Xử phạt học sinh bằng cách đuổi học sẽ gây hiệu ứng ngược về giáo dục

Tạ Thị Nhị13:43 03/11/2018

Liên quan đến việc 7 học sinh Trường THPT Nguyễn Trãi, TP. Thanh Hóa bị nhà trường ra quyết định đuổi học vì có hành vi xúc phạm thầy cô giáo trên facebook, ngày 2/11, trao đổi bên lề Hội thảo “Chia sẻ kinh nghiệm và nhân rộng thành công đổi mới giáo dục phổ thông”, nhiều chuyên gia giáo dục cho rằng, việc xử lý của trường THPT Nguyễn Trãi là quá nặng, thiếu tính thuyết phục …

Quyết định đuổi học các em học sinh của trường THPT Nguyễn Trãi

Phải giáo dục các em thay vì tìm cách loại khỏi môi trường giáo dục

Sự việc xảy ra ngày 1/10, một nữ sinh lớp 10 của Trường THPT Nguyễn Trãi, Thanh Hóa sử dụng điện thoại trong giờ học, bị giáo viên bộ môn thu, giao cho cô chủ nhiệm.

Do điện thoại của em học sinh này không bị khóa, nên cô chủ nhiệm thấy trên màn hình hiển thị phần “chat” nhóm facebook có tên “Động Cô Bích” với nội dung nói xấu thầy cô, nhà trường.

Việc này tiếp tục diễn ra vào tối cùng ngày. Do đó, nhà trường đã ra quyết định đuổi học đối với những học sinh liên quan.

Mặc dù ngay trong chiều 1/11, Ban Giám hiệu Trường THPT Nguyễn Trãi cho biết đã tiến hành thu hồi các quyết định kỷ luật. Tuy nhiên, sự việc xảy ra đã gây phản ứng mạnh mẽ từ dư luận xã hội.

Dưới góc độ một chuyên gia tâm lý, TS. Trần Thành Nam, Trường Đại học Quốc gia Hà Nội cho rằng, biện pháp đuổi học đối với những học sinh này là không khả thi, đó cách đẩy trách nhiệm từ nhà trường sang xã hội. Khi các em phạm lỗi, thay vì loại bỏ các em khỏi môi trường giáo dục, các em cần được phân tích, giải thích, uốn nắn… để tốt hơn.

Đồng quan điểm, chuyên gia giáo dục – TS. Vũ Thu Hương cho biết, lỗi của các em học sinh trường THPT Nguyễn Trãi không đến mức bị phạt nặng như vậy (3 em bị đuổi học 1 năm; 4 em bị đuổi học 1 tuần; một nữ sinh bị cảnh cáo trước toàn trường).

Theo TS. Hương, việc kỷ luật học sinh cần dựa trên nhiều yếu tố, đuổi học chỉ khiến các em dễ sa ngã, hư hỏng hơn. Không chỉ vậy, việc giáo viên xem điện thoại của học sinh là xâm phạm đời tư của các em. “Có không ít phụ huynh và giáo viên có suy nghĩ mình là bề trên nên được quyền thi hành luật. Điều này là sai lầm, thậm chí có thể gây ra hiệu ứng ngược về giáo dục” – TS. Hương nêu quan điểm.

Video đang HOT

TS. Hương phân tích, nếu các em học sinh này đưa thông tin bôi nhọ giáo viên và nhà trường công khai trên mạng xã hội thì cần kỷ luật nghiêm. Nhưng đây chỉ là cuộc trò chuyện bí mật, sự trao đổi kín trong nhóm chat của các em, thì thay vì ra quyết định nặng nề, các thầy cô hãy chuyện trò, phân tích để các em hiểu thấu đáo mọi chuyện…

Cần cho các em cơ hội

Thầy giáo nguyễn Đồng Trang, Sở Giáo dục tỉnh Đắk Nông cho rằng, trong giáo dục, cách dễ dàng nhất là kỷ luật, thậm chí đuổi học đối với những học sinh mắc lỗi.

Theo quan niệm của thầy Trang, không có học sinh hư, mà chỉ có các giáo viên, phụ huynh chưa tìm được cách giáo dục phù hợp để phân tích, chỉ bảo cho các em. Khi các em mắc lỗi, cần cho các em cơ hội sửa sai thay bằng việc đẩy các em ra khỏi môi trường giáo dục.

“Đối với học sinh nghịch ngợm, khó bảo, giáo viên chủ nhiệm cần phối hợp với tập thể lớp quan tâm, theo dõi, giúp đỡ thay vì nghiêm khắc phê bình các em trước tập thể lớp. Đôi lúc cũng cần phê bình đối tượng này, nhưng phải tránh tình trạng làm căng thẳng giữa học sinh đó với giáo viên và tập thể lớp. Điều đó có thể dẫn đến học sinh phản ứng mạnh khi bị phê bình. Cho nên, giáo viên chủ nhiệm cần phải lấy tình thương yêu, lời lẽ hợp tình, hợp lý để phân tích, giải giải nhẹ nhàng sao cho các em nhận ra việc làm sai trái của mình và sửa lỗi là tốt nhất…” – thầy Trang đưa ra giải pháp.

