‘Chưa tăng lương giáo viên khó cấm dạy, học thêm’
Nhiều bạn đọc nhận định, chỉ đạo cấm dạy, học thêm trong trường của Bí thư Đinh La Thăng là đúng nhưng khó thực hiện vì liên quan nhiều vấn đề, trong đó có lương giáo viên.
Sau khi Bí thư Thành ủy TP HCM Đinh La Thăng chỉ đạo Giám đốc Sở GD&ĐT TP HCM Lê Hồng Sơn chấn chỉnh, nghiêm cấm dạy, học thêm ở trường ngay trong năm học tới, nhiều bạn đọc lên tiếng ủng hộ. Tuy nhiên, một số người lo ngại, điều này khó thực hiện do vướng mắc nhiều vấn đề.
“Lẽ ra nên cấm từ lâu”
Phần lớn độc giả ủng hộ cách làm của Bí thư Thành ủy TP HCM. Họ cho rằng, thời gian qua, dạy thêm, học thêm là một trong những nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng tiêu cực trong ngành giáo dục nước ta.
Nhiều người cho biết, họ từng là nạ.n nhâ.n của học thêm, bị giáo viên “đì” hoặc lạnh nhạt do không tham gia lớp học thêm do thầy cô tổ chức.
Bạn đọc Quốc Khang bình luận: “Hồi tiểu học, tôi không đi học thêm nên luôn bị điểm kém, không có trong danh sách Đội, bị coi như người lạ, hạnh kiểm thì mức khá trở xuống, dù không vi phạm kỷ luật. Lúc đó, tôi còn nhỏ nên không hiểu chuyện”.
Bên cạnh đó, nhiều người cho rằng không ít giáo viên thường ưu ái, cho học sinh học thêm biết trước đề thi dẫn đến tình trạng thiếu công bằng trong thi cử và xếp loại học tập.
Học sinh kiệt sức vì phải học quá nhiều. Ảnh minh họa: Anh Tuấn.
Theo ý kiến một số độc giả, hoạt động dạy thêm, học thêm khiến căn bệnh thành tích trong giáo dục trở nên nghiêm trọng. Học sinh biết bài, thi điểm cao rồi cảm thấy việc học đơn giản. Nhiều phụ huynh chỉ dựa vào điểm số để đán.h giá năng lực của con. Điểm cao, giáo viên khen ngợi, cha mẹ hài lòng khiến nhiều em lười biếng, mất ý thức phấn đấu.
“Ở quê tôi, học sinh đi học cả tuần, chủ nhật cũng không được nghỉ. Em nào không học, giáo viên gọi phụ huynh lên nói chuyện như thể ép các em phải học thêm”, một độc giả cho biết.
Nhiều học sinh cũng phàn nàn, việc học thêm “không tự nguyện” khiến các em cảm thấy quá tải với lịch học đến tận tối muộn, hoàn toàn không có thời gian vui chơi, giải trí. Nạn học thêm biến tuổ.i học trò thành “ký ức hãi hùng”.
Sáng 7/6, Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ cùng đoàn công tác Bộ GD&ĐT làm việc với lãnh đạo TP HCM về nội dung phát triển giáo dục và đào tạo TP HCM.
Tại buổi làm việc, Bí thư Đinh La Thăng yêu cầu Giám đốc Sở GD&ĐT Lê Hồng Sơn chấn chỉnh, nghiêm cấm tình trạng dạy, học thêm ở trường ngay trong năm học 2016-2017. Các trường phải phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi nhưng không được dạy trong trường.
Video đang HOT
“Chuyện dạy, học thêm tôi rất hoan nghênh, nhưng chúng ta phải mở các trung tâm, doanh nghiệp đào tạo, khi đó ai có nhu cầu đến đăng ký dạy, học sinh đến đăng ký học”, ông Thăng nói.
Lương giáo viên thấp
Bên cạnh những ý kiến ủng hộ chỉ đạo của Bí thư Đinh La Thăng, không ít người lo ngại về tính khả thi của việc cấm này. Họ nhận định, đây là một chỉ đạo đúng nhưng khó thực hiện.
Nhiều độc giả cho rằng, mọi người đang đán.h đồng tất cả hoạt động học thêm, dạy thêm là xấu. Trong nhiều trường hợp, việc học thêm là cần thiết.
Với lượng kiến thức theo sách giáo khoa hiện nay, giáo viên không thể truyền tải hết kiến thức trong 45 phút cho mỗi tiết học. Ngoài ra, cách ra đề hiện tại đang làm khó nhiều thí sinh nếu các em chỉ học tại lớp mà không tham gia lớp học ngoài giờ.
Bên cạnh đó, ngoài tâm lý sợ con bị “tr.ù dậ.p” vì không học thêm, nhiều phụ huynh không ngại bỏ tiề.n cho con theo học thầy cô hoặc trung tâm danh tiếng hoặc mời thầy cô về dạy kèm vì muốn con tiếp nhận sự giáo dục tốt nhất.
