Bạn đọc viết: Đừng cởi trói nửa vời…
Bài viết “Học sinh TPHCM xin giảm áp lực cho thầy cô” trên báo Dân trí cùng những chia sẻ tâm sự của các em trong chương trình lãnh đạo thành phố gặp gỡ thiếu nhi đầu năm Kỷ Hợi 2019 có làm cho ai đó phải nặng lòng trăn trở về áp lực vô hình nơi học đường?
Ảnh minh họa
Áp lực học tập của học sinh, áp lực giảng dạy của thầy cô thời nào cũng có. Nhưng chưa bao giờ lại nóng hổi nhiều vấn đề nổi cộm như bây giờ. Người ta nói nhiều, bàn nhiều và kêu gọi vô số lần về việc “cởi trói” cho cả thầy lẫn trò thoát khỏi áp lực nhưng dường như mọi chuyện vẫn khá nửa vời.
Đúng như lời thổ lộ của em Võ Ngọc Thủy Tiên (Trường Nguyễn Văn Luông, Q.6, TPHCM) về áp lực thi đua của giáo viên: “Khi lên lớp thầy cô bị dồn nén, chạy đua về kiến thức làm cho HS rất khó để tiếp thu và gây sự mệt mỏi, căng thẳng cho thầy trò trong mỗi tiết học”.
Chỉ tiêu, thành tích, thi đua vẫn như con sóng ngầm trong giáo dục. Đầu năm nhà trường ấn định một loạt chỉ tiêu về học sinh khá giỏi, tỉ lệ lên lớp, chất lượng phong trào, mũi nhọn học sinh giỏi… Giáo viên buộc phải quay cuồng giảng dạy để đạt chỉ tiêu đề ra.
Khi áp lực bủa vây, làm sao người thầy lên lớp có thể an nhiên nở nụ cười tươi trong khi vẫn canh cánh lo về những chỉ tiêu chưa đạt? Làm sao người thầy có thể thăng hoa với bài giảng khi kỳ đ.ánh giá thi đua, xếp hạng giữa lớp này và lớp kia sắp bắt đầu? Và bài giảng nào cũng dài, cũng cần đáp ứng đủ các yêu cầu cần đạt về kiến thức, có thể nào lơ là chút xíu, chiếm dụng thời gian ít nhiều để hỏi han, tâm tình và lắng nghe trò tâm sự, sẻ chia?…
Thầy căng thẳng giảng dạy, lẽ tất nhiên trò cũng mệt mỏi chạy theo kiến thức. Muốn học sinh của mình tiến bộ, đạt danh hiệu này kia, đậu trường tốp đầu… là những ước mong mà cũng là áp lực vô hình đẩy quan hệ thầy trò trở nên ngột ngạt.
Nghỉ lễ, trò được giao hàng đống bài tập. Nghỉ Tết, trò cũng được “lì xì” bằng vô số bài tập. Vậy thì các ngày lễ Tết đâu còn là dịp nghỉ ngơi, quay quần, sum họp gia đình, kết nối tình thân và học tập kỹ năng sống? Lễ Tết là dịp nhồi nhét thêm kiến thức từ các trang sách vở mà bình thường đã quá áp lực với việc học.
Chia sẻ của em Đồng Vân Anh (THCS Trung Lập, Củ Chi) về việc đón Tết nguyên đán nhưng vẫn thấp thỏm làm bài tập cho xong có lẽ là tình cảnh chung của không ít đ.ứa t.rẻ đang t.uổi cắp sách đến trường. Hết bài tập Văn đến Toán, Anh, Lý, Hóa… cứ quay các con như chong chóng thì còn đâu niềm vui sum họp, đoàn viên?
Người ta thường bảo học sinh Việt giỏi kiến thức nhưng thiếu kỹ năng sống. Người ta thường ca thán sinh viên Việt chuyên về lý thuyết trong khi khả năng sáng tạo, thực hành lại hạn chế. Vậy thì kỹ năng sống, khả năng sáng tạo, thực hành… sẽ được bồi đắp thế nào trong khi quanh năm suốt tháng các con đã cắm cúi vào sách vở còn dịp lễ Tết lại cặm cụi giải Toán, Lý, Hóa, Sinh…?
