Các trường học Hà Tĩnh tăng thời lượng ôn tập chuẩn bị kỳ thi vào lớp 10
Gần 2 tháng nữa, Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2021-2022 ở Hà Tĩnh sẽ diễn ra. Các trường THCS đang chủ động tăng thời lượng ôn tập và tổ chức các đợt thi thử để đánh giá năng lực học sinh.
Tăng thời gian ôn tập
Hơn 1 tuần nay, Trường THCS Nguyễn Tuấn Thiện (Hương Sơn) đã tăng thời lượng ôn tập kiến thức vào buổi chiều cho học sinh lớp 9 lên 5 buổi. Việc ôn tập này được thực hiện theo nhu cầu của phụ huynh, học sinh với hình thức phân nhóm đối tượng, dạy học theo đối tượng.
Trường THCS Nguyễn Tuấn Thiện (Hương Sơn) tăng cường thời gian ôn luyện buổi chiều.
Thầy Nguyễn Đức Dân – Phó Hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Năm học này, Trường THCS Nguyễn Tuấn Thiện sáp nhập với Trường THCS Phố Diệm. Toàn trường có 228 học sinh lớp 9, chất lượng không đều. Để bổ sung kiến thức cho các em, ngoài việc phân loại học sinh theo nhóm năng lực, trường đã tăng cường thời lượng ôn tập, lựa chọn đội ngũ giảng dạy lớp 9 là những giáo viên cốt cán, có năng lực, tâm huyết và tận tụy với học sinh”.
Việc ôn tập được thực hiện theo từng nhóm đối tượng học sinh theo chương trình, giáo án phù hợp. Trường xây dựng 3 đợt dạy học, ôn tập cho học sinh: Đợt 1 được hoàn thành trong học kỳ 1, đợt 2 tổ chức song song với chương trình học kỳ 2 và đợt 3 – giai đoạn nước rút khi các em kết thúc chương trình học chính khóa.
Trong chương trình ôn tập, cô Lưu Thị Tuyết, Trường THCS Đại Thành ( Cẩm Xuyên) chú trọng hướng dẫn học sinh phương pháp làm bài
Trong chương trình ôn tập, ngoài trang bị và củng cố kiến thức, các trường học chú trọng việc rèn luyện kỹ năng làm bài cho học sinh. Cô Lưu Thị Tuyết, giáo viên Ngữ văn Trường THCS Đại Thành (Cẩm xuyên) cho biết: “Các em được luyện làm bài thi theo nội dung ma trận của đề thi những năm gần đây để làm quen. Riêng ở bộ môn Ngữ văn, chúng tôi hướng học sinh phương pháp làm bài và triển khai giải quyết các yêu cầu của đề theo cấu trúc, theo ý ….”
Video đang HOT
Tổ chức kiểm tra, thi thử đánh giá năng lực học sinh
“Kiểm tra đánh giá năng lực qua tổ chức kiểm tra, thi thử là kênh quan trọng để các trường học điều chỉnh kế hoạch ôn tập và học sinh hiểu rõ năng lực của mình. Chính vì thế, ngoài đề thi thử chung của Phòng GD&ĐT, các trường học ở Thạch Hà cũng đã xây dựng hệ thống đề thi riêng để tổ chức kiểm tra, đánh giá học sinh” – Thầy Võ Tá Lợi, Phó Trưởng phòng GD&ĐT huyện Thạch Hà cho biết.
Thi thử là kênh kiểm tra đánh giá quan trọng để học sinh tự nhìn nhận năng lực của mình (Ảnh chụp tại Trường THCS Phan Huy Chú (Thạch Hà)
Tại Trường THCS Tân Vịnh (Lộc Hà), từ lần thi thử đầu tiên được tổ chức vào cuối học kỳ 1, đến nay, trường đã tổ chức 3 đợt thi thử cho học sinh lớp 9.
