“Bạn bè thạo đọc viết, con vào lớp 1 tôi lo phát khóc”
Có “hàng trăm” nỗi lo đối với phụ huynh có con mới vào lớp 1: Con tiếp thu chậm hơn, con viết chậm hơn, con thiếu tập trung trong lớp học, thậm chí là con ăn (học sinh bán trú) chậm hơn…
Câu chuyện đi học của trẻ em ngày nay trở thành cuộc chiến của những bậc cha mẹ. Áp lực học tập không chỉ đè nặng những đứa trẻ cuối cấp, mà đến cả những em bé mới vào lớp 1 cũng đã phải chịu guồng quay học hành.
Những đứa trẻ vừa rời khỏi, thậm chí vẫn còn đang học mầm non đã được cha mẹ cho đi học thêm để chuẩn bị “lấy đà” vào lớp 1. Những phụ huynh không muốn, hoặc không có điều kiện cho con đi học trước cảm thấy vô cùng lo lắng khi con mình kém các bạn trong lớp.
Học sinh lớp 1 trong giờ luyện viết (Ảnh minh họa: Thanh Tùng).
Chị Trần Yến (Thanh Hóa) cho biết: “Tôi không cho con đi học trước, vì muốn con có thời gian nghỉ hè thoải mái. Giờ con lên lớp 1, thấy các bé khác biết rất nhiều kiến thức, có mỗi con mình còn non nớt nên rất lo lắng”.
Thậm chí, những ngày đầu con đi học, thấy con không được quan tâm nhiều như ngày mẫu giáo, và con chậm hơn các bạn đã đi học trước, chị Yến thường trộm khóc một mình.
“Thời gian đầu con mới đi học, đầu óc tôi lúc nào cũng căng như dây đàn, cảm giác như bản thân tôi vào lớp 1 vậy. Những hôm con bị cô nhắc tên vì không theo kịp các bạn là tôi lại khóc. Chồng tôi bảo rằng, tôi đang cố kỳ vọng ở con nên mới lo lắng như vậy”, chị Yến tâm sự.
Cùng chung “cảnh ngộ” có con vào lớp 1 và cũng hết lòng lo lắng cho con, chị Trần Mộng Tiền (Đồng Nai) chia sẻ: “2 tuần đầu đi học, cô giáo phản hồi lại là con tôi chậm so với các bạn, lại thường mất tập trung trong lớp học, trong khi ở nhà bé rất lanh lợi, đọc chữ lưu loát. Có lúc tôi cũng mất lòng tin, càng la mắng thì con càng sợ. Dần dần, tôi học cách trò chuyện, động viên con nên hiện tại đã khá hơn”.
Còn chị Nguyễn Thúy Ly (Hà Nội) lại cảm thấy bất lực trong việc rèn con viết chữ. Chị cho biết, ở nhà, bé khá tự giác học bài, không cần mẹ kèm cặp khi tập viết. Con viết đúng li, đúng nét. Tuy nhiên, sau 3 tuần đi học ở trường, ngày nào con mang vở về, chị Ly cũng thấy chữ viết cẩu thả. Chị đã thử dùng nhiều hình phạt khác nhau để rèn con nhưng không thành.
Các bé lớp 1, vừa học xong bậc mầm non, vẫn đang giữ thói quen ham chơi, hiếu động, không tập trung lúc học bài, là cảnh ngộ khiến các phụ huynh “đau đầu”.
Video đang HOT
Chị Nguyễn Thắm (Hà Nội) cho biết, chỉ mới học chương trình làm quen lớp 1 nhưng dường như đã quá tải đối với con chị. Sau mỗi ngày đi học, cô giao bài về cho con tập viết là bé phải ngồi học cật lực. Con bị áp lực tâm lý, vì sự chuyển đổi từ bậc mầm non lên tiểu học khác nhau nhiều quá.
Một giáo viên mầm non tại Hà Nội có con năm nay vào lớp 1 chia sẻ: “Con tôi đã thuộc mặt chữ, biết đánh vần những chữ cơ bản, biết viết. Vậy nhưng, khó nhất là để con tự giác học bài. Ở nhà, tôi phải ngồi cùng để kèm thì mãi mới viết được hết bài, thật không hiểu đến lớp, cô giáo phải làm như thế nào với hàng chục học sinh”.
