Trường học lại chuyển trạng thái…
Cùng với mức độ dịch bệnh đang giảm ở nhiều địa phương, các trường học trong tuần cuối cùng của tháng 3 cũng một lần nữa chuyển trạng thái sang chủ yếu dạy và học trực tiếp.
Cán bộ, nhân viên trường Wellspring (HN) túc trực tại cổng trường để tiến hành đo thân nhiệt cho học sinh
Hà Nội: Trên 90% học sinh trở lại học trực tiếp
Theo số liệu của nhiều trường THCS và THPT trên địa bàn Hà Nội, từ ngày 28.3, đa số học sinh từ lớp 7-12 đã trở lại trường. Thầy Nguyễn Xuân Khang, hiệu trưởng trường THCS&THPT Marie Curie cho biết: “Một tháng trước (26.2), trường tôi chỉ có 43% học sinh đến trường; số học sinh còn lại và 24 cán bộ giáo viên phải dạy và học trực tuyến do là F0, F1. Nhưng sau một tháng (ngày 26.3), học sinh toàn trường đi học trực tiếp chiếm 94%, chỉ còn 6% số học sinh và 2 giáo viên phải ở nhà. Điều đó cho thấy dịch đã qua đỉnh và đang giảm, tuần cuối tháng 3 và sang tháng 4 tình hình chắc sẽ khả quan hơn”, thầy Khang nhận xét và cho biết, trường đang tranh thủ “cơ hội vàng” để củng cố kiến thức cho học sinh, triển khai nhiều hoạt động chưa làm được trong thời gian phải đóng cửa.
Tương tự, nhiều trường khác như THCS&THPT Lomonoxop, THCS Chu Văn An, THPT Yên Hòa… đã có từ 80-90% số học sinh đi học trực tiếp. Theo chỉ đạo của UBND TP Hà Nội, các trường bậc THCS và THPT tại Hà Nội được quyền chủ động trong việc tổ chức dạy học tùy theo tình hình thực tế, đảm bảo an toàn phòng dịch, kiểm soát và xử lý kịp thời các ca nhiễm không để lây lan trên diện rộng. Các trường đang gấp rút chuẩn bị điều kiện, dự kiến tổ chức bán trú vào tháng 4.2022. Về việc này, UBND TP Hà Nội cũng giao cho Sở GD&ĐT Hà Nội hướng dẫn các trường học đảm bảo điều kiện thì tổ chức bán trú trên cơ sở đồng thuận của phụ huynh học sinh.
Trong gần 2 tháng, kể từ sau Tết Nguyên đán, Hà Nội là địa phương đứng đầu cả nước về ca lây nhiễm Covid-19 và cũng là nơi trường học chao đảo nhiều nhất khi mở cửa vào giữa đỉnh dịch. Có thời điểm 50-80% học sinh THPT phải quay lại học trực tuyến vì dịch lây lan mạnh. Đây cũng là thời điểm các trường thích ứng sâu hơn với mô hình lớp học “on-off” (vừa trực tuyến vừa trực tiếp). Trong đó có những lớp học sinh chia 2 nhóm trực tiếp và trực tuyến, có lớp 100% học sinh học trực tiếp nhưng giáo viên phải dạy trực tuyến vì bị F0, có trường hợp giáo viên dạy trực tiếp trên lớp cho 100% học sinh học trực tuyến…
Việc thay đổi liên tục trạng thái dạy và học khiến cho tâm lý học sinh không ổn định, chất lượng sụt giảm. “Sẽ phải kiểm tra chất lượng, phân loại những học sinh bị đuối để có biện pháp hỗ trợ, phụ đạo. Trường cũng có kế hoạch tăng cường ôn tập cho học sinh lớp 9 để các em chuẩn bị thi vượt cấp”, thầy Đặng Việt Hà, Hiệu trưởng trường THCS Chu Văn An cho biết.
Tận dụng giá trị tích cực của các hình thức dạy học
Mặc dù tình hình đã khả quan hơn để học sinh trở lại trường học trực tiếp, nhưng nhiều trường phải duy trì lớp học “on-off” vì vẫn còn những học sinh là F0, F1. Theo thầy Đặng Việt Hà, mặc dù hình thức này không mấy hiệu quả nhưng trong bối cảnh dịch chưa chấm dứt thì vẫn phải duy trì để những học sinh phải nghỉ học không bị đứt mạch kiến thức quá lâu. “Trường giao cho các tổ bộ môn rà soát và có giải pháp hỗ trợ học sinh phải ở nhà nghe giảng qua nền tảng trực tuyến. Những học sinh này sẽ được gửi bài giảng của giáo viên và được hỗ trợ nếu học sinh không tiếp thu được bài”, thầy Hà cho biết.
Tuy nhiên, hiệu trưởng các trường hy vọng tình trạng học “on-off” sẽ chỉ kéo dài thêm một thời gian và chuyển sang dạy học trực tiếp 100%.
