Việc dạy và học cần thay đổi ra sao trước 3 phương án thi vào lớp 10 tại Hà Nội?

Trước những thay đổi về phương án thi vào lớp 10 của Hà Nội, TS Phạm Ngọc Hưng – Giáo viên giảng dạy môn Toán trung học cơ sở tại Hệ thống Giáo dục Hocmai – đưa ra những định hướng về cách học hiệu quả cho học sinh với từng phương án cụ thể.

Theo TS Phạm Ngọc Hưng, học sinh lớp 9 cần học đều các môn để có thể đáp ứng được những thay đổi về phương án thi vào lớp 10. Ảnh: NVCC

Phương án một là hợp lý nhất

Sở Giáo dục Đào tạo (GDĐT) Hà Nội vừa công bố 3 phương án tuyển sinh vào lớp 10 năm 2019 thay vì một phương án thêm bài thi tổ hợp như đã công bố vào tháng 4.2018.

Về điều này, TS Phạm Ngọc Hưng nhận định: “Các phương án đưa ra đều đã được Sở GDĐT Hà Nội xem xét và nghiên cứu kỹ lưỡng. Tuy nhiên, mỗi phương án đưa ra đều có ưu và nhược điểm riêng, có những thứ phù hợp và chưa phù hợp trong từng phương án.

TS Hưng cho rằng phương án 1 có lẽ là phương án hợp lý nhất với 3 lý do:

“Thứ nhất, phương án này đạt được mục tiêu giáo dục toàn diện các cấp học dưới.

Thứ hai, hình thức thi quen thuộc, không khác so với các năm gần đây, điều này giúp học sinh không cảm thấy bỡ ngỡ.

Thứ ba, nhìn chung tất cả học sinh tại Hà Nội đều được quan tâm học ngoại ngữ tại trường THCS nên các em có thể thi môn ngoại ngữ độc lập”.

Học tập ra sao khi thay đổi phương án thi?

Dự kiến, khoảng học kỳ 1 năm học tới Sở GDĐT Hà Nội mới chốt và công bố chính thức. Trong khi đó, cách thức thi sẽ quyết định đến cách thức giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh. Do vậy, vấn đề mà phụ huynh, học sinh và giáo viên quan tâm là: Học như thế nào, nên làm gì để có thể đáp ứng được các phương án thi?

Từ kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm, TS Phạm Ngọc Hưng đưa ra những định hướng cách học cho từng phương án thi như sau:

Với phương án 1: Ngay từ đầu năm học, học sinh sẽ phải học đều các môn, tránh học lệch, môn thi mới có thể là bất kỳ môn nào trong các môn Sử, Địa, Giáo dục công dân, Lí, Hóa, Sinh.

Ngoài ra, Toán, Văn và Ngoại Ngữ là các môn đã được xác định trước và cần học chắc từ đầu. Đến thời điểm tháng 3, học sinh sẽ cần tập trung thêm vào môn thứ 4.

Với phương án 2: Học sinh cần tập trung ôn luyện thật tốt 2 môn Toán – Văn để chuẩn bị cho kì thi. Học sinh cần tham khảo và nghe tư vấn của thầy cô để ôn thi theo lộ trình cụ thể với các giai đoạn: Nắm chắc kiến thức cơ bản; tổng ôn và luyện đề.

Với phương án 3: Đây sẽ là phương án thi đưa đến nhiều áp lực khi thay đổi cả hình thức thi lẫn số môn thi. Ngay từ đầu năm học, học sinh sẽ phải học 9 môn học.

Và đến thời điểm công bố, học sinh sẽ tiếp tục phải học tập trung 6 môn thi. Hơn nữa, các em phải bắt đầu làm quen với cách thức thi trắc nghiệm khách quan. Tất cả các học sinh lớp 9 cần rèn kỹ năng làm bài thi trắc nghiệm thật tốt, tránh những sai lầm không đáng có trong quá trình làm bài.

TS Hưng cũng đưa ra lời khuyên: Dù theo phương án nào thì chắc chắn các môn Toán và Văn cũng sẽ có trong kì thi. Học sinh và phụ huynh cần xác định đúng năng lực, mục tiêu (điểm số, trường) để có một lộ trình ôn thi không bị áp lực quá lớn.

“Việc bây giờ của học sinh là học và sẵn sàng với mọi phương án thi, vì dù lựa chọn phương án nào, phạm vi kiến thức cũng là bám sát sách giáo khoa.

Phụ huynh và học sinh cần lên kế hoạch học đều các môn, tập trung ôn luyện thật tốt theo một lộ trình ôn rõ ràng và khoa học. Cho dù thi theo phương án nào thì việc học đều các môn cũng có lợi thế về kiến thức và nền tảng cần thiết cho các năm ở THPT về sau”- TS Phạm Ngọc Hưng khẳng định.

ĐẶNG CHUNG

Theo laodong.vn