Bạn đọc viết: Lớp 1, con cần học vui, không so bì điểm số, thành tích
Bố mẹ hãy nhìn vào năng lực của con, có đứa trẻ nhanh nhẹn thông minh, có đứa trẻ chậm chạp, hiếu động. Phụ huynh có con học lớp 1 cần có tâm trạng thoải mái nhất, không nặng nề điểm số, thành tích thì các con sẽ cảm thấy đến lớp, đến trường là một ngày vui.
Em gái tôi năm nay có con vào lớp 1. Em kể, ngay từ lúc con học lớp mẫu giáo lớn, con đã viết mấy quyển tập tô chữ, số, viết trơn trên vở ô ly dù nét chữ còn ẩu. Cách học trước này giúp con biết cách cầm bút, ngồi học đúng tư thế. Em kể, vừa học vừa chơi nhưng mẹ cũng phải mỏi mồm giục giã, cả buổi mới được vài dòng. Nghỉ hè, em gái tôi cho con về bà chơi cùng các anh chị.
Cháu về bà được nửa tháng thì bố cháu sốt ruột về đón. Ở quê, trẻ con đi học thêm ầm ầm, con mình nghỉ dài thế theo sao kịp các bạn? Bà nội là giáo viên về hưu, mỗi ngày con vào bà, học chữ với bà cho thành thạo. Ai cũng nghĩ, trẻ con biết sớm vẫn hơn, các con đi học tự tin, cô giáo không phải uốn nắn nhắc nhở quá nhiều. Trẻ con chỉ cần một lời khen của cô là rối rít khoe ông bà, bố mẹ. Vậy thì học trước, biết trước mới được cô khen ngợi, bố mẹ phấn khởi và tự hào. Đấy chính là giá trị của việc đi học thêm khi vào lớp 1.
Học sinh lớp 1. (Ảnh minh họa: Khánh Hiền)
Lớp học ở quê trung bình khoảng 25-30 em mà phụ huynh còn cuống cuồng cho con học thêm, ở các trường thành phố các lớp đều có sĩ số 45 -50 em, thậm chí 50-60 em. Mỗi lớp học vẫn chỉ là một cô giáo dạy chính (Toán, tiếng Việt). Nếu con chưa biết tí gì thì rất dễ trở thành học sinh cá biệt trong lớp. Bố mẹ đến đón con, chắc chắn sẽ gặp cảnh con và một vài bạn vẫn đang phải chép bài vì làm chưa xong, cô phê đỏ vở vì viết xấu, viết chậm. Vậy là phụ huynh truyền tai nhau, muốn con không phải ngồi góc lớp thì phải tích cực đi học thêm cho giỏi. Tâm lý chạy đua ngay từ vạch xuất phát của phụ huynh khiến trẻ con không có chuyện nghỉ hè, mùa hè là mùa ôn luyện để bước vào lớp 1 vững vàng.
Tôi từng nghe một bà mẹ trẻ than thở trên Facebook, chị đang có bầu đứa thứ hai, con lớn năm nay vào lớp 1. Chị không cho con đi học thêm mà ngày nào bà nội cũng nặng nhẹ nhắc nhở, bà còn nhiếc móc nặng nề khiến chị bức xúc. Tâm lý của nhiều người, thấy con cháu hàng xóm đi học mà con cháu mình ở nhà là sốt ruột, đứng ngồi không yên. Không ai thích con mình chậm chạp, kém cỏi.
Tâm lý ganh đua này khiến nhiều đứa trẻ bị cha mẹ gò luyện chữ đến tận 10 giờ đêm, sao cho chữ thật đẹp, đúng li, đúng nét. Chỉ cần mẹ nào khoe trên Facebook trang vở chữ đẹp long lanh của con là nhận được vô số lời khen ngợi, hỏi han. Nhiều mẹ ca cẩm con chữ xấu, lười học, mẹ lúc nào cũng căng thẳng lo lắng, sợ con bị cô phân biệt đối xử…
Con tôi vừa học xong lớp 1. Từ kinh nghiệm của bản thân, tôi cảm thấy việc học thêm khi vào lớp 1 cần thiết cho những phụ huynh bận rộn. Dạy con học cần kiên nhẫn, mềm mỏng và thay đổi phương pháp linh hoạt. Nếu phụ huynh đã quá mệt mỏi khi đi làm thì việc dạy con mỗi tối đúng là “cực hình”. Khi bố mẹ cáu gắt, mắng chửi con thì làm sao con thích học?
Video đang HOT
Hãy nhìn vào năng lực của con, có đứa trẻ nhanh nhẹn thông minh, có đứa trẻ chậm chạp, hiếu động. Tôi nghĩ phụ huynh có con học lớp 1 cần có tâm trạng thoải mái nhất, không nặng nề điểm số, thành tích thì các con sẽ cảm thấy đến lớp, đến trường là một ngày vui. Vì đi học, các con quen nhiều bạn mới, làm quen cô giáo và biết bao kiến thức mới mẻ.
