Bác đề xuất tăng lương giáo viên: Vẫn còn cơ hội tăng lương
Giáo viên vẫn còn cơ hội được tăng lương vì đề xuất rút điều khoản tăng lương cho giáo viên ra khỏi dự án Luật Giáo dục mới chỉ là ý kiến thảo luận cho dự án luật, chưa phải là kết luận cuối cùng.
Ông Lê Như Tiến: “Giải thích của Bộ Nội vụ cũng như của Bộ Tài chính về bác đề xuất tăng lương cho giáo viên tôi cho là chưa hợp lý”. Ảnh: Quốc hội.
Bác đề xuất tăng lương cho giáo viên là điều đáng tiếc
Trong dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Phùng Xuân Nhạ thay mặt Chính phủ trình Ủy ban Thường vụ Quốc hội ngày 12/3 không có đề xuất tăng lương giáo viên mà trước đó đã đưa ra.
Nhiều chuyên gia kinh tế, giáo dục cũng như dư luận đã bày tỏ sự đáng tiếc về điều này vì cho rằng việc tăng lương cho giáo viên là thực sự cần thiết, sát với tình hình thực tế.
Trao đổi Báo về vấn đề này, ông Lê Như Tiến, nguyên Phó Chủ nhiệm Ủy ban Giáo dục Thanh Thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội, nguyên ĐBQH Khóa 13 cho rằng việc bác đề xuất tăng lương cho giáo viên là điều đang tiếc, cần “phải tôn trọng công sức lao động của giáo viên”.
Ông Lê Như Tiến dẫn chứng: “Báo chí thông tin một số tỉnh nhận rất nhiều giáo viên vào dạy, nhưng rồi lại giảm biên, đẩy nhiều người tới nguy cơ thất nghiệp. Đây là điều rất đáng buồn và gây bức xúc không chỉ trong giáo dục mà cả trong dư luận.
Tôi cho rằng, cần phải thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp, từ khâu đầu vào sư phạm thế nào, cơ chế tuyển chọn ra sao, rồi cơ chế đảm bảo chế độ lương bổng cho giáo viên thế nào?”.
Video đang HOT
Theo ông Tiến, việc đại diện một số bộ lên tiếng bác đề xuất tăng lương cho giáo viên như vừa qua là điều đáng tiếc.
Ông Tiến phân tích: “Giải thích của Bộ Nội vụ cũng như của Bộ Tài chính về việc bác đề xuất tăng lương cho giáo viên tôi cho là chưa hợp lý.
Ví dụ như Bộ Nội vụ giải thích rằng giáo viên được hưởng các chế độ phụ cấp lương đối với viên chức trên cùng địa bàn làm việc và được hưởng phụ cấp ưu đãi theo nghề mức cao nhất đến 70% và phụ cấp thâm niên nghề là sự ưu đãi đặc biệt của nhà nước là cũng chưa ổn. Vì có phải tất cả giáo viên nào cũng được hưởng ưu đãi đó đâu.
Tôi lấy ví dụ như những giáo viên trẻ, mới ra trường đang dạy hợp đồng, lương “ba cọc ba đồng” sẽ sống thế nào?
Chúng ta hay nhắc đến truyền thống “tôn sư trọng đạo”, tức là coi trọng giáo dục, trong đó có cả giáo viên. Nhưng sự tôn trọng cần phải cụ thể hóa chứ đâu không chỉ là nói miệng. Tôi cho rằng, phải tôn trọng công sức lao động của giáo viên, mà tôn trọng công sức giáo viên là phải cụ thể hóa bằng những chính sách, cơ chế ưu tiên”.
Ngoài ra, ông Tiến cho rằng nghề giáo là một nghề nghiệp gắn với trình độ đào tạo nên cần có thang bảng lương riêng đặc thù.
Đồng thời, để tránh tình trạng thừa giáo viên như hiện nay, Bộ GD&ĐT cần phải tính đến những giải pháp cải cách khâu tuyển chọn đầu vào của ngành sư phạm hiện nay, cụ thể ngành sư phạm cần nâng cao điểm tuyển đầu vào để sao cho đầu ra phải là những giáo viên có chất lượng, tương ứng với một mức lương phù hợp với chất lượng đó.
