Tủi phận giáo viên cắm bản
Tết đã cận kề, giáo viên được thưởng tết bao nhiêu phụ thuộc vào việc chi tiêu, co kéo trong năm của mỗi hiệu trưởng. Vì thế, có nơi giáo viên được thưởng đến hàng chục triệu đồng thì nhiều trường tiền thưởng tết chỉ lẹt đẹt một vài triệu/giáo viên; thậm chí chỉ là hộp bánh, kẹo động viên.
Giáo viên cho rằng, nên có chính sách thưởng tết chung để giáo viên đỡ chạnh lòng. Ảnh: PV
Ông Lê Văn Dị, Hiệu trưởng Trường THPT Quảng Xương (Thanh Hóa) cho biết, lâu nay không có quy định tiền thưởng Tết cho nhà giáo, cho nên nhà trường tiết kiệm chi trong năm để cuối năm có một khoản nhỏ thưởng cho giáo viên. Trường có khoảng 90 giáo viên, cán bộ, người lao động hợp đồng khác nên tính ra mỗi người chỉ được khoảng hơn 2 triệu đồng, trong đó giáo viên được xếp loại xuất sắc mới được thưởng tối đa 2,5 triệu đồng. Ngoài ra, hằng năm, trường tổ chức các kỳ thi khảo sát chất lượng ĐH (hay gọi là thi thử THPTQG) được đánh giá có uy tín nên thu hút được học sinh THPT ở nhiều trường đến thi. Với 3 lần tổ chức thi/ năm, trường có nguồn quỹ để cuối năm, mỗi dịp tết đến, mỗi cán bộ, giáo viên được chia thêm mỗi người 1 triệu đồng.
Theo thầy Dị, 3-3,5 triệu đồng tiền thưởng tết không nhiều, nhưng số đó cũng hơn giáo viên mầm non, tiểu học vì họ không có tiền dạy thêm, nếu nhà trường có nhiều hoạt động, không tiết kiệm được nguồn chi thì sẽ không có chuyện thưởng tết. “Trong khi cả xã hội nói chuyện thưởng tết, nếu không có ít nhiều, những người làm nghề giáo sẽ rất tủi thân”, thầy Dị nói. Vì thế, thầy Dị cho rằng, nên tạo điều kiện cho các trường cải thiện nguồn thu tương xứng với chất lượng dạy học từ việc dạy thêm, bởi vì lâu nay Thanh Hóa vẫn chỉ cào bằng một mức thu 15.000 đồng/ học sinh/ buổi đối với lớp học 40 học sinh.
Thầy Nguyễn Viết Thành, giáo viên Trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS Nậm Mười (Yên Bái) chia sẻ, 10 năm cắm bản, để đến được trường, có giáo viên phải vượt gần 20 km đường đồi núi khó khăn là thế nhưng chưa năm nào được nhận một đồng tiền thưởng tết. “Những ngày này, xem thông tin báo đài nói về thưởng tết cũng cảm thấy tủi thân lắm nhưng chúng tôi động viên nhau đã chọn nghề thì chấp nhận. Tuy nhiên, cũng mong các cấp lãnh đạo có chính sách quan tâm, tránh cùng trong một ngành mà nơi có thưởng, nơi không”, thầy Thành nói.
Video đang HOT
Theo tìm hiểu của PV, trong khi các địa phương vẫn coi việc thưởng tết cho giáo viên phụ thuộc vào khoản tiền dư ra sau khi chi tiêu hằng năm thì năm nay, các trường học ở TPHCM có mức thưởng cho giáo viên cao chưa từng có trong lịch sử. Bởi các trường thực hiện việc chi tiền cho giáo viên được thực hiện theo Nghị định 43/2006/CĐ-CP của Chính Phủ, năm nay giáo viên ở đây được thêm khoản tiền thu nhập tăng thêm theo Nghị quyết 03 của Hội đồng nhân dân
TP HCM.
Một giáo viên của Trường THPT Nguyễn Văn Tăng (TP HCM) cho biết, năm nay gia đình được đón Tết “ấm” bởi số tiền thưởng tất cả các khoản của cô lên tới gần 40 triệu đồng. Theo giáo viên này, 40 triệu chưa phải là số tiền thưởng cao nhất giáo viên trong trường nhận được, người lâu năm và có thành tích tốt có tiền thưởng lên tới 50 triệu đồng. “So với những năm trước, năm nay giáo viên phấn khởi, hào hứng và cảm thấy có động lực hơn nhiều. Với số tiền này, tôi sẽ chi nhiều khoản được trọn vẹn mà không phải suy nghĩ, cân đo đong đếm như mọi năm”, giáo viên này nói.
Bà Nguyễn Thị Thu Hương, Hiệu trưởng Trường tiểu học Võ Văn Hát (TPHCM) chia sẻ, nếu giáo viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ trong 3 quý năm 2018, có thể nhận thêm số tiền khoảng gần 40 triệu đồng tăng thêm. Số tiền này cộng với số tiền chia từ khoản kết dư cuối năm, mức thưởng tết cho giáo viên cao nhất khoảng 50 triệu đồng/người.
Ông Trần Khắc Huy, Trưởng phòng GD&ĐT quận Tân Bình(TPHCM) cho biết, năm nay đội ngũ giáo viên có 2 khoản thu nhập tăng thêm từ tiền kết dư và tiền tăng thu nhập theo Nghị quyết 03. Khó có thể nói mức thu nhập tăng thêm giữa các trường vì mỗi trường có khoản kết dư khác nhau, có trường dư ít, có trường dư nhiều. Tuy nhiên, với 2 khoản thu nhập tăng thêm, năm nay giáo viên sẽ phấn chấn hơn nhiều.