Chưa kể, có những ngôi trường, do các khu vực xung quanh thiếu trường học nên phải dồn học sinh, khiến số lượng lớp học lẫn số lượng học sinh mỗi lớp vượt quá so với quy định.
Phụ huynh đứng kín cổng trường tiểu học giờ tan lớp (Ảnh minh họa: Khánh Hòa).
Chị T.M.D. (TPHCM) cho biết, lớp học của con chị có tới 51 học sinh, ảnh hưởng rất nhiều đến chất lượng học tập của con. Chị D. chia sẻ: “Lớp quá đông, việc ổn định trật tự mất khá nhiều thời gian. Nhiều hôm các con viết bài chưa xong đã hết giờ, lại có hôm cô giáo không kịp thời gian để giao bài. Thật khổ cho cả cô và trò”.
Còn rất nhiều những mối bận tâm của cha mẹ khi có con bước vào lớp 1. Tuy nhiên, ở thời điểm hiện tại, các con vẫn đang ở trong thời gian làm quen với môi trường, cuộc sống, nếp sinh hoạt mới, sẽ còn nhiều bỡ ngỡ cho cả cha mẹ và các bé. Vì vậy, điều cần thiết nhất là cha mẹ giành thời gian quan tâm, chia sẻ tâm tư cùng con, để lắng nghe được những khó khăn, mong muốn của trẻ, và kịp thời giúp con hòa nhập tốt hơn.
Khánh Hòa
Theo vietnamnet
Giáo viên "cắm bản" lặn lội rừng sâu tìm trò
Chuyện giáo viên phải vào tận bản để vận động và đón trò đến trường là việc quá đỗi quen thuộc với những giáo viên cắm bản ở xã Lâm Hóa, huyện Tuyên Hóa tỉnh Quảng Bình.
Dịp này, khi vào vùng sâu, vùng xa của tỉnh Quảng Bình, chúng tôi còn chứng kiến nhiều câu chuyện "hy hữu" khi giáo viên phải vượt hơn ngàn cây số vào miền Nam để vận động học sinh trở về học là một nỗ lực đáng khâm phục của những giáo viên cắm bản tại Lâm Hóa.
Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và Trung học cơ sở Lâm Hóa thuộc địa bàn xã Lâm Hóa, huyện Tuyên Hóa (Quảng Bình) hiện có 34 giáo viên, với 213 học sinh được hỗ trợ chế độ bán trú với 3 bữa ăn/ ngày.
Đặc biệt, trong số 213 học sinh thì hiện nay ở đây có 120 học sinh là đồng bào người Mã Liềng. Với tâm huyết với nghề, tình yêu thương dành cho những đứa trẻ nơi miền sơn cước của tỉnh Quảng Bình, mong muốn con chữ đến với bản nghèo, dân trí được nâng cao nên những giáo viên cắm bản tại Lâm Hóa đã cố gắng vượt qua khó khăn, thách thức để hoàn thành tốt nhất nhiệm vụ của mình.
Tâm sự về những khó khăn trong hơn chục năm công tác tại trường, thầy Trần Văn Dương giáo viên dạy cấp 2 lại nhớ về kỷ niệm của những lần đi vận động và đón trò từ bản tới trường sau những ngày nghỉ lễ và hè.
Học sinh của trường được hỗ trợ chế độ bán trú với 3 bữa ăn/ ngày
Việc nghe thì dễ nhưng muôn vàn khó khăn. Sau khi phải băng rừng, lội suối, vượt qua những ngọn núi cao, địa hình hiểm trở, khi đến bản các thầy lại phải chia nhau đến từng nhà vận động các trò và cha mẹ để đưa trò trở về trường. Khó khăn vẫn chưa dừng lại ở đó, khi đến bản có những trò đang làm việc trên rẫy, một số khác thì lại trốn vào rừng, rồi họ còn gặp sự cản trở, không đồng thuận của phụ huynh.
