ts nguyễn tùng lâm

Từ vụ cô giáo “khỏa thân” dạy online: Không nên coi dạy trực tuyến là khuất mắt trông coi, dạy sao cũng được

Nói về vụ cô giáo không mặc gì khi dạy trực tuyến, TS. Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội Tâm lý Giáo dục Hà Nội cho rằng, dạy online thầy cô càng phải dành nhiều thời gian tâm huyết đầ...

Giữ chuẩn cho trường chuẩn: Làm gì cho xứng tầm?

Xây dựng trường chuẩn quốc gia là chủ trương đúng đắn nhằm tạo bước chuyển mạnh mẽ trong chất lượng giáo dục.

Chủ tịch Hội đồng giáo dục Nguyễn Tùng Lâm: Trong trường học phải có kỷ luật để giáo dục trẻ, nhưng không phải cứ sai là phạt!

Khuyên nhủ là dẫn dắt học trò, dẫn dắt bọn trẻ làm những điều đúng từ việc nhận thức được lỗi sai của chính mình và lựa chọn phương án thay đổi để trở nên tích cực. Đây là cả một q...

Dạy học phát triển năng lực: Chìa khóa của đổi mới giáo dục

Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực người học là cần thiết và quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục.

Trường chất lượng cao: Học phí phải song hành cùng chất lượng

Tính đến năm học 2021-2022, toàn TP Hà Nội có 22 trường được công nhận là trường chất lượng cao (CLC), trong đó có 16 trường công lập và 6 trường ngoài công lập. Các trường này đượ...

Bỏ danh hiệu học sinh tiên tiến: Bệnh thành tích có giảm?

Từ 5/9/2021, Thông tư 22 của Bộ GD&ĐT có hiệu lực, trong đó quy định bỏ danh hiệu học sinh (HS) tiên tiến được dư luận đặc biệt quan tâm. Nhiều chuyên gia cho rằng, bỏ danh hiệu HS...

Tuổi 15 tủi hổ vì trượt lớp 10: ‘Tương lai nào cho con tôi?’

Tôi thực sự ngỡ ngàng khi nhận tin cậu con út vẫn là niềm tự hào của cả gia đình lại trượt khối trường công lập. Và tôi biết, chàng trai ấy còn đau khổ hơn bố mẹ! Tôi phải gì cho c...

Xây dựng đạo đức nhà giáo: Cần có góc nhìn đa chiều

Không chỉ bản thân mỗi nhà giáo cần nỗ lực rèn luyện mà phụ huynh, các cấp lãnh đạo và nhà quản lý giáo dục cần phải tôn trọng nghề giáo.

Cần cơ chế ‘Khoán 10′ trong giáo dục

ông đảo nhà giáo đặc biệt quan tâm bức thư mà tân Bộ trưởng Bộ GD&T Nguyễn Kim Sơn gửi các thầy cô mới đây. Nhiều người cho rằng, ngành giáo dục hiện nay cần một cơ chế mang tính đ...

Học sinh lớp 5 với cuộc đua vào trường “hot”

Với những gia đình có con đang theo học lớp 5 tại Hà Nội, tên tuổi những trường hot như Amsterdam, Cầu Giấy, Archimedes, Ngôi sao, Ngoại ngữ 2, Nguyễn Siêu, Nguyễn Tất Thành, Đoàn ...

Học sinh tự tử: Áp lực đến từ gia đình, thầy cô?

Các chuyên gia tâm lý cho rằng, cha mẹ, thầy cô không nên giáo dục kiểu áp đặt, tạo căng thẳng cho học trò, mà cần đồng hành, dạy các em đối mặt những biến cố có thể xảy ra trong c...

Thêm 2 ngoại ngữ trong nhà trường: có cần thiết? – Bài 4: Cần nhưng thiếu tính khả thi

Mở ra một ngoại ngữ mới cho học sinh (HS) là thêm những cơ hội mới để HS thỏa sức, hạn chế dần sự rập khuôn, để giáo dục cùng vận hành với xu hướng của cuộc sống và nhu cầu của xã ...

Xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực GD: Hiểu đúng để xử lý thỏa đáng

Từ 10/3, hành vi xúc phạm nhà giáo, HS, SV bị phạt tiền 5 - 10 triệu đồng theo quy định của Nghị định 04/2021/NĐ-CP. Cơ sở pháp lý để xử lý vi phạm đã rõ ràng. Vấn đề là xử phạt th...

Thi vào lớp 10 tại Hà Nội: Sức ép “căng hơn đại học” đến từ đâu?

Nhiều chuyên gia nhận định, cần phải trút bỏ những sức ép không đáng có cho học sinh Hà Nội trong kỳ thi vào lớp 10 THPT, thậm chí có ý kiến cho rằng, tổ chức kỳ thi này đã không c...

Tuyển sinh lớp 10: Những tiêu chí chọn trường không thể bỏ qua

Nhiều phụ huynh Hà Nội băn khoăn, lo lắng khi phương thức tuyển sinh vào lớp 10 năm 2021 liên quan đến khu vực tuyển sinh. Kinh nghiệm của cha mẹ và chuyên gia GD sẽ giúp bạn chọn ...

Thầy trò vùng nông thôn gặp khó

Một giáo viên ở một trường tiểu học của huyện Lạng Giang (tỉnh Bắc Giang) chia sẻ, việc dạy, học trực tuyến đối với học sinh nông thôn cũng khiến giáo viên gặp không ít trở ngại.

‘Mong sớm có uỷ ban quốc gia về chiến lược người tài’

Các chuyên gia nhận định, hiện nay, vấn đề phát hiện, nhận diện người tài của nước ta vẫn còn yếu. Vấn đề bồi dưỡng nhân tài mà chúng ta đang nhắc tới thực chất là tạo điều kiện để...

Mưa điểm 10, học sinh có thực sự giỏi?

Kết thúc học kỳ I, nhiều học sinh tiểu học có bảng điểm khủng toàn điểm 9, điểm 10. Không ít người băn khoăn, liệu các em có thực sự giỏi như thầy cô đánh giá?

Giáo dục chỉ cất cánh khi chống triệt để căn bệnh thành tích

Chúng ta phải chống triệt để căn bệnh thành tích, bệnh hình thức thì mới có được chất lượng giáo dục thật, TS. Nguyễn Tùng Lâm, thành viên Tổ tư vấn của Ủy ban quốc gia Đổi mới giá...

Học thêm tràn lan – người lớn muốn trẻ thành “siêu nhân”?

Những ngày gần đây, câu chuyện học thêm tràn lan lại được làm nóng lên khi có ý kiến cho rằng, tại sao ngành y làm thêm được mà giáo viên lại không?

Nữ sinh liên tiếp bị hành hung, chuyên gia mách nước tự vệ

Thời gian gần đây, liên tiếp các vụ việcnữ sinh bị hành hungtàn nhẫn chỉ vì những lý do không đáng có khiến các em tổn thương về cả thể xác lẫn tinh thần.

Những thách thức của giáo dục phổ thông năm 2021

Năm 2020, dịch Covid-19 làm giáo dục Việt Nam có nhiều thay đổi. Một số chuyên gia hy vọng năm 2021, giáo dục sẽ vượt qua thử thách để có bước đột phá.

Vụ nữ sinh nghi tự tử vì uất ức: Cần lời xin lỗi trước toàn trường

TS Nguyễn Tùng Lâm - Chủ tịch Hội tâm lý giáo dục Hà Nội cho rằng: Giáo viên chủ nhiệm và Trường THPT Vĩnh Xương (An Giang) phảitrường xin lỗi nữ sinh N.T.N.Y (học sinh lớp 10A4) t...

Hoạt động ngoại khóa: Sau giờ học là giờ… “giữ trẻ” giá cao?

