Trước thềm năm học mới, Quảng Ngãi đang thiếu hàng trăm giáo viên
Bộ Nội vụ đã có văn bản trả lời, đề nghị tỉnh Quảng Ngãi cần khẩn trương tuyển dụng hết số viên chức được giao.
Chỉ còn vài ngày nữa, học sinh phổ thông trên địa bàn toàn tỉnh Quảng Ngãi bước vào năm học mới, các trường đang tích cực chuẩn bị mọi thứ cho ngày khai giảng.
Nhưng chưa có năm nào, nhất là các trường bậc tiểu học và trung học cơ sở ở đây lại lo lắng nhiều về tình trạng thiếu giáo viên giảng dạy như năm học này.
Không ít trường buộc phải chọn giải pháp “bất đắc dĩ” thiếu giáo viên là phân công Phó Hiệu trưởng kiêm đứng lớp, một giáo viên phụ trách đến 2 lớp.
Ở huyện miền núi Sơn Tây, dù huyện đã sáp nhập các điểm lẻ, giảm được 60 lớp, tương đương với 80 giáo viên, nhưng huyện vẫn còn thiếu 48 giáo viên.
Có những trường “trắng” cả giáo viên ở các bộ môn chính do 21 giáo viên vừa xin thuyên chuyển về đồng bằng.
Cô và trò Trường Tiểu học Sơn Tân (Sơn Tây, Quảng Ngãi). Ảnh: Báo Quảng Ngãi
Mới đây, trả lời phóng viên báo Quảng Ngãi, ông Bùi Thế Giới – Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Sơn Tây, cho biết:
“Phòng đã gửi danh mục đề xuất tuyển dụng giáo viên cho Sở Nội vụ.
Để đảm bảo giáo viên cho năm học mới, chúng tôi cân đối giữa các điểm trường.
Video đang HOT
Mong tỉnh cho chủ trương có thể hợp đồng giáo viên giảng dạy tại các trường trong khi chờ thi tuyển“
Các trường ở một số huyện đồng bằng cũng trong tình trạng thiếu giáo viên.
Năm học này, trường chỉ có 6 giáo viên chủ nhiệm, trong khi có 10 lớp.Báo Quảng Ngãi phản ánh: “ Lãnh đạo Trường Tiểu học Đông Hiệp, xã Nghĩa Hiệp (Tư Nghĩa) đang rất lo lắng, vì trường vẫn còn thiếu tới 7 giáo viên.
Đặc thù đối với cấp tiểu học, chỉ trừ giáo viên tiếng Anh, âm nhạc, mỹ thuật, thể dục, tin học, còn giáo viên cơ bản là giáo viên chủ nhiệm lớp, đứng lớp suốt buổi học.
Để biên chế đủ giáo viên chủ nhiệm cho 10 lớp, trường phải sử dụng biện pháp tạm thời là phân công 3 giáo viên chủ nhiệm cả 2 lớp trái buổi và huy động cả hiệu phó để tham gia đứng lớp.
Theo cô Trần Thị Thúy Liễu, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đông Hiệp, vì thiếu giáo viên nên ngày tựu trường, trường sẽ phân công giáo viên bộ môn đứng lớp để phụ huynh yên tâm.
Khi chính thức bước vào năm học mới, một giáo viên chủ nhiệm 2 lớp, trái buổi, đứng lớp suốt cả ngày chắc chắn không đảm đương nổi trong thời gian dài.
Trường Trung học cơ sở Nghĩa Hiệp (Tư Nghĩa) cũng thiếu 8 giáo viên trong năm học mới.
Trường chỉ có một giáo viên dạy môn Lịch sử cho 18 lớp. Giáo viên này phải đứng lớp 29 tiết/tuần, vượt 10 tiết so với quy định.”
Riêng đối với 6 huyện miền núi thuộc khu tây Quảng Ngãi trong diện sáp nhập phải tạm dừng thi tuyển giáo viên để thực hiện việc sắp xếp các đơn vị hành chính cấp huyện theo Nghị quyết số 653 của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Nghị quyết số 32 của Chính phủ ban hành Kế hoạch thực hiện sắp xếp các đơn vị hành chính cấp huyện, cấp xã trong giai đoạn 2019 – 2020.Được biết Quảng Ngãi vừa tổ chức thi tuyển vòng 2 cho hơn 800 giáo viên từ bậc mầm non đến trung học cơ sở để tuyển các huyện đồng bằng và hải đảo, do đó khó có thể bổ sung kịp thời đội ngũ giáo viên trước thềm năm học mới, còn phải chờ một khoảng thời gian nữa.
Dự kiến sau 20/9/2019 mới tổ chức thi tuyển trở lại.
Vì vậy, chắc chắn trong học kỳ 1 của năm học này, các huyện miền núi sẽ thiếu hàng trăm giáo viên.