Dù con bạn đi học thêm trước khi vào lớp 1 thì khi chính thức bước vào năm học mới, phụ huynh vẫn phải bám sát con mỗi ngày. Thời gian làm quen chữ, số ngắn ngủi, các con ghép vần, đọc bài với rất nhiều từ khó. Khi tôi bỏ bẵng, không kèm con học thì phát hiện con đọc nhầm, đọc sai chữ và viết rất ẩu. Trẻ con học lớp 1 vẫn còn ham chơi, ham nghịch, tôi phải kiểm tra bài vở con mỗi ngày để hướng dẫn con học tốt hơn. Sức khỏe của con vẫn là quan trọng nhất, con tôi thể lực kém các bạn trong lớp nên tôi học cùng con nửa tiếng hoặc một tiếng mỗi tối.
Tôi chấp nhận con viết chữ còn ẩu, khi con viết chữ một li, chữ hoa. Tôi hoàn toàn vui vẻ khi con học xong lớp 1, chỉ đạt danh hiệu tiến bộ vượt trội chứ không xuất sắc trong lớp. Lớp 1, con chỉ cần học vui chứ đâu cần thành tích, điểm số.
Thanh Mai
(Thị trấn Đông Anh, Hà Nội)
Theo Dân trí
Dạy trẻ chưa biết chữ trước bằng... dọa dẫm?
Nhiều phụ huynh có những trải nghiệm vô cùng "thương đau" với quyết định không cho con học chữ trước khi vào lớp 1. Đó không chỉ là áp lực từ người thân trong gia đình mà đáng sợ hơn chính là "thái độ" của giáo viên.
Làm đúng cũng phải khóc
Con bị cô giáo la rầy trong khi tập đọc, tập viết, bố mẹ bị nhắc nhở, yêu cầu phải kèm cặp thêm... là những trải nghiệm không ít phụ huynh đã gặp phải khi lựa chọn không cho con học chữ trước khi vào lớp 1. Không phải là phổ biến vì thực tế hiện nay, số trẻ không học chữ trước khi vào lớp 1 rất ít. Phụ huynh được xem là "cá biệt" khi trong lớp chỉ mình con họ không học chữ trước.
Một lớp học chữ trước khi vào lớp 1 ở TPHCM.
Chị Trần Lệ Thủy, nhà ở Q.7, TPHCM cho biết, trước đây chị đã được nếm "mùi vị" khi có con chưa hề học viết, học đọc trước khi vào lớp 1. Khó khăn vì con chưa học chữ trước trong khi cả lớp các bạn đã biết viết, biết đọc vần đã đành nhưng căng nhất là từ giáo viên. Vào học được vào hôm, đi học về là con chị khóc, kể chuyện bị cô giáo cho ngồi ở góc lớp, gõ vào tay và chê, dọa đủ thứ. Mỗi lần chị đón con là cô giáo lại gặp chị than phiền là cháu không biết gì hết trơn, chậm, không bắt kịp nhịp học trong lớp.
Chị cũng liều nói với cô mình thực hiện theo quy định của Bộ, không học chữ trước nên bé chậm hơn là bình thường. Thế nhưng, chị nhớ như in khi chỉ mới đến trường được 2 tuần, cô giáo đã thản nhiên đánh giá: "Cháu học kém" kèm theo lời cảnh báo, thế này thì bé rất dễ bị đúp lớp, ảnh hưởng đến cô, đến trường, đến quận.
Cuối năm đó, con chị Thủy vươn lên nằm trong top đầu nhưng từ những trải nghiệm không mấy vui vẻ đó và xét nhiều yếu tố, chị chuyển sang trường quốc tế. Người mẹ này nói: "Giáo dục kiểu dọa dẫm con trẻ ngay từ những ngày đầu đến trường thì hỏi các em sẽ yêu thích việc học như thế nào?".
Nhưng không phải ai cũng "cứng" như chị Thủy. Rất nhiều phụ huynh phải bật khóc trước áp lực từ giáo viên khi lựa chọn không cho con học chữ trước. Chị Phạm Nhọc Oanh, nhà P.3, Q. Bình Thạnh kể, ngày nào đi học con chị cũng bị la vì chưa biết viết chữ, mẹ thì bị cô gọi lên mắng vốn, nhắc nhở đủ kiểu, chị nghe chỉ biết gật. Dù biết quy định của ngành là không học chữ trước nhưng chị cũng không dám ý kiến lại.
"Cháu bị giao bài về nhiều nhất, giao theo kiểu cho những trẻ đã biết chữ. Về nhà, hai mẹ con tối nào cũng "đánh vật" để học chữ đến 10 giờ đêm. Nghĩ lại đến giờ tôi vẫn sợ, thấy thương con khi niềm vui đi học như mẹ tô vẽ không hề có", chị Oanh nói. Sau này, con chị vẫn theo kịp nhưng chị phải thừa nhận gian nan và căng thẳng cho cả mẹ lẫn con. Đến đứa sau, chị cũng dự tính cho theo bước anh trai nhưng bị gia đình phản đối nên cháu đã học chữ trước.
