Ứng dụng công nghệ vào dạy tiếng Anh thế nào cho hiệu quả

Các bài học trực tuyến giúp học viên tăng cơ hội tiếp xúc Anh ngữ, có nhiều thời gian tự học, bên cạnh việc tiếp thu bài giảng ở lớp.

Hình ảnh những đứa trẻ cả ngày ôm điện thoại thông minh, máy tính bảng hoặc các thiết bị công nghệ ngày càng phổ biến. Không thể phủ nhận giá trị của công nghệ trong thời đại kỹ thuật số, tuy nhiên, nếu không có sự quản lý chặt chẽ hoặc định hướng ngay từ đầu, trẻ sẽ dễ lạc lối.

Như miếng bọt biển, dễ dàng hấp thu mọi thứ xung quanh, trẻ nếu thiếu sự hỗ trợ của người lớn như cha mẹ hoặc nhà trường thường có xu hướng dành phần lớn thời gian cho vui chơi hơn là tận dụng công nghệ hỗ trợ học tập.

Trẻ nhỏ ngày nay tiếp xúc với công nghệ từ rất sớm.

Giảng dạy tiếng Anh kết hợp công nghệ

Lãnh đạo trường Anh văn Hội Việt Mỹ VUS chia sẻ, nắm bắt xu hướng của thời đại, cũng như dựa trên những nghiên cứu về lứa tuổi, việc ứng dụng công nghệ số vào giáo dục nói chung và đào tạo tiếng Anh nói riêng không còn là dự báo xu hướng mà đang diễn ra mạnh mẽ ở nhiều nơi trên thế giới.

“Tối đa hóa tiềm năng công nghệ vào giảng dạy là một trong những ưu tiên hàng đầu trong lĩnh vực giáo dục”, vị này nói.

Việc áp dụng công nghệ trong giảng dạy Anh ngữ phải kể đến xu hướng giảng dạy kết hợp – Blended learning. Đây là phương pháp kết hợp cách học truyền thống tại lớp và các bài học trực tuyến giúp học viên tăng cơ hội tiếp xúc Anh ngữ, tận dụng thời gian tự học tiếng Anh. Điểm nổi bật của phương pháp này là phụ huynh đồng hành cùng con trong việc học. Thông qua các tài khoản trực tuyến tích hợp nội dung học phong phú, cha mẹ có thể ôn luyện cùng con tại nhà và nắm được phần nào lộ trình học tập hiện tại của trẻ.

Bố mẹ đồng hành cùng con học tiếng Anh tại nhà bằng tài khoản trực tuyến.

Riêng với đối tượng học viên tuổi thiếu niên, công nghệ và mạng xã hội gần như là những thứ không thể thiếu trong đời sống hàng ngày. Ông Steven Happel, Cố vấn Học vụ VUS, đánh giá, giáo viên ngày nay phải cạnh tranh với nguồn thông tin đa dạng từ các mạng xã hội như Facebook, Instagram và Twitter để giành được sự chú ý từ học viên. Nếu bài học không hấp dẫn, giáo viên phải đối mặt với những khó khăn trong việc thu hút và duy trì sự chú ý của học viên. Vì vậy, giáo trình dạy kết hợp công nghệ là xu hướng dạy và học tiếng Anh không thể bỏ qua.

Ông Steven Happel chia sẻ tại VUS Tesol 2018 vừa qua tại TP HCM.

Cập nhật các xu hướng mới trong giáo dục

Với chủ đề “Ứng dụng công nghệ trong đào tạo tiếng Anh: Sáng tạo và Cải tiến”, Hội nghị Giảng dạy tiếng Anh VUS tại Hà Nội (VUS Tesol Hà Nội 2018) mang đến những thông tin và xu hướng mới trong lĩnh vực giáo dục, giúp các giáo viên Anh ngữ cập nhật nghiệp vụ chuyên môn.

Thông qua hội nghị, nhiều nội dung xoay quanh xu hướng ứng dụng công nghệ vào giảng dạy tiếng Anh sẽ được các diễn giả, chuyên gia hàng đầu trong và ngoài nước đưa ra thảo luận.

Cụ thể, ông Gordon Lewis từ Oxford University Press trình bày tham luận “Học ngôn ngữ thông minh – Sử dụng công nghệ giúp tối đa hóa tiềm năng của con người”.

Bên cạnh đó là một số tham luận nổi bật khác như: “Tận dụng công nghệ giúp tạo động lực học tập cho học sinh trung học” (ông Derek Spafford từ NXB Macmillan) hay “Điện thoại thông minh có hiệu quả trong lớp học tiếng Anh tại Việt Nam” (ông Hà Văn Sinh, Giám đốc PTC Language Center)…

Lần đầu tiên tổ chức vào năm 2006, VUS Tesol có 200 người tham dự. Đến tháng bảy vừa qua, Hội nghị giảng dạy tiếng Anh VUS lần thứ 13 tổ chức tại TP HCM có 2.725 người tham dự. Đây là lần đầu tiên sự kiện diễn ra tại Hà Nội.

Mỗi năm, sự kiện mang đến những thông tin và xu hướng mới trong lĩnh vực giáo dục, giúp giáo viên Anh ngữ cập nhật và làm mới bản thân trong nghiệp vụ chuyên môn.

“Thông qua các hội nghị giảng dạy tiếng Anh này, chúng tôi mong muốn góp phần chia sẻ trách nhiệm phát triển cộng đồng và xã hội trong việc nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên Anh ngữ trong thời kỳ hội nhập”, đại diện VUS cho biết.

Thế Đan

Theo Vnexpress