Trường ĐH Tài nguyên và Môi trường TPHCM: 11 giảng viên có bằng tiến sĩ chưa được công nhận
Thanh tra Bộ GD-ĐT vừa có Kết luận thanh tra số 12/KL-TTr về điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục của Trường Đại học (ĐH) Tài nguyên và Môi trường TPHCM. Kết luận cho thấy việc tổ chức, quản lý cũng như việc đảm bảo chất lượng của trường còn có những thiếu sót, sai phạm.
Giảng viên có bằng tiến sĩ chưa được công nhận, thiếu chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm
Theo kết luận của thanh tra Bộ GD-ĐT, trường ĐH Tài nguyên và Môi trường TPHCM chưa ban hành quy chế tổ chức và hoạt động của trường cũng như chưa thành lập Hội đồng trường theo quy định tại Điều 16 của Luật Giáo dục Đại học và Điều 9 Điều lệ trường đại học ban hành kèm theo Quyết định 70/2014/QĐ-TTg. Đặc biệt, qua kiểm tra hồ sơ có 3 cán bộ quản lý chưa đạt chuẩn đào tạo tiến sĩ theo quy định của Luật Giáo dục Đại học. Như trường hợp ông N.V. K., Trưởng bộ môn Trắc địa địa chính và công trình, ông T.Q.T., Trưởng bộ môn Kỹ thuật địa chất và bà B.T.T, Trưởng bộ môn Khí tượng.
Thanh tra Bộ GD-ĐT kết luận trường ĐH Tài nguyên và Môi trường TPHCM có nhiều thiếu sót, sai phạm
Tại thời điểm thanh tra, đội ngũ giảng viên cơ hữu có 248 người, trong đó có 2 Giáo sư, 11 Phó Giáo sư, 31 Tiến sĩ, 190 Thạc sĩ và 14 Đại học. Ngoài ra, ngành Kỹ thuật cấp thoát nước trình độ Đại học chưa bảo đảm số lượng giảng viên cơ hữu. Thanh tra Bộ GD-ĐT, kiểm tra 44 hồ sơ giảng viên cơ hữu của trường có trình độ Tiến sĩ trở lên thì có tới 11 giảng viên có bằng Tiến sĩ do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp từ năm 2008 đến nay chưa được công nhận văn bằng.
Đồng thời, có 39/44 hồ sơ giảng viên chưa có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên dạy Đại học. Số sinh viên chính quy trên một giảng viên quy đổi Khối ngành III và Khối ngành V cao hơn quy định theo Thông tư số 06/2018/TT-BGDĐT ngày 28/2/2018.
Liên kết đào tạo trái quy định
Về liên kết đào tạo, trường được Bộ GD-ĐT cấp phép đào tạo 5 chuyên ngành liên thông từ trình độ trung cấp chuyên nghiệp lên trình độ Đại học. Theo đó, trường đang liên kết đào tạo trình độ Đại học hệ vừa học vừa làm với 3 đơn vị (tổng số 190 học viên) được Bộ GD-ĐT cấp phép là Trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Tân Bách Khoa (Tây Ninh), Trường Trung cấp Nông lâm nghiệp Bình Dương và Trường ĐH An Giang.
Video đang HOT
Tuy nhiên, năm 2017, trường tổ chức tuyển sinh và đào tạo 1 lớp liên thông từ trình độ trung cấp chuyên nghiệp lên trình độ Đại học hình thức vừa làm vừa học ngành Quản lý đất đai, đặt lớp tại Chi nhánh Văn phòng đăng ký đất đai huyện Bắc Bình (tỉnh Bình Thuận) chưa xin phép Bộ GD-ĐT (số lượng học viên hiện đào tạo 14 người). Thanh tra Bộ GD-ĐT yêu cầu nhà trường phải rà soát thực tế, đề xuất việc xử lý đối với sinh viên lớp liên thông nói trên, báo cáo Bộ GD-ĐT trước ngày 16/7/2018.
Ngoài ra, thanh tra Bộ cũng cho rằng về diện tích sàn xây dựng trực tiếp đào tạo, trường chưa đảm bảo quy định tại Khoản 2 Điều 5 Thông tư số 32/2015/TT-BGDĐT ngày 16/12/2015 quy định về chỉ tiêu tuyển sinh đối với cơ sở giáo dục đại học. Hiện trường có 2 cơ sở đào tạo với tổng diện tích đất thuộc sở hữu hơn 6ha, nhưng đều chưa có giấy chứng nhận quyền sử dụng đất. Hiện trường đang thuê địa điểm đào tạo của Trường Dự bị Đại học TP Hồ Chí Minh.
Tháng 11/2017, đoàn đán.h giá ngoài đã thực hiện đán.h giá tại trường. Kết quả cho thấy, trường chưa đạt yêu cầu kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục (có 15/61 tiêu chí chưa đạt). Kiểm tra sổ phát bằng tốt nghiệp Đại học chính quy năm 2016-2017, đoàn thanh tra còn phát hiện, trường đã thực hiện theo đúng quy định, nhưng tại thời điểm thanh tra, trường lại chưa thực hiện việc công bố công khai thông tin về văn bằng.
Với hàng loạt thiếu sót, sai phạm nêu trên, Bộ GD-ĐT kiến nghị, Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường TPHCM kiểm điểm, xem xét trách nhiệm các tập thể, cá nhân liên quan.
