Trung Quốc: “Bùng nổ” trường học cho người già
Mỗi năm một lần, những nhóm người Trung Quốc tóc đã bạc trắng lại rủ nhau cắm trại qua đêm. Họ làm như vậy không phải vì vui chơi mà để có được những vị trí đắc địa nhằm đăng ký địa điểm tại các trường đại học dành cho người già.
Sinh viên học nhạc cụ truyền thống Trung Quốc tại một trường học dành cho người già trên đường Nantangbang ở Thượng Hải. Ảnh: Chinadaily
Ý tưởng không mới
Năm 1983, khi lần đầu tiên mở ra những ngôi trường như vậy, 70.000 người già trên khắp Trung Quốc đã quyết tâm đi theo con đường học vấn. Bên cạnh những ngành học truyền thống, trường học dành cho người già cung cấp các khóa học như khiêu vũ, mua sắm trực tuyến hoặc tiếng Anh cho những người muốn đi du lịch. Năm ngoái, các trường đại học này đã tuyển được 8 triệu sinh viên. Riêng Đại học Người cao tuổi Thượng Hải, độ tuổi trung bình của sinh viên là 65 – 70.
Ý tưởng về một trường đại học cho người già không còn là điều mới mẻ. Phong trào Đại học Thời đại thứ ba, được đặt tên cho lần thứ ba cuối cùng của cuộc đời, bắt đầu ở Pháp vào năm 1973. Sau đó lan rộng khắp châu Âu và trở nên đặc biệt phổ biến ở Anh. Các trường đại học dành cho người cao tuổi đầu tiên của Trung Quốc là nhằm vào các cán bộ kỳ cựu. Ngày nay, một số trường học được dành riêng cho công chức đã nghỉ hưu, nhưng những trường khác thì mở cửa cho tất cả mọi người. Hầu hết là do chính phủ tài trợ; chi phí trung bình là 200 nhân dân tệ (31 USD) mỗi kỳ.
Nhu cầu không ngừng tăng
Số người Trung Quốc từ 60 tuổi trở lên được dự đoán sẽ tăng từ 241 triệu lên 487 triệu, tương đương 35% dân số, vào năm 2050. Trung Quốc có dân số già nhanh nhất thế giới. Chính sách một trẻ em cho mỗi cặp vợ chồng được áp dụng từ năm 1979 đến năm 2016 đã góp phần làm mất cân bằng nhân khẩu học. Nó đã dẫn đến hiện tượng “Lốc 4-2-1″, nghĩa là, một đứa trẻ đang cố gắng chăm sóc hai cha mẹ và bốn ông bà.
Chính phủ đặt mục tiêu có một trường đại học dành cho người cao tuổi ở mỗi quận vào năm 2020. Rốt cuộc, giáo dục người cao niên có ý nghĩa thiết thực: Giúp cải thiện trí nhớ và chống lại sự cô đơn, gây tổn hại sức khỏe và giảm tỷ lệ tự tử. Nó cũng phù hợp với tư tưởng Nho giáo, dạy rằng học tập là một đức tính suốt đời. Nhưng những trường này sẽ không khắc phục được tất cả những khó khăn do dân số già của Trung Quốc gây ra. Giáo dục không thay thế cho chăm sóc y tế, đặc biệt là cho người nghèo Trung Quốc. Các trường cũng không đề cập đến dự luật an sinh xã hội của chính phủ. Và họ không bù đắp cho sự thiếu hụt lao động. Vì vậy, chính phủ đã xem xét tăng tuổi nghỉ hưu (là 55 hoặc 50 đối với phụ nữ tùy theo ngành và 60 đối với nam). Trong khi đó, các học sinh cuối cấp đã nằm lòng thành ngữ Mao Trạch Đông: Học tập chăm chỉ để tiến bộ mỗi ngày.
