Vì sao trẻ học tiếng Anh mãi không tiến bộ?
Nhiều em không tìm thấy niềm vui khi học, chịu áp lực thành thạo ngoại ngữ trong thời gian ngắn và sự kỳ vọng quá lớn từ phụ huynh.
Tiếng Anh không đơn thuần chỉ là một ngoại ngữ. Trước khi được công nhận là ngôn ngữ toàn cầu, công cụ khám phá thế giới, tiếng Anh đã là môn học quan trọng tại trường. Vì vậy, không ít phụ huynh đầu tư nhiều kinh phí với mong muốn con có thể thành thạo từ sớm. Thế nhưng thành quả không phải lúc nào cũng được như mong muốn. Dưới đây là những nguyên nhân các em không tiến bộ khi tiếp thu ngoại ngữ do Tiến sĩ ngành ngôn ngữ học Yulia Tregubova, quản lý chương trình đào tạo tại Language Link Academic chia sẻ.
Không có động lực học tiếng Anh
Nếu chỉ biết thúc ép tham gia các lớp học, luyện thi mà quên giải thích mục tiêu thật sự của việc học tiếng Anh là gì sẽ khiến trẻ không tìm thấy niềm vui, sự hứng khởi mà chỉ coi đây là nghĩa vụ của mình.
Không có động lực là một trong những lý do khiến thành tích học tập của trẻ yếu kém.
Thay vì tạo ra những áp lực, trách nhiệm, bố mẹ hãy khơi gợi niềm đam mê tiếng Anh của trẻ qua các hoạt động gần gũi và tích cực. Cho con tiếp xúc với âm nhạc, phim ảnh, sách truyện bằng tiếng Anh, khơi dậy trí tò mò cũng như đặc tính ham học hỏi những điều mới từ trẻ.
“Học mà chơi, chơi mà học”, áp dụng phương pháp này, trẻ sẽ luôn tìm thấy hứng thú và không bị động trong việc tìm kiếm động lực học tập, tối đa hóa hiệu quả việc tiếp thu ngoại ngữ.
Video đang HOT
Trong đó, phương pháp hướng dẫn trẻ tiếp cận với các tác phẩm văn học thế giới như truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn bằng tiếng Anh được nhiều phụ huynh quan tâm. Không chỉ nâng cao khả năng sử dụng Anh ngữ, phương pháp này còn giúp trẻ học cách cảm nhận về cuộc sống, chia sẻ cảm xúc và hình thành nhân cách. Quan trọng hơn cả, khi đã dành tình cảm và làm chủ được ngôn ngữ, tất cả dạng bài kiểm tra hay bài thi cũng đều dễ dàng và không còn áp lực.
Kỳ vọng quá cao của phụ huynh
Nhiều đơn vị đưa ra quảng cáo giúp trẻ nghe nói tiếng Anh thành thạo, lưu loát trong thời gian ngắn. Tuy vậy, dựa trên khả năng cũng như điều kiện thực tế của học viên Việt Nam, điều này là không thể.
Khi bắt đầu học bất kỳ ngôn ngữ mới, các em cần thời gian tiếp xúc và hấp thụ ngôn ngữ này. Tùy vào khả năng, trong 6 tháng đến một năm đầu tiên, trẻ có thể chưa nói hoặc chưa viết được nhưng đã có thể nghe hiểu và hình thành sự hứng thú với ngôn ngữ mới. Sau đó, nhờ vào việc thực hành ngôn ngữ lâu dài theo lộ trình học tập chuẩn khảo thí quốc tế, trẻ sẽ dần hình thành các kỹ năng giao tiếp toàn diện.
Môi trường cởi mở và phương pháp học tập phù hợp là yếu tố quan trọng giúp trẻ thành công trong việc học tiếng Anh.
Bất kỳ kỹ năng nào cũng cần thời gian và luyện tập để có thể làm chủ, đặc biệt là ngoại ngữ. Bên cạnh hướng dẫn trẻ tự học tại nhà, phụ huynh có thể tìm hiểu các trung tâm tiếng Anh uy tín và có nhiều kinh nghiệm trong việc giảng dạy trẻ em.