Cô Lê Thị Thu Hương – Hiệu trưởng Trường THCS Tân Vịnh (Lộc Hà) cho biết: “Quá trình tổ chức các lần thi thử được chúng tôi thực hiện nghiêm túc, minh bạch như một kỳ thi thật. Trường đã thành lập hội đồng thi, quá trình từ làm đề đến in sao đề thi được bảo mật. Việc chấm thi cũng được thực hiện theo đúng quy định. Sau mỗi lần thi thử, chất lượng học tập của học sinh Trường THCS Tân Vịnh được cải thiện rõ rệt. Để giúp các em tự tin bước vào kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, dự kiến trường sẽ tiếp tục tổ chức thêm 2 đợt thi thử”.
Trường THCS Tân Vịnh (Lộc Hà) đã tổ chức 3 lần thi thử cho học sinh.
Trước yêu cầu thực hiện nghiêm túc chỉ tiêu phân luồng với tỷ lệ tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập toàn tỉnh không quá 72% số học sinh lớp 9 năm học 2020 – 2021 (giảm 3% so với năm học trước), các trường học ở Hà Tĩnh hiện nay đang quyết liệt trong công tác ôn tập cho học sinh, đặc biệt là nhóm học sinh có năng lực trung bình, yếu.
Nghiên cứu sách giáo khoa lớp 2 và lớp 6: Nhiều trường ở Hà Tĩnh lựa chọn bộ Cánh diều
Sau khi các nhà xuất bản kết thúc việc giới thiệu sách lớp 2 và lớp 6, giáo viên Hà Tĩnh đã tập trung nghiên cứu, thảo luận và cho ý kiến. Đến thời điểm hiện tại, ý kiến tổng hợp của các trường đã được tập hợp gửi về các phòng GD&ĐT.
Trường Tiểu học Khánh Vĩnh Yên (Can Lộc) họp tổ chuyên môn để các giáo viên thảo luận
Nghiên cứu, lựa chọn sách công khai, minh bạch
Xác định sách là yếu tố quan trọng quyết định thành công của chương trình, vì thế, thời gian qua, giáo viên tại hơn 370 trường tiểu học, THCS và liên cấp trên toàn tỉnh đã triển khai nghiêm túc việc nghiên cứu thảo luận, cho ý kiến về các bộ sách.
Thầy Hà Văn Sáng - Hiệu trưởng Trường THCS Đại Thành (Cẩm Xuyên) cho biết: "Việc Bộ GD&ĐT phê duyệt 3 bộ sách đã tạo sự tập trung hơn cho các trường khi nghiên cứu và đề xuất lựa chọn. Trên tinh thần hướng dẫn của ngành, việc nghiên cứu sách giáo khoa được chúng tôi triển khai đúng quy trình, công khai, minh bạch".
Phương châm nghiên cứu kỹ, lựa chọn sâu được các giáo viên thấm nhuần. Là người trực tiếp giảng dạy vì thế giáo viên luôn mong muốn bộ sách giáo khoa được lựa chọn phải đáp ứng yêu cầu đổi mới, tạo điều kiện cho học sinh học tập tích cực và mang lại hiệu quả cao. Ngoài ra, sự lựa chọn này cũng phù hợp với điều kiện kinh tế của từng địa phương và điều kiện tổ chức dạy học của các trường.
Tiến hành song song với nhiệm vụ dạy học nên việc nghiên cứu sách được các giáo viên Trường Tiểu học Thạch Đài (Thạch Hà) tranh thủ mọi lúc, mọi nơi.
Cô Lê Thị Thiên Nga - tổ chuyên môn 2, 3 Trường Tiểu học Thạch Đài (Thạch Hà) cho biết: "Đội ngũ giáo viên chúng tôi luôn ý thức rõ trách nhiệm của mình, chính vì thế, quá trình nghiên cứu sách được thực hiện bài bản, cẩn trọng. Việc đưa ra quyết định chọn sách cũng được thực hiện một cách công tâm. Chúng tôi cũng thẳng thắn bày tỏ những băn khoăn, từ đó đưa ra các đề xuất lựa chọn cuốn sách phù hợp".
Việc đảm bảo quy trình lựa chọn sách minh bạch, chất lượng còn được thể hiện qua việc sinh hoạt tổ chuyên môn để các giáo viên tiếp tục thảo luận. Giáo viên sẽ bỏ phiếu kín để lựa chọn sách giáo khoa cho môn học mà mình trực tiếp giảng dạy.
