Trường sang trọng học phí 20.000 USD/năm của các tỷ phú công nghệ
Nhằm tạo môi trường học tập khác biệt, khuyến khích tinh thần sáng tạo của trẻ, các “ông lớn” công nghệ lập hệ thống trường sang trọng với học phí 20.000 USD/năm.
AltSchool là hệ thống 7 trường học siêu nhỏ nằm ở hai bang California và New York, Mỹ. Mỗi cơ sở chỉ có từ 35 đến 120 học sinh. Năm 2013, trường được thành lập từ nguồn vốn 130 triệu USD do các ông lớn công nghệ ở thung lũng Silicon như Mark Zuckerberg, quỹ các nhà sáng lập Peter Thiel tài trợ.
Các nhà sáng lập AltSchool dự định mở thêm cơ sở ở Chicago vào mùa thu năm 2018. Ngoài ra, họ cũng muốn chuyển giao công nghệ điều hành cũng như dạy học tới các trường ngoài hệ thống.
Năm 2015, học phí của trường là hơn 20.000 USD/năm. Trường không chia lớp theo kiểu truyền thống mà căn cứ tuổ.i để chia học sinh từ 4 đến 14 tuổ.i thành 3 nhóm tiểu học bậc thấp, tiểu học bậc cao và trung học.
Một ngày ở đây bắt đầu bằng việc điểm danh qua ứng dụng trên iPad do nhóm các nhân viên cũ của Apple, Uber, Zynga & Ventilla, Google phát triển. Ngoài ra, nhóm cũng đưa ra các công cụ nhằm quản lý điểm, thông tin dinh dưỡng và chương trình học cụ thể của từng học sinh.
Các giáo viên phải trao đổi chi tiết với phụ huynh, học sinh để đưa ra chương trình học phù hợp nhu cầu, sở thích, ưu, khuyết điểm của từng em. Hàng tuần, học sinh nhận danh sách các hoạt động tập thể và cá nhân cần thực hiện trong tuần để đạt mục tiêu đề ra.
Video đang HOT
Phương pháp hiện đại này giúp giáo viên không cần mất thời gian đi xung quanh lớp học hay tương tác trực tiếp với học sinh.
Thông thường, vào buổi sáng, học sinh thuộc lớp tiểu học bậc thấp cùng nhau hoàn thành hoạt động viết tin tức. Trong khoảng thời gian này, nhiều em đeo tai nghe để tránh bị tiếng ồn gây mất tập trung.
Không phải mọi hoạt động tại trường đều cần đến công nghệ. Trên thực tế, nó thường được sử dụng trong việc quản lý hoạt động của học sinh.
Tất cả phòng học được thiết kế nhằm giúp học sinh phát triển năng lực cá nhân cũng như phương pháp tiếp cận tri thức. Các em có thể thoải mái nằm trên sàn nhà, ngồi trên ghế hay tự sáng tạo cho mình không gian riêng và thường xuyên di chuyển qua lại giữa các phòng.
Camera được lắp đặt ngang tầm mắt trẻ nhằm giúp giáo viên dễ dàng quan sát mức độ trẻ tiếp thu bài học. Ngoài ra, nhiều học sinh coi đây là người bạn thân thiết và thích đứng trước camera, tâm sự những bí mật của mình.
Sau giờ nghỉ trưa và tiết học thể dục tại công viên gần trường, học sinh tạm dừng các hoạt động, bài học cá nhân để tham gia vào các hoạt động tập thể.
Học sinh trung học được giao nhiệm vụ thiết kế lại phòng học trên phần mềm 3D chuyên nghiệp.
N.ữ sin.h này mong muốn trở thành bác sĩ thú y, luật sư, nhà văn hoặc tác giả truyện tranh. Em đang hoàn thành bài tập trồng, chăm sóc trà thực vật và cảm thấy hứng thú khi các nhiệm vụ đều được thiết kế phù hợp sở thích, năng lực mỗi người.
Toàn bộ ngôi trường, từ phong cách thiết kế đến chương trình dạy học, đều làm nổi bật phương châm giảng dạy phát huy tối đa cá tính mỗi người.
Theo Zing
Trường học không bài tập về nhà ở Hong Kong
Hiệu trưởng một trường công lập ở Hong Kong (Trung Quốc) quyết định từ chối các bài kiểm tra năng lực, giảm giờ học lý thuyết và bài tập để tăng hoạt động thực hành.
Đó là một buổi chiều đầy nắng tại trường Tiểu học Baptist Rainbow, Hong Kong, Trung Quốc.
