Trường Đại học Hòa Bình tuyển dụng nhiều vị trí
Năm 2019, nhà trường cần tuyển dụng 15 cán bộ, giảng viên ngành Kinh tế du lịch; Quản trị kinh doanh; Luật; Quản lý kinh tế; Dược; Điều dưỡng…
Đại học Hòa Bình định hướng sau năm 2020 sẽ trở thành trường ứng dụng kiểu mẫu, là nơi đào tạo bồi dưỡng và rèn luyện thế hệ trẻ thành đạt trên con đường lập nghiệp với phương châm “Học và làm việc chuyên nghiệp – Sự nghiệp vững bền – Tương lai ngời sáng”. Trên phương châm đó, nhà trường không ngừng tăng cường đội ngũ cán bộ, giảng viên, nhân viên có trình độ cao và đúng với các chuyên ngành. Năm 2019, nhà trường cần tuyển dụng 15 cán bộ, giảng viên.
Cụ thể, nhà trường tuyển dụng 2 Phó hiệu trưởng (phụ trách về đào tạo; nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ, hợp tác quốc tế và quan hệ doanh nghiệp); 2 Trưởng khoa (Tài chính – Ngân hàng – Kế toán; Kiến trúc – Xây dựng); 2 Phó trưởng khoa (khoa Dược, khoa Điều dưỡng); 2 chuyên viên (Viện Đào tạo Quốc tế; Văn phòng đại diện tại Đà Nẵng); 7 giảng viên thuộc các ngành (Kinh tế du lịch; Quản trị kinh doanh; Luật; Quản lý kinh tế; Thiết kế thời trang; Dược; Điều dưỡng).
Đại học Hòa Bình được thành lập năm 2008. Trụ sở chính của nhà trường đặt tại phố Bùi Xuân Phái, khu đô thị Mỹ Đình 2, quận Nam Từ Liêm, Hà Nội.
Ứng viên đăng ký cần đáp ứng tiêu chuẩn tuyển dụng cán bộ lãnh đạo quản lý, chuyên viên, giảng viên và các chức danh nghề nghiệp tương đương khác theo quy định về tuyển dụng. Ưu tiên các ứng viên được đào tạo từ nước ngoài.
Tiêu chuẩn về cán bộ lãnh đạo quản lý (Trưởng khoa)
Có bằng tốt nghiệp tiến sĩ trở lên chuyên ngành phù hợp với yêu cầu tuyển dụng. Có kinh nghiệm giảng dạy và công tác quản lý cấp trưởng hoặc phó trưởng khoa liên tục tối thiểu 36 tháng trở lên ở các trường đại học. Có chứng chỉ ngoại ngữ tiếng Anh trình độ B2 trở lên theo khung tham chiếu châu Âu và sử dụng thành thạo ngoại ngữ phục vụ công việc. Có phẩm chất đạo đức tốt, làm việc toàn thời gian tại trường và t.uổi đời không quá 50 đến thời điểm tuyển dụng.
Tiêu chuẩn về chuyên viên
Chuyên viên Viện Đào tạo Quốc tế: Ngoài các yêu cầu tuyển dụng theo quy định yêu cầu ứng viên tốt nghiệp thạc sĩ nước ngoài trở lên (ngành ngoại ngữ, ngoại giao…), phù hợp với yêu cầu tuyển dụng. Có kinh nghiệm nghiên cứu, giảng dạy từ 12 tháng trở. Sử dụng thành thạo ngoại ngữ phục vụ công việc, có chứng chỉ tiếng Anh IELTS 6.0 trở lên. Có phẩm chất đạo đức tốt, làm việc toàn thời gian tại trường; t.uổi đời không quá 40 tại thời điểm tuyển dụng.
Video đang HOT
Chuyên viên Văn thư – Lưu trữ: yêu cầu tốt nghiệp thạc sĩ chuyên ngành văn thư lưu trữ, hành chính, văn phòng…); sử dụng thành thạo ngoại ngữ phục vụ công việc. Có phẩm chất đạo đức tốt, làm việc toàn thời gian tại văn phòng đại diện Đà Nẵng; t.uổi đời không quá 40 tại thời điểm tuyển dụng.