Sau giờ học trên lớp, nhiều học sinh do bố mẹ về muộn nên đăng ký tham gia các môn năng khiếu được tổ chức tại trường. Dù chi trả khoảng 40.000 - 50.000 đồng/giờ, song nhiều phụ hu...

Không né ’sạn’

Theo TS Nguyễn Tùng Lâm, phải khẳng định thực chất một bộ SGK lần đầu không thể không có lỗi, nhưng lỗi nhiều hay ít, có quan trọng hay không. Bây giờ nếu có sai sót thì phải thừa ...

TS Nguyễn Tùng Lâm: Cần nhìn tổng thể SGK Tiếng Việt lớp 1-bộ Cánh Diều, không chỉ bắt “vài ba lỗi”

Thường với sách giáo khoa sau lần đầu vẫn có lỗi chỗ này chỗ khác, không có ai làm được tuyệt đỉnh ngay lần đầu. Chúng ta nên chia sẻ, thông cảm như vậy, TS Nguyễn Tùng Lâm nói.

Bộ Giáo dục và Đào tạo báo cáo Chính phủ về sách Tiếng Việt lớp 1

Tinh thần của Bộ Giáo dục và Đào tạo đó là nội dung nào chưa hoàn thiện thì phải chỉnh sửa để sách hoàn thiện hơn.

Cho học sinh dùng điện thoại: Tìm giải pháp thay vì cấm đoán

Cho rằng việc để học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học để phục vụ mục đích học tập là xu hướng thời đại, nhiều chuyên gia giáo dục cho rằng cần tìm ra giải pháp quản lý thay vì...

Tài liệu bổ trợ bán kèm sách giáo khoa: Phụ huynh có quyền từ chối

Dù Bộ GD&ĐT có văn bản đề nghị xử lý nghiêm người đứng đầu cơ sở GD để xảy ra tình trạng bán tài liệu bổ trợ kèm sách giáo khoa (SGK), tuy nhiên, tình trạng bán sách kiểu combo vẫn...

Nhiều trường học lên phương án dạy trực tuyến

Còn hơn chục ngày nữa sẽ đến khai giảng năm học mới 2020 2021 nhưng thời điểm này tình hình dịch Covid-19 vẫn diễn biến phức tạp, không ít trường học đã lên phương án dạy học trực ...

0,58 điểm/môn vẫn đỗ lớp 10: Thấp tới đáy, có nên tháo khoán bỏ thi

Nhiều lãnh đạo của các trường THPT cho rằng, điểm trúng tuyển nhiều trường thấp tới đáy khi chỉ lấy 2,9 điểm cho 3 môn thi là quá thấp và thấy bất ngờ.

Cho học sinh nghỉ hè trọn 3 tháng có phù hợp?

Năm học 2020 - 2021, nhiều khả năng học sinh phổ thông sẽ được nghỉ hè trọn vẹn 3 tháng.

Giáo dục học sinh vượt lên chính mình

Để động viên học sinh duy nhất không đoạt giải kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh, thầy Lê Thành Tuyên - Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS huyện Hàm Yên (Tuyên Quang) đã...

Tựu trường sát khai giảng, học sinh lớp 1 có bỡ ngỡ khi nhập lớp?

Hè năm nay, học sinh được nghỉ ít và trở lại trường sát dịp khai giảng năm học mới. Nhiều phụ huynh lo lắng con vào lớp 1 không đủ thời gian để làm quen, bắt nhịp với việc học.

Chất lượng nhà giáo là gốc, là giải pháp đột phá trong chiến lược phát triển giáo dục phổ thông

Đây là ý kiến của Thứ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Hữu Độ tại phiên họp về Định hướng mục tiêu và giải pháp cho giáo dục phổ thông trong chiến lược giáo dục giai đoạn 2021-2030 và tầm nhì...

Cuộc đua vào trường chuyên: Lại câu chuyện điểm số

Năm nay, trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam tiếp tục "gây bão" khi công bố 9.933 học sinh đủ điều kiện dự xét tuyển vào lớp 6 của hệ THCS.