Vẫn còn cơ hội tăng lương
Trao đổi với Báo về vấn đề này, ông Hà Ngọc Chiến, Chủ tịch Hội đồng Dân tộc của Quốc hội, Ủy viên Ủy ban Thường vụ Quốc hội cho biết, vấn đề trên mới là thảo luận, chưa phải là quyết định cuối cùng.
Theo ông Chiến, việc bác đề xuất tăng lương của đại diện Bộ Tài chính và Bộ Nội vụ cũng mới chỉ là những ý kiến mang tính thảo luận trong Ủy ban Thường vụ Quốc hội, chưa phải là quyết định cuối cùng. (Ảnh: Quốc hội)
Ông Hà Ngọc Chiến nêu quan điểm: “Cá nhân tôi ủng hộ việc tăng lương cho giáo viên, vì giáo viên hiện nay có mức lương rất thấp, nhiều giáo viên tiền lương còn không đủ sống. Thực trạng đó cho thấy việc tăng lương là cần thiết”.
Theo ông Chiến, việc bác đề xuất tăng lương của đại diện Bộ Tài chính và Bộ Nội vụ cũng mới chỉ là những ý kiến mang tính thảo luận trong Ủy ban Thường vụ Quốc hội, đó chưa phải là quyết định cuối cùng.
“Đó mới chỉ là thảo luận giữa các thành viên trong Ủy ban Thường vụ Quốc hội với nhau thôi, tức là đóng góp ý kiến cho dự thảo dự án Luật Giáo dục do Bộ trưởng GD&ĐT trình, còn quyết định là ở Quốc hội. Bộ GD&ĐT vẫn có thể đưa đề xuất tăng lương vào dự án luật khi trình ra Quốc hội”, ông Chiến nói.
Cũng theo ông Chiến, cần sửa đổi quy định, xếp lương giáo viên vào nhóm “cao nhất” trong khối hành chính sự nghiệp để từ đó làm cơ sở cho việc đưa đề xuất trên vào dự thảo luật.
Theo VTC
Bỏ đề xuất tăng lương nhà giáo và miễn học phí THCS
Hai nội dung tăng lương nhà giáo và miễn học phí THCS đều không nhận được ý kiến đồng thuận của 2 bộ có liên quan trực tiếp tới vấn đề này là Bộ Nội vụ và Bộ Tài chính.
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ đọc tờ trình của Chính phủ về dự án luật sửa đổi, bổ sung một số điều của luật Giáo dục
Hai nội dung được đặc biệt quan tâm trong dự thảo luật sửa đổi, bổ sung một số điều của luật Giáo dục là miễn học phí tới cấp THCS ở trường công lập và tăng lương nhà giáo đều không còn được đề cập trong dự thảo luật cũng như trong tờ trình mà Bộ GD-ĐT thay mặt Chính phủ trình Ủy ban Thường vụ Quốc hội ngày 12.3.
Báo cáo tổng hợp tiếp thu, giải trình ý kiến góp ý đối với dự thảo luật sửa đổi, bổ sung một số điều của luật Giáo dục của Bộ GD-ĐT cho biết, đến nay Bộ GD-ĐT đã nhận được ý kiến của 22 bộ, ngành. Trong đó có 7/22 cơ quan đồng ý với dự thảo luật; có 15/22 đơn vị có ý kiến góp ý. Đáng chú ý, với 2 nội dungtăng lương nhà giáo và miễn học phí THCS đều không nhận được ý kiến đồng thuận của 2 bộ có liên quan trực tiếp tới vấn đề này là Bộ Nội vụ và Bộ Tài chính.
Đề nghị không đưa vào luật về lương nhà giáo
Xung quanh đề xuất "lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp", văn bản góp ý của Bộ Nội vụ viện dẫn các văn bản quy phạm pháp luật hiện hành và cho rằng: "Trong thời gian qua, nhiều bộ, ngành khi xây dựng luật chuyên ngành đã đưa quy định về tiền lương (cả phụ cấp) làm phá vỡ thiết kế ban đầu của chế độ tiền lương trong hệ thống chính trị, làm phát sinh bất hợp lý giữa các ngành, nghề".