Một môi trường học tập chuẩn quốc tế với phương pháp giảng dạy khoa học, kết hợp song song tiếng Anh giao tiếp và tiếng Anh học thuật sẽ giúp trẻ nhanh chóng tăng tốc, đạt được những thành quả cao.
Hoài Nhơn
Theo VNE
Thủ tướng Malaysia: Học tiếng Anh không làm mất đi bản sắc dân tộc
Thủ tướng Mahathir Mohamad cho rằng người dân Malaysia không nên lo ngại mất đi bản sắc dân tộc của mình khi học tiếng Anh - điều vốn vô cùng cần thiết đối với sự phát triển của dân tộc.
"Tôi muốn nhắc nhở mọi người rằng tiếng Anh không chỉ là ngôn ngữ của riêng người Anh.
Tiếng Anh giờ đây đã trở thành ngôn ngữ toàn cầu, của tri thức. Nếu bạn muốn có tri thức, bạn phải biết tiếng Anh vì hầu hết những kiến thức mới tiếp cận chúng ta qua tiếng Anh", ông Mahathir phát biểu trong chuyến thăm Đại học Sultan Abdul Hamid (SAHC) gần đây.
Thủ tướng Malaysia Mahathir Mohamad trong chuyến thăm Đại học Sultan Abdul Hamid.
Bên cạnh việc chỉ ra thực tế rằng rất nhiều quốc gia khác (như Nhật Bản hay Trung Quốc) sử dụng ngôn ngữ của riêng mình, ông Mahathir cũng khẳng định các quốc gia này không chỉ sử dụng duy nhất 1 ngôn ngữ.
"Khi chúng ta hỏi họ rằng liệu họ có chỉ hoàn toàn sử dụng ngôn ngữ của mình hay không, câu trả lời luôn luôn là: khi học y và khoa học, họ phải sử dụng tiếng Anh. Chắc chắn rằng, khi học những kiến thức mới, khoa học hay toán, bạn phải có khả năng tiếng Anh tốt.
Điều đó không có nghĩa là chúng ta sẽ bớt "Malaysia" hơn khi tập trung vào việc làm chủ tiếng Anh. Ngược lại, nếu bạn là một công dân Malaysia tốt, bạn sẽ muốn gây ấn tượng với toàn thế giới rằng bạn có khả năng tiếng Anh tuyệt vời", ông Mahathir nói.
Thậm chí, ông Mahathir còn khuyến khích các sinh viên SAHC với ý tưởng rằng một người Malaysia sẽ trở nên giống như một người Anh khi xét về khả năng hiểu biết và nói tiếng Anh.
Thủ tướng Malaysia cũng nhấn mạnh việc thành thạo tiếng Anh sẽ vô cùng hữu ích khi bạn đi đến bất cứ nơi đâu. Ông cũng nhắc lại việc nổi tiếng về trình độ tiếng Anh đã từng giúp công dân Malaysia được đề cử vào vị trí ghi chép tài liệu, báo cáo, trong các cuộc họp quốc tế.
Bahasa Malaysia là ngôn ngữ chính của Malaysia. Tuy nhiên, chính phủ nước này luôn đề cao tầm quan trọng của việc dạy và học tiếng Anh. Các chương trình dạy và học toán và khoa học bằng tiếng Anh hoặc các chương trình đào tạo song ngữ đã từng được Bộ Giáo dục Malaysia giới thiệu.
Tại buổi nói chuyện, ông Mahathir cũng cho biết chính phủ Malaysia đang xem xét cải tiến chương trình giảng dạy nhằm tạo động lực cho học sinh và đảm bảo các em được giáo dục toàn diện.
Một điều khá thú vị, ông Mahathir là một cựu sinh viên từng theo học tại SAHC - nơi cha ông (ngài Mohamad Iskandar) là vị hiệu trưởng đầu tiên.
Minh Hương
(tổng hợp)
Theo Dân trí
Học tiếng Anh chủ động - Chìa khóa thành công Cô giáo Trần Thị Thúy, giáo viên Trường THPT Đức Hợp, xã Đức Hợp, huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên lần thứ hai "xuất ngoại" từ năng lực ngoại ngữ tiếng Anh của mình, điểm đến là Diễn đàn giáo dục toàn cầu, nơi ghi danh những nhà giáo có nhiều đóng góp cho giáo dục. Phương pháp học ngoại ngữ tích cực...