Tuyên dương học sinh giỏi tiêu biểu Thủ đô: Học tập, rèn luyện tốt theo lời Bác
Hôm nay (20-6), gần 1.000 học sinh giỏi tiêu biểu của các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội vinh dự có mặt tại lễ tuyên dương, khen thưởng học sinh giỏi tiêu biểu của Thủ đô năm học 2019-2020.
Đây là hoạt động thường niên của ngành nhằm khích lệ phong trào thi đua học tập, rèn luyện tốt, đồng thời biểu dương, động viên học sinh có thành tích xuất sắc, từ đó nhân rộng những tấm gương làm theo lời Bác.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội chúc mừng đội tuyển Việt Nam đạt thành tích cao tại kỳ thi Olympic quốc tế Thiên văn học và Vật lý thiên văn 2019. Ảnh: Nguyễn Cúc
Nỗ lực để tạo chuyển biến toàn diện
Năm học 2019-2020, ngành Giáo dục Thủ đô tiếp tục phát triển toàn diện về quy mô và chất lượng. Toàn thành phố có 2.748 trường học với hơn 2 triệu học sinh. Đây là năm học ghi dấu sự cố gắng, nỗ lực vượt khó của toàn ngành, khi các trường học phải ngừng hoạt động trong một thời gian dài do ảnh hưởng của dịch Covid-19.
Với tinh thần “tạm dừng đến trường, nhưng không dừng việc học”, bằng sự tâm huyết, trách nhiệm và sáng tạo, đội ngũ nhà giáo Thủ đô đã áp dụng nhiều hình thức như dạy học trên truyền hình, qua internet…, giúp học sinh duy trì nền nếp, tiến độ học tập, bảo đảm sức khỏe. Cách thức này nhận được sự đánh giá cao của Bộ Giáo dục và Đào tạo, UBND thành phố Hà Nội và sự ủng hộ của phụ huynh học sinh. Đến nay, các nhà trường đã cơ bản đáp ứng đúng tiến độ về kế hoạch thời gian năm học với chất lượng tốt.
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Chử Xuân Dũng đánh giá: Năm học 2019-2020, các điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy, học trong các nhà trường được đầu tư đồng bộ và hiện đại. Công tác xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia được chú trọng. Năm 2019, tỷ lệ trường công lập đạt chuẩn quốc gia đạt 71,6%, hoàn thành trước thời hạn 1 năm so với mục tiêu Nghị quyết Đại hội lần thứ XVI Đảng bộ thành phố nhiệm kỳ 2015-2020 đã đề ra. Với sự quan tâm, chỉ đạo sâu sát của lãnh đạo các cấp, sự chú trọng đầu tư về cơ sở vật chất và chất lượng đội ngũ nhà giáo, ngành Giáo dục Thủ đô đã có chuyển biến mạnh mẽ và toàn diện.
Theo đó, ngành học giáo dục mầm non khởi sắc rõ nét về diện mạo và chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ; tỷ lệ trẻ mẫu giáo ra lớp đạt 99%, kết quả phổ cập mẫu giáo 5 tuổi được duy trì vững chắc. Đối với giáo dục phổ thông, đã huy động 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1, hoàn thành phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 2. Học sinh Thủ đô tiếp tục dẫn đầu cả nước trong các kỳ thi, đã giành được 144 giải quốc gia, 338 huy chương quốc tế…
Lan tỏa những điển hình
Video đang HOT
Gần 1.000 học sinh giỏi tiêu biểu có mặt tại lễ tuyên dương là những tấm gương xuất sắc, đại diện cho gần 2 triệu học sinh các cấp học của thành phố. Mỗi học sinh là một điển hình trong học tập, rèn luyện, đem lại niềm vinh dự và tự hào cho ngành Giáo dục Thủ đô.
Một trong những cái “tên vàng” của nhiều kỳ thi quốc tế là Nguyễn Mạnh Quân, học sinh Trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội – Amsterdam. Quân không chỉ giành ngôi vị quán quân kỳ thi Olympic quốc tế thiên văn học và vật lý thiên văn năm 2019 với thành tích kép (vừa giành Huy chương vàng, vừa đạt điểm cao nhất kỳ thi), mà còn là thí sinh Việt Nam đầu tiên đạt điểm cao nhất kỳ thi này từ trước tới nay. Nguyễn Mạnh Quân từng giành Huy chương vàng kỳ thi khoa học trẻ quốc tế năm 2018, Huy chương vàng kỳ thi toán học trẻ quốc tế năm 2016…
Thầy giáo Lê Mạnh Cường – người dẫn đội tuyển tham dự kỳ thi Olympic quốc tế thiên văn học và vật lý thiên văn chia sẻ: “Sự miệt mài, đam mê của Nguyễn Mạnh Quân đã truyền cảm hứng, làm lan tỏa tinh thần trách nhiệm, ý chí quyết tâm, khẳng định với bạn bè quốc tế rằng, dù thiên văn học và vật lý thiên văn học không có trong chương trình học, song học sinh Việt Nam vẫn có thể chiến thắng”.