Bộ Nội vụ nêu quan điểm: "Hiện nay, Ban Chỉ đạo T.Ư về nghiên cứu cải cách chính sách tiền lương, bảo hiểm xã hội và ưu đãi người có công đang xây dựng Đề án cải cách chính sách tiền lương đối với cán bộ, công chức, viên chức, lực lượng vũ trang và người lao động trong các doanh nghiệp để báo cáo Ban Cán sự Đảng Chính phủ trình Hội nghị T.Ư 7 khóa 12. Vì vậy, Bộ Nội vụ đề nghị không quy định tiền lương của nhà giáo tại khoản 23 điều 1 dự án luật. Vấn đề này cần phải được nghiên cứu, xây dựng ban hành đồng bộ khi cải cách chính sách tiền lương đối với cán bộ, công chức, viên chức và lực lượng vũ trang trong hệ thống chính trị trong thời gian tới, bảo đảm tương quan chung, phù hợp với khả năng ngân sách nhà nước".
Bộ Tài chính góp ý: "Ngày 4.11.2013, Ban Chấp hành T.Ư Đảng khóa 11 đã thông qua Nghị quyết số 29 -NQ/TƯ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế, trong đó có nội dung lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp. Tuy vậy, hiện nay, Bộ Nội vụ đang chủ trì, phối hợp với các cơ quan liên quan rà soát, đánh giá hệ thống thang bảng lương, phụ cấp đối với từng ngành, lĩnh vực, khu vực. Vì vậy, đề nghị Bộ GD-ĐT làm việc với Bộ Nội vụ để trình Chính phủ, trình Quốc hội phương án tổng thể về tiền lương và phụ cấp của nhà giáo để đảm bảo sự tương quan, thống nhất về tiền lương, phụ cấp với các ngành, nghề khác trong giai đoạn tới".
Miễn học phí THCS không khả thi
Xung quanh đề xuất "miễn học phí tới cấp THCS ở trường công lập", văn bản góp ý của Bộ Tài chính cho rằng, Nghị quyết số 29-NQ/TƯ đã nêu: "Đối với giáo dục phổ thông, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục, thực hiện giáo dục bắt buộc 9 năm từ sau năm 2020". Vì vậy, trong điều kiện ngân sách nhà nước còn khó khăn, việc cân đối kinh phí để thực hiện chính sách này là không khả thi. Đề nghị Bộ GD-ĐT không đưa nội dung này vào dự thảo luật, đồng thời chỉ xem xét quy định học sinh (HS) THCS không phải đóng học phí từ sau năm 2020 khi bắt đầu triển khai giáo dục bắt buộc theo đúng tinh thần Nghị quyết số 29-NQ/TW.
Bộ Nội vụ cũng cho rằng, đề xuất miễn học phí THCS chưa phù hợp với quy định tại các nghị quyết của Đảng và làm tăng chi ngân sách nhà nước trong khi ngân sách nhà nước khó khăn. Vì vậy, Bộ Nội vụ đề nghị Bộ GD-ĐT xây dựng Đề án về việc miễn học phí đối với cấp THCS cho phù hợp với quy định nêu trên của Đảng và Nghị quyết số 19-NQ/TƯ ngày 25.10.2017 của Hội nghị lần thứ 6 Ban Chấp hành T.Ư khóa 12 về tiếp tục đổi mới hệ thống tổ chức và quản lý, nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập.
Theo TNO
Đề xuất tăng lương, miễn học phí: Vì sao bị bác bỏ? Hai đề xuất quan trọng của Bộ GD&ĐT gồm tăng lương cho nhà giáo và miễn học phí cho học sinh THCS đã không nhận được ý kiến đồng tình, ủng hộ của Bộ Nội vụ và Bộ Tài chính. Hai đề xuất lớn của Bộ GD&ĐT không được sự đồng tình của các bộ, liệu có trở thành hiện thực? Trong khi...