Cách thi tốt môn Ngữ văn trong kỳ thi THPT quốc gia 2019?
Thời điểm này, các sĩ tử lớp 12 bắt đầu tăng tốc hết lực để ôn tập cũng như lên kế hoạch luyện đề thi. Vậy làm sao để không bị bỏ qua kiến thức, hạn chế tối đa tình trạng học lan man? Đó là vấn đề mà nhiều sĩ tử quan tâm hiện nay.
Dưới đây là phân tích của tổ giáo viên môn Ngữ văn của Hệ thống HOCMAI phân tích lượng phân bổ kiến thức dựa trên đề thi tham khảo kỳ thi THPT quốc gia 2019 để định hướng cách ôn tập cho thí sinh ôn tập.
Đối với phần Đọc hiểu: Đề thi tham khảo vẫn giữ nguyên việc sử dụng ngữ liệu nằm ngoài sách giáo khoa. Sự thay đổi lớn nhất trong phần Đọc hiểu nằm ở cách ra các câu hỏi. Câu đầu tiên không còn kiểm tra học sinh về các kiến thức tiếng Việt căn bản như thể thơ, phong cách ngôn ngữ, phương thức biểu đạt … như những năm trước. Các câu hỏi đều không yêu cầu học sinh có sự học thuộc các kiến thức trong sách giáo khoa.
Ở đề tham khảo, phần Đọc hiểu yêu cầu học sinh thực hiện chính xác hai thao tác là đọc và hiểu ngữ liệu. Đây là sự thay đổi hết sức lớn, nếu đề thi thật vẫn giữ nguyên cách ra đề như đề tham khảo, học sinh không còn cần phải quá tập trung vào việc học các kiến thức tiếng Việt.
Đối với phần Làm văn: Câu viết đoạn văn: Đây là câu hỏi duy nhất không chứng kiến bất kì một sự thay đổi nào. Đề tham khảo vẫn giữ nguyên cách hỏi và hình thức thể hiện của câu hỏi này so với đề thi THPT quốc gia năm 2018. Học sinh vẫn được yêu cầu viết một đoạn văn nghị luận xã hội khoảng 200 chữ nghị luận về một vấn đề được trích ra trong ngữ liệu ở phần Đọc hiểu. Học sinh cần nắm chắc nội dung ngữ liệu phía trên để có thể làm tốt câu hỏi này.
Video đang HOT
Ảnh minh họa.
Câu nghị luận văn học: Giống như phần Đọc hiểu, câu nghị luận văn học trong đề tham khảo năm 2019 có sự thay đổi rất lớn so với câu nghị luận văn học trong đề thi năm 2018. Nếu năm 2018, câu nghị luận văn học yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức trong hai lớp là lớp 11 và lớp 12 thì trong đề tham khảo chỉ hỏi duy nhất kiến thức nằm trong chương trình lớp 12.
Câu nghị luận văn học trong đề tham khảo chỉ hỏi kiến thức nằm trọn vẹn trong một tác phẩm của lớp 12 nhưng vẫn ẩn chứa sự so sánh trong nội tại câu hỏi. Còn về độ khó, câu nghị luận văn học trong đề tham khảo năm 2019 được đán.h giá có độ khó gần tương đương so với đề thi năm 2018. Không liên hệ với kiến thức 11, chỉ hỏi duy nhất kiến thức của lớp 12 nhưng câu hỏi này lại đi sâu vào việc yêu cầu học sinh phân tích sự thay đổi hình ảnh của nhân vật qua hai lần miêu tả. Với câu lệnh như vậy, dù đề bài không yêu cầu nhưng trong quá trình làm bài, học sinh vẫn phải thực hiện thao tác so sánh để làm rõ sự thay đổi của nhân vật.
So với đề thi Ngữ văn kỳ thi THPT quốc gia năm 2018, đề tham khảo năm 2019 không có sự thay đổi nào về cấu trúc đề thi mà chỉ chứng kiến sự thay đổi trong việc ra câu hỏi và nội dung của từng câu hỏi. Nhưng xét trên tổng quan và dựa theo những thông báo chính thức của Bộ GD-ĐT về phạm vi kiến thức thi thì đề thi tham khảo năm 2019 không hề xuất hiện bất kì một kiến thức nhỏ nào trong chương trình lớp 11 và lớp 10. Đây thực sự là một câu hỏi lớn cần đặt ra và đi tìm lời giải đáp. Bởi nếu dựa vào đề tham khảo để tiến hành ôn tập kiến thức thì liệu học sinh có thực sự làm tốt được trong kì thi sắp tới hay không?