Video đang HOT
Thử nhìn lại dịp Tết nguyên đán vừa qua, chúng ta đã tạo cơ hội và điều kiện để con trẻ đón Tết một cách trọn vẹn chưa? Các em đã đón Tết cùng vô số bài tập ư? Hay là bọn trẻ đã biết giúp bố mẹ dọn dẹp đồ đạc, trang trí nhà cửa, chúc Tết mọi người, sẻ chia tình làng nghĩa xóm…?
Nếu mải quẩn quanh với bài tập dịp tết thì thật tội nghiệp các con. Nếu được học những bài học giản đơn mà ý nghĩa dịp Tết thông qua vô số trải nghiệm quý giá cùng người thân, bạn bè thì thật thú vị!
Ai cũng từng là học sinh, ai cũng từng đối diện với vô số áp lực trong học tập. Đặt mình vào từng hoàn cảnh của mỗi đ.ứa t.rẻ để thấu hiểu tâm tư của các con chính là cách yêu thương, nâng đỡ, trợ giúp các con trưởng thành và phát triển một cách khỏe mạnh nhất.
Một lần nữa lãnh đạo TPHCM nói riêng và chúng ta nói chung lại được lắng nghe các con tâm sự. Hy vọng rằng những gửi gắm chân tình của bọn trẻ về việc “cởi trói” áp lực cho thầy cô và cho chính các con được thấu hiểu và tìm cách tháo gỡ. Mong lắm thay…
Thùy Mai
Theo Dân trí
Học sinh TPHCM “xin” giảm áp lực cho thầy cô
Sáng nay, trong chương trình lãnh đạo TPHCM gặp gỡ thiếu nhi đầu năm Kỷ Hợi 2019, học sinh đề xuất với lãnh đạo giảm áp lực thành tích cho thầy cô. Ngoài ra, có học sinh phản ánh đón Tết không vui vì thấp thỏm lo làm bài tập được giao.
Chương trình lãnh đạo TPHCM gặp gỡ thiếu nhi đầu năm Kỷ Hợi 2019 mang chủ đề "Đội viên, học sinh thành phố chung tay bảo vệ môi trường". Nhưng cũng như các năm trước, nhiều học sinh (HS) tiếp tục bày tỏ các vấn đề liên quan đến áp lực học tập.
Học sinh tham dự chương trình gặp gỡ lãnh đạo TPHCM
Em Võ Ngọc Thủy Tiên, HS Trường Nguyễn Văn Luông, Q,6 lên tiếng "xin" các bác lãnh đạo hãy giảm áp lực cho giáo viên (GV). Hiện GV đang bị áp lực thi đua, xét lớp nào có nhiều HS giỏi, điểm cao... mà HS có thể nhìn thấy.
Theo em Thủy Tiên, chính vì vậy nên "Khi lên lớp thầy cô bị dồn nén, chạy đua về kiến thức làm cho HS rất khó để để tiếp thu và gây sự mệt mỏi, căng thẳng cho thầy trò trong mỗi tiết học".
Em Võ Ngọc Thủy Tiên "xin" lãnh đạo giảm áp lực để thầy cô vui vẻ hơn với học sinh, với việc dạy học
Em Tiên cũng đề nghị lãnh đạo thành phố có thể tổ chức buổi đối thoại với GV về mong muốn giảm áp lực để tiết học trên lớp vui vẻ hơn.
Trong khi đó, em Đồng Vân Anh, HS Trường THCS Trung Lập, Củ Chi kể lại những ngày Tết vừa qua của mình và bạn bè trong lớp chỉ chăm chăm làm bài tập. GV giao bài tập rất nhiều, các em đón Tết nhưng không vui khi cứ phải thấp thỏm làm bài tập cho xong.