Lan Phương
Theo Dân trí
Đào tạo tiến sĩ ở nước ngoài: Đầu vào chặt, đầu ra khắt khe
Ở các nền giáo dục tiên tiến như Anh, Mỹ, chương trình đào tạo tiến sĩ yêu cầu người học phải có thành tích đầu vào tốt và không ngừng mở rộng kiến thức trong quá trình nghiên cứu.
Tiến sĩ là học vị cao nhất tại phần lớn các trường đại học trên thế giới. Với vốn hiểu biết sâu rộng về lĩnh vực của mình, những người có bằng tiến sĩ thường đảm nhận vị trí giáo sư đại học, nhà nghiên cứu hay nhà khoa học.
Tại Mỹ, để nhận bằng tiến sĩ, người học phải trải qua 3 giai đoạn. Giai đoạn đầu tiên, sinh viên mất 1-3 năm hoàn thành các môn bắt buộc của ngành họ theo học.
Ở giai đoạn này, họ phải trải qua kỳ thi sơ bộ, bao gồm hàng loạt bài thi tích lũy nhằm đán.h giá độ rộng kiến thức cùng bài viết và bài phỏng vấn, chú trọng độ sâu kiến thức.
Đào tạo tiến sĩ ở Anh, Mỹ rất khắt khe. Ảnh minh họa: Slate.
Một số chương trình đào tạo tiến sĩ còn yêu cầu người học phải hoàn thành khóa sư phạm hoặc khoa học ứng dụng.
Sinh viên dành hai đến 8 năm tiếp theo để hoàn thành luận án trước khi bảo vệ luận án trước hội đồng.
Thông thường, chương trình nghiên cứu sinh tiến sĩ ở Mỹ yêu cầu người họ phải có bằng cử nhân ở ngành liên quan (hoặc bằng thạc sĩ) với thành tích tốt, thư giới thiệu, các khóa học liên quan, bài luận bày tỏ niềm đam mê với lĩnh vực mình sẽ học cùng kết quả thi đầu vào đủ tiêu chuẩn do trường quy định (GRE, GMAT...).
Tùy thuộc vào ngành học, chương trình tiến sĩ kéo dài 4-8 năm. Sinh viên đã có bằng thạc sĩ có thể hoàn thành sớm hơn khoảng 2 năm.
Theo Chronicle, khoảng 57% nghiên cứu sinh hoàn thành chương trình tiến sĩ trong vòng 10 năm, 30% bỏ học hoặc bị đuổi, 13% kéo dài thời gian học hơn 10 năm.
Nghiên cứu sinh nước này được miễn học phí và nhận trợ cấp hàng năm. Họ có thể xin học bổng từ trường hoặc các tổ chức ngoài.
Trong thời gian học, bên cạnh dành thời gian học tập, nghiên cứu, họ còn đảm nhận vị trí trợ giảng hoặc trợ lý nghiên cứu.
Trong khi đó, tại Anh, yêu cầu đầu vào với nghiên cứu sinh tùy thuộc vào quy định của từng trường. Tuy nhiên, nếu không có bằng thạc sĩ, sinh viên phải tốt nghiệp đại học với bằng ít nhất đạt hạng hai (upper second class honours - thứ hạng đứng nhất là first class honours).
Với ĐH Oxford, yêu cầu duy nhất là "ứng viên phải chứng minh được thành tích học tập xuất sắc trong quá khứ và khả năng thành công ở tương lai".
Trong quá trình học, nghiên cứu sinh phải trải qua các kỳ thi kiểm tra. Ngoài ra, họ cũng có thể bắt đầu làm luận án từ khi mới vào học dưới sự hướng dẫn của giáo sư.
Chương trình học tiến sĩ ở Anh thường kéo dài 3-4 năm. Nghiên cứu sinh nộp luận án vào cuối chương trình. Với một số trường hợp đặc biệt, ngày nộp luận án có thể gia hạn thêm 4 năm nhưng trường hợp này rất hiếm. Như vậy, thời gian tối đa cho chương trình tiến sĩ là 7 năm.
Tương tự ở Mỹ, nghiên cứu sinh ở Anh được tài trợ học phí, đồng thời được trả lương trong quá trình học.
Số tiề.n này được chi trả bởi Hội đồng Nghiên cứu hoặc Quỹ Xã hội châu Âu. Vì liên quan đến tài trợ cho quá trình học, việc chọn lựa sinh viên chương trình tiến sĩ khá khắt khe. Chỉ những người đưa ra được những đề xuất nghiên cứu và nguồn tài liệu tốt nhất mới được chọn.
Từ năm 2002, Hội đồng Nghiên cứu bắt đầu chuyển hướng tài trợ, tập trung vào những cơ sở đào tạo chất lượng cao.
Những người không được nhận học bổng vẫn có cơ hội nhận bằng tiến sĩ bằng cách theo học chương trình bán thời gian.
Loại hình này vừa có học phí thấp, nghiên cứu sinh lại có thể kiếm việc làm như trợ giảng, trợ lý nghiên cứu.
Theo Zing
ĐH Văn Lang: Đảm bảo sinh viên ngành Môi Trường có việc làm Với cam kết 100% sinh viên có việc làm sau khi tốt nghiệp, Trường ĐH Văn Lang được biết đến là nơi đào tạo ngành Công nghệ Kỹ thuật Môi trường uy tín. Sinh viên thực hành chuyên môn tại phòng thí nghiệm Môi trường Ở các quốc gia tiên tiến như Mỹ, Anh, Singapore, Hàn Quốc, Nhật Bản... ngành Công nghệ Kỹ...