Bàn về vấn đề này, TS. Vũ Thu Hương cho biết, các em học sinh này đang ở lứa tuổi bồng bột, dễ bị ảnh hưởng đến hành vi, do đó các thày, cô và gia đình phải giáo dục ý thức và tập thói quen cư xử văn hóa cho các em. Đồng thời, nhà trường cũng nên “quen” với việc là không phải ai cũng nói tốt về mình. Nếu các em có hiểu không đúng về trường lớp, thày cô, thì phải giải thích, uốn nắn các em thay bằng hình thức kỷ luật nặng như vậy…

Theo thegioitiepthi.vn

Sinh viên "bán hoa" 4 lần bị đuổi học: Vi phạm, không đủ tư cách làm nhà giáo

Qua quy định "sinh viên sư phạm "bán hoa" đến lần thứ 4 sẽ bị buộc thôi học" cho thấy, Bộ GD-ĐT cần xem lại quy trình soạn thảo văn bản để tránh sai sót.

Bộ GD-ĐT vừa ban hành dự thảo Quy chế công tác học sinh, sinh viên đối với các ngành đào tạo giáo viên trình độ cao đẳng, trung cấp hệ chính quy do Bộ ban hành. Trong đó, có quy định "sinh viên sư phạm "bán hoa" đến lần thứ 4 sẽ bị buộc thôi học" đang gây nhiều tranh cãi.

Ông Phạm Tất Thắng, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa - Giáo dục - Thanh niên - Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội có ý kiến về vấn đề này.

Ông Phạm Tất Thắng

PV: Ô ng có thể cho biết quan điểm của mình khi Bộ GD-ĐT công bố dự thảo đề cập việc "sinh viên sư phạm "bán hoa" đến lần thứ 4 sẽ bị buộc thôi học". Dự thảo này đưa ra, ngay sau đó được Bộ GD-ĐT rút lại ?

Ông Phạm Tất Thắng: Đó là dự thảo, văn bản chuẩn bị lấy ý kiến, có thể do các bộ phận chức năng của Bộ GD-ĐT làm. Sau khi có ý kiến dư luận xã hội và chuyên gia, Bộ GD-ĐT đã rút dự thảo khỏi trang thông tin của Bộ. Tôi cho rằng, đó là cách xử lý cầu thị, hợp lý.

Văn bản dự thảo có điểm chưa phù hợp. Việc xử lý văn bản dự thảo có những hạn chế nhất định về mặt kỹ thuật. Đây là điều không đáng có. Theo tôi, văn bản dự thảo khi đã công bố trên trang thông tin chính thức của Bộ GD-ĐT phải được chuẩn bị kỹ lưỡng, khi công bố ra thì dự thảo phải tương đối hoàn thiện, không mâu thuẫn với các văn bản pháp luật khác, không mâu thuẫn với các văn bản tiền lệ.

Các bộ phận xây dựng dự thảo cần lưu ý trong quá trình chuẩn bị các văn bản hướng dẫn.

PV: Thưa ông, với những sinh viên sư phạm "bán hoa" nêu trong dự thảo nên quy định xử lý như thế nào cho hợp lý?

Ông Phạm Tất Thắng: Tôi thấy ý kiến của một số chuyên gia cho rằng, về mặt pháp lý, quy định như dự thảo không phù hợp. Bởi việc "bán hoa" lần thứ 4 mới bị đuổi học, những lần vi phạm trước sẽ có các mức xử lý khác. Khi xử lý đều phải công bố quyết định xử lý kỷ luật. Các chuyên gia đều cho rằng, đó là vi phạm quyền con người. Pháp luật cũng không quy định phải công khai nhất là trong trường học.

Quy định "sinh viên sư phạm "bán hoa" đến lần thứ 4 sẽ bị buộc thôi học" đang gây tranh cãi trong xã hội (ảnh minh họa)

Mặt khác, theo pháp lệnh xử lý vi phạm hành chính, lỗi như trong dự thảo cũng là xử lý vi phạm hành chính, không phải xử lý ở các hình thức khác. Nhưng nếu xử lý vi phạm hành chính thì đuổi học cũng có thể coi là một biện pháp.

Môi trường sư phạm rất đặc biệt. Lỗi này mặc dù quy định xử lý hành chính cũng đặc biệt trong môi trường giáo dục vì nó liên quan đến đạo đức, thuần phong mỹ tục, liên quan đến người thầy sau này nên quy định đó dù là dự thảo thì cũng không phù hợp.

Trong môi trường giáo dục sư phạm thì những vi phạm như vậy đối với sinh viên đã là không đủ tư cách làm người thầy trong tương lai.

Cần xem xét lại quy trình để tránh sai sót

PV: Bên cạnh những phản bác điểm sai trong dự thảo cũng có ý kiến cho rằng, việc xây dựng văn bản phải qua nhiều bước nên có thể có lỗ hổng. Vậy quan điểm của ông như thế nào?

