Trường Trung Quốc bị điều tra vì cho học sinh dùng ‘máy quét não’

Mai Thị Diễm17:06 30/03/2019

Phụ huynh nghi ngờ trường học cố đánh cắp dấu vân tay của học sinh trong quá trình sử dụng thiết bị đo tiềm năng trí tuệ.

Các cơ quan chức năng tại miền nam Trung Quốc đang điều tra trường tư thục Arcadia ở Thâm Quyến trước nghi vấn sử dụng “ máy quét não” thiếu cơ sở khoa học để đo lường tiềm năng trí tuệ của học sinh.

Hơn 2.800 trên tổng số 8.000 học sinh của trường đã tham gia thử nghiệm, bằng cách đeo một thiết bị lên đầu và ấn các đầu ngón tay vào cảm biến.

Sự việc khiến phụ huynh vô cùng hoang mang, trong đó một số người lo ngại đây là âm mưu nhằm đánh cắp dấu vân tay của học sinh, tờ Southern Metropolis Daily đưa tin hôm thứ năm. Những người khác đòi xem giấy cấp phép hoạt động của công ty công nghệ thông tin Aotian Thượng Hải – đơn vị sản xuất chiếc máy và tiến hành kiểm tra học sinh.

“Thứ nhất, chúng tôi nghi ngờ trường đang cố gắng thu thập dấu vân tay của học sinh. Thứ hai, thử nghiệm này có khoa học hay không? Thứ ba, trường hợp tác với một tổ chức thương mại và đang cố thu tiền để trả kết quả chi tiết cho học sinh”, phụ huynh họ Liu kể ra những điểm anh cảm thấy không yên tâm về thử nghiệm này.

Phụ huynh được xem bản tóm tắt kết quả miễn phí và phải trả tiền nếu muốn xem bản đầy đủ. Ảnh: SCMP

Video đang HOT

Theo Liu, sau khi học sinh đã được “quét não”, trường thông báo cho phụ huynh rằng họ có thể xem miễn phí bản tóm tắt kết quả trên WeChat, bao gồm điểm mạnh và điểm yếu của trẻ với nội dung khá mơ hồ. Học sinh được xếp loại dựa trên nhiều tiêu chí như “hoạt động của mô não”, “khả năng tổ chức” và “tư duy sáng tạo”. Nếu muốn xem bản phân tích đầy đủ, phụ huynh phải trả 198 nhân dân tệ (gần 700.000 đồng).

Trước làn sóng chỉ trích, công ty Aotian khẳng định “máy đo IQ” đã được Bộ Giáo dục thẩm định và thông qua, là “thiết bị tiêu chuẩn” để sử dụng ở trường tiểu học và trung học. Trong khi đó, nhà trường gọi đây là “công cụ phân tích tiềm năng”, hoạt động bằng cách phân tích sóng não và đầu ngón tay.

Cả hai đơn vị phủ nhận chiếc máy phục vụ mục đích bất chính hay dùng để lừa tiền phụ huynh và đã giao cho cảnh sát để kiểm tra. “Chúng tôi không thu thập dấu vân tay và sẽ không bao giờ chia sẻ bất kỳ thông tin nào nhận được”, công ty Aotian khẳng định.

Thùy Linh

Theo SCMP

18 trường quận Hoàng Mai dùng phần mềm xây dựng thực đơn bán trú

Phần mềm Xây dựng thực đơn cân bằng dinh dưỡng thuộc dự án Bữa ăn học đường, cung cấp ngân hàng 120 thực đơn gồm 360 món ăn không lặp lại cho bữa trưa.

Thực đơn bữa trưa được chuẩn bị theo phần mềm gồm 5 món ăn được phối hợp trên cơ sở khoa học về dinh dưỡng và sự phù hợp về ẩm thực cũng như khẩu vị vùng miền, đảm bảo cân bằng dinh dưỡng theo nhu cầu lứa tuổi, đa dạng và ngon miệng. Đơn cử, thịt băm nấm đậu, khoai lang xào với cà rốt và thịt bò, canh bí nấu thịt và chuối; hay thịt bò kho bắp, trứng rán nấm thịt, canh bí xanh nấu tôm và dưa hấu...

Sử dụng phần mềm, các trường có thể luân phiên thay đổi 120 thực đơn sẵn có, linh hoạt kết hợp các món ăn trong ngân hàng hay sử dụng nguyên liệu tại địa phương để tạo ra nhiều thực đơn mới mà vẫn đảm bảo cân bằng dinh dưỡng. Ngoài ra, phần mềm còn được trang bị tính năng hỗ trợ tính toán và quản lý chi phí bữa ăn của học sinh hiệu quả, phù hợp với chi phí thu hàng tháng.