Tiêu chuẩn về giảng viên
Có bằng tốt nghiệp thạc sĩ nước ngoài trở lên chuyên ngành phù hợp với yêu cầu tuyển dụng. Tốt nghiệp các trường đại học chính quy chuyên ngành cần tuyển trong cột nhóm trường. Có thời gian tham gia giảng dạy liên tục tối thiểu 24 tháng trở lên ở các trường đại học. Chứng chỉ ngoại ngữ trình độ IELTS 6.0 trở lên, Phẩm chất đạo đức tốt, làm việc toàn thời gian tại trường, t.uổi đời không quá 40 tại thời điểm tuyển dụng.
Hồ sơ đăng ký tuyển dụng
Đơn xin việc; Văn bằng, các loại chứng chỉ (ngoại ngữ, tin học, nghiệp vụ sư phạm); lý lịch khoa học; giấy khai sinh; giấy khám sức khỏe 6 tháng gần nhất. Đối với văn bằng nước ngoài có giấy nhận của Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Thời gian và địa điểm nhận hồ sơ dự tuyển: Từ 25/12/2018 đến 28/2/2019 tại phòng hành chính, Trường Đại học Hòa Bình, số 8 Bùi Xuân Phái, Mỹ Đình 2, Nam Từ Liêm, Hà Nội. ĐT: 0437871904; 0975962262.
Thế Đan
Theo VNE
Khi nhà giáo “cay nghiệt” với trò, với nghề
Khó chịu với trò, ấm ức với những gì công việc mang lại, thiếu năng lượng tích cực..., không ít nhà giáo "cay nghiệt" với nghề nghiệp mình theo đuổi.
Nhìn học trò là ngán!
Cách đây không lâu, cộng đồng mạng "nổi sóng" trước dòng trạng thái trên Facebook của một cô giáo mầm non. Cô kể về những đ.ứa t.rẻ là học trò trong lớp mình nhìn xấu hơ xấu hoắc, mặt mũi tèm lem, đen nhẻm còn bày đặt hỏi cô "con dễ thương không?".
Không ít người thầy làm nghề với sự cay nghiệt. Trong ảnh: Lớp học ở Quảng Bình - nơi cô giáo bắt 23 học sinh cùng lớp tát bạn vì "nói tục".
Rồi tiếp đó là những cảm thán của cô mà người đọc không dám tin với những ngôn từ chê bai dành cho học trò như nhìn mấy đứa ấy là buồn..., mất cả hứng dạy, chẳng muốn ăn uống.
Khi cô đăng tải dòng cảm xúc này, rất nhiều người đã vào phản hồi thể hiện sự bức xúc, có người chân thành khuyên cô nên nghỉ việc. Sau đó, cô giáo trẻ đã xóa dòng trạng thái này và khóa trang cá nhân.
Không chỉ là lời nói nói bâng quơ, sự việc giáo viên đay nghiến, thóa mạ học trò chua chát xảy ra mới đây tại một trường mầm non ở Hà Nội. Hai giáo viên nhắn tin cho nhau, "kể tội" bằng những lời lẽ tục tĩu, c.hửi bậy về một bé nôn trớ trong lớp nhưng không ngờ lại gửi nhầm cho chính... mẹ của bé.
Đọc những lời lẽ khủng khiếp này, phụ huynh đã lên trao đổi với ban giám hiệu và chính hiệu trưởng cũng "sốc" không tin nổi giáo viên lại có thể dành những ngôn từ như vậy cho học sinh. Nhà trường nhận sai sót trong quá trình tuyển dụng, ra quyết định sa thải hai giáo viên, đồng thời đưa ra biện pháp để hai cô giáo này không thể tiếp tục làm nghề dạy trẻ.