Theo Vân Anh, đợt Tết vừa rồi em phải làm rất nhiều bài tập các môn Văn, Toán, tiếng Anh. Đến tối mùng 6 Tết, em vẫn phải tranh thủ làm cho xong để kịp mùng 7 đi học lại. Vân Anh mong muốn, các lãnh đạo có ý kiến để giảm áp lực bài vở cho HS trong các dịp nghỉ lễ.
Học sinh Đồng Vân Anh kể về việc đón Tết mất vui vì bài tập ngày Tết
Em Vân Anh cũng chia sẻ, TPHCM đang có mô hình thư viện thông minh rất ý nghĩa với t.rẻ e.m nhưng chỉ nằm ở trung tâm nên HS ở ngoại thành rất ít cơ hội để học tập. Em mong muốn mô hình này sẽ được nhân rộng giúp HS các vùng được tiếp cận.
Trước thực tế mỗi ngày đi học phải mang rất nhiều sách sách vở, em Trương Tấn Phát, HS Trường THCS Hoàng Quốc Việt, Q.7 chỉ ra, có những hôm học 8 tiết, em phải mang riêng vở đã hơn chục cuốn.
Phát cho rằng với những môn học ngắn gọn như Giáo dục công dân, Lịch sử rồi môn Mỹ thuật, Kỹ thuật, HS có thể tích hợp ghi chung trong một cuốn để tối giản cho học trò.
Nhiều HS cũng nêu ý kiến về việc HS hiện nay họ đến mụ mị, họ đến nỗi không biết mục đích học, việc học không xem trọng việc thực hành vẫn đang diễn ra lâu nay.
Em Huỳnh Thị Thùy Dương (HS Trường THCS Tân Tạo, Q. Bình Tân) cho biết, hàng này các em phải làm bài tập rất nhiều, học từ sáng đến tận trưa, có hôm 12h mới được nghỉ ngơi dẫn đến sự mệt mỏi, uể oải ở học trò.
Một HS cũng nêu ý kiến cảnh báo về tình trạng bạo lực học đường diễn ra với rất nhiều hình thức không hề giảm mà còn có xu hướng tăng. Thậm chí, có những vụ việc bạo lực xảy ra đã được xử lý nhưng sau đó, nạn nhân lại càng bị b.ạo h.ành.
Đại diện ngành Giáo dục thành phố, bà Bùi Thị Diễm Thu, Phó GĐ Sở cho biết, lãnh đạo Sở GD-ĐT TPHCM ghi nhận các ý kiến của các em. Nhiều vấn đề HS nêu ý kiến như giảm áp lực học tập, giảm lý thuyết, tăng thực hành... cũng đang được ngành Giáo dục thành phố triển khai từ năm học qua theo hướng dẫn của Bộ và tiếp tục đẩy mạnh trong thời gian tới.
Bà Thu cũng thông tin một số chủ trương, chính sách của Sở GD-ĐT về các vấn đề HS phản ánh như chương trình hoạt động trải nghiệm, kỹ năng sống, đổi mới giáo dục, an toàn học đường, an toàn giao thông...
Chương trình lãnh đạo TPHCM gặp gỡ thiếu nhi đầu năm là hoạt động thường niên của TPHCM để lãnh đạo lắng nghe, ghi nhận ý kiến của thiếu nhi, HS về các vấn đề trong đời sống. Năm nay, có 170 em đội viên, thiếu nhi tiêu biểu của thành phố tham dự chương trình.
Hoài Nam
Theo Dân trí
Chủ tịch Thành phố Hồ Chí Minh không muốn học trò sử dụng điện thoại thông minh Chủ tịch Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh đề nghị, thiếu nhi nên ít sử dụng điện thoại thông minh, mà dành thời gian giúp việc nhà. Ngày 16/2/2019, Chủ tịch Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh - ông Nguyễn Thành Phong đã có buổi gặp gỡ các thiếu nhi tiêu biểu của thành phố, nhân dịp...
