Việt Nam tụt 3 hạng tiếng Anh trên bảng xếp hạng toàn cầu
Tổ chức giáo dục quốc tế EF Education First chính thức công bố Bảng xếp hạng Năng lực Anh ngữ toàn cầu năm 2017 (EF EPI).
Kết quả chỉ số thông thạo Anh ngữ năm 2017 của tổ chức giáo dục quốc tế EF được công bố tại Hạ viện Anh đầu tháng 11 và tại Hà Nội sáng 17/11. EF khảo sát trên một triệu người trưởng thành ở 80 quốc gia và vùng lãnh thổ.
Theo kết quả, Việt Nam thuộc nhóm trung bình về trình độ tiếng Anh, đạt 53,43/100 điểm, giảm 0,63 so với năm 2016 và xếp thứ 34.
Xét từng tỉnh thành, năng lực tiếng Anh tốt nhất thuộc về Thành phố Hồ Chí Minh và Hà Nội.
Trên phạm vi rộng hơn, Đông Nam Bộ và đồng bằng sông Hồng có chỉ số cao so với các vùng còn lại.
Hà Lan đứng đầu bảng xếp hạng, theo sau là Thụy Điển, Đan Mạch và Na Uy.
Singapore là quốc gia duy nhất của châu Á lọt top 5 về chỉ số này.
Các khu vực tham gia khảo sát gồm châu Âu, châu Á, châu Mỹ Latinh, châu Phi và Trung Đông. Trong đó, châu Âu tiếp tục dẫn đầu với 8 nước trong top 10.
Châu Á có chỉ số thông thạo tiếng Anh đứng thứ hai, nhưng không đồng đều. Việt Nam đứng thứ 7/20 quốc gia và vùng lãnh thổ châu Á, sau Singapore (5), Malaysia (13), Philippines (15), Ấn Độ (27), Hong Kong (19), Hàn Quốc (30).
Video đang HOT
Tổng quan kết quả EF EPI năm 2017. Nguồn: EF Việt Nam
Được biết, năm ngoái, Việt Nam đứng thứ 31 trên 72 quốc gia.
Trao đổi với báo chí, ông Minh N. Tran – Đại học Yale, Giám đốc Nghiên cứu cấp cao của EF, cho rằng:
Mặc dù giảm 0,63 điểm nhưng năm nay số lượng các nước tham gia khảo sát trình độ tăng lên, nên Việt Nam tụt hạng đáng kể.
Tuy nhiên, điều này cũng đồng nghĩa với việc trong năm vừa qua, mức độ thông thạo tiếng Anh của Việt Nam đang dậm chân tại chỗ và không có tiến bộ nào đáng kể.
Từ năm 2014 đến nay, với mức tăng gần 3 điểm (từ 51,57 lên 53,43 điểm), Việt Nam được xếp vào nhóm có mức cải thiện lớn nhất trong bảng xếp hạng.
“Để giữ vững mức tăng này, tôi nghĩ Việt Nam cần tập trung nhiều hơn vào việc cải cách chương trình học và việc đào tạo nâng cao kỹ năng của giáo viên tiếng Anh trên toàn quốc.
Giáo viên nên làm quen với việc hướng dẫn cho học sinh bằng tiếng Anh, với trọng tâm là kỹ năng giao tiếp” – ông Minh N. Tran nhấn mạnh.
Theo GDVN
Nhóm học sinh Hà Nội vô địch giải tranh biện bằng tiếng Anh
Được giám khảo nước ngoài đ.ánh giá cao, đội tuyển BVIS trở thành nhà vô địch đầu tiên của giải tranh biện Hà Nội mở rộng.
Tối 29/10, vòng chung kết giải tranh biện Hà Nội mở rộng năm 2017 đã diễn ra tại trường Phổ thông liên cấp Olympia với sự tranh tài của đội DHM gồm ba học sinh trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam và đội BVIS gồm bốn học sinh trường Quốc tế Anh Việt Hà Nội. Đây là hai đội thi đã vượt qua 34 đội từ năm tỉnh thành ở vòng sơ loại.