Video đang HOT
Thêm nhiều trung tâm học tập cho người cao niên
Trong khi một số người cùng tuổi dành phần lớn thời gian để chăm sóc con cháu của họ và xem tivi, Wang Huizhen, 63 tuổi, đã chọn nghiên cứu – công việc mà bà đã bỏ lại hàng thập kỷ trước. Kể từ khi đăng ký vào Đại học Thượng Hải dành cho người cao tuổi năm 2011, Wang đã tham gia bốn lớp mỗi tuần với các môn học bao gồm ngoại ngữ, khiêu vũ và ca hát. Bà là một trong những sinh viên chăm chỉ nhất lớp và đã kiếm được 72 tín chỉ tính cho đến nay. Lý do đằng sau quyết định học lại của bà chính là vì cuộc sống trần tục mà bà có sau khi nghỉ hưu.
“Tất cả những gì tôi làm là chơi bài và xem tivi. Cuộc sống thật nhàm chán. Đi học đại học một lần nữa đã khiến cuộc sống hưu trí của tôi trở nên nhiều màu sắc và ý nghĩa hơn” – bà nói – “Tôi cảm thấy niềm đam mê, cuộc sống của mình trở nên mạnh mẽ hơn kể từ khi đăng ký vào trường đại học. Niềm đam mê này mạnh mẽ đến mức bạn bè của tôi thậm chí còn nói rằng tôi đã biến thành một người hoàn toàn khác, người luôn hạnh phúc”.
Theo một hiệp hội các nhà giáo dục Trung Quốc cho người già, hơn 70.000 trường đại học đang thu hút hơn 8 triệu sinh viên cao tuổi theo học. Trên thực tế, các trường đại học này đang được chứng minh là phổ biến đến nỗi mọi người thường phải đối mặt với các vấn đề khi đăng ký. “Các trường đại học này nổi tiếng đến mức nhiều khóa học được đặt trong vòng vài giây sau khi phát hành trực tuyến” – Wang nói – “Tôi đã phải thức đến nửa đêm khi việc đăng ký trực tuyến bắt đầu chỉ để có được một chỗ trong lớp”.
Theo một báo cáo mới đây của Tân Hoa Xã, chỉ có 1 trong số 16 người có thể đăng ký vào một khóa học phổ biến ở các trường đại học Hàng Châu dành cho người già. Thượng Hải là thành phố đầu tiên của đất nước được xếp vào danh sách những xã hội già cỗi. Theo chính quyền thành phố Thượng Hải, 4,84 triệu người từ 60 tuổi trở lên chiếm 33,2% dân số đăng ký. Mặc dù là một trong những thành phố hàng đầu của Trung Quốc về việc cung cấp giáo dục cho người cao niên, nhưng 292 trường đại học cao tuổi và 5.447 trường dạy học của Thượng Hải chỉ có không gian cho 783.000 người cao tuổi, nghĩa là chỉ một trong sáu người có cơ hội theo học các trường đại học như vậy.
“Ngày càng có nhiều người nộp đơn vào các trường đại học cao tuổi. Tốc độ tăng trưởng hàng năm của ứng viên là khoảng 10%”, Xiong Fangjie, Phó Hiệu trưởng Đại học Thượng Hải cho người cao tuổi, tổ chức cao tuổi lớn nhất trong thành phố, nói. Trường có hơn 18.000 sinh viên trong khuôn viên chính và 60.000 sinh viên khác trên 24 chi nhánh. Theo Xiong, trường chấp nhận phụ nữ trên 50 tuổi và nam giới trên 60 tuổi, không giới hạn nơi cư trú đã đăng ký.
Được thành lập vào năm 1985, Đại học Người cao tuổi Thượng Hải hiện có 10 khoa, bao gồm thư pháp, hội họa, ngoại ngữ, piano, máy tính và văn học. Trường cung cấp 40 chuyên ngành, 179 khóa học và 460 lớp học cho sinh viên. “Có hai lựa chọn cho người cao niên – đăng ký bằng liên kết tương đương với bằng đại học, hoặc đăng ký vào một chuyên ngành nghiệp dư sẽ cho phép họ tốt nghiệp như sinh viên danh dự. Hầu hết mọi người chọn chuyên ngành nghiệp dư”, Xiong nói.