Trước những khó khăn, nan giải ấy, Uỷ ban Nhân dân tỉnh Quảng Ngãi đã có văn bản gửi Bộ Nội vụ về việc cho phép hợp đồng làm công việc chuyên môn nghiệp vụ trong đơn vị sự nghiệp công lập.
Bộ Nội vụ đã có văn bản trả lời, đề nghị tỉnh cần khẩn trương tuyển dụng hết số viên chức được giao.
Đối với việc hợp đồng giáo viên, Uỷ ban Nhân dân tỉnh nghiên cứu đảm bảo thực hiện đúng quy định của Nhà nước và pháp luật, đảm bảo bố trí giáo viên đứng lớp khi có học sinh, không để tình trạng học sinh phải bỏ học.
SÔNG TRÀ
Theo giaoduc.net
Ngổn ngang trường lớp đầu năm học mới
Năm học mới 2019 - 2020 bắt đầu, thế nhưng ở nhiều nơi, tình hình trường lớp vẫn còn xây dựng ngổn ngang. Cùng đó, các vùng miền bị ảnh hưởng của mưa lũ cũng đang nỗ lực sửa chữa lại trường lớp cho năm học mới...
Xây lại trường lớp ở vùng lũ quét
Trận lũ kinh hoàng quét qua bản Sa Ná (xã Na Mèo, huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hóa) vào đầu tháng 8-2019 cuốn trôi gần như toàn bộ phòng học, nhà ở của giáo viên điểm Trường Tiểu học Na Mèo. Giờ đây, điểm trường chỉ còn trơ lại mấy bức tường đổ nát. Sau khi khảo sát, huyện Quan Sơn chọn khu đất trong điểm Trường Mầm non Sa Ná (bản Son) để dựng nhà lắp ghép tạm cho học sinh vào năm học mới.
Những ngày qua, nhiều giáo viên, phụ huynh, bộ đội biên phòng, đoàn thanh niên, dân bản, đã xúc đất san nền, cắt lợp mái tôn, lắp ghép bàn ghế, trang trí cho lớp tạm... Thầy Phạm Bá Thoa, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Na Mèo, tâm sự: "Theo kế hoạch, ngày 19-8 học sinh tựu trường, nhưng đến nay các em ở Sa Ná vẫn chưa có lớp học. Mặc dù, mọi người làm việc ngày đêm, nhưng do đường sá chưa khắc phục xong, vận chuyển vật liệu khó khăn, do đó 4 lớp học lắp ghép không thể hoàn thành như kế hoạch. Hiện một số nhà hảo tâm tài trợ bàn ghế, sách vở cho điểm trường đã đưa vật dụng vào đến nơi". Năm học 2019 - 2020, Trường Tiểu học Na Mèo đón 408 học sinh, trong đó tại điểm chính có 141 học sinh, còn lại là các điểm lẻ.
Bộ đội biên phòng giúp dân dựng lại trường lớp ở bản Sa Ná và bản Son, tỉnh Thanh Hóa
Với quyết tâm khắc phục hậu quả mưa lũ, hiện nay tại các điểm trường lẻ gồm: Na Mèo, Ché Lầu, Xộp Huối và Cha Khót đều đã tổ chức cho học sinh tựu trường. Riêng điểm trường Sa Ná, sau khi các phòng học lắp ghép được hoàn thiện, học sinh bắt đầu chương trình ôn tập; riêng khối lớp 1, nhà trường đang tăng cường dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số.
Theo Sở GD-ĐT tỉnh Thanh Hóa, đợt mưa lũ vừa qua đã gây thiệt hại nặng nề cho ngành giáo dục 2 huyện Mường Lát và Quan Sơn. Tại huyện Mường Lát có 9 trường học bị thiệt hại nặng (gồm 1 trường mầm non, 3 trường tiểu học, 5 trường THCS), trong đó Trường Tiểu học Nhi Sơn có 2 phòng học bị vùi lấp. Tổng kinh phí huyện Mường Lát đề xuất để khắc phục hậu quả tại các trường là 12,9 tỷ đồng.
Còn ở huyện Quan Sơn, mưa lũ làm hư hỏng nặng 10 trường học (gồm 5 trường mầm non, 3 trường tiểu học, 1 trường TH-THCS, 1 trường THCS). Tổng kinh phí huyện Quan Sơn đề xuất để khắc phục hậu quả tại các trường là 8,6 tỷ đồng. Hiện nay, Sở GD-ĐT yêu cầu Phòng GD-ĐT, các trường học... huy động thầy cô giáo, học sinh, phụ huynh, người dân địa phương lau rửa, dọn dẹp bùn đất trong phòng học, khuôn viên nhà trường. Đối với các trường học bị hư hỏng nặng thì tổ chức học 2 ca/ngày và mượn nhà văn hóa thôn bản để học sinh học tạm khi vào năm học mới.