May rủi tùy giáo viên
Nhiều phụ huynh cũng có những trải nghiệm khác nhau tùy thuộc rất nhiều vào cô giáo. Chị Đoàn Ngọc Phương, nhà Linh Đông, Thủ Đức cho hay, hai đứa con chị đều không học chữ trước nhưng tình cảnh lại trái nhau hoàn toàn. Cháu đầu vượt qua khá nhẹ nhàng khi gặp cô giáo đồng tình với việc trẻ không cần phải học chữ trước. Cô tận tâm, kiên nhẫn, không nóng lòng với thành tích dù con chị thuận tay trái.
Tiếp thêm động lực, đứa thứ hai chị không cho học chữ trước dù thời điểm đó, việc phải học chữ trước như là hiển nhiên. Nhưng lần này, họ không gặp may, hai mẹ con "tiêu điều" khi cô giáo của con là tổ trưởng khối 1, cô nói thẳng: "Chị nghĩ sao mà không cho bé đi học trước". Và mấy tháng đầu, chị bị cô gọi nhiều nhất để nói đi nói lại về việc con chị không học chữ trước nên giờ khổ bao nhiêu người. Thậm chí, chị khóc trên đường sau khi cô giáo đề nghị chị lên lớp nhìn con mình viết.
Ngày đầu tiên đến trường của học sinh lớp 1 trở nên khó khăn hơn lúc nào hết vì việc học chữ trước hay không (ảnh minh họa)
Vấn đề từng được đặt ra, chương trình ở lớp 1 nặng, sĩ số đông nên giáo viên cực khó để có thể kèm cặp học sinh trong lớp chưa biết chữ theo kịp nội dung. Đối với lớp 1, việc để ổn định trật tự trong lớp đã là một bài toán không hề dễ dàng đối với giáo viên.
Bên cạnh đó, quản lý một trường học ở TPHCM đặt ra vấn đề, cũng cần xem lại cả chương trình học và phương pháp giảng dạy của lớp Lá (5 tuổi). Trong chương trình, phần Ngôn ngữ có nội dung "chuẩn bị cho học Đọc - Viết". Nếu không vững vàng và thực hiện đúng mục đích yêu cầu thì giáo viên mầm non có thể đơn giản hóa nội dung này bằng cách dạy các cháu rèn chữ, đánh vần. Đa phần phụ huynh không nắm vững và cùng hỗ trợ nội dung này. Tiếp nữa, giáo viên lớp 1 lại xem việc các cháu biết đọc, biết viết trước là đương nhiên trên nền tảng số đông. Điều này kéo theo vấn đề luẩn quẩn.
Trước thực trạng cô giáo gây áp lực đối với trẻ chưa biết chữ trước, nhiều năm gần đây, trước khi bước vào năm học mới, Sở GD-ĐT TPHCM đều không quên gửi văn bản cho tất cả các trường "nhắc nhở" và yêu cầu giáo viên không được phân biệt học sinh biết và chưa biết chữ. Ngành cũng nhấn mạnh, thời gian đầu tập trung vào việc hướng dẫn học sinh làm quen với lớp trước khi vào chương trình.
Đây là thời điểm cực kỳ quan trọng hình thành tâm lý đối với việc học của trẻ, lãnh đạo Sở GD-ĐT TPHCM lưu ý giáo viên tuyệt đối không dọa nạt, to tiếng làm học sinh sợ hãi và cần thường xuyên trao đổi hợp tác với cha mẹ học sinh về những trường hợp trẻ có biểu hiện sợ sệt, khóc nhè..., giúp học sinh tự tin và thích đi học.
Tuy nhiên, nhắc là nhắc, không ít giáo viên nghe rồi để đó và gây căng thẳng với phụ huynh, với trẻ không học chữ trước với đủ lý do. Chính điều này góp phần làm cho việc con trẻ vào lớp 1 của nhiều gia đình lẽ ra nhẹ nhàng, vui vẻ lại trở nên áp lực, căng thẳng.
Nghịch lý không thể chấp nhận nổi đang tồn tại là trẻ vào lớp 1 để bắt đầu học chữ, học viết lại phải biết chữ trước. Đã đến lúc tất cả mọi người cùng phải nghiêm túc nhìn lại, khắc phục để con trẻ không bị áp lực không đáng có ngay từ những ngày đầu đi học.
Hoài Nam
Theo Dân trí
Bạn đọc viết: Đánh giá con qua điểm số: Xin đừng làm tổn thương con trẻ! Xung quanh chúng ta là những đứa trẻ vẫn luôn đặt nhiệm vụ học tập lên hàng đầu. Phụ huynh vẫn mang nặng tư tưởng đánh giá năng lực của con thông qua điểm số, thành tích. Tôi cũng đã từng là một đứa trẻ bị bố mẹ so sánh điểm số với bạn bè và áp lực trong tôi lớn vô cùng....