Trong khi đó, tại Hà Nội, bà Trần Thị Thu Hà, Chủ tịch Công đoàn (Sở GD&ĐT Hà Nội) cho biết, tiền thưởng cho giáo viên không có trong quy định, do đó, trường nào tiết kiệm được từ khoản chi thì thưởng cho giáo viên. Ngành Giáo dục chỉ có hoạt động tặng quà cho giáo viên có hoàn cảnh khó khăn và gặp mặt, chia sẻ, động viên với các cô giáo là vợ chiến sĩ đang công tác ở
đảo xa.
NGUYỄN HÀ
Theo Tiền phong
Học sinh 'ngại' tự học
Hai học sinh Trường THPT Trần Phú (Q.Tân Phú, TP.HCM) đã thiết lập môi trường ảo nâng cao năng lực và thói quen tự học của học sinh THPT.
Hai học sinh thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học cùng giáo viên hướng dẫn - B.THANH
Đó là nội dung đề tài nghiên cứu khoa học thuộc lĩnh vực khoa học xã hội - hành vi do Trần Minh Quỳnh Hương và Bùi Lê Chí Bảo thực hiện từ tháng 9 đến tháng 12 thông qua hình thức khảo sát bảng câu hỏi sau đó xây dựng Website hỗ trợ phát triển những kỹ năng tự học nhằm giúp bạn bè nâng cao hiệu quả của việc chủ động và sáng tạo.
Chỉ 7,34% học sinh có khả năng tự học ở mức độ cao
Gần 600 phiếu khảo sát dược phát ra tại hơn 20 trường THPT, kết quả nhận được là 7,34% học sinh có khả năng tự học ở mức độ cao, 17,39% là mức độ trung bình, phần lớn học sinh còn lại đều thể hiện "ngại" tự học. Và qua kết quả khảo sát, nhóm nghiên cứu còn chỉ ra rằng, học sinh THPT còn thiếu kỹ năng giúp phát triển năng lực tự học, nhất là những kỹ năng tự xây dựng môi trường học tập.
Đồng thời, 2 thành viên nhóm nghiên cứu còn khảo sát việc sử dụng môi trường ảo trong học tập thì số lượng học sinh sử dụng website từ mức thường xuyên đến rất thường xuyên chiếm đến 64,3%. Trong đó, hình thức học sinh sử dụng mạng xã hội được học sinh yêu thích nhất với 67,8%, nhiều hơn số lượng học sinh chọn hình thức báo chí đến hơn 10 lần.
Đồng thời, những học sinh tham gia khảo sát chỉ ra những bất cập còn tồn tại của các website hỗ trợ học tập hiện nay là hạn chế trong tương tác giữa các thành viên so với mạng xã hội. Chỉ cung cấp bài giảng, bài tập, lời giải mà ít xây dựng các kỹ năng học tập. Đặc biệt, nội dung bài giảng có những thông tin khác nhau rõ rệt, gây khó hiểu, mức độ chính xác của thông tin không được đảm bảo. Những bài giảng miễn phí còn hạn chế về nội dung kiến thức... Và có đến gần 80% học sinh cho rằng dễ bị phân tâm bởi các hoạt động online khác.
Xây dựng website hỗ trợ bạn bè
Từ đó, Trần Minh Quỳnh Hương và Bùi Lê Chí Bảo đề xuất giải pháp thực hiện Website hỗ trợ phát triển những kỹ năng tự học. Trang mạng này có chức năng như một diễn đàn trao đổi về học tập, cung cấp kiến thức và các kỹ năng thông qua bài đăng của máy chủ và người dùng. Tuy nhiên, hình thức của website sẽ được thiết lập với hình thức mạng xã hội nhằm tạo sự gần gũi và cảm giác học tập thoải mái cho người sử dụng.
Website có các tính năng cơ bản như: Cho phép người dùng đăng tải, chia sẻ những ghi chép của bản thân và lựa chọn, sử dụng những ghi chép của người dùng khác nhằm phục vụ cho mục đích học tập; cho phép người dùng tạo nhóm và tranh luận; cho phép người dùng bình chọn những hình ảnh, câu trả lời theo bản thân là hợp lý nhất; hạn chế các hoạt động trực tuyến khác gây phân tâm của người dùng
Ngoài ra, 2 học sinh Trường THPT Trần Phú còn xây dựng các tính năng:Cho người dùng đặt cam kết tự thân và cam kết với website nhằm duy trì thói quen tự học và đảm bảo hiệu quả học tập; cho người dùng đặt các mục tiêu học tập dài hạn và ngắn hạn; liên tục nhắc nhở người học đáp ứng các nhu cầu nhằm xây dựng môi trường học tập hiệu quả nhất; đặt câu hỏi ôn tập ngay sau khi người dùng hoàn thành nội dung cần tìm hiểu và bấm giờ để quản lý thời gian học hiệu quả. Thêm vào đó, website còn có tính năng để xuất kế hoạch học tập trong thời gian người dùng sử dụng website dựa trên mục tiêu học tập ngắn hạn, dài hạn và thói quen của người dùng cùng những tài liệu có thể người dùng quan tâm...
Theo thanhnien
Thưởng tết giáo viên: Nơi 40 chục triệu, nơi chưa có gì Tết Nguyên đán đang đến gần, câu chuyện về thưởng tết lại trở thành đề tài "nóng". Với nhà giáo, nếu những người đang công tác tại TPHCM hân hoan vì năm nay tiền thưởng lên đến vài chục triệu, thì với giáo viên ở nhiều địa phương, cứ nhắc đến tết, đến thưởng là tủi thân, chạnh lòng. Thưởng tết giáo viên...