Tiếp sức học sinh
Do bị ảnh hưởng bởi thiên tai, nhiều nhà cửa của người dân ven biển Tây trên địa bàn 2 huyện Trần Văn Thời và U Minh (tỉnh Cà Mau) bị thiệt hại nặng đã ảnh hưởng đến việc lo cho con em vào năm học mới. Ông Đoàn Chí Tâm, Chủ tịch UBND xã Khánh Bình Tây, huyện Trần Văn Thời, chia sẻ: "Những ngày qua, các ngành chức năng của xã kêu gọi sự hỗ trợ cho học sinh thuộc gia đình khó khăn được đến trường. Thống kê bước đầu có trên 250 em cần được hỗ trợ". Còn theo ông Trần Hoàng Lạc, Trưởng phòng GD-ĐT huyện U Minh, huyện có khoảng 1.100 học sinh cần được hỗ trợ. "Do công tác sắp xếp trường lớp, xóa nhiều điểm lẻ, nên nhiều học sinh phải đi học xa nhà. Một trong những hỗ trợ thiết thực cho các em là xe đạp, ngoài ra cũng cần những thứ khác như học bổng, tập sách, cặp...", ông Lạc nói.
Trường THCS Quách Phẩm Bắc (Cà Mau) vẫn còn ngổn ngang. Ảnh: TẤN THÁI
Ở Cà Mau, dù tỉnh đã bố trí nguồn vốn 15 tỷ đồng để xây dựng Trường THCS Quách Phẩm Bắc (huyện Đầm Dơi), nhưng ngày khai giảng năm học mới cận kề mà ngôi trường vẫn còn ngổn ngang. Hạng mục cải tạo khối 10 phòng học thành khối hiệu bộ vẫn đang thi công; các hạng mục xây mới khối 8 phòng học và 4 phòng chức năng, mới chỉ ép cọc, còn hàng rào, nhà bảo vệ, cổng trường... chưa đụng đến. Trước thực trạng này, khoảng 250 em học sinh của trường có nguy cơ không có phòng học. Lãnh đạo nhà trường đã có văn bản gửi chính quyền và Phòng GD-ĐT huyện, kiến nghị Ban quản lý Dự án đầu tư xây dựng huyện hối thúc đơn vị thi công, bàn giao trước hạng mục cải tạo khối 10 phòng học để phục vụ công tác giảng dạy.
Tương tự, Trường Tiểu học Văn Lang (phường 4, TP Cà Mau) cũng chưa hoàn thiện. Do trường nằm tiếp giáp với khu tái định cư đang thi công, hệ thống thoát nước chưa hoàn chỉnh, nên khi gặp mưa lớn sân trường bị ngập. Ông Đỗ Trường Giang, Giám đốc Ban quản lý Dự án nâng cấp đô thị TP Cà Mau, nhìn nhận: "Hạng mục hàng rào và khối nhà đa năng 17 phòng học Trường Tiểu học Văn Lang thi công chậm so với hợp đồng, nguyên nhân do dự án ghi vốn không đủ, thiếu vốn thanh toán cho nhà thầu. Hiện ban quản lý đang đôn đốc nhà thầu tập trung thi công để đưa 17 phòng học vào sử dụng trước ngày khai giảng...". Còn công trình nâng cấp Trường THCS Tâm Giang Tây (huyện Ngọc Hiển) đến nay tiến độ mới chỉ 30%, không biết đến khi nào xong.
Theo Sở GD-ĐT tỉnh Kiên Giang, từ nguồn vốn phân bổ xây dựng cơ bản, trong 6 tháng đầu năm 2019, sở đã bố trí chuyển tiếp 410 phòng học thực hiện dang dở của năm 2018 sang năm 2019; tu sửa 231 phòng học, xây mới 40 nhà vệ sinh và 408 phòng học... Mặc dù cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học được đầu tư, song chưa đồng bộ so với yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục; nhiều trường học thiếu diện tích đất, tỷ lệ phòng học/lớp còn thấp, thiếu phòng thực hành bộ môn, thiếu thiết bị đồ dùng dạy học theo chuẩn quốc gia. Toàn tỉnh Kiên Giang còn thiếu trên 1.500 phòng học và thiếu khoảng 1.000 giáo viên... Hiện ngành giáo dục của tỉnh đang rà soát, hoàn thiện quy hoạch phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục; tích cực thực hiện việc dồn các điểm trường lẻ; chú trọng phát triển trường chuẩn quốc gia (cấp THPT), trường trọng điểm, trường chất lượng cao, trường ngoài công lập... góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
DUY CƯỜNG - TẤN THÁI - HUỲNH LỢI
Theo SGGP
Nỗi niềm trước năm học mới của cô trò bản vùng biên Hà Tĩnh Năm học mới sắp bắt đầu, nhìn trường lớp xuống cấp mà thương học sinh rơi nước mắt. Đó là nỗi niềm của các cô giáo ở Trường Mầm non Phú Gia, Hương Khê (Hà Tĩnh) khi nói đến điểm trường ở bản vùng biên Phú Lâm - nơi có gần 44% số hộ là đồng bào các dân tộc Lào, Nùng, Tày....