Theo congly
Điểm mới của đề tham khảo Ngữ văn thi THPT quốc gia 2019
Phân tích đề thi tham khảo môn Ngữ văn Kỳ thi THPT quốc gia năm 2019 của Bộ GD&ĐT, thầy Trần Kim Chung - Chuyên viên Phòng Giáo dục Trung học, Sở GD&ĐT Phú Thọ và cô Nguyễn Thị Thu Hà - Tổ trưởng Chuyên môn Trường THPT Từ Đà ( Phú Thọ) đã chỉ ra những điểm giống và khác của đề tham khảo năm nay so với năm 2018.
Ảnh minh họa/internet
Theo đó, đề tham khảo môn Ngữ văn 2019 vẫn giữ nguyên cấu trúc và thang điểm đề thi môn Ngữ văn năm 2017 và 2018 với 2 phần: Phần Đọc hiểu (3,0 điểm); Phần làm văn (7,0 điểm).
Phần Đọc hiểu vẫn sử dụng ngữ liệu ngoài sách giáo khoa, gồm 04 câu hỏi với các mức độ: Nhận biết (Câu 1); Thông hiểu (Câu 2,3); Vận dụng, Vận dụng cao (Câu 4).
Phần Làm văn gồm 02 câu: Câu 1 Viết đoạn văn nghị luận xã hội (2,0 điểm) và Câu 2 viết bài văn nghị luận văn học (5,0 điểm).
Phần viết đoạn văn nghị luận xã hội vẫn giữ nguyên yêu cầu về hình thức và nội dung - không hỏi toàn bộ vấn đề mà chỉ hỏi một khía cạnh của vấn đề.
Phần viết bài văn nghị luận văn học: vẫn là phần thể hiện rõ nhất sự phân hóa của đề thi.
Về điểm mới so với đề năm 2018:
Phần Đọc hiểu: Vẫn gồm 4 câu hỏi nhưng tập trung vào kiểm tra năng lực đọc và hiểu mục đích, ý nghĩa văn bản và bày tỏ quan điểm. Không xuất hiện các câu hỏi kiểm tra kiến thức như: thao tác lập luận, phong cách ngôn ngữ, phương thức biểu đạt, biện pháp tu từ... như những năm trước.
Các câu hỏi cũng gắn với thực tiễn và không yêu cầu học sinh có sự học thuộc các kiến thức trong sách giáo khoa, học sinh không còn cần phải quá tập trung vào việc học các kiến thức như trước.
Phần làm văn: Nội dung được quan tâm nhất trong đề thi nằm ở câu 2 phần Làm văn - Câu nghị luận văn học. Đây là phần được điểm cao nhất trong bài (5,0 điểm), cũng là phần thể hiện rõ nhất sự phân hóa bài làm của thí sinh.
Theo đề tham khảo được công bố, nội dung hỏi của câu nghị luận văn học nằm hoàn toàn trong chương trình lớp 12, không có sự liên hệ tới kiến thức lớp 11 như đề năm 2018, không có nội dung kiến thức lớp 10 như phương án công bố trước đó.
Đề thi yêu cầu phân tích nhân vật người Vợ nhặt qua hai chi tiết, từ đó làm nổi bật sự thay đổi của nhân vật. Soi chiếu cả nhân vật qua chi tiết nhỏ là một yêu cầu hay và khó, đòi hỏi thí sinh phải có kiến thức và kỹ năng mới có thể đáp ứng được.
Hiếu Nguyễn (ghi)
Theo giaoducthoidai
Điểm xét tuyển lớp 10 ở Hà Nội: Điểm môn Toán, Văn sẽ nhân đôi Theo kế hoạch công tác tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2019-2020 của Hà Nội vừa được UBND thành phố phê duyệt, điểm xét tuyển sẽ gồm điểm thi môn Toán cộng điểm thi môn Ngữ văn và nhân đôi. Điểm thi môn Ngoại ngữ, cộng điểm thi môn thứ 4, cộng với điểm cộng thêm. Trong đó, bài thi của...