Cô giáo bạo lực chỉ khiến học sinh thành “hổ báo”

Chỉ vì viết chậm, làm sai bài, mất tập trung mà học sinh bị giáo viên đánh đến thâm tím tay.

Giáo viên đổi mới theo định hướng phát triển năng lực cần hội tụ những yêu cầu gì?

Đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục.

Dự thảo Điều lệ trường tiểu học: Cần sát với thực tế giáo dục

Dự thảo Thông tư Điều lệ trường tiểu học được Bộ GD&ĐT xây dựng để thay thế Thông tư số 41 sau 10 năm tồn tại có nhiều nội dung không phù hợp với các văn bản quy pháp luật hiện nay...

Cân nhắc các giải pháp học và thi THPT quốc gia

Giảm nhẹ chương trình, đẩy mạnh dạy học trực tuyến, dạy học trên truyền hình, rút ngắn thời gian học... là những giải pháp được ngành GD&ĐT đưa ra để ứng phó với dịch Covid-19 vẫn ...

Có nên gọi học trò là con: Không nên can thiệp?

Các nhà tâm lý, nhà nghiên cứu giáo dục cho rằng gọi học trò là con trong trường học chẳng có gì là sai và không nên can thiệp vào cách xưng hô của cô- trò.

Mùa dịch Covid-19: Học trực tuyến thế nào cho thực chất, hiệu quả?

Học online là giải pháp thích hợp trong mùa dịch Covid-19. Tuy nhiên, quá trình này vẫn bị hạn chế bởi không gian, thời gian, đòi hỏi học sinh chủ động.

TS. Nguyễn Tùng Lâm: Không thể thi kiểu cũ

Không thể tổ chức thi theo kiểu cũ, kiểm tra kiến thức từ đầu đến cuối cuốn SGK rồi cộng thêm kiến thức lớp 11, cộng thêm kiến thức lớp 12. Làm như thế là vẫn chạy theo tư duy cũ.

Tranh cãi quanh chuyện thi hay không thi THPT quốc gia

Do ảnh hưởng của dịch Covid-19 Bộ GD&ĐT phải điều chỉnh kế hoạch năm học nhiều lần. Nhiều chuyên gia cho rằng Bộ GD&ĐT cần tính toán đến phương án không tổ chức kỳ thi THPT quốc gi...

Khắc phục “bệnh thành tích” trong giáo dục

Thời gian qua, tại một số địa phương, cơ sở giáo dục vẫn để xảy ra tình trạng giáo viên tự ý nâng, sửa điểm, "làm đẹp" học bạ cho học sinh.

Phát triển năng lực học sinh: Cơ hội để giáo viên soi lại mình

Để dạy và tạo ra năng lực cá nhân cho học sinh (HS) thông qua các bộ môn khoa học, người thầy nhất định phải thay đổi phương pháp dạy học, được huấn luyện kỹ hơn về đổi mới phương ...

Nghệ thuật trong dạy học

Các chuyên gia cho rằng, dạy học là một nghệ thuật, giáo viên là nghệ sĩ, sân khấu là bục giảng, còn học sinh là những khán giả đặc biệt. Ở đó, các em không chỉ đơn thuần là xem, n...

Vụ bé 3 tuổi tử vong vì kẹt đầu khi chơi cầu trượt: Mọi sai sót đừng đổ hết lỗi cho giáo viên!

Chuyên gia giáo dục Tô Thụy Diễm Quyên cho rằng: "Vụ bé trai 3 tuổi tại trường mầm non Phù Lỗ (Sóc Sơn) tử vong do bị kẹt đầu trong lúc chơi cầu trượt không thể đổ lỗi cho giáo viê...

Nhận hay không nhận phong bì?

Lý giải về việc phụ huynh đưa phong bì, các giáo viên đều cho rằng do phụ huynh tự nguyện. Tuy nhiên, việc có nhận hay không nhận phong bì lại tùy thuộc vào quan niệm và suy nghĩ c...