Học sinh Thủ đô còn tự hào về những tấm gương tiêu biểu về đạo đức, nếp sống. Tiêu biểu là em Nguyễn Phương Linh, Trường Tiểu học Thanh Xuân Nam (quận Thanh Xuân) vừa học giỏi, có năng khiếu nghệ thuật với nhiều thành tích đạt được, vừa tích cực tham gia hoạt động thiện nguyện, như: Tặng quà cho trẻ em, người già, bệnh nhân khó khăn; biểu diễn gây quỹ từ thiện… Đó còn là tấm gương dũng cảm quên mình cứu người của em Phan Trung Hiếu, học sinh Trường Trung học cơ sở Sen Chiểu (huyện Phúc Thọ). Ngày 28-9-2019, trên đường đi học về, gặp hai em nhỏ đang chới với dưới sông, Hiếu đã không chần chừ nhảy xuống sông cứu hai em thoát khỏi tai nạn đuối nước.
Còn rất nhiều tấm gương học sinh tiêu biểu mà bài báo này không thể kể hết, qua đó lan tỏa, tạo nên niềm tự hào và khí thế thi đua sôi nổi trong hơn 2 triệu học sinh Thủ đô cùng hướng đến mục tiêu học tập, rèn luyện tốt, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.
Kinh nghiệm làm bài thi từ học sinh giỏi: Dành thời gian 'ngắm' đề trước khi làm
Thay vì tận dụng thời gian để làm bài thi ngay khi có đề, nhiều học sinh giỏi cho rằng thí sinh nên đọc kỹ toàn bộ đề thi trước để định hình cách làm bài và phân bổ thời gian hợp lý.
Chỉ còn khoảng một tháng nữa học sinh lớp 9 ở TP.HCM sẽ bước vào kỳ thi tuyển sinh lớp 10 - NGUYỄN LOAN
Dành 5-7 phút để đọc đề thi
Là một trong những thí sinh đạt giải nhất môn văn trong kỳ thi học sinh giỏi TP.HCM nhưng Nguyễn Hoàng Kim Ngân, học sinh Trường THCS Nguyễn An Khương (huyện Hóc Môn, TP.HCM) cho biết em không hề đi học thêm, thay vào đó dành thời gian học tự học và tìm hiểu thêm những cách làm bài hay trên mạng.
Trước khi thi, Kim Ngân tham khảo thêm đề và đáp án của kỳ thi trước. Trong quá trình tự học, gặp phải những vấn đề không hiểu Ngân sẽ hỏi thêm giáo viên. "Việc tự học sẽ giúp mình tự chủ thời gian, tìm hiểu sâu những vấn đề mình có hứng thú. Những lúc nhìn đề mà không hiểu, căng thẳng quá thường em sẽ ra ngoài hóng gió và tạm để đề thi đó lại. Một vài ngày sau, khi nảy ra ý tưởng mới em mới tiếp tục làm", Ngân chia sẻ.
Còn khi vào phòng thi, trong khi nhiều bạn vào là tận dụng thời gian để làm bài liền thì ngược lại, Ngân dành 5-7 phút để... "ngắm" đề thi. Sau đó, nữ sinh cho biết sẽ làm dàn ý cơ bản rồi mới bắt đầu làm bài. Vì đã đọc toàn bộ đề thi trước, nên trong quá trình làm bài 1, nếu có ý tưởng gì cho bài 2 thì viết ngay ra giấy nháp. Theo Ngân, việc "ngắm" đề trước sẽ giúp thí sinh định hình được toàn bộ đề thi, phân bổ thời gian hợp lý và không bị sót ý khi làm bài.
Ngoài ra, với môn văn, theo Ngân ngoài kiến thức trong sách vở thì học sinh cần trang bị thêm kiến thức xã hội bằng cách thường xuyên cập nhật thông tin thời sự, những vấn đề xã hội vì đây có thể là những vấn đề được đưa vào đề thi.
Không chỉ với môn văn, những môn còn lại như toán, Anh văn, Ngân cũng đều tự học ở nhà. "Môn toán thì em may mắn là có anh trai dạy toán nên được kèm cặp thêm, gặp những bài khó em cũng có ngay người để hỏi. Còn môn Anh văn thì do em học từ nhỏ nên cũng cảm thấy khá ổn", Ngân nói thêm.
Đội tuyển thi học sinh giỏi môn văn của Trường THCS Nguyễn An Khương - K.N
Không để bị trừ điểm vì những lỗi nhỏ
Cũng nằm trong đội tuyển thi học sinh giỏi thành phố và đạt giải nhì môn toán lớp 9, Đỗ Lê Đức Trí cho rằng để đậu vào trường THPT mình mong muốn thì nên có thế mạnh ở một môn học nào đó.
