Trường Cao đẳng Kỹ nghệ Dung Quất: Tìm việc làm cho học viên
Không xem và giao phó tìm việc làm sau khi tốt nghiệp là trách nhiệm của người học, nhiều năm qua Trường Cao đẳng Kỹ nghệ (CĐKN) Dung Quất đã chủ động ký kết hợp tác cung cấp nguồn nhân lực với các tập đoàn, doanh nghiệp, nhà máy… đóng trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi và vùng lân cận để hỗ trợ việc làm cho sinh viên.
Giờ thực hành của học viên Trường CĐKN Dung Quất tại khu Công nghệ cao. Anh: C.X
Không có việc làm sẽ được hoàn trả học phí
Chỉ riêng vào đầu tháng 3 vừa qua, bằng sự ký kết đào tạo và cung ứng nhân lực trong giai đoạn từ năm 2018-2020 cho Tập đoàn Hòa Phát và hàng loạt doanh nghiệp như: Công ty CP Dịch vụ Dầu khí PTSC Quảng Ngãi, Công ty TNHH Properwell Việt Nam; Công ty TNHH South Sea LeatherWares… Trường CĐKN Dung Quất đã đảm bảo tìm được việc làm cho gần 16.000 học viên, sinh viên của trường sau khi tốt nghiệp, bao gồm các lĩnh vực về cơ khí, điện công nghiệp, công nghệ ô tô, kỹ thuật xây dựng, vận hành các loại xe cơ giới và chuyên dụng…
TS Nguyễn Hồng Tây cho biết, trong năm 2017, trường đã cung ứng 2.165 học viên, sinh viên cho 5 đơn vị, như Công ty TNHH Properwell Viêt Nam (968 người), Công ty CP Dịch vụ Dầu khí PTSC Quảng Ngãi (389 người), Công ty CP Thép Hòa Phát Dung Quât (343 người), Công ty SouthSea Leather Wear (226 người), Công ty TNHH Dêt sơi Xindadong (239 người)…
Trong tổng số lượng gần 16.000 nhân lực mà trường CĐKN Dung Quất đã ký kết đào tạo để cung ứng trong gia đoạn từ năm 2018-2020, nhiều nhất là cho Công ty cổ phần Thép Hòa Phát Dung Quất – Tập đoàn Hòa Phát (8.000 người); Công ty CP Dịch vụ Dầu khí PTSC Quảng Ngãi (5.000 nhân lực). Riêng năm 2018 này, Công ty TNHH Properwell Việt Nam đặt hàng đào tạo 1.400 nhân lực; Công ty TNHH South Sea LeatherWares là 1.000 nhân lực và Công ty TNHH Xindadong Textiles khoảng 460 nhân lực…
TS Nguyễn Hồng Tây – Hiệu trưởng Trường CĐKN Dung Quất tâm sự: “Để tìm việc cho các em sau khi tốt nghiệp, cán bộ và giáo viên của trường ngoài nhiệm vụ giảng dạy đã chủ động và trực tiếp làm việc với các doanh nghiệp; qua thông tin từ nhiều kênh khác nhau để giới thiệu việc làm cho các em sắp tốt nghiệp.
Video đang HOT
Đặc biệt, theo TS Tây, vào đầu năm 2017, Ban giám hiệu nhà trường đã cam kết với phụ huynh nếu sau khi tốt nghiệp mà không có việc làm, trường sẽ bồi hoàn toàn bộ học phí. Và thực tế năm học 2016 – 2017, trường không phải bồi hoàn học phí cho em nào, vì 100% số học viên, sinh viên tốt nghiệp đã có việc làm ổn định.
Mở nhiều cơ hội cho sinh viên
Theo TS Nguyễn Hồng Tây, để thực hiện đảm bảo số và chất lượng nguồn lực đào tạo, đáp ứng trình độ chuyên môn theo yêu cầu của các tập đoàn, nhà máy… thời gian qua, trường luôn chú trọng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ và giảng viên, hiện đại hóa cơ sở vật chất, trang thiết bị thực hành cho học viên, đổi mới chương trình và phương pháp dạy nghề theo hướng tinh gọn, tích hợp và linh hoạt. Bên cạnh đó, tăng cường gắn kết giữa trường với các Trường THPT, THCS, các phòng GDĐT ở các địa phương để cung cấp thông tin “việc cần người”, tư vấn hướng nghiệp một cách rộng rãi, thuyết phục… Đồng thời nhà trường đã ký kết và liên doanh với các trường, cơ sở đào tạo nghề có tiếng ở trong và ngoài nước, như Pháp, Thái Lan….
