Bộ sách giáo khoa mới đầu tiên được công khai trên mạng
Một trong 5 bộ sách được Bộ GD&ĐT phê duyệt đạt tiêu chuẩn sử dụng cho chương trình giáo dục phổ thông mới hồi tháng 11/2019 được số hóa, công khai bản mẫu lên mạng Internet.
Hơn hai tháng từ khi Bộ GD&ĐT công bố 32 sách giáo khoa lớp 1 của chương trình giáo dục phổ thông mới, nhiều trường tiểu học vẫn chưa có cơ hội tiếp cận với bản mẫu. Trong khi đó, đến tháng 3/2020 các địa phương, cơ sở giáo dục tiểu học trên cả nước phải hoàn thành việc chốt phương án chọn sách giáo khoa mới theo quy định.
Hầu hết giáo viên tiểu học cả nước đều chung nỗi lo lắng sẽ không đủ thời gian để nghiên cứu, kịp tiến độ lựa chọn sách theo quy định của Bộ GD&ĐT.
Các nhà xuất bản cũng đang trong quá trình đề xuất dự kiến giá sách, chưa công bố cụ thể nên các trường lo lắng không đủ kinh phí mua tất cả bản mẫu sách giáo khoa cho giáo viên tham khảo. Nhiều giáo viên đề xuất các nhà xuất bản nên điện tử hóa sách mẫu, công khai cho tất cả mọi người được xem, vừa thuận tiện nghiên cứu, vừa tiết kiệm tối đa cho địa phương.
Bộ sách Cánh diều được điện tử hóa, công khai trên mạng Internet.
Đáp ứng nguyện vọng đó, một trong 5 bộ sách giáo khoa được Bộ GD&ĐT phê duyệt đạt tiêu chuẩn sử dụng cho chương trình giáo dục phổ thông mới được số hóa, công khai bản mẫu lên mạng Internet.
Đó là bộ sách Cánh diều do hai nhà xuất bản Đại học Sư phạm Hà Nội, Đại học Sư phạm TP.HCM và Công ty CP Đầu tư Xuất bản – Thiết bị giáo dục Việt Nam – VEPIC tham gia biên soạn, in ấn và nắm quyền phát hành.
Động thái tích cực, kịp thời này hy vọng sẽ giúp tất cả giáo viên và xã hội có thể tiếp cận với bộ sách giáo khoa mới lớp 1. Từ việc dễ dàng tiếp cận sẽ có những đánh giá, so sánh để lựa chọn được bộ sách tốt nhất cho học sinh.
Hai mẫu sách giáo khoa môn Toán, Tự nhiên và Xã hội (bộ sách Cánh Diều) trong chương trình lớp 1 được số hóa.
Môn Toán (bộ sách Cánh diều) lớp 1.
Video đang HOT
Bộ sách được lồng ghép nhiều hình ảnh sinh động, bắt mắt.
Sách giáo khoa Tự nhiên và Xã hội (bộ sách Cánh diều) lớp 1.
Ngoài bản mẫu sách giáo khoa, đơn vị cũng sẽ công bố các video, tài liệu hướng dẫn giáo viên, phụ huynh và cả học sinh dễ dàng tiếp cận, tự học các kiến thức trong sách giáo khoa mới.
MINH KHÔI
Theo vtc.vn
GS Nguyễn Minh Thuyết: Nên quy định giá "trần" và "sàn" cho SGK mới
Chỉ còn thời gian rất ngắn nữa sẽ áp dụng triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới. Theo GS Nguyễn Minh Thuyết, Tổng chủ biên Chương trình Giáo dục phổ thông mới, có 4 điểm cần rốt ráo triển khai mới kịp tiến độ.
Theo kế hoạch, Ban phát triển chương trình giáo dục phổ thông đã hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông 2018 và được Bộ trưởng Bộ GD&ĐT thông qua vào tháng 12/2018.
Sau khi có chương trình, các nhà xuất bản (NXB) tập hợp tác giả để viết sách giáo khoa (SGK) lớp 1. Hiện có 5 bộ sách được Hội đồng quốc gia thông qua để áp dụng.
Đây là những kết quả rất tốt đẹp nhưng theo GS Nguyễn Minh Thuyết, mới đạt nhiều lắm khoảng 30% Nghị quyết 88/2014/QH13 của Quốc hội. Phía trước còn rất nhiều việc quan trọng. Nếu không tổ chức tốt các công việc trước mắt, tác dụng của chương trình mới và SGK sẽ hạn chế.
GS Nguyễn Minh Thuyết, Tổng chủ biên Chương trình Giáo dục phổ thông mới. (Ảnh: Đ.T).
Giáo viên "chăm chăm" đợi tập huấn SGK
Chia sẻ với PV Dân trí, GS Nguyễn Minh Thuyết cho hay, hiện Bộ GD&ĐT đang tập huấn giáo viên về chương trình trên quy mô toàn quốc.
Nếu trước đây, chúng ta tập huấn dạy các cuốn SGK cụ thể thì hiện nay, chương trình mới quan trọng và là cái gốc - trên thế giới cũng như thế. SGK chỉ là tài liệu tham khảo.
"Từ trước đến nay, chúng ta chỉ có một bộ SGK do NXB Giáo dục ấn hành. Do đó, cuốn SGK bị "thổi" vai trò quá lớn nên "át" luôn chương trình, thi cử hoặc kiểm tra đánh giá cũng theo SGK nên giáo viên chỉ biết đến SGK.
Hiện, giáo viên đang được Bộ GD&ĐT tập huấn về chương trình. Tuy nhiên, tôi được biết, hiện tâm lý của giáo viên là chờ đợi tập huấn SGK, không chú ý đến tập huấn chương trình", GS Thuyết cho hay.