Đặc thù của bộ môn toán là không thể học thuộc bài nên phải biết cách vận dụng kiến thức bộ môn để giải bài tập. "Em thường dành thời gian luyện bài tập, viết cho quen tay và câu nào lấy điểm được thì nhất định không để bị trừ điểm vì những lỗi nhỏ. Còn với phần hình học, đây là phần kiến thức rất khó nhằn, trước hết về các tính chất thì nhiều vô kể, vì vậy càng phải nắm chắc lý thuyết. Lưu ý thêm là khi vẽ hình, đặc biệt là câu khó nên vẽ hình lớn để dễ quan sát hơn", Đức Trí chia sẻ.
Và cuối cùng là phần toán thực tế, theo Trí đây là phần rất dễ lấy điểm mà cũng rất dễ mất điểm ở phần điều kiện bài toán và cách lập hệ phương trình, các năm gần đây đề thi hướng đến thực tế chứ không còn thuần túy như trước. Vì vậy thí sinh nên chú trọng phần này khi ôn tập.
Về cách học, Trí cũng cho biết dành khá nhiều thời gian để tự học, giải đề. Để chuẩn bị cho kỳ thi lên lớp 10 sắp tới, Trí sẽ học nhóm với các bạn thi chuyên trong lớp để trau dồi thêm kiến thức. Năm nay Trí đăng ký nguyện vọng vào Trường THPT Nguyễn Hữu Cầu và nguyện vọng chuyên vào Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong.
Chuyển mạng xã hội đang sử dụng sang tiếng Anh
Nguyễn Nhật Minh, học sinh lớp Trường THCS Ngô Tất Tố (Q.Phú Nhuận, TP.HCM) cho biết cách học của mình hơi khác thường với mọi người. Nhật Minh đạt giải nhất môn tiếng Anh trong kỳ thi học sinh giỏi thành phố vừa rồi.
Khi học tiếng Anh, theo Minh không nên học thuộc lòng như chép từ vựng, thay vào đó nên đọc những câu có sử dụng từ ngữ mình muốn biết và cố gắng hiểu bối cảnh của câu. Khi học tiếng Anh nên bình tĩnh và thoải mái, không nên ép bản thân quá sẽ dễ gây căng thẳng.
Cách học của Minh là nghe đi nghe lại cách những người bản địa nói chuyện với nhau qua phim ảnh, sách điện tử... Thấy câu nào hay thì Minh ghi nhớ lại, câu nào không hiểu cậu tìm hiểu thêm. "Đặc biệt, nếu có cơ hội để giao tiếp với người nước ngoài thì mình nên nắm bắt ngay. Khi đang học tiếng Anh thì em nghĩ cũng nên suy nghĩ bằng tiếng Anh, em thấy đó là cách tốt nhất để học mà không bị quên", Minh nói.
Về cách làm bài thi, Minh cho biết bản thân hay làm theo quán tính, em sẽ suy nghĩ trong đầu câu đang làm bằng tiếng Anh rồi thấy đáp án nào phù hợp nhất thì chọn. "Em thấy không nên tập trung suy nghĩ một câu nhiều quá vì lúc đó có thể bị rối, đôi khi phải tin tưởng vào cảm tính của mình", Minh nói thêm.
Tương tự, Huỳnh Thanh Nhã, học sinh lớp 9 Trường THCS Nguyễn Hữu Thọ (Q.7, TP.HCM) cũng cho biết đạt kết quả cao trong kỳ thi là nhờ bản thân có hứng thú với ngoại ngữ từ nhỏ. Trong kỳ thi vừa rồi Thanh Nhã cũng đạt giải nhất môn tiếng Anh.
"Về kinh nghiệm học thì em chuyển các mạng xã hội đang sử dụng sang tiếng Anh, tiếp xúc với nhiều nguồn tài liệu như video, vlog và bài viết bằng tiếng Anh. Riêng lúc ôn thi cho kỳ thi học sinh giỏi thì bọn em có làm thêm các bài nâng cao...", Thanh Nhã nói.
Năm nay, Nhã đặt nguyện vọng 1 vào Trường THPT Bùi Thị Xuân, còn nguyện vọng chuyên vào lớp chuyên Anh Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa.
"Nỗi đau" thấu trời xanh của học sinh: Thiếu có chút xíu thôi là được Học sinh Giỏi! Danh hiệu Học sinh Giỏi luôn là niềm mơ ước của không chỉ học sinh nhiều thế hệ mà còn là câu chuyện dở khóc dở cười vì vô vàn điều kiện kèm theo. Là học sinh, có ai lại không thích mình được xếp thứ hạng cao trong lớp, rồi đạt danh hiệu Học sinh Giỏi, Học sinh Xuất sắc. Đó không...