Lin Yuanhe, Phó Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học Trung Quốc dành cho người cao tuổi, nói rằng, đến năm 2020, tình hình sẽ được cải thiện khi nhiều trung tâm học tập cho người cao niên đã được đưa vào kế hoạch phát triển của Trung Quốc nhằm mục đích có ít nhất một trường đại học cho người già tại mỗi quận.
Vũ Quang
Theo Chinadaily/GDTĐ
Mùa hè chia sẻ cộng đồng
Với nhiều học sinh, mùa hè là khoảng thời gian vui chơi, thư giãn sau một năm học tập căng thẳng. Tuy nhiên, cũng có nhiều bạn chọn mùa hè để trải nghiệm bản thân, để chia sẻ với cộng đồng.
Câu chuyện về các tình nguyện viên của một trại hè tiếng Anh sau đây là một ví dụ.
Tình nguyện viên Vương Thanh Tùng (X) hướng dẫn các bạn trại sinh một trò chơi tiếng Anh
Trại hè tiếng Anh Nam Sài Gòn là một chương trình cộng đồng khá thú vị, cả về cách thức thực hiện lẫn ý nghĩa, do Quỹ Hỗ trợ cộng đồng Lawrence S. Ting phối hợp cùng Trường Quốc tế Nam Sài Gòn (SSIS) tổ chức trong 5 năm qua, với mục đích rèn luyện kỹ năng sử dụng, giao tiếp tiếng Anh cho các bạn học sinh cấp 2 có hoàn cảnh khó khăn ở huyện Nhà Bè, thông qua việc học tập, vui chơi, tiếp xúc trực tiếp với các tình nguyện viên trong những ngày hội trại. Năm nay, ở lần thứ 5 tổ chức, Trại hè Tiếng Anh Nam Sài Gòn mở rộng số lượng trường và học sinh tham gia với 190 em học sinh đến từ 5 trường THCS trên địa bàn huyện Nhà Bè, TPHCM.
Điểm đặc biệt của Trại hè Nam Sài Gòn là hầu như toàn bộ hoạt động từ khâu hậu cần, điều hành cho đến chương trình, giáo án, đứng lớp, đều do chính các bạn tình nguyện viên đảm trách. Năm nay, trại có 39 tình nguyện viên, chủ yếu đến từ Trường THCS - THPT Đinh Thiện Lý, Trường SSIS và một số tình nguyện viên quốc tế đến từ nhiều nơi như Mỹ, Hồng Kông, Đài Loan ...
Tình nguyện viên Lê Quốc Anh (giữa) phụ trách bộ môn Âm nhạc tại Trại hè tiếng Anh Nam Sài Gòn 2019.
Tình nguyện viên Vương Thanh Tùng, học sinh lớp 11 Trường SSIS, cho biết: "Đây là năm thứ 2 em tham gia trại hè. Với kinh nghiệm của mình qua 2 năm, em được chọn làm trưởng bộ môn tiếng Anh. Để chuẩn bị cho trại hè, từ tháng 12/2018, bọn em đã bắt đầu tuyển chọn tình nguyện viên, sau đó là những cuộc họp để chọn chủ đề giảng dạy, soạn đề cương, lên giáo án, làm các dụng cụ học tập ... Ngoài phụ trách chuyên môn, em còn phụ trách một số việc hậu cần, như dự toán kinh phí và mua sắm các thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy. Kinh phí trại hè là có giới hạn, nên bọn em tiết kiệm bằng cách tự làm một số vật dụng, hoặc chọn mua những dụng cụ có giá tốt. Bọn em cũng liên hệ với nhiều nhãn hàng để kêu gọi tài trợ cho trại hè".
Áp dụng các phương pháp giáo dục từ chính những ngôi trường mình đang học, các tình nguyện viên đã biến 6 môn học Tiếng Anh, Chào thế giới, Âm nhạc, Thể thao, Mỹ thuật và Khoa học thành những buổi sinh hoạt vừa học vừa chơi một cách lôi cuốn và sinh động. Bằng cách dạy và học đó, các tình nguyện viên tập cho học sinh thói quen và sự tự tin trong giao tiếp tiếng Anh.