Ông Phạm Tất Thắng: Quy trình thuộc chuyện nội bộ của Bộ, nhưng khi đã đưa văn bản lấy ý kiến dư luận phải phù hợp với thực tế và các quy định khác.
Đây không phải lần đầu tiên một dự thảo nhận được nhiều ý kiến trái chiều nên các cơ quan quản lý phải chuẩn bị chu đáo.

Trước đây, Bộ GD-ĐT cũng có văn bản gây tranh cãi là thuật ngữ "Thu giá" trong Luật Giáo dục sửa đổi. Văn bản khi đã công khai lấy ý kiến dư luận phải thực hiện đầy đủ quy trình cần thiết để đảm đảo chất lượng. Sự cố không phải lần đầu tiên nên rõ ràng cần xem xét lại quy trình để tránh sai sót trong tương lai.

PV: Theo ông, trách nhiệm của lãnh đạo B ộ trong xây dựng dự thảo như thế nào ?

Ông Phạm Tất Thắng: Bộ GD-ĐT cần xem lại quy trình xây dựng dự thảo đã phù hợp hay chưa. Có lẽ không nên yêu cầu Bộ trưởng phải biết tất cả các công việc của Bộ mình vì bên cạnh Bộ trưởng còn bộ máy giúp việc, hoàn toàn có thể uỷ quyền cho các Thứ trưởng.

Đây cũng là văn bản dự thảo, Bộ trưởng có thể uỷ quyền cấp nào đó xem xét trước khi công bố.

Tất nhiên, trong ngành có vấn đề gì thì trách nhiệm cuối cùng là người đứng đầu nhưng trách nhiệm đó tuỳ theo tính chất công việc, theo phân công uỷ quyền của Bộ GD-ĐT.

Quy định này đã có từ năm 2016 dành cho sinh viên chính quy. Khi ban hành văn bản quản lý phải hợp hiến, hợp pháp và phù hợp với các văn bản trước đó.

Trước đây, chúng ta chưa phát hiện ra bất cập, giờ có dự thảo mới phát hiện ra có sự bất cập thì Bộ phải xem xét, nếu chưa phù hợp phải sửa đổi. Tất nhiên, trong quá trình sửa đổi để xảy ra như thế, Bộ GD-ĐT cần quy trách nhiệm cho bộ phận được giao trách nhiệm soạn thảo.

Qua vụ việc này, chúng ta không nên vì một sự kiện mà đánh giá kết quả của một Bộ ngành nào đó. Tuy nhiên, việc ban hành một văn bản quản lý mà sai sót là không đáng có./.

Theo vov

Bức xúc với những đề án giáo dục nghìn tỷ Được đầu tư kinh phí không nhỏ, có khi lên tới nghìn tỷ đồng, nhưng nhiều đề án giáo dục đã không đi đến được cái đích cuối cùng. Mới đây, Bộ GDĐT vừa cho "ra lò" một đề án gần 750 tỷ đồng nhưng phải vội vã... thu hồi. Đổi mới nhưng... không mới Đề án "Đổi mới thi THPT quốc gia...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Chủ đề: phụ huynh dư luận xã hội giáo viên chủ nhiệm động cô bích nhóm facebook có tên động cô bích ban giám hiệu trường thpt nguyễn trãi

Xem thêm Share

Xem nhiều

Kinh hoàng clip nam thanh niên vác dao, đuổi chém 2 cô gái đi xe máy ở Đồng Nai00:59

Xót xa clip dừng xe đạp nghe điện thoại, nữ công nhân bị xe khách lùi cán tử vong tại chỗ00:14

Gặp "người hùng" kéo hơn 10 người băng qua ban công, thoát nạn trong đám cháy dữ dội tại TP.HCM: "Bản năng thì mình làm vậy"02:11

Hành động lạ của cụ bà 95 tuổi được cắt ra từ camera giám sát khiến 2,5 triệu người xem đi xem lại00:16

Thí sinh nhất tuần Olympia sốt xình xịch trên MXH, đến MC Khánh Vy cũng phải đu trend!00:31

Rùng mình khoảnh khắc 3 xe lao thẳng vào nhau giữa ngã 4: Thân xe nát bét, nạn nhân văng mạnh ra đường00:17

1,4 triệu người choáng ngợp với căn biệt thự trang trí Giáng sinh khác lạ ở TP.HCM, zoom kỹ bỗng hoảng hồn vì 1 chi tiết00:48

Xem lại camera, người mẹ 5 con ở Hà Nội run lên vì những gì đã xảy ra trong phòng ngủ02:36

Con gái đi lấy chồng vô tình xem camera, nghe bố nói câu này liền tức tốc về nhà00:21

Cảnh tượng bất ngờ trong sân Bảo tàng Lịch sử Quân sự Việt Nam khiến nhiều người giật mình00:31

Midu và hội bạn thân mở tiệc riêng tư, thiếu gia Minh Đạt để lộ 1 hành động lạ ngay khi không ai chú ý00:31

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...