Trong quá trình đào tạo, nhà trường còn phối hợp chặt chẽ và mời các doanh nghiệp có nhu cầu, đặt hàng đến giám sát và hỗ trợ trong quá trình đào tạo để lao động sau khi ra trường có tay nghề thành thạo, bắt tay ngay vào công việc. “Đặc biệt số học viên đạt thành tích học tập tốt và nhu cầu, nhà trường sẽ tạo điều kiện để sang các nước bạn làm việc, bồi dưỡng và nâng cao tay nghề…” – TS Tây cho hay.
Được biết, sau 16 năm hoạt động, mặc dù không ít thời điểm gặp khó khăn, thế nhưng Trường CĐKN Dung Quất đã đào tạo 25.576 học viên, sinh viên; trong đó có 24.196 em sau khi ra trường có việc làm ổn định, chiếm tỷ lệ 94,6%. Phần lớn học viên, sinh viên do trường đào tạo có tay nghề vững nên sau khi tốt nghiệp đã tham gia ngay vào sản xuất trực tiếp tại các nhà máy của các doanh nghiệp trong và ngoài nước đóng tại Khu kinh tế Dung Quất, VSIP Quảng Ngãi, các khu công nghiệp trong và ngoài tỉnh Quảng Ngãi…
Theo Dân Việt
Tạo cơ sở pháp lý vững chắc cho đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT
Việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục là cần thiết. Sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục sẽ góp phần khắc phục những hạn chế, bất cập; tạo cơ sở pháp lý vững chắc cho việc thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong giai đoạn hiện nay.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ đọc tờ trình của Chính phủ tại phiên họp - Ảnh: VGP/Đình Hải
Dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục được Ủy ban Thường vụ Quốc hội (UBTVQH) xem xét, cho ý kiến tại phiên họp thứ 22 diễn ra vào chiều 12/3.
Tờ trình của Chính phủ do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ trình bày tại phiên họp cho biết, Luật Giáo dục được Quốc hội thông qua ngày 14/6/2005 (thay thế Luật Giáo dục năm 1998) và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ngày 25/11/2009 (sau đây gọi chung là Luật Giáo dục) đã tạo cơ sở pháp lý quan trọng cho tổ chức và hoạt động giáo dục.
Qua 12 năm thực hiện, Luật giáo dục đã góp phần phát triển sự nghiệp giáo dục, nâng cao trình độ dân trí và chất lượng nguồn nhân lực, góp phần đào tạo nhân tài cho đất nước.
Tuy nhiên, trong quá trình triển khai thực hiện Luật đã nảy sinh một số điểm chưa phù hợp với tình hình thực tiễn như: Hệ thống giáo dục quốc dân; mục tiêu, yêu cầu, nội dung, phương pháp và chương trình giáo dục; văn bằng chứng chỉ; giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên; quản lý Nhà nước về giáo dục; đào tạo, bồi dưỡng đối với nhà giáo; chính sách đối với học sinh, sinh viên sư phạm...
"Tại thời điểm hiện nay, việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục là cần thiết. Sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục sẽ góp phần khắc phục những hạn chế, bất cập; tạo cơ sở pháp lý vững chắc cho việc thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong giai đoạn hiện nay", Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh.
Theo Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ, quan điểm sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục là phải thể chế hóa chủ trương, quan điểm của Đảng và chính sách pháp luật của Nhà nước về giáo dục, đặc biệt là các quan điểm của Đảng đã được nêu trong các nghị quyết: Nghị quyết Trung ương 2 khoá VIII; Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X; Nghị quyết số 29-NQ/TW; Nghị quyết số 19-NQ/TW; Nghị quyết số 88/2014/QH13.
Sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục nhằm cụ thể hóa Hiến pháp 2013 với những nội dung liên quan đến giáo dục và đào tạo. Sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục cần bảo đảm tính khả thi, phù hợp với điều kiện thực tiễn, thiết thực thông qua việc lựa chọn sửa đổi, bổ sung những nội dung để giải quyết vấn đề "nút thắt" trong thực hiện đổi mới giáo dục, nhằm triển khai hiệu quả Nghị quyết của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông và huy động được các nguồn lực trong và ngoài nước cho phát triển giáo dục. Các nội dung sửa đổi, bổ sung Luật phải trên cơ sở đánh giá thực tiễn thi hành Luật trong thời gian qua, nhận diện rõ vướng mắc từ thực tế để sửa đổi, bổ sung.
Sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục cần bảo đảm tính kế thừa và phát triển của các quy định pháp luật hiện hành về lĩnh vực giáo dục và đào tạo, bảo đảm Luật Giáo dục vừa là luật khung, làm nền tảng cho các luật chuyên ngành về giáo dục như giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp... vừa đáp ứng yêu cầu điều chỉnh các cấp học khác như giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông. Sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục cần tham khảo có chọn lọc kinh nghiệm quốc tế trong việc xây dựng Luật về giáo dục và đào tạo, bảo đảm các quy định của Luật Giáo dục phù hợp với quá trình hội nhập quốc tế.
Dự án Luật bao gồm 03 điều, cụ thể, Điều 1 sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục số 38/2005/QH12 đã được sửa đổi, bổ sung một số điều theo Luật số 44/2009/QH12 gồm 53 điều (khoản)/114 điều. Điều 2, thay thế một số cụm từ; bãi bỏ một số điều, cụm từ tại một số điều, khoản của Luật Giáo dục số 38/2005/QH12 đã được sửa đổi, bổ sung một số điều theo Luật số 44/2009/QH12. Điều 3 là hiệu lực thi hành.
Tán thành với sự cần thiết sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục, Báo cáo thẩm tra sơ bộ dự án Luật Giáo dục của Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng đề nghị Ban Soạn thảo dự án Luật tiếp tục nghiên cứu, bám sát các quan điểm chỉ đạo của Đảng và Nhà nước để thể chế hóa các chính sách cơ bản, tập trung làm rõ triết lý giáo dục, các điều kiện bảo đảm để phát triển giáo dục có chất lượng. Đồng thời, cần nghiên cứu để đưa ra những quy định mang tính dự báo, đặt nền móng và tạo cơ sở pháp lý để triển khai những chính sách giáo dục mới.
Về hồ sơ dự án Luật, Báo cáo thẩm tra đánh giá, nhìn chung, hồ sơ dự án Luật đã cơ bản bảo đảm các đầu mục văn bản so với quy định. Tuy nhiên, để cung cấp thêm thông tin cho đại biểu Quốc hội trong việc xem xét và quyết định các chính sách mới, đề nghị Ban Soạn thảo và các cơ quan hữu quan bổ sung thêm các luận cứ, đánh giá đầy đủ các tác động do việc thực hiện chính sách mới mang lại, trong đó có đánh giá tác động về vấn đề bình đẳng giới trong dự án Luật.
Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng cũng đề nghị Ban Soạn thảo rà soát các quy định của Luật để tránh mâu thuẫn, chồng chéo với quy định của các luật khác; điều chỉnh các lỗi kỹ thuật, bảo đảm tính nhất quán trong các quy định của Luật; tách riêng một điều về giải thích từ ngữ trong Luật Giáo dục.
Thảo luận tại phiên họp, UBTVQH đã đóng góp ý kiến, làm rõ những vấn đề liên quan đến sự cần thiết sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục; phạm vi, nội dung sửa đổi; vị trí của Luật Giáo dục trong hệ thống pháp luật về giáo dục; công tác quản lý giáo dục; về hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng mở, liên thông; quy định liên quan đến người học; quy định liên quan đến nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục...
Theo Baochinhphu.vn
Công bố chỉ tiêu tuyển sinh các trường quân đội năm 2018 Tổng chỉ tiêu tuyển sinh tuyển sinh đào tạo đại học, cao đẳng hệ quân sự tại các học viện, trường trong Quân đội năm nay là 5.475. Thí sinh chỉ được đăng ký một nguyện vọng 1 vào một trường trong Quân đội ngay từ khi làm hồ sơ sơ tuyển. Nếu trường có nhiều ngành đào tạo, thí sinh chỉ được...