"Trại hè chỉ diễn ra 10 ngày ngắn ngủi, nên mục tiêu của bọn em không phải là dạy cho các bạn học sinh được bao nhiêu từ mới hay rèn giũa ngữ pháp, bọn em mong muốn mang đến cảm hứng và sự tự tin trong việc học tiếng Anh cho các bạn. Nếu như ngày đầu mới vào trại, các bạn chỉ sử dụng khoảng 10% tiếng Anh trong giao tiếp, thì đến ngày bế mạc, các bạn đã sử dụng trên 50% tiếng Anh", tình nguyện viên Lê Quốc Anh, học sinh lớp 11 Trường SSIS, chia sẻ.
Đây là năm đầu tiên Quốc Anh tham gia trại hè trong vai trò tình nguyện viên. Quốc Anh cho biết, được những anh chị khóa trước chia sẻ về trại hè, Quốc Anh ấn tượng với ý nghĩa xã hội mà trại hè mang lại, nên đăng ký tham gia ngay. "Em là thành viên trong một câu lạc bộ giáo dục trẻ em ở trường, nên Trại hè tiếng Anh Nam Sài Gòn là một trải nghiệm tốt cho bản thân, giúp em rèn luyện kỹ năng lãnh đạo, làm việc nhóm. Trại hè đã giúp em có được một mùa hè ý nghĩa, được cống hiến cho cộng đồng, thay vì ngồi nhà chơi game vô bổ như những mùa hè trước", Quốc Anh chia sẻ thêm.
Đồng ý với nhận định của Quốc Anh, bạn Thanh Tùng cũng cho rằng, đối với các tình nguyện viên, trại hè không chỉ là nơi "cho đi", mà còn là nơi được "nhận lại". "Để mang đến sự thành công của trại hè, tình nguyện viên chúng em phải cùng nhau làm việc, hướng đến mục tiêu chung. Từ đó, em được rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, rèn luyện tinh thần đoàn kết. Việc tham gia trại hè mang cũng đến những trải nghiệm thực tế quý giá về cuộc sống cho các tình nguyện viên. Các bạn học sinh ở đây cũng "dạy" cho tình nguyện viên bọn em nhiều bài học quý giá về sự lạc quan trong cuộc sống, dù có khó khăn vẫn luôn tin tưởng, phấn đấu cho những ước mơ tươi đẹp", Thanh Tùng tâm sự.
Nhận xét về các tình nguyện viên, em Nguyễn Thị Mỹ Duyên, học sinh lớp 6 Trường THCS Hai Bà Trưng, cho biết: "Các anh chị tình nguyện viên thân thiện và gần gũi. Không khí của những tiết học luôn tươi vui, sôi động nên em rất thích. Ngày thường em rất ngại nói tiếng Anh, nhưng sau thời gian giao tiếp với các anh chị ở trại hè, em tự tin hơn và ý thức được tầm quan trọng của tiếng Anh trong cuộc sống sau này".
Cô Phạm Thị Cẩm Hồng - Hiệu trưởng Trường THCS Hai Bà Trưng, nhận xét: "Một trại hè đúng nghĩa của học sinh. Các bạn tình nguyện viên, dù còn trong lứa tuổi học sinh nhưng rất chuyên nghiệp, tự mình điều phối các hoạt động của trại hè rất tốt. Quan trọng nhất, các bạn đã tạo được sự gắn kết với các em học sinh, gieo trong lòng các em cảm hứng và tình yêu đối với tiếng Anh. Trại hè thật sự là một hoạt động cộng đồng nhiều ý nghĩa".
Như Ý
Theo GDTĐ
Cho em một mùa hè đúng nghĩa của tuổi thơ Mùa hè là thời gian trẻ em được tận hưởng vui chơi thú vị, sinh hoạt các hoạt động ở xã, phường, câu lạc bộ, nghỉ ngơi nạp lại năng lượng để bước vào năm học mới với tâm thế hào hứng, dễ dàng tiếp thu kiến thức mới. Bóng đá là môn thể thao được nhiều bạn nam chơi vào mùa hè...