Video đang HOT
Theo yêu cầu của Bộ GD&ĐT, các trường không được phép kiểm tra định kỳ (để lấy điểm học bạ) ngay sau khi học sinh trở lại trường mà cần dành 1-2 tuần để các em được ôn tập, củng cố kiến thức và ổn định tâm lý. Đặc biệt, học sinh lớp 1, 2 sẽ phải được dành thời gian dạy bổ sung các kỹ năng cần thiết để trẻ bước vào môi trường mới, vì cho tới thời điểm này nhiều trẻ vẫn chưa được đến trường ngày nào.
Bộ GD&ĐT cùng yêu cầu các trường đán.h giá chất lượng dạy học trực tuyến và kết hợp trực tuyến – trực tiếp trong thời gian qua để rút kinh nghiệm, tận dụng các giá trị tích cực của các hình thức dạy học, tiếp tục duy trì, áp dụng trong giai đoạn học sinh trở lại trường như các kênh hỗ trợ cho hoạt động dạy học, giáo dục học sinh.
Ngày 28.3, học sinh các cấp từ mầm non đến THPT của tỉnh Đăk Nông trở lại trường học trực tiếp, kết thúc giai đoạn học trực tuyến kéo dài. Còn Sở GD&ĐT Ninh Bình cho biết, trong tuần này các trường sẽ tiến hành tổng vệ sinh, khử khuẩn, chuẩn bị mọi điều kiện để đón học sinh tiểu học, dự kiến từ ngày 4.4. Tùy theo điều kiện thực tế, các trường đảm bảo an toàn, có sự đồng thuận của phụ huynh sẽ được tổ chức dạy học 2 buổi/ngày và tổ chức bữa ăn bán trú.
Sở GD&ĐT tỉnh Nghệ An cũng đã có hướng dẫn về kế hoạch dạy học giai đoạn mới. Theo đó, từ ngày 4.4, học sinh từ mầm non đến THPT sẽ đi học trực tiếp. Sở này cũng yêu cầu các trường THCS, THPT tập trung tổ chức bù đắp kiến thức, ôn tập cho học sinh lớp 9 và 12 để chuẩn bị cho các kỳ thi vượt cấp và thi tốt nghiệp.
Trước đó, tỉnh Hưng Yên đã cho học sinh mầm non và phổ thông trở lại trường từ ngày 15.3. Hòa Bình, Lào Cai cho học sinh tiểu học, THCS, THPT đi học từ ngày 14.3, và từ ngày 21.3, Hà Giang cho học sinh mầm non, phổ thông đến trường…
Giám đốc Sở Giáo dục Quảng Trị nói gì về các trường học tiề.n tỷ bị bỏ hoang?
Tại Quảng Trị một số trường học bị bỏ hoang không sử dụng, việc này gây ra sự lãng phí.
Phản ánh tới Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, độc giả ở Quảng Trị cho biết trên địa bàn đang có một số trường học bỏ hoang gây lãng phí. Trong khi đó Quảng Trị là tỉnh còn khó khăn, cơ sở vật chất còn thiếu thốn.
Theo phản ánh, điểm trường tiểu học thôn Rào Trường, xã Vĩnh Hà, huyện Vĩnh Linh (tỉnh Quảng Trị) được đầu tư xây dựng năm 2016.
Công trình gồm 3 phòng học và nhà vệ sinh, với tổng kinh phí 1,6 tỷ đồng, do Ban quản lý dự án đầu tư xây dựng huyện Vĩnh Linh làm chủ đầu tư.
Công trình được xây dựng với quy mô dành cho 30 học sinh tiểu học theo học hàng năm. Trước đó, các thầy cô phải mượn phòng của Ban quản lý làng thanh niên lập nghiệp miền Tây Vĩnh Linh để giảng dạy, trong điều kiện cơ sở vật chất thiếu thốn nên việc dạy và học rất khó khăn.
Điểm trường khang trang thôn Rào Trường (xã Vĩnh Hà, Vĩnh Linh) bị bỏ hoang vì thiếu học sinh. Ảnh: Giáo dục và thời đại
Với mong muốn con em ở địa phương có chốn học tập an toàn, gần nhà, sau khi hoàn thành công trình này vào đầu năm 2017, chủ đầu tư đã bàn giao cho Ủy ban nhân dân xã Vĩnh Hà, Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học Vĩnh Hà quản lý, đưa vào sử dụng.
Tuy nhiên, cũng từ thời điểm đó đến nay, ngôi trường này chưa một lần đón học sinh đến học. Hơn 5 năm bỏ hoang khiến một số hạng mục trong công trình xuống cấp, nhếch nhác. Các phòng học bị hư hại, bong tróc, quạt trần đã hoen gỉ, cửa gỗ thì mối mọt đục khoét, gương kính nứt vỡ...