Theo kinh nghiệm của những giáo viên, thời gian phù hợp nhất để gặp trò của mình là lúc chiều muộn, thời điểm dễ gặp phụ huynh và lúc trời tối học
trò cũng khó trốn vào rừng. Để dễ bề vận động họ thường mời theo trưởng bản hoặc cán bộ xã cùng hỗ trợ.
" Mấy năm trước các thầy phải gói cơm, đùm gạo băng rừng vào tận rẫy của bà con để vận động trò ra lớp. C ó những trường hợp các thầy đi tới 5 đến 7 lần mà cũng không chịu đến lớp ", thầy Dương chia sẻ.
Trong những lần tới bản cũng lắm chuyện bi hài "cười ra nước mắt" như việc từ chối nhậu dân bản lại nghĩ là "khinh người", nhưng nếu uống họ sẽ chuốc cho các thầy say, rồi lại xin tiền mua thêm rượu.
Rồi câu chuyện "hy hữu" mà những giáo viên nơi đây nhớ mãi đó là lần "thân chinh" vượt hơn ngàn cây số, để đưa 5 học trò bỏ dở học, trốn vào miền Nam làm thuê về lại trường.
Giáo viên cùng cán bộ địa phương thường xuyên tới nhà để vận động học sinh tới lớp
Chuyện là, sau kỳ nghỉ Tết, 5 em học sinh cấp 2 không thấy đến lớp. Thầy cô lên bản hỏi thì được biết các em đã vào miền Nam. Khi được hỏi nguyên nhân, những phụ huynh của 5 học trò này nói với giáo viên rằng: "Nó bỏ học vào Nam mần ăn, kiếm tiền nuôi cái bụng nó rồi. Thầy đừng tìm nó nữa mà mệt".
Khi hay tin, với suy nghĩ không để cho học trò phải dừng việc học, thầy cô tìm cách liên lạc qua người quen, để tìm địa chỉ của học sinh, sau đó cùng chính quyền địa phương cử người vào miền Nam đón trò.
"Mất gần 3 ngày, với sự giúp đỡ tận tình của chính quyền địa phương mới tìm được 4 em. Anh cán bộ công an xã phụ trách dẫn 4 em về, còn tui ở lại 5 ngày, lùng sục mãi ở các khu công nghiệp mới tìm được em Cao Văn Bình và đưa về"thầy Dương cho biết.
Lại một mùa tựu trường sắp đến, thầy cô cắm bản tại Lâm Hóa lại chia nhau đến bản đón học sinh, vì sắp đến ngày khai giảng nhưng còn 5 em học sinh người Mã Liềng ở lại rẫy không chịu về trường.
Cũng dễ hiểu cho những hành động của học trò và dân bản nơi đây, vì với dân trí thấp, hoàn cảnh đói nghèo thì ưu tiên hàng đầu của họ là kiếm miếng ăn hằng ngày. Họ vẫn chưa hiểu hết được những lợi ích lâu dài của việc học.
Khi chia tay Lâm Hóa, chúng tôi tin tưởng rằng với sự cố gắng của những giáo viên cắm bản đang ngày càng được ghi nhận và sẽ gặt hái thành quả một ngày không xa khi người dân nơi đây ai cũng được học cái chữ để giúp dân bản no đủ hơn.
Trần Hùng - Tuấn Anh. Lớp 57 Báo chí, Viện Khoa học Xã hội và Nhân văn, trường Đại học Vinh
Theo enternews
Hội Chữ thập đỏ tỉnh Nghệ An phối hợp trao quà Tiếp sức đến trường Ngày 29 -30/8, Hội Chữ thập đỏ tỉnh Nghệ An phối hợp với Chương trình "Gửi chữ lên non" và các nhà hảo tâm trong và ngoài tỉnh đi thăm và tặng quà cho học sinh Tiểu học, THCS trên địa bàn xã Phà Đánh, huyện Kỳ Sơn. Vượt qua chặng đường hơn 300km, đoàn đã đến điểm Trường tiểu học 1 Phà...