Vì sao hiện nay có nhiều phụ huynh không đồng tình với việc dạy thêm, học thêm?
Một số thầy cô đang dạy thêm bây giờ sòng phẳng đến…sống sượng nên nhiều phụ huynh cũng xem chuyện dạy thêm, học thêm là việc thuận mua vừa bán với nhau.
Thời gian qua, trên Báo điện tử Giáo dục Việt Nam có hàng trăm bài viết phản ánh về tình trạng dạy thêm, học thêm ở rất nhiều góc cạnh, chiêu trò khác nhau. Đa phần các độc giả, các bậc phụ huynh đều không đồng tình việc việc dạy thêm tràn lan hiện nay của một bộ phận giáo viên.
Sự không đồng tình của phụ huynh cũng là một lẽ đương nhiên bởi từ chuyện dạy thêm, học thêm này mà dẫn đến nhiều hệ lụy cho ngành giáo dục, ảnh hưởng đến việc ứng xử hàng ngày của phụ huynh- giáo viên và học sinh ở các nhà trường.
Chuyện dạy thêm, học thêm chưa nhận được sự đồng thuận của phụ huynh – (Ảnh minh họa: Vietnamnet)
Thực tế, vẫn có một số ít phụ huynh ở khu vực đô thị muốn gửi con đi học thêm vì không có thời gian trông coi, kèm cặp những buổi con mình không học ở trường và nhất là khi con bước vào kỳ thi tuyển sinh 10 và thi Trung học phổ thông quốc gia.
Khi học sinh chuẩn bị thi vào lớp 10 ở khu vực đô thị và thi Trung học phổ thông quốc gia thì thường có những mục tiêu khác nhau. Có em thi vào lớp 10 trường chuyên, có em thi vào lớp10 trường điểm và những trường này đông thí sinh dự thi nên việc học thêm là điều không tránh khỏi.
Việc thi ở cuối lớp 12 cũng vậy, đây là lúc để các em bước vào đại học nên việc học thêm để nắm kỹ các kiến thức, các dạng đề thi khác nhau.
Muốn được điểm cao để vào những trường đại học lớn, uy tín thì bắt buộc các em phải đầu tư nhiều thời gian cho học tập, ôn luyện. Vì vậy, việc học thêm là giải pháp tốt nhất để các em đạt được nguyện vọng, mục đích của mình.
Thế nhưng, học thêm bây giờ không chỉ đối với học sinh lớp 9 và lớp 12 mà nó bắt đầu diễn ra từ khi các em chưa vào lớp 1. Nhiều học sinh Tiểu học học bán trú mà tối vẫn phải đến nhà thầy để học thêm thì nó không đơn thuần là kiểu học thêm tự nguyện nữa.
Cũng thầy cô ấy, cũng kiến thức ấy và thực ra thì cấp học này không hề có một kỳ thi nào. Mỗi năm chỉ có 2 lần kiểm tra học kỳ mà đề kiểm tra thường là trường ra. Vậy mà học sinh vẫn phải đi học thêm như thường!
Học sinh Trung học cơ sở ở khu vực đô thị và vùng có điều kiện thì khỏi phải nói. Cứ lên lớp 6 là các em sẽ được chỉ dẫn, đón chào vào các trung tâm học thêm mà các thầy cô giáo đang dạy khép kín với nhiều môn học.
Nếu dạy đơn lẻ thì học sinh cũng được mời chào một cách nhiệt tình của giáo viên. Nhiều giáo viên dùng những chiêu trò để phụ huynh phải đưa con đến học thêm với mình – đó là thực trạng chung của nhiều môn học được xem là môn chính.
Học thêm ở khu vực đô thị nhiều hơn và cũng sòng phẳng hơn
Video đang HOT
Một số người cứ lý thuyết viển vông rằng thầy cô dạy thêm không phải vì t.iền. Nhưng, không vì t.iền thì vì cái gì đây? Phải nói trắng ra rằng chẳng có giáo viên nào thuê phòng, thuê nhà để mở lớp dạy thêm mà nói không phải vì t.iền, vì lợi nhuận.