Bạn đọc Quang Dương nhận xét, chỉ khi môi trường giáo dục được cải thiện, mặt bằng chất lượng như nhau mới tránh được tâm lý hơn thua của học sinh, phụ huynh.
Ở góc nhìn khác, nhiều bạn đọc cho rằng, vấn đề lương giáo viên là một trong những yếu tố khiến chỉ đạo mới khó thực hiện. Trên thực tế, với nhiều thầy cô, dạy thêm là nguồn thu nhập chính để trang trải cuộc sống.
“Nếu lương giáo viên đủ sống không ai đi bán sức khoẻ mình như vậy! Nhiều người dẫn chứng nước ngoài mà không tự trả lời lương của giáo viên nước họ ra sao. Chủ trương này hay nhưng chưa thỏa đáng. Tôi từng đọc bài báo Bí thư nói lương kỹ sư một tháng 7 đến 8 triệu sao sống, vậy lương giáo viên một tháng chỉ có 2 đến 3 triệu thì giáo viên sống kiểu gì?”, bạn Ngọc Tiên bình luận.
Một số độc giả nêu ý kiến, việc tăng lương giáo viên không chỉ giúp thu hút nhân tài cho ngành giáo dục mà còn đảm bảo cái “tâm” của người làm nghề giáo không bị cuộc sống cơm áo gạo tiề.n bóp méo để hoạt động học thêm, dạy thêm diễn ra hoàn toàn vì học sinh.
Tháng 5/2012, Bộ GD&ĐT ra thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT, ban hành quy định về việc dạy thêm, học thêm. Theo đó, trường và giáo viên không được dạy thêm đối với học sinh tiểu học, trừ các trường hợp: bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng sống.
Tuy nhiên, tình trạng dạy thêm, học thêm vẫn diễn ra tràn lan, không hiệu quả khiến nhiều người dân bức xúc.
Tháng 10/2015, tại buổi họp báo thường kỳ, đại diện Bộ thừa nhận chưa thể giải quyết triệt để vấn nạn dạy thêm do vướng mắc nhiều vấn đề.
Theo Zing
Sẽ giao quyền công nhận tốt nghiệp THPT cho địa phương
Theo Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ, Bộ GD&ĐT sẽ xem xét phương án giao các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương công nhận tốt nghiệp THPT cho học sinh lớp 12.
Sáng 7/6, Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ làm việc với lãnh đạo TP HCM, bàn về công tác phát triển giáo dục của TP.
Buổi làm việc có Bí thư Thành ủy Đinh La Thăng, Chủ tịch UBND TP HCM Nguyễn Thành Phong và lãnh đạo các sở, ban ngành, đại diện trường đại học.
TP HCM muốn xây dựng khung đào tạo, SGK riêng
Tại buổi làm việc, ông Lê Hồng Sơn, Giám đốc Sở GD&ĐT TP HCM cho biết, thời gian qua, TP HCM gặp nhiều khó khăn trong việc phát triển giáo dục. Việc tăng dân số cơ học kéo theo tăng học sinh trung bình mỗi năm khoảng 65.000 em, đặc biệt năm 2015 tăng 85.000 học sinh.
Bình quân mỗi năm, TP HCM cần xây mới gần 3.000 phòng học để đáp ứng chỗ học đạt chuẩn. Đây là áp lực lớn trong việc nâng cao chất lượng dạy và học.
Theo ông Sơn, TP phấn đấu đến cuối năm 2020, 100% các trường học trên địa bàn đạt chuẩn quốc gia về tiêu chí cơ sở vật chất; có 300 phòng học/10.000 người dân trong độ tuổ.i từ 3 đến 18 (kể cả người dân không có hộ khẩu thường trú hoặc KT3); 30% các trường mầm non, tiểu học, 15% các trường THCS, THPT đạt chuẩn quốc gia; ở từng quận huyện mỗi bậc học mầm non, tiểu học có ít nhất 3 trường, bậc trung học cơ sở, trung học phổ thông có 2 cơ sở đạt trường tiên tiến theo xu thế hội nhập.
Hàng năm, TP đưa hàng nghìn phòng học vào sử dụng, đầu tư trang thiết bị, đổi mới phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng dạy và học. Tuy nhiên, tốc độ dân số tăng nhanh nên trường lớp xây mới nhiều nhưng vẫn quá tải chỗ học, chưa đáp ứng được nhu cầu gửi trẻ của công nhân tại các khu công nghiệp.
Chương trình giáo dục còn hàn lâm, quá tải, chưa phân phối hợp lý, khiến học sinh áp lực, học nhiều. Tình trạng học thêm, dạy thêm vẫn còn. Số lượng trường học có nhà thi đấu đa năng, hồ bơi, sân banh... phục vụ hoạt động thể thao của học sinh chưa cao.