Song song với thực đơn, dự án Bữa ăn học đường còn triển khai áp phích minh họa "3 phút thay đổi nhận thức". Trước mỗi giờ ăn, học sinh sẽ được giới thiệu thực đơn và lợi ích dinh dưỡng của thực phẩm, từ đó tạo nền tảng kiến thức dinh dưỡng cơ bản cho học sinh.

Thực đơn bữa trưa bán trú tại trường Tiểu học Chu Văn An, quận Hoàng Mai.

Là một trong những quận tiên phong triển khai và áp dụng đồng bộ dự án tại Hà Nội, bà Trương Thu Hà - Phó Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hoàng Mai cho biết: "Trước đây các bữa ăn xây dựng dựa trên kinh nghiệm từng trường nên quy trình chế biến, thay đổi món ăn chưa đồng bộ. Sau khi triển khai đồng loạt, áp dụng phần mềm xây dựng thực đơn cân bằng dinh dưỡng, chúng tôi thấy rõ tính hiệu quả, nhất là thể chất và nhận thức dinh dưỡng của các con có nhiều thay đổi".

Cũng theo bà Thu Hà, một trong những điểm sáng thực hiện tốt dự án này là trường Tiểu học Chu Văn An. Với tổng số lượng trên 2.000 học sinh, trường đã xây dựng kế hoạch rõ ràng trong việc sử dụng những thực đơn cân bằng dinh dưỡng mà phần mềm cung cấp.

Học sinh lần lượt xếp hàng để nhận suất ăn tại lớp.

"Thời gian đầu mới triển khai, chúng tôi đã gặp những khó khăn nhất định như thay đổi nhận thức, thói quen của phụ huynh, học sinh; cách tính toán thực đơn hợp lý... Tuy nhiên, sau khi áp dụng từng bước một, tới nay, sau hơn một năm, nhà trường đã sử dụng thành thạo phần mềm và áp dụng thực đơn vào tất cả các ngày trong tuần", cô Lê Thị Thêu - Hiệu trưởng trường Tiểu học Chu Văn An chia sẻ.

Bên cạnh đó, cô Thêu nhấn mạnh các điểm mấu chốt dẫn đến việc áp dụng thành công dự án Bữa ăn học đường tại nhà trường bao gồm: Thực hiện tốt công tác tuyên truyền đến giáo viên, phụ huynh học sinh và tổ bếp về dự án; lập kế hoạch cụ thể áp dụng thực đơn dự án từ một bữa mỗi tuần đến 5 bữa một tuần. Bên cạnh đó là triển khai đồng bộ nội dung áp phích "3 phút thay đổi nhận thức" để giáo dục kiến thức dinh dưỡng cho học sinh; liên tục lắng nghe và rút kinh nghiệm trong quá trình triển khai và kiên trì áp dụng.

Phần mềm xây dựng thực đơn cân bằng dinh dưỡng là một trong những nội dung trọng tâm của dự án Bữa ăn học đường, do Công ty Ajinomoto Việt Nam nghiên cứu và khởi xướng, hưởng ứng Chiến lược Quốc gia về Dinh dưỡng và Đề án Tổng thể phát triển thể lực người Việt Nam giai đoạn 2011-2030.

Sau 6 năm triển khai, dự án Bữa ăn học đường đã nhận những phản hồi tích cực trong việc cải thiện chất lượng bữa ăn học đường cũng như giáo dục kiến thức cho trẻ em tại hơn 3.000 trường tiểu học bán trú khắp các tỉnh thành trên cả nước. Tại Hà Nội, chương trình bắt đầu từ năm 2017, đến nay, đã triển khai đến 331 trường tiểu học bán trú.

Thế Đan

Theo VNE

Zimbabwe: Đặt kỳ vọng vào giáo dục điện tử Designetic (Pvt) Ltd, một công ty công nghệ thông tin đang phát triển ở Zimbabwe, quyết tâm triển khai ý tưởng phát triển giáo dục điện tử tại quốc gia châu Phi này ngay từ năm 2019, với mong muốn kéo gần các bên liên quan lại với nhau trong giáo dục, từ học sinh, phụ huynh, trường học, các nhà viết sách...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Clip: Xe bán tải bị đâm nát trên đường tại Sơn La, bé gái trong xe không ngừng hoảng loạn kêu cứu "bố ơi"00:55

Đoạn camera đau lòng đang được chia sẻ trên MXH: Người phụ nữ bị chồng đánh dã man, các con ôm mẹ gào khóc00:52

Phát ngôn về chuyện sao kê của mẹ bé Bắp làm dậy sóng MXH giữa lúc tắt tính năng bình luận01:09

Bất bình khi xem clip ghi cảnh cụ bà bị 2 phụ nữ đánh, người vào can còn bị ngăn lại00:38

Điếng người trước cảnh tượng bóng trắng di chuyển trong salon tóc lúc 12h đêm02:08

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...