Giống như tình cảm của một n.ữ s.inh trong quá trình đi thực tập tại một trường mầm non, em đã ngồi khóc tu tu: "Em không thể theo công việc này suốt đời được. Nhìn học trò khóc, ói, ị... là em chán nản, đau đầu". Các giáo viên lâu năm trong lớp khuyên em cân nhắc kỹ, nếu xác định mình không trẻ, yêu nghề thì nên nghỉ việc sớm.
Cô gái trẻ gật đầu cho biết mình sẽ đấu tranh với gia đình để tìm công việc khác...
Bám nghề với sự cay nghiệt
Thế nhưng không phải giáo viên nào cũng đủ bản lĩnh, lựa chọn "không yêu thì buông bỏ". Và lại thiếu trách nhiệm với sự lựa chọn của mình, nhiều giáo viên bám nghề, rút sự ấm ức vào học trò - đối tượng tương tác trong công việc.
Không thể bao biện lý lẽ "thương cho roi cho vọt" nào với những người thầy đày đọa, dằn mặt học trò bằng việc lên lớp 3 - 4 tháng trời không nói, không giảng một lời; người thầy bắt học sinh súc miệng bằng nước giặt giẻ lau bảng; người thầy bắt 23 học sinh trong lớp tát 230 cái vào một học sinh...
Nói về sự cay nghiệt của giáo viên, một quản lý đào tạo Sư phạm mầm non một trường ĐH ở TPHCM cho hay, có một sự khác biệt rất lớn giữa việc chọn nghề giáo ở ta và các nước tiên tiến. Đó chưa hẳn là vấn đề thu nhập, lương bổng, môi trường làm việc... Đây chỉ là những điều kiện khách quan, chưa phải là yếu tố quyết định thái độ của người thầy với nghề, với trò.
Người thầy đến với nghề bằng tình yêu, trách nhiệm sẽ tìm thấy niềm vui trong công việc. Trong ảnh: Cô trò Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai, TPHCM trong dịp 20/11.
Bà phân tích, ở các nước tiên tiến, những người chọn làm việc liên quan đến t.rẻ e.m bởi sự đam mê, vì muốn làm một điều gì đó thay đổi tích cực cho con trẻ. Còn ở mình, bà thấy rõ nhiều người theo nghề đơn giản đó chỉ là một công việc để mưu sinh, để có nghề...
Phải làm công việc mình không yêu thích, nghề lại không thỏa mãn được những nhu cầu bản thân nên có những giáo viên trở nên bất mãn, cay nghiệt với chính học trò.
Vị quản lý này cho biết, trong quá trình đào tạo ngành Sư phạm, năm nào cũng có số lượng sinh viên bỏ học rất lớn, các em tìm hướng đi khác. Nhiều người hốt hoảng nhưng bà cho đây là một dấu hiệu sàng lọc tích cực. Trước hết tốt cho chính các em, sau đó là cho học trò.
Nhà văn Vũ Đức Sao Biển, cũng là một cựu nhà giáo bày tỏ, những bất ổn trong giáo dục, đối xử bạc với học trò xuất phát từ chính người thầy là một lời cảnh báo về nghề Sư phạm.
Theo ông, đang có một sự khủng hoảng trong việc sử dụng nhân sự ngành Sư phạm. Trước đây, người thầy đứng lớp được lựa chọn rất kỹ về kiến thức, đạo đức, lời ăn tiếng nói, tác phong... Nhưng giờ đây, tiêu chuẩn về đạo đức, về nhân cách, về tình yêu nghề không được coi trọng từ chính những người đứng lớp.
Hoài Nam
Theo Dân trí
Vụ hàng trăm phụ huynh phản đối giải thể trường: Học sinh đi học xa là không có cơ sở Thời gian qua, nhiều phụ huynh có con em theo học tại Trường THPT Trần Ân Chiêm, huyện Yên Định (Thanh Hóa) bày tỏ lo lắng khi con em sẽ phải đi học xa sau khi giải thể trường. Sở GD&ĐT khẳng định việc học sinh phải đi học xa khi giải thể trường là không có cơ sở. Theo Sở GD&ĐT Thanh...