Bộ Giáo dục “không nhớ” 35.000 tỷ sẽ chi thế nào?

Trước câu hỏi về chi tiết khái toán cho từng đầu việc, người lập đề án cho Bộ GD-ĐT khẳng định không nhớ chính xác.

Đó chỉ là con số khái toán

Ngày 15/4, tờ Vietnam đưa tin, Bộ GD-ĐT đã tổ chức cuộc họp báo về việc đề án đổi mới chương trình, SGK và con số 34.275 tỷ đồng để thực hiện.

Đây là con số được Thứ trưởng Bộ GD-ĐT nêu ra tại phiên họp của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, ngày 14/4.

Khi nói đến con số này, ông Đỗ Ngọc Thống, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông, thường trực Ban soạn thảo Đề án, cho rằng đây chỉ là “con số khái toán lúc đầu, tạm hình dung ra” và “trong 34.275 tỷ đồng có đến 7-8 đầu việc”.

Trước câu hỏi về chi tiết khái toán cho từng đầu việc, ông Thống cho biết Ban soạn thảo Đề án có tính cho từng mục, nhưng ông “không nhớ chính xác”.

Ông Đỗ Ngọc Thống, Phó Vụ trưởng Vụ giáo dục Trung học, Bộ GD-ĐT

“Tên của Đề án làm cho nhiều người hiểu nhầm. Viết chương trình, SGK chỉ khoảng 5.000 tỷ đồng. Trong bối cảnh này, nói con số chính xác là cực kỳ khó khăn,” ông Thống nói.

Bởi theo ông, không chỉ viết sách giáo khoa mà còn có bồi dưỡng hàng triệu giáo viên đứng lớp của 35.000 trường trên cả nước trong hàng chục năm trời. Đó là chương trình rất lớn. Con số đó sẽ được trải qua quá trình thẩm định của Bộ Tài chính và nhiều cơ quan khác và thẩm tra của Quốc hội.

Vị thường trực ban soạn thảo đề án này còn cho biết năm 2013, Bộ có đưa ra con số 70.000 tỷ dự toán cho Đề án và con số này đã gây “sốc” trong dư luận. Năm nay, Bộ tách việc xây dựng cơ sở vật chất sang một đề án khác và con số cho Đề án soạn thảo chương trình, sách giáo khoa giảm xuống 34.275 tỷ đồng.

“Đổi mới lần này quan trọng nhất không phải nội dung mà là đổi mới về cách dạy và cách học. Vì thế số đầu tư cho trang thiết bị chúng tôi nghĩ sẽ không nhiều. Bộ sẽ đưa yêu cầu tối thiểu cho một trường để triển khai chương trình mới, trong đó sẽ chỉ có những yếu tố cơ bản như đủ phòng học,” ông Thống nói.

Mặc dù ông Thống đã khẳng định việc viết chương trình, sách giáo khoa hết khoảng 5.000 tỷ đồng, nhưng cuối buổi họp báo, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Mạnh Hùng lại phủ nhận khi nói rằng con số này là “chưa chính xác.”

Phát biểu tổng kết cuộc họp báo, ông Hùng cho biết, Bộ sẽ nghiêm túc tiếp thu các ý kiến đóng góp và sẽ tổ chức hoàn thiện Đề án hơn nữa, rà soát các đầu mục để đưa ra con số tài chính hợp lý.

2 lần trình QH, bị trả về

Trước đó, đề án này của Bộ GD-ĐT đã bị Chủ tịch Quốc hội Nguyên Sinh Hung cho tơi Chu nhiêm các uy ban đều đặt ra nghi vân vê tinh kha thi.

Ông Ksor Phước – Chu tich Hôi đông Dân noi thăng: “Làm 14 năm rôi ma vẫn cãi nhau mãi về sách giáo khoa. 10 năm nữa mà thay đổi toàn diện thì sẽ như thế nào? Giáo viên thay đổi như thế nào? Không đơn giản đâu. Thứ hai là thời gian học đưa vào an ninh quốc phòng, an toàn giao thông vao, liệu tích hợp có loại trừ nhiều bộ môn đưa vào không? Tôi thây cân tính toán cân nhắc cho đầy đủ hơn”.

Nhiêu câu hoi đăt ra xoay quanh tinh kha thi cua đê an đôi mơi SGK

Ơ môt goc nhin khac, Trưởng ban Dân nguyện của Quốc hội – ông Nguyễn Đức Hiền cho rằng, đề án lớn, nhưng báo cáo tác động của đề án chưa rõ. Chỉ có 2,5 trang nhưng trong đó đa phần là thuận lợi, mà không nêu khó khăn.

“Vậy chương trình sách giáo khoa phổ thông tác động tới các chương trình khác như: Đại học, dạy nghề, cuộc sống như thế nào? Co qua it đánh giá phân tích cơ sở vật chất kỹ thuật, nguồn lực để bảo đảm, ông Hiền đặt vấn đề.

Chủ nhiệm Ủy ban Pháp luật của Quốc hội – ông Phan Trung Lý cung đăt vân đê: “Ai viết báo cáo tác động chỉ có 2,5 trang? Chúng ta cứ đổi mới mãi. Làm gì phải tương xứng vì 2 tỷ USD không phải là nhỏ, chứ không phải lần nào trình ra Quốc hội xin đổi mới rồi cứ loay hoay, mà cần làm đầy đủ hơn”.

Chủ nhiệm Ủy ban khoa học công nghệ và môi trường Phan Xuân Dũng thẳng thắn: “Báo cáo đánh giá tác động quá ngắn, đọc mà tưởng báo cáo tóm tắt!”.

Trươc nhưng kho khăn chât đây như nui vơi đê an nay, Chu tich Quôc hôi Nguyễn Sinh Hung lo lăng vê tiên đô thưc hiên nêu đê an đươc thông qua.

Ông phân tích: “Còn có 1,5 năm nữa thôi, từ nay dưng xong chương trinh – SGK, nâng cao năng lực trình độ, đáp ứng của đội ngũ giáo viên va cơ sở vật chất để triển khai. Hai điều kiện nay có khả thi không, có làm đươc không? 10 năm đổi mới chương trình, bổ sung SGK thì hay dở phải tiếp tục. Đổi mới có kế thừa chứ không phải cái gì cũng mới cả. Mới mà không kế thừa thì gay go”.

Đây là lần thứ hai, Bộ GD-ĐT trình dự thảo nghị quyết về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông trước UB Thường vụ QH, nhưng vẫn chưa thuyết phục được về tính khả thi.

,Theo Datviet