Đề tài tranh biện được đưa ra là Công dân sinh ra tại quốc gia nào mới được đại diện cho quốc gia đó tham dự các cuộc t.hi t.hể thao quốc tế. Là đội ủng hộ, BVIS đã thuyết phục 4/7 giám khảo đến từ sáu quốc gia và giành chiến thắng.
Đội BVIS (áo vest đen) liên tục đưa ra những lý lẽ bảo vệ quan điểm vận động viên nên thi đấu cho quốc gia quê hương. Ảnh: Dương Tâm
Hồ Bảo Anh, thành viên đội BVIS, cho biết đội đã thảo luận và đưa ra bốn luận điểm tranh biện bằng tiếng Anh để bảo vệ quan điểm trên. Thứ nhất, các em cho rằng vận động viên sẽ trở thành niềm tự hào, nhận được sự ủng hộ từ cộng đồng và sự hỗ trợ tốt nhất nếu thi đấu cho quốc gia quê hương.
Thứ hai, điều này sẽ tránh được vấn nạn mua bán, trao đổi vận động viên, giúp sân chơi thể thao quốc tế công bằng hơn. "Đội đã lấy ví dụ về việc năm 2000, Qatar nhập tịch toàn bộ đội cử tạ của Bulgaria để thi đấu Olympic. Như vậy, thành tích Qatar đạt được chỉ dựa vào nguồn tài chính dồi dào", Bảo Anh phân tích.
Thứ ba, việc vận động viên sinh ra tại quốc gia nào chỉ thi đấu cho quốc gia đó sẽ tạo môi trường cạnh tranh trong nước. Chỉ những vận động viên thực sự cố gắng mới có suất tham gia đấu trường quốc tế. Bên cạnh đó, việc này cũng giúp chất lượng thể thao trong nước tốt hơn. "Thay vì dành t.iền mua vận động viên, các quốc gia có thể đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị tập luyện", đội nhận định.
Thành viên đội vô địch có cơ hội được chọn tham gia cuộc thi tranh biện thế giới năm 2018. Ảnh: Dương Tâm
Khi đội đối thủ cho rằng vận động viên có quyền lựa chọn quốc gia đại diện và tất cả người giỏi được thi đấu với nhau, từ đó tăng sự cạnh tranh trên đấu trường quốc tế, đội BVIS đã đưa ra những lý lẽ phản biện lại.
"Chúng tôi tôn trọng quyền của mỗi người nhưng thử nghĩ xem đội tuyển khúc côn cầu của Mỹ và Brazil thi đấu với nhau nhưng tất cả cầu thủ trên sân đều là người Canada thì trận đấu có hay không và ý nghĩa của thể thao quốc tế có còn không?", thành viên đội BVIS đặt câu hỏi.
Luận điểm và ví dụ rõ ràng, BVIS giành chiến thắng và nhận được g.iải t.hưởng 10 triệu đồng. Ngoài ra, mỗi thành viên trong đội được tặng một suất học bổng tiếng Anh hơn 30 triệu cùng bằng khen và cup vô địch.
Cũng trong khuôn khổ cuộc thi, ban giám khảo đã trao bằng khen cho 20 học sinh xuất sắc trong 132 học sinh thi đấu. Những học sinh này có cơ hội được lựa chọn tham gia giải tranh biện thế giới năm 2018 diễn ra tại Croatia.
Ông Chử Xuân Dũng, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, đ.ánh giá cao tinh thần thi đua của học sinh tham gia giải tranh biện Hà Nội mở rộng lần thứ nhất. "Giải đã góp phần đẩy mạnh phong trào học tiếng Anh, kỹ năng tư duy phản biện cho học sinh", ông Dũng nói và cho biết giải sẽ tiếp tục được tổ chức trong những năm tới để phát triển văn hóa tranh biện tại Việt Nam.
Theo VNE
Một trường có 2 cô giáo cùng vi phạm quy định dạy thêm Trường trung học cơ sở Nguyễn Hữu Thọ, quận 7 có cô T. và cô D. tổ chức dạy thêm, không có phép của quận cấp, bị phụ huynh và người dân phản ánh. Báo Điện tử Giáo dục Việt Nam nhận thông tin từ người dân cung cấp cho biết, tại đường số 15, khu phố 4, phường Tân Thuận Tây, quận...