Chẳng có giáo viên nào xây thêm phòng, đóng bàn ghế mở lớp dạy thêm mà không nghĩ đến thu nhập hàng tháng. Chẳng có giáo viên nào dạy đủ tiết quy định ở trên trường rồi mà kéo học sinh về dạy miễn phí.
Chuyện dạy miễn phí ngày trước có chứ bây giờ có lẽ những thầy cô như vậy khó tìm. Trong mỗi lớp dạy thêm cũng có trường hợp học sinh khó khăn được miễn học phí nhưng chắc chắn phải là những em…học sinh giỏi.
Và, tất nhiên số học sinh miễn phí này không ảnh hưởng đến thu nhập của thầy cô.
Bây giờ đi học thêm đa phần thầy cô thu t.iền đầu tháng, đầu học kỳ hoặc thu từng buổi dạy. Không mấy ai dạy hết tháng rồi mới thu t.iền. Đầu tháng mà phụ huynh chưa gửi t.iền học thêm của con chắc chắn cô thầy của con sẽ nhắc nhở để thực hiện nghĩa vụ của mình.
Nhiều học sinh đóng t.iền đầu học kỳ, sau này thấy học không hiệu quả nên tìm thầy cô khác thì đương nhiên số t.iền ấy sẽ mất. Đóng t.iền theo tháng nhưng không may phải nghỉ học nhiều ngày cũng đương nhiên sẽ thôi. Không mấy thầy cô có ý định trả t.iền lại cho học trò.
Một số thầy cô giáo dạy thêm bây giờ sòng phẳng đến…sống sượng nên nhiều phụ huynh cũng xem chuyện dạy thêm, học thêm là việc thuận mua vừa bán với nhau. Quan hệ thầy trò vì thế mà cũng không có nhiều ràng buộc với nhau nữa.
Thầy cô trường quê thường được học trò nhớ đến nhiều hơn
Ngày Tết, ngày lễ ở quê đối với thầy cô giáo thường có nhiều học trò đến thăm. Nhiều lớp học trò xa trường lâu năm vẫn đến thăm thầy cô giáo cũ của mình.
Vì sao vậy? Bởi thầy cô ở trường quê thường chân chất và gần gũi hơn với học trò của mình nhiều hơn. Nhiều em bỏ học vì điều kiện kinh tế khó khăn, thầy cô phải đi vận động nhiều lần, nhiều gia đình, học trò “nể” thầy mà đi học lại rồi trưởng thành.
Học trò ở quê thường sống gần nhà thầy cô của mình, tình cảm gắn bó hơn, nhiều thầy cô có mở lớp dạy thêm nhưng cũng vì tình làng nghĩa xóm mà có những em học trò thầy cô không thu t.iền. Vì thế, khi xa trường lớp, xa thầy cô giáo thì học trò vẫn nặng nghĩa với người dạy dỗ mình.
Học trò ở thành thị lại khác. Ngày lễ, ngày Tết thường tặng thầy cô những món quà đắt t.iền nhưng thông thường học xong lớp học đó mà không học lại với thầy cô nữa là thường quên thầy luôn.
Chuyện học thêm cũng đơn giản vô cùng, có t.iền thì đến học thêm, không có t.iền thì thôi. Mọi thứ đều sòng phẳng với nhau nên sự ràng buộc về tình thầy trò gần như ít sâu nặng và cũng ít khi được học trò khắc ghi.
Nói gì thì nói, dạy thêm, học thêm dù được phép hay không phép thì nó cũng góp phần làm cho mối quan hệ thầy và trò thêm phần thực dụng và sòng phẳng với nhau. Một khi đồng t.iền đã chi phối hoạt động dạy học cũng khiến cho tình thầy trò chuyển sang một hướng khác.
Nhiều phụ huynh vì chuyện học thêm của con em mình mà thêm vất vả. Mỗi tháng phải chi ra một vài triệu đồng cho con học thêm mà công việc của cha mẹ không ổn định thì đó cũng là cả một vấn đề rất lớn. Không cho con đi học thêm thì sợ con thua thiệt với bạn bè, nhiều lần được thầy cô lưu ý cũng cảm thấy phiền muộn.