Cũng theo vị Tổng chủ biên này, giáo viên dạy theo đúng SGK đã đạt "sàn" của chương trình mới. Tuy nhiên, về lâu dài, nếu chỉ có thế thì rất khó đẩy chất lượng giáo dục lên.
"Vì vậy, tôi mong muốn các báo cáo viên đả thông tư tưởng của giáo viên phải năng động chứ không như trước đây nữa", GS Thuyết đề xuất.
Hiện, giáo viên đang được Bộ GD&ĐT tập huấn về chương trình nhưng tâm lý chờ đợi tập huấn SGK. (Ảnh: Minh hoạ).
Tránh "chỉ đạo ngầm" trong lựa chọn SGK
Sở dĩ GS Thuyết nhấn mạnh việc "khách quan, công bằng" trong lựa chọn SGK bởi hiện có 5 bộ SGK. Vì thế, địa phương phải được giới thiệu kĩ về các bộ SGK, để nghiên cứu.
Tổng chủ biên Chương trình Giáo dục phổ thông mới cho rằng, Nghị quyết 88 giao quyền lựa chọn SGK cho các trường phổ thông là rất đúng và chính xác. Ở nước ngoài, quyền này được đưa đến từng giáo viên. Muốn làm được điều này, họ phải có thông tin, hạn chế cầm tay chỉ việc của các cơ quan quản lý giáo dục.
"Trước hết phải thay đổi quan điểm về SGK. Khi kiểm tra chuyên môn, các nhà quản lý cần đánh giá theo chương trình chứ không phải dò theo từng chữ trong SGK. Quan niệm ấy cổ lắm rồi, bởi giờ quản lý đầu ra chứ không phải đầu vào. Có những bài đáng ra dạy 3 tiết nhưng học sinh ở đó quá rành nên chỉ dạy một tiết và ngược lại", GS Thuyết cho hay.
Việc giao các trường và giáo viên lựa chọn SGK là có lý, tôn trọng quyền dân chủ nhưng làm được việc này, theo GS Thuyết, các SGK phải đến tay giáo viên. Chẳng hạn, các Sở Giáo dục mua sách hoặc các NXB đưa chế bản SGK lên mạng nếu kinh phí quá eo hẹp.
Thứ hai, các Sở Giáo dục giới thiệu từng bộ sách, tổ chức hội thảo cho các nhà trường để phân tích và đánh giá các bộ SGK phù hợp với địa phương. Trên cơ sở đó, các trường sẽ có cách lựa chọn phù hợp.
Ngoài ra, các NXB phối hợp để sớm lên giá cho từng bộ sách, thấp nhất bao nhiêu, cao nhất bao nhiêu, tránh việc cạnh tranh kiểu "cá lớn nuốt cá bé". Cần có chỉ đạo xử lý nghiêm các trường hợp chỉ đạo ngầm, hoặc xử lý vận động hành lang khi lựa chọn sách.
Các NXB phối hợp để sớm lên giá cho từng bộ sách, thấp nhất bao nhiêu, cao nhất bao nhiêu, tránh việc cạnh tranh kiểu "cá lớn nuốt cá bé".
Cực hiếm giáo viên ngoại ngữ
Để triển khai thành công chương trình phổ thông mới, đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất rất quan trọng.
Mặc dù vài năm tới chúng ta mới dạy môn Ngoại ngữ bắt buộc nhưng khó khăn lớn nhất, hiện giáo viên ngoại ngữ cực hiếm.
Nguyên nhân không phải các đại học đào tạo thiếu mà theo GS Nguyễn Minh Thuyết, do lương của ngành giáo dục không hấp dẫn được người có ngoại ngữ.
"Người có tiếng Anh không thiếu việc nhưng thử nghĩ xem, họ vào trường để dạy lấy lương 3 triệu hay đi làm công ty du lịch lương mười mấy triệu?" - GS Thuyết băn khoăn.
Ngoài ra theo chuyên gia này, không chỉ giáo viên Ngoại ngữ mà giáo viên Tin học cũng sẽ khó khăn. Như vậy, làm thế nào để đủ biên chế giáo viên cho dạy 2 buổi/ngày?
Tỉ lệ học sinh trên lớp quá tải - nhất là trường điểm, sẽ rất khó cho việc dạy chương trình mới.
Sớm đổi mới thi cử
Và cuối cùng, theo GS Thuyết, để đảm bảo chương trình mới thành công, phải nghiên cứu đổi mới thi cử vì nếu thi cử như hiện nay, chương trình mới rất khó thành công.
Chương trình mới đòi hỏi học sinh thực hành, phải trải nghiệm thực tế. Do đó, cô trò phải khảo sát thực tế xem tình hình ô nhiễm ra sao, người ta giải quyết thế nào.
"Nhưng thi như hiện nay chỉ trên giấy, nghĩa là chỉ có thể kiểm tra kiến thức và kĩ năng làm bài tập của các em. Điều này khiến giáo viên chỉ tập trung dạy kiến thức kĩ năng giải bài tập để ứng phó với các đề thi lắt léo nên khó theo chương trình thực hành", GS Thuyết lo ngại.
Mỹ Hà
Theo dantri
Sách giáo khoa mới: Cách tiếp cận từ địa phương Việc lựa chọn sách giáo khoa (SGK) đối với lớp 1 sẽ được thực hiện theo quy định tại Nghị quyết 88/2014/QH13 của Quốc hội. Theo đó, các cơ sở giáo dục phổ thông (GDPT) lựa chọn SGK để sử dụng dựa trên ý kiến của giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT. Do đó, việc...