Sau bữa trưa thịnh soạn, học sinh chuẩn bị cho bài học kế tiếp. Tuy nhiên, thay vì trở lại lớp, các em hướng về phía ngoài trời để thực hiện một số dự án như dựng nhà bằng tre hoặc làm ôtô nhỏ bằng gỗ.
Chu Tsz-wing - hiệu trưởng trường tiểu học Baptist Rainbow - giải thích học sinh chỉ ngồi trong lớp vào buổi sáng. Sau giờ ăn trưa, các em sẽ được học cách tạo ra những sản phẩm mang lại lợi ích cho xã hội.
Thay vì học và làm cả đống bài tập, học sinh trong trường tham gia vào các dự án gần gũi với cuộc sống thực tế hơn. Ảnh: SCMP.
Chu thực hiện phương pháp tiếp cận này sau khi ông bỏ việc tại một trong những ngôi trường hàng đầu của thành phố và về làm hiệu trưởng tại Baptist Rainbow vào năm 2013.
"Suốt thời gian đó, xã hội tin rằng một trường học tốt là phải cho học sinh thật nhiều bài về nhà, dạy chúng những chương trình khó, như dạy trẻ lớp 2 chương trình của trẻ lớp 3 hay giao cho chúng nhiều bài tập theo chuẩn Đán.h giá Hệ thống toàn Khu vực (TSA) và các bài tập bổ sung", ông nói.
Điều này khiến ông băn khoăn: "Giáo dục như vậy liệu có tốt?". Chương trình tiếp cận mới ra đời, gồm việc ngừng TSA. Vị hiệu trưởng giải thích nhà trường áp dụng nó để đưa những kiến thức gần với đời sống hơn cho học sinh.
Khi ông tới trường Baptist Rainbow, nơi này chỉ có 6 lớp học và gần như đóng cửa. Tuy nhiên, tình trạng đó tạo điều kiện cho ông có thể áp dụng phương pháp học mới.
Eliah Wong I-shun - học sinh lớp 5 - chuyển tới từ trường Tiểu học Kowloon Tong (ngôi trường hàng đầu trong thành phố) cách đây 3 năm. Em cảm thấy hạnh phúc hơn bởi không phải làm làm bài TSA cũng như có ít bài về nhà.
"Bài học ở trường cũ khá nặng. Con đã phải học chương trình sách lớp 2 khi mới học lớp 1. Khi đó, con còn chưa nắm vững kiến thức cơ bản", em thông tin.
Dưới sự hướng dẫn của giáo viên cùng vài người bạn trong trường, cậu đang làm một chiếc xe, thứ có thể cung cấp thông tin theo thời gian thực về ô nhiễm không khí bằng cách sử dụng ứng dụng có thể giúp những người đang ốm tránh các khu vực ô nhiễm.
Năm ngoái, trường quyết định từ chối lời mời tham gia chương trình thử nghiệm TSA mới. Sau khi tham khảo ý kiến của phụ huynh và giáo viên, theo hướng dẫn của Văn phòng Giáo dục Hong Kong, trường cho biết phần lớn cha mẹ không muốn con họ tham gia.
Tuy nhiên, Baptist Rainbow sẽ nghiên cứu cách Đán.h giá năng lực cơ bản trong năm nay. Ông Chu cho hay là trường công lập, trường phải tuân theo chính sách của Văn phòng Giáo dục. Thực tế, ông Chu khá quan tâm việc đán.h giá các học sinh.
"Hàng loạt học sinh lớp 3 không thể làm bất cứ bài tập TSA nào. Nếu chúng không thể đạt mức trung bình, chúng ta có thể tìm cách cải thiện", ông nói.
Người đàn ông này cho biết sau khi sử dụng công cụ Đán.h giá năng lực cơ bản, nếu học sinh trường ông đạt bằng khoảng trung bình của TSA hoặc tốt hơn, điều đó chứng tỏ cách tiếp cận của trường là đúng và thậm chí có thể giúp thay đổi quan điểm của mọi người về giáo dục.
Đề cập một kỷ niệm, ông Chu chia sẻ: "Một người mẹ nói với tôi là con của bà thường kể về những căng thẳng và nghĩ đến chuyện t.ự sá.t. Tuy nhiên, sau khi chuyển trường, cậu bé từ bỏ ý định, muốn học để giúp đỡ mọi người".
Theo Zing
Ngôi trường có 15 học sinh, 20 giáo viên ở Trung Quốc Một ngôi trường làng ở Trung Quốc hiện chỉ có 15 học trò, đều là con em của những gia đình nghèo nhất. Theo China Daily, ngôi trường có giáo viên đông hơn cả học trò này nằm ở làng Nhu Gia Đa, tỉnh Sơn Tây, Trung Quốc. Trước đây, trường có 400 học sinh. Các lớp học đều được xây dựng khang...