyền lợi của học sinh".

Dừng chương trình Cambridge vì CIE quá đòi hỏi quá nghiêm ngặt

Liên quan đến việc đột ngột dừng chương trình Cambridge dù sau 4 năm triển khai được đánh giá tốt, thì ông Lê Hồng Sơn cho biết: Khi thực hiện chương trình Cambridge, EMG Education là đơn vị đã làm việc với Sở theo các quy định. Đến 12/6, Sở mới nhận được thông tin ngưng hoạt động giữa CIE Cambridge và EMG Education. Chúng tôi sẽ yêu cầu hai đơn vị ngồi lại với nhau để bàn về quyền lợi học sinh.

Ông Sơn cũng cho biết, ngay trong năm vừa rồi, Sở đề nghị CIE thực hiện chung chương trình tích hợp, nhưng họ đã từ chối và chỉ muốn thực hiện theo đúng bản quyền của họ thôi. Họ có những quy định nghiêm ngặt từ giáo viên, cơ sở vật chất.

Theo đại diện Sở GD-ĐT, tất cả các em học sinh đang theo học CIE Cambridge ở các trường trên toàn TPHCM thì vẫn tiếp tục học chương trình này. Các em sẽ học đến năm 2018 để lấy chứng chỉ, còn muốn chuyển qua chương trình tích hợp mới thì tùy thuộc nhu cầu phụ huynh và học sinh. Riêng sẽ chuyển cấp như thế nào, Sở đã bàn bạc với các phòng giáo dục để tính toán lộ trình các em lên lớp ra sao.

Trong khi đó, bà Nguyễn Phương Lan - Phó Chủ tịch tập đoàn EMG Education cho biết: "Chúng tôi đã làm việc với CIE nhưng không được hưởng ứng, bên đó chỉ muốn làm theo đúng quy chuẩn của CIE mà thôi. Quy chuẩn của CIE rất chặt chẽ, nhiều đơn vị muốn mở thêm chương trình Cambridge ở Việt Nam nhưng rất khó thực hiện. CIE đưa ra rất nhiều yêu cầu, như đòi hỏi phải được chứng nhận "đảm bảo chuẩn an toàn của Anh quốc. Do vậy, nếu CIE không chủ động ngừng phân phối thì chúng tôi cũng sẽ chủ động ngừng phân phối để tập trung cho những chương trình mới".

Theo Dân Trí

Ngưng đột ngột chương trình Cambridge, đưa HS ra..."thí nghiệm"? Sáng nay 23-6, Sở Giáo dục Đào tạo TP.HCM đã họp báo chính thức về việc chương trình tiếng Anh Cambridge ngưng hoạt động tại các trường học ở TP.HCM, thay vào đó là một chương trình hoàn toàn mới. Ông Lê Hồng Sơn, giám đốc Sở GDĐT TP.HCM đang phát biểu tại buổi họp diễn ra vào sáng nay 23/06. 8g15: buổi...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Màn ra mắt nhà bạn gái khiến 1 người rơi lệ, 5 triệu người ngồi cười00:43

Đoạn clip 22 giây ghi lại khoảnh khắc cậu bé phi nhanh như mũi tên bắn hot rần rần, netizen xúc động mãi không thôi00:22

Cháu trai "bắt quả tang" ông nội U70 lén làm 1 việc khi không có ai, tiết lộ sau đó khiến tất cả oà khóc00:29

Tắc đường 2 tiếng trên đường về quê ăn Tết, người phụ nữ có hành động ít ai ngờ00:16

Chuyến bay delay 3 tiếng khiến người phụ nữ tình cờ chứng kiến cảnh tượng kì lạ: Đây là ông bố bà mẹ hiếm có!00:32

Camera ghi lại diễn biến hãi hùng khi xe máy phóng tốc độ kinh hoàng ngay ngã tư00:12

Hà Nội: Thông tin chính thức về sự cố rơi drone gây cháy tại lễ tổng duyệt ở Mỹ Đình03:19

Bắt quả tang hành động xấu hổ của nam shipper, chủ nhà thốt ra 2 chữ khiến nhiều người giật mình00:56

Camera ghi cảnh đôi vợ chồng làm ngân hàng ngã ra sàn nhà sau khi nhận thưởng Tết, biết con số mà thèm00:45

Được con dâu 'thưởng Tết', biểu cảm của bố chồng khiến nhiều người xúc động00:39

Thất kinh với giây phút chiếc xe kẹp 4 loạng choạng hướng thẳng gầm xe container lao tới00:27

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...