Cũng tại thị xã Quảng Trị, công trình Trường Mầm non Hoa Hồng ở xã Hải Lệ, hoàn thành vào tháng 2/2020. Tuy nhiên, sau khi xây xong lại bị bỏ hoang.
Trong khi đó, hơn 100 học sinh của xã phải học trong ngôi trường cũ kỹ, xuống cấp.
Ngày 24/3, phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đã có trao đổi với bà Lê Thị Hương - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị để tìm hiểu thực trạng trường học bỏ hoang trên địa bàn.
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị cho biết ngay sau khi nhận được phản ánh của nhân dân và các phương tiện thông tin đại chúng, Sở Giáo dục và Đào tạo cũng có chỉ đạo xuống các Phòng Giáo dục và Đào tạo tìm hiểu nguyên nhân.
Các điểm trường đều thuộc các Phòng Giáo dục và Đào tạo và Ủy ban nhân dân cấp huyện xã quản lý. Sở chỉ quản lý về mặt chuyên môn, tuy nhiên, Sở cũng yêu cầu các Phòng báo cáo để nắm tình hình.
Tại điểm trường thôn Rào Trường (xã Vĩnh Hà, huyện Vĩnh Linh), theo báo cáo của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Vĩnh Linh, trước năm 2016, xã vĩnh Hà có làng thanh niên lập nghiệp miền Tây Vĩnh Linh, con em thanh niên đi lập nghiệp cũng khá đông.
Trong điều kiện phải đi học nhờ, vì vậy nhu cầu xây trường phục vụ việc học thời điểm đó là hợp lý.
Ủy ban nhân dân huyện đã đề xuất để xây dựng. Tuy nhiên, sau 1 - 2 năm đề xuất mới được đầu tư.
Bên cạnh đó, làng thanh niên lập nghiệp hoạt động cũng không hiệu quả, các thanh niên lập nghiệp đa số là lao động bằng nghề trồng rừng, thời gian nhàn rỗi nhiều. Ngoài căn nhà tạm được dựng xây ở đây, phần lớn mọi người đều có nhà cửa kiên cố tại quê nhà.
Họ chỉ đến ở Rào Trường khi cần chăm sóc hoặc thu hoạch cây rừng. Sự thay đổi này khiến số lượng học sinh ngày càng ít dần.
Trung bình mỗi năm chỉ còn khoảng 6 - 12 trẻ vào tiểu học nên không đáp ứng tiêu chuẩn số học sinh trên mỗi lớp. Nếu tổ chức dạy lớp ghép thì chất lượng giáo dục lại giảm đi.
Tiếp đó, xã Vĩnh Hà dù được công nhận xã đạt chuẩn nông thôn mới nhưng so với mặt bằng chung toàn huyện vẫn là vùng khó khăn.
So với các trường vùng đồng bằng, giáo viên Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học xã Vĩnh Hà phần lớn là người đồng bào khiến phụ huynh chưa tin tưởng. Họ muốn con mình học ở nơi có điều kiện tốt hơn.
Nói về việc chuyển đổi mục đích khi trường học bị bỏ hoang, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị cho biết, hiện Sở, Phòng cũng có ý kiến chuyển đổi mục đích sử dụng điểm trường.
Tuy nhiên, việc chuyển đổi sẽ do chính quyền địa phương quyết định, ngành giáo dục chỉ có ý kiến theo chức năng của ngành, bà Lê Thị Hương cho biết.
Bà Hương cũng cho biết, bà cũng đã có trao đổi trực tiếp với Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện Vĩnh Linh về việc này. Việc chuyển đổi thế nào sẽ do địa phương quyết định.
Trường Mầm non Hoa Hồng ở xã Hải Lệ, hoàn thành vào tháng 2/2020 nhưng bị bỏ hoang từ đó đến nay.
Đối với điểm trường mầm non Hoa Hồng tại Thị xã Quảng Trị, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị cũng cho biết kinh phí xây dựng điểm trường này là do tổ chức tài trợ, xây dựng nên nhiều hạng mục không đầy đủ.
Bên cạnh đó, thực hiện chủ trương gom học sinh từ điểm lẻ về điểm trường chính nên từ năm 2019 Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Quảng Trị cũng đã có làm việc và có công văn bàn giao lại cho xã.
Dù chỉ quản lý về mặt chuyên môn nhưng Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị cũng đã có ý kiến phối hợp nhằm giúp đỡ các trường trong việc quản lý sử dụng cơ sở vật chất.
Nhiều trường ở Hà Nội dự kiến tổ chức học bán trú từ đầu tháng 4 Nhiều trường học ở Hà Nội dự kiến tổ chức học bán trú từ đầu tháng 4 tới trên cơ sở tham khảo ý kiến của phụ huynh và các cấp lãnh đạo. Đại diện trường THCS Đoàn Thị Điểm (Nam Từ Liêm) cho biết, trường đang lên kế hoạch xin phép Phòng GD&ĐT và Sở GD&ĐT Hà Nội được tổ chức bán...