Nhiều trường học đánh giá cao bộ sách Cánh diều
Qua quá trình nghiên cứu, hầu hết các giáo viên cho rằng, cả 3 bộ sách lớp 2 và lớp 6 đều có tính tương đồng với cấu trúc mở và hình thức trình bày phù hợp với lứa tuổi học sinh. Các bài học rõ ràng, đầy đủ, đáp ứng cho việc phát triển phẩm chất, năng lực người học.
Cấu trúc chương trình được sắp xếp từ dễ đến khó, vừa có luyện tập vừa có vận dụng, giúp học sinh áp dụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống. Tuy nhiên, phần lớn giáo viên và các trường đánh giá cao bộ sách Cánh diều.
Bộ sách Cánh diều của Nhà xuất bản Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh được nhiều trường học đánh giá cao
Cô Nguyễn Thị Hồng Hương - Tổ trưởng tổ 2 Trường Tiểu học Bắc Hà (TP Hà Tĩnh) chia sẻ: "Mỗi bộ sách đều có tính ưu việt, hấp dẫn, thế nhưng, chúng tôi quyết định lựa chọn bộ Cánh diều bởi nội dung của bộ sách đáp ứng với yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới. Hơn thế nữa, bộ sách còn có hình ảnh đẹp, các ngữ liệu phù hợp địa phương".
Cùng chung quan điểm ấy, cô Trần Thị Kiều Liên - Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Tây Sơn (Hương Sơn) cho biết: "Ở lớp 1, chúng tôi đã lựa chọn bộ sách Cánh diều, chính vì thế, việc lựa chọn bộ sách này ở lớp 2 đảm bảo được tính kế thừa. Ngoài ra, học liệu điện tử của bộ sách này thực sự hỗ trợ giáo viên trong quá trình giảng dạy, kích thích tính sáng tạo, năng động của học sinh trong quá trình học tập".
Đối với lớp 6, đây là năm đầu thực hiện việc lựa chọn sách và có nhiều môn học nên giáo viên phải nghiên cứu kĩ, cần nhiều thời gian hơn.
Giáo viên Trường THCS Lê Hồng Phong (Thạch Hà) áp dụng công nghệ thông tin, đổi mới phương pháp giảng dạy trong từng giờ học.
Cô Phan Thị Thúy Nga - Tổ trưởng tổ tự nhiên Trường THCS Lê Hồng Phong (Thạch Hà) bày tỏ: "Qua nghiên cứu các bộ sách, chúng tôi thấy sách Cánh diều có nội dung đáp ứng với yêu cầu của chương trình đổi mới. Các hoạt động trong nội dung bài học phù hợp, sách có phần hướng dẫn bài tập về nhà để học sinh tự học và ôn luyện".
Đến nay, hơn 370 trường học trong toàn tỉnh đã hoàn tất công tác nghiên cứu sách giáo khoa. Mọi đánh giá về ưu, khuyết điểm và quan điểm, ý kiến của giáo viên đã được các trường tổng hợp bằng văn bản. Đây là căn cứ quan trọng để Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa của tỉnh xem xét, cho ý kiến tham mưu UBND tỉnh ra quyết định cuối cùng.
Từ năm học 2021-2022, chương trình giáo dục phổ thông 2018 sẽ tiếp tục được triển khai ở lớp 2 và lớp 6. Để triển khai chương trình, Bộ GD&ĐT phê duyệt 3 bộ sách: "Cánh diều" của Nhà xuất bản Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh; "Kết nối tri thức với cuộc sống" và "Chân trời sáng tạo" của Nhà xuất bản Giáo dục. Thay cho việc các cơ sở giáo dục được quyền quyết định như trước, năm nay, quyền quyết định này thuộc về UBND tỉnh.
30 giáo viên xuất sắc trong Hội thi giáo viên dạy giỏi THCS huyện Thạch Hà Hội thi giáo viên dạy giỏi THCS năm học 2020 - 2021 cấp huyện tại Thạch Hà (Hà Tĩnh) đã lựa chọn được 30 giáo viên xuất sắc. Chiều 2/4, Phòng GD&ĐT huyện Thạch Hà tổ chức tổng kết Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp THCS năm học 2020 - 2021. Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp THCS năm học 2020...