Nhưng, cho con đi học thêm rồi đương nhiên là hàng tháng lại lo ngay ngáy chuyện k.iếm t.iền để đóng t.iền học cho con. Chính vì thế, phụ huynh không mấy người đồng tình chuyện dạy thêm, học thêm cũng là một lẽ thường tình.
Theo giaoduc.net.vn
Không dùng chiêu trò, nhiều giáo viên khó kéo được học sinh đến nhà học thêm
Nhiều giáo viên khi đã dạy thêm nhiều, thu nhập nhiều thì lại càng ham, càng muốn lôi kéo thêm học sinh đến học với mình.
Tình trạng giáo viên dạy thêm tại nhà đối với một số môn học đang diễn ra khá phổ biến ở nhiều địa phương, trường học. Nếu giáo viên giỏi, học sinh lớp khác, trường khác đến đăng ký học thêm thì không nói làm gì.
Điều đáng trách nhất là một số giáo viên dạy thêm vì chiêu trò, vì môn học của mình đang đảm nhận là môn học chính nên ra sức dạy thêm để tăng thu nhập. Chính vì thế, hình ảnh một số người thầy hoen ố dần trong mắt của phụ huynh và học sinh trong trường.
Việc dạy thêm, học thêm đang khiến cho nhiều phụ huynh ngao ngán (Ảnh minh họa: Vietnamnet)
Việc dạy thêm tại nhà đối với cấp tiểu học thường tập trung vào 3 môn là Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh. Cấp trung học cơ sở tập trung nhiều ở 2 môn Toán và Tiếng Anh, lên đến lớp 9 thì thêm những môn mà Sở công bố sẽ thi tuyển sinh 10.
Cấp trung học phổ thông thì dạy thêm nhiều môn hơn vì ngoài 4 môn thi lấy điểm tốt nghiệp, học sinh còn hướng vào khối thi của mình để xét tuyển đại học.
Học sinh trung học phổ thông lớn hơn nên đa phần các em học thêm có lựa chọn môn học và lựa chọn người thầy dạy thêm của mình. Đối với việc học thêm ở trung học cơ sở và tiểu học phần nhiều là học với thầy cô giáo nào trên lớp là học thêm với thầy cô đó ở nhà.
Việc mở lớp dạy thêm tại nhà bây giờ có muôn vàn những lý do khác nhau. Nhiều giáo viên khi đã dạy thêm nhiều, thu nhập nhiều thì lại càng ham, càng muốn lôi kéo thêm học sinh đến học với mình.
Thông thường, mỗi thầy cô dạy từ cấp trung học cơ sở trở lên thì dạy ít nhất cũng phải 3 lớp nên số lượng học sinh rất đông. Chỉ cần một nửa số học sinh học trên lớp đến nhà học thêm thì giáo viên cũng có một khoản thu nhập cao hơn nhiều lần so với lương chính.
Nhất là môn Toán và môn Tiếng Anh- những môn có nhiều học sinh học thêm mà giáo viên thì dạy nhiều lớp nên lịch dạy thêm của giáo viên, nhất là những trường thuộc khu vực có điều kiện thì gần như kín suốt tuần.
Các môn học này thì gần như học sinh cấp nào cũng học thêm nên những thầy cô mà nhà xa trường thì thường thuê một căn nhà gần trường để dạy thêm. Nhiều khi liên kết với một số giáo viên trong trường để tạo thành một "vòng tròn khép kín" tại cơ sở dạy thêm của mình. Học sinh học ca này xong lại sang lớp khác học thêm môn khác, tiện lợi cho việc khỏi phải di chuyển xa.
Nếu không dùng chiêu trò sẽ rất ít học sinh của mình đến học thêm
Bản chất của việc dạy thêm có lẽ không xấu bởi nhu cầu học thêm của học sinh vẫn có rất nhiều. Song, dạy thêm bằng những chiêu trò thì đó lại là điều đáng lên án bởi nó không phù hợp với đạo đức của người thầy.
Những chiêu trò mà các giáo viên dạy thêm tại nhà là đầu năm học thì quảng cáo về lớp dạy thêm của mình trước lớp và cho học sinh đăng ký. Học sinh nào chưa đăng ký thì giáo viên gợi ý, nhiều khi còn điện thoại cho phụ huynh để nói những hạn chế của học trò làm cho phụ huynh lo lắng và đăng ký học thêm cho con.
Những học sinh mà mình đang dạy đi học thêm với thầy cô giáo khác thì thường ít để ý trong quá trình giảng dạy trên lớp. Thường xuyên gọi xây dựng bài và cần thiết có thể ghi tên vào sổ đầu bài cho học sinh sợ.
Những bài kiểm tra thường ra những dạng đề giống như dạy thêm nên những em không học thêm là thường bị điểm kém.
Vì cũng chỉ có một lượng kiến thức nhất định trong sách giáo khoa nên lên lớp cô thầy cũng chỉ dạy qua loa và để dành về nhà dạy thêm cho học trò. Em nào không học thêm thường rất khó nắm được kiến thức cơ bản ở trên lớp.
Đối với những em học thêm với mình thì giáo viên ứng xử nhân từ, mềm dẻo và linh hoạt cho điểm. Những học sinh không học thêm thì giáo viên cứ thẳng tưng để cho điểm. Vì vậy, đa phần những học sinh không học thêm với giáo viên dạy trên lớp dù giỏi cũng rất khó đạt được điểm tổng kết cao.
Một phụ huynh có con đang học phổ thông chia sẻ với chúng tôi như sau: đầu năm học, khi biết con mình gặp cô chủ nhiệm mà lâu nay trong trường và phụ huynh đều biết rõ là dạy không tốt nhưng lại rất ham dạy thêm nên chị không có ý định cho con học thêm với giáo viên này.
Nhiều lần đi họp phụ huynh, giáo viên trao đổi về tình hình học tập của con, chị đều tìm cách để chối chuyện học thêm của con với lý do gia đình bận không có người đưa đón. Cứ tưởng như thế thì cô sẽ hết mời chào, ai ngờ giáo viên nói nếu chị bận thì cứ sáng đưa đến chỗ em. Em lo cả việc soạn bài, trả bài các môn và ăn uống luôn. Chỗ em sẽ làm trọn gói, gia đình không phải bận tâm chuyện học hành của cháu.
Chính vì nể nên chị đành gửi con cho cô chủ nhiệm "bao trọn gói". Có điều, chị phân vân là tuần kiểm tra học kỳ, tuần dự trữ không học thêm mà cô vẫn thu t.iền cả tháng. Tháng Tết được nghỉ trọn 2 tuần cô vẫn thu t.iền học cả tháng mà chẳng có ý kiến gì. Nghĩ thật buồn, sao mà giáo viên có những người kỳ đến vậy?
Năm mới, có biết bao nhiêu những điều mới nhưng chuyện học thêm thì không mới chút nào và vẫn có một số thầy cô dùng những chiêu thức cũ để lôi kéo học trò đến học thêm với mình.
Bao giờ mới chấn chỉnh được tình trạng dạy thêm, học thêm? Có lẽ không biết đến bao giờ bởi "qua sông thì phải lụy đò", đã đi học ở trường công lập thì phải học thêm là chuyện...rất bình thường từ hàng chục năm nay rồi.
Nếu con học thêm với những thầy cô giỏi, tâm huyết thì cũng không đến nỗi phụ huynh phải suy nghĩ nhiều, nhưng gặp phải thầy cô mà dạy dở, làm t.iền giỏi đôi lúc "tiền mất mà cục tức vẫn phải mang"!
NGUYỄN NGUYÊN
Theo giaoduc.net.vn
Sở GD-ĐT TPHCM giải thích dạy thêm trong nhà trường nhiều nhất 18 tiết/tuần Học sinh được học thêm trong nhà trường không quá 18 tiết/tuần cho 6 ngày, tính cả giờ học chính khóa, nhiều nhất không quá 8 tiết/1 ngày. Trao đổi với Dân trí về nội dung học sinh học thêm trong nhà trường nhiều nhất là 18 tiết/tuần, ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó GĐ Sở GD-ĐT TPHCM giải thích: giờ chính khóa của...