Một số trường học có diện tích sân chơi nhỏ ảnh hưởng sinh hoạt, vui chơi của trẻ. Trang thiết bị hiện đại đã được đầu tư nhưng tỷ lệ thiết bị trên học sinh không cao, vì thế thời lượng dành cho mỗi học sinh không cao.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho rằng những đề xuất của ngành giáo dục TP HCM có cơ sở, ông rất ủng hộ. Ảnh: Phước Tuần.
Ông Lê Hồng Sơn đề xuất Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho phép ngành giáo dục và đào tạo thành phố cơ chế đặc thù trong quá trình thực hiện nhiệm vụ nhằm triển khai giải pháp mang tính đột phá.
TP HCM đề xuất tự xây dựng khung chương trình giáo dục và bộ sách giáo khoa phù hợp thực tiễn phát triển dựa trên khung chương trình chung của Bộ GD&ĐT.
Chương trình cấp học xây dựng theo hướng mở: Một số môn học bắt buộc (Văn - Tiếng Việt, Toán, ngoại ngữ) và các môn tự chọn phải hoàn thành trong cả cấp học với số lượng 8 môn trong một năm. Đặc biệt từ năm sau, Bộ GD&ĐT có thể giao cho TP HCM quyền công nhận tốt nghiệp THPT cho học sinh.
Bộ trưởng đồng ý quan điểm chấm dứt học, dạy thêm
Nhắc đến Thông tư 30 mà dư luận quan tâm thời gian gần đây, ông Nhạ cho biết dựa vào điều kiện từng trường từng lớp, giáo viên sẽ chủ động đán.h giá nhận xét, linh hoạt.
Sau khi Bí thư Đinh La Thăng chỉ đạo giám đốc Sở GD&ĐT về việc chấm dứt hoạt động dạy thêm, học thêm trong nhà trường, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho biết ông rất đồng tình.
"Việc dạy, học thêm ở nhà trường có thu tiề.n là động cơ của tiêu cực trong giáo dục. Bộ sẽ sớm triển khai quy định chấm dứt ngay việc này trên cả nước", ông Nhạ nói.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho rằng các đề xuất của TP đều có cơ sở. Tùy điều kiện, đặc thù của các địa phương để có những quy định riêng, như vậy mới thúc đẩy được sự phát triển giáo dục. Sắp tới, Bộ GD&ĐT xem xét giao cho các địa phương chủ động công nhận tốt nghiệp THPT.
Bộ trưởng yêu cầu TP cần có đề án tổng thể phát triển giáo dục đến năm 2020, tầm nhìn 2025. Trong đó, có những nội dung chung cả nước vẫn thực hiện, những nội dung triển khai chưa đồng bộ sẽ được tạo điều kiện thí điểm.
Với đề án này, nhóm quy hoạch rất quan trọng trong việc phát triển chung của toàn TP. Bộ GD&ĐT ủng hộ chủ trương di dời các trường ĐH ra khu vực ngoại thành để có điều kiện xây dựng tốt hơn cho sinh viên.
Về định hướng phát triển thời kỳ hội nhập, Bộ trưởng GD&ĐT yêu cầu lãnh đạo TP cần quan tâm hơn các chương trình giảng dạy Tiếng Anh, thu hút giáo viên nước ngoài đến giảng dạy, xây dựng khung chương trình đào tạo chuẩn quốc tế để học sinh có cơ hội tiếp cận mặt bằng chung nền giáo dục trong khu vực.
Liên quan các vấn đề lùm xùm, kiện tụng của hai trường ĐH Hoa Sen và ĐH Hùng Vương, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ hứa sẽ phối hợp lãnh đạo TP HCM và các ban ngành để sớm có hướng giải quyết, tránh làm ảnh hưởng tâm lý và quyền lợi của sinh viên. Bộ GD&ĐT cũng khuyến khích các trường đại học, cao đẳng công lập sớm tự chủ chương trình, tài chính để phát triển.
Cũng tại buổi làm việc này, Bí thư Đinh La Thăng yêu cầu Giám đốc Sở GD&ĐT Lê Hồng Sơn chấn chỉnh, nghiêm cấm tình trạng dạy, học thêm ở trường ngay trong năm học 2016-2017. Các trường phải phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi nhưng không được dạy trong trường.
"Chuyện dạy, học thêm tôi rất hoan nghênh, nhưng chúng ta phải mở các trung tâm, doanh nghiệp đào tạo, khi đó ai có nhu cầu đến đăng ký dạy, học sinh đến đăng ký học", ông Thăng nói.
Theo Zing
Bí thư Đinh La Thăng chỉ đạo tuyệt đối không dạy, học thêm Làm việc với lãnh đạo Bộ GD&ĐT sáng 7/6, Bí thư Thành ủy TP HCM chỉ đạo Giám đốc Sở GD&ĐT Lê Hồng Sơn chấn chỉnh, nghiêm cấm tình trạng dạy thêm, học thêm trong năm học tới. Sáng 7/6, Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ cùng đoàn công tác Bộ GD&ĐT làm việc với lãnh